簡易方程-說課標(biāo)說教材

說課標(biāo)說教材

-簡易方程人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)（上冊）數(shù)學(xué)思考知識與技能解決問題第二學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)情感與態(tài)度能用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系，了解方程的作用。在具體情境中能用字母表示數(shù)結(jié)合簡單的實(shí)際情境，了解等量關(guān)系，并能用字母表示了解等式的性質(zhì)，能用等式的性質(zhì)解簡單的方程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)特點(diǎn)五：內(nèi)容的呈現(xiàn)、展開更貼近學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，增強(qiáng)了探索性，體現(xiàn)知識的形成過程。特點(diǎn)一:改進(jìn)簡易方程的教學(xué)安排，加強(qiáng)了探索性和開放性，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力特點(diǎn)三：調(diào)整簡易方程的教學(xué)內(nèi)容，突現(xiàn)利用等式基本性質(zhì)解方程的優(yōu)勢。特點(diǎn)四：調(diào)整簡易方程的教學(xué)內(nèi)容，突現(xiàn)利用等式基本性質(zhì)解方程的優(yōu)勢。特點(diǎn)二：以等式的基本性質(zhì)為解方程的依據(jù)，生動直觀的呈現(xiàn)解方程的原理。教材編寫特點(diǎn)激發(fā)興趣的主題圖編寫體例促進(jìn)思考的例題全面的整理和復(fù)習(xí)整體感知，提出問題促進(jìn)理解，解決問題可操作性方法的小結(jié)整體感知，提出問題激發(fā)興趣的主題圖整體感知，提出問題促進(jìn)思考的例題促進(jìn)思考的例題促進(jìn)理解，解決問題歸納概括，得出結(jié)論可操作性方法的小結(jié)歸納概括，得出結(jié)論深化理解，拓展應(yīng)用多層次的練習(xí)深化理解，拓展應(yīng)用全面的整理和復(fù)習(xí)整理鞏固，提高升華激發(fā)興趣的主題圖促進(jìn)思考的例題用字母表示數(shù)方程的意義

解方程稍復(fù)雜的方程本單元內(nèi)容學(xué)習(xí)方程的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方程的基礎(chǔ)用字母表示數(shù)方程的意義

解方程學(xué)習(xí)方程的基礎(chǔ)用字母表示數(shù)方程的意義

解方程學(xué)習(xí)方程的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)“解方程”的基礎(chǔ)稍復(fù)雜的方程“解方程”的發(fā)展稍復(fù)雜的方程“解方程”的發(fā)展知識的立體式整合有助于培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性有助于培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性有助于鞏固和加深理解所學(xué)的算術(shù)知識有助于鞏固和加深理解所學(xué)的算術(shù)知識有利于加強(qiáng)中小學(xué)數(shù)學(xué)的銜接有利于加強(qiáng)中小學(xué)數(shù)學(xué)的銜接教學(xué)建議有助于培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性關(guān)注由具體到一般的抽象概括過程有助于鞏固和加深理解所學(xué)的算術(shù)知識用好教材資源，適當(dāng)擴(kuò)展聯(lián)系實(shí)際的范圍有利于加強(qiáng)中小學(xué)數(shù)學(xué)的銜接重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教材從小學(xué)高年級學(xué)生的共性著眼，精心篩選、設(shè)計(jì)了不少生動的富有意義的現(xiàn)實(shí)題材，如第1節(jié)中人在地球上與月球上的舉重質(zhì)量的關(guān)系，標(biāo)準(zhǔn)體重與身高的關(guān)系。又如第2節(jié)中華氏溫度與攝氏溫度的關(guān)系就書寫習(xí)慣來說，無論是含有字母式子的書寫，還是解方程的書寫，都有必要從一開始就強(qiáng)化必要的書寫規(guī)范。評價(jià)建議有助于培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性課堂表現(xiàn)有助于鞏固和加深理解所學(xué)的算術(shù)知識知識掌握有利于加強(qiáng)中小學(xué)數(shù)學(xué)的銜接手勢、眼神、表情和語言等方式適時(shí)鼓勵(lì)知識掌握評比+評語知識掌握評比+評語應(yīng)用能力借鑒哲理督促聰明卻懶惰的學(xué)生應(yīng)用能力借鑒哲理督促聰明卻懶惰的學(xué)生應(yīng)用能力借鑒哲理督促聰明卻懶惰的學(xué)生應(yīng)用能力借鑒哲理督促聰明卻懶惰的學(xué)生用精妙之語，激勵(lì)愛鉆研的學(xué)生

課程資源開發(fā)和利用有助于培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性有效開發(fā)校內(nèi)資源，合理運(yùn)用校外資源。有助于鞏固和加深理解所學(xué)的算術(shù)知識教材