住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地評估指標(biāo)（2023年版）-口腔病理科專業(yè)基地

第1頁，共10頁住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)專業(yè)基地評估指標(biāo)——口腔病理科（2023年版）培訓(xùn)基地（醫(yī)院）名稱：?。▍^(qū)、市）：評估項目評估內(nèi)容現(xiàn)場評估方式評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分扣分原因一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)★為核心指標(biāo)1.基本條件（15分）1.1專業(yè)基地相關(guān)醫(yī)療和設(shè)備條件1.1.1醫(yī)院性質(zhì)應(yīng)為設(shè)有口腔病理科的口腔?？漆t(yī)院現(xiàn)場查看符合標(biāo)準(zhǔn)，得滿分不達標(biāo)準(zhǔn)，不得分11.1.2年石蠟切片診斷例數(shù)★≥2000例檢查相關(guān)文件復(fù)印件，需加蓋醫(yī)院公章，實地考查符合標(biāo)準(zhǔn)，得滿分不達標(biāo)準(zhǔn)，不得分21.1.3年冰凍切片診斷例數(shù)★≥400例符合標(biāo)準(zhǔn)，得2分不達標(biāo)準(zhǔn)，不得分21.1.4年免疫組化輔助診斷例數(shù)≥250例符合標(biāo)準(zhǔn)，得1分不達標(biāo)準(zhǔn)，不得分11.1.5科室和實驗室1.病理科應(yīng)具備病理診斷室，大體標(biāo)本取材室，組織處理、包埋、切片、染色室；免疫組化染色室2.相關(guān)科室及其他條件：應(yīng)有口腔頜面外科、口腔黏膜科、口腔放射科現(xiàn)場查看滿足要求，得1分缺1項，不得分11.1.6輪轉(zhuǎn)科室（專業(yè)）口腔頜面外科門診、牙體牙髓科、牙周科、口腔修復(fù)科、口腔頜面影像科、口腔預(yù)防科、外科病理(普通病理)、細(xì)胞病理、口腔頜面外科、口腔黏膜科、口腔病理科、機動1.現(xiàn)場查看2.訪談住院醫(yī)師科室齊全，得1分缺1個科室，扣0.5分，扣完為止11.1.7疾病種類及數(shù)量★符合《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》和《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》口腔病理科培訓(xùn)細(xì)則要求（詳見附件1）現(xiàn)場查看1.專業(yè)基地的疾病種類及數(shù)量符合標(biāo)準(zhǔn)要求，或疾病種類及數(shù)量≥規(guī)定數(shù)的75%，且有符合要求的協(xié)同單位，總疾病種類及數(shù)量符合標(biāo)準(zhǔn)要求，得滿分2.其他情況均不得分，專業(yè)基地暫停招收住院醫(yī)師21.1.8臨床技能操作種類及數(shù)量★現(xiàn)場查看專業(yè)基地的臨床技能操作種類及數(shù)量符合標(biāo)準(zhǔn)要求，得滿分，否則，不得分21.1.9專業(yè)基地設(shè)備診斷用光學(xué)顯微鏡、大體標(biāo)本取材臺、組織處理機、石蠟包埋機、石蠟切片機、冰凍切片機、HE染色設(shè)備、免疫組化染色設(shè)備現(xiàn)場查看滿足要求，得1分；缺1項，不得分11.2協(xié)同情況1.2.1協(xié)同單位與科室數(shù)量、輪轉(zhuǎn)時間協(xié)同單位數(shù)量不超過3家，協(xié)同培訓(xùn)的科室（含亞專業(yè)）不超過3個，在協(xié)同培訓(xùn)單位的輪轉(zhuǎn)時間累計不超過6個月現(xiàn)場查看完全符合要求，得2分1項不符合要求，不得分協(xié)同單位存在獨立招收、獨立培訓(xùn)住院醫(yī)師的，此處不得分，撤銷培訓(xùn)基地資格專業(yè)基地自身基本條件符合標(biāo)準(zhǔn)要求，無協(xié)同單位，此處不失分2第2頁，共10頁評估項目評估內(nèi)容現(xiàn)場評估方式評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分扣分原因一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)★為核心指標(biāo)2.師資管理（15分）2.1師資情況2.1.1指導(dǎo)醫(yī)師與住院醫(yī)師比例★每名指導(dǎo)醫(yī)師同時帶教住院醫(yī)師不超過2名1.現(xiàn)場查看2.訪談指導(dǎo)醫(yī)師和住院醫(yī)師符合標(biāo)準(zhǔn)，得1分不達標(biāo)準(zhǔn)，不得分12.1.2基地師資管理配備專業(yè)基地應(yīng)至少配備專業(yè)基地負(fù)責(zé)人、教學(xué)主任和教學(xué)秘書各1名現(xiàn)場查看達到標(biāo)準(zhǔn)，得滿分不達標(biāo)準(zhǔn)，不得分12.1.3指導(dǎo)醫(yī)師條件具有口腔醫(yī)學(xué)本科及以上學(xué)歷，具有主治醫(yī)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)3年及以上，從事口腔病理專業(yè)臨床、教學(xué)工作8年及以上，并符合總則中規(guī)定的指導(dǎo)醫(yī)師條件查看人事部門提供的師資狀況統(tǒng)計表，包括姓名、畢業(yè)時間、畢業(yè)學(xué)校、學(xué)歷學(xué)位、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職時間、工作時間，需加蓋人事部門公章符合標(biāo)準(zhǔn)，得1分有1名指導(dǎo)醫(yī)師不符合要求，不得分12.1.4指導(dǎo)醫(yī)師組成保有在職指導(dǎo)醫(yī)師≥3名，有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員≥30%，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員≥2名，正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員≥1達到標(biāo)準(zhǔn)，得滿分不達標(biāo)準(zhǔn)，不得分12.1.5專業(yè)基地負(fù)責(zé)人條件具有口腔醫(yī)學(xué)本科及以上學(xué)歷，主任醫(yī)師或同等級別專業(yè)技術(shù)職務(wù)，從事口腔病理專業(yè)臨床和教學(xué)工作超過12年。符合標(biāo)準(zhǔn)，得1分有1項不符合條件，不得分12.1.6責(zé)任導(dǎo)師制度為每名住院醫(yī)師配置1名固定的責(zé)任指導(dǎo)醫(yī)師作為導(dǎo)師，負(fù)責(zé)住院醫(yī)師在培訓(xùn)期間的全程指導(dǎo)1.現(xiàn)場查看2.訪談責(zé)任導(dǎo)師和住院醫(yī)師符合標(biāo)準(zhǔn)，得1分未配置責(zé)任導(dǎo)師或配置但未有效落實，不得分12.2師資建設(shè)2.2.1師資培訓(xùn)★指導(dǎo)醫(yī)師上崗前需參加院級師資上崗培訓(xùn)，培訓(xùn)率100%，持有效期內(nèi)師資證上崗，并不斷接受教學(xué)能力提升的繼續(xù)教育。近5年內(nèi)，每個專業(yè)基地負(fù)責(zé)人、教學(xué)主任、教學(xué)秘書和每個輪轉(zhuǎn)科室1名以上骨干指導(dǎo)醫(yī)師經(jīng)過省級及以上的師資1.現(xiàn)場查看2.訪談指導(dǎo)醫(yī)師2項均滿足，得3分1項滿足，得1.5分2項均不滿足，不得分32.2.2師資評價每年度至少組織1次對每位指導(dǎo)醫(yī)師的教學(xué)工作進行評價1.現(xiàn)場查看2.訪談指導(dǎo)醫(yī)師和住院醫(yī)師評價方案全面，原始記錄詳實，有落實、評價結(jié)果分析運用、改進，得3分評價方案簡單，有落實，無結(jié)果分析運用，得2分無方案，但有單一評價記錄，得1分無方案或有方案無評價實施記錄，不得分32.2.3激勵制度★建立帶教活動績效管理制度，將帶教活動與專業(yè)基地績效考核掛鉤，并在科室二次分配中將專業(yè)基地負(fù)責(zé)人、教學(xué)主任、教學(xué)秘書的教學(xué)管理活動和指導(dǎo)醫(yī)師的帶教活動，納入個人績效考核的重要指標(biāo)范圍1.現(xiàn)場查看2.訪談專業(yè)基地管理人員、指導(dǎo)醫(yī)師教學(xué)績效考核不低于考核總分的8%，考核結(jié)果與專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升掛鉤，得3分教學(xué)績效考核占考核總分的5%～8%之間，得2分教學(xué)績效考核占考核總分低于5%或不納入，不得分33.1.1專業(yè)基地負(fù)責(zé)人實行專業(yè)基地負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的教學(xué)資源,加強對教學(xué)與培訓(xùn)人員的組織管理,整體把控培訓(xùn)質(zhì)量,對本專業(yè)基地(含協(xié)同單位)的培訓(xùn)質(zhì)量承擔(dān)主要責(zé)任，并切實落實職責(zé)明確，履職認(rèn)真，得2分無崗位職責(zé)，或履職不認(rèn)真，不得分2第3頁，共10頁評估項目評估內(nèi)容現(xiàn)場評估方式評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分扣分原因一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)★為核心指標(biāo)3.培訓(xùn)管理（35分）3.1制度與落實3.1.2教學(xué)主任設(shè)置教學(xué)主任崗位，負(fù)責(zé)本專業(yè)住院醫(yī)師的輪轉(zhuǎn)計劃制訂;負(fù)責(zé)本專業(yè)培訓(xùn)的全過程管理;定期檢查評價住院醫(yī)師的培訓(xùn)質(zhì)量和指導(dǎo)醫(yī)師的帶教質(zhì)量等1.現(xiàn)場查看2.訪談專業(yè)基地管理人員、指導(dǎo)醫(yī)師職責(zé)明確，履職認(rèn)真，得2分無崗位職責(zé)，或履職不認(rèn)真，不得分23.1.3教學(xué)秘書設(shè)置教學(xué)秘書崗位，協(xié)助專業(yè)基地負(fù)責(zé)人、教學(xué)主任開展培訓(xùn)與教學(xué)工作。執(zhí)行專業(yè)基地負(fù)責(zé)人、教學(xué)主任布置的各項培訓(xùn)工作任務(wù),督促指導(dǎo)醫(yī)師積極落實帶教任務(wù)等。有教學(xué)秘書，履職認(rèn)真，得2分無教學(xué)秘書，或履職不認(rèn)真，不得分23.1.4教學(xué)小組★成立教學(xué)小組，組成合理、職責(zé)明確，切實履職。能定期進行帶教指導(dǎo)、指導(dǎo)醫(yī)師培訓(xùn)、教學(xué)培訓(xùn)實施和考核、質(zhì)量監(jiān)管以及教學(xué)研究等工作有教學(xué)小組，履職認(rèn)真，得3分無教學(xué)小組，或履職不認(rèn)真，不得分33.1.5輪轉(zhuǎn)計劃★按規(guī)定制定和落實輪轉(zhuǎn)計劃和要求，體現(xiàn)分層遞進的培訓(xùn)理念1.現(xiàn)場核查在培住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)情況2.訪談專業(yè)基地管理人員、指導(dǎo)醫(yī)師和住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)計劃體現(xiàn)分層遞進，并嚴(yán)格落實，得4分輪轉(zhuǎn)計劃未體現(xiàn)分層遞進，但嚴(yán)格落實，得2分未制定輪轉(zhuǎn)計劃或未嚴(yán)格落實的，不得分，專業(yè)基地限期整改43.2培訓(xùn)招收3.2.1培訓(xùn)容量及招收★容量測算科學(xué)合理，完成招收任務(wù)，且在培住院醫(yī)師≥6名，不能超容量招收1.現(xiàn)場查看2.訪談住院醫(yī)師招收在容量測算數(shù)內(nèi)，完成招收任務(wù)，且在培住院醫(yī)師≥6名，得2分；容量測算科學(xué)合理，近三年未完成招收任務(wù)，但在培住院醫(yī)師≥6名，得1分；在培住院醫(yī)師＜6名，或超容量招收，不得分23.3培訓(xùn)活動3.3.1入專業(yè)基地及入輪轉(zhuǎn)科室教育規(guī)范開展入專業(yè)基地教育，包括學(xué)科背景、規(guī)章制度及流程、專業(yè)基地培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容和輪轉(zhuǎn)計劃、輪轉(zhuǎn)期間所需掌握的臨床診療能力、技能操作等內(nèi)容，并有專人組織實施規(guī)范開展入輪轉(zhuǎn)科室教育，包括科室情況、科室紀(jì)律、培養(yǎng)計劃與要求、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)患溝通等內(nèi)容的入科教育，培訓(xùn)與考核要求體現(xiàn)科室崗位基本需求特點，并有專人組織實施1.現(xiàn)場查看教學(xué)活動落實情況2.訪談專業(yè)基地管理人員、指導(dǎo)醫(yī)師和住院醫(yī)師1.按指南要求規(guī)范組織實施入專業(yè)基地教育，得1分；未組織或組織實施不規(guī)范，不得分2.按指南要求規(guī)范組織實施入輪轉(zhuǎn)科室教育，得1分；未組織或組織實施不規(guī)范，不得分23.3.2教學(xué)閱片開展規(guī)范的教學(xué)閱片，至少2周1次開展次數(shù)達標(biāo)，且認(rèn)真規(guī)范，得2分；開展次數(shù)達標(biāo)，但不認(rèn)真規(guī)范，得1分；未開展或不達標(biāo)，不得分23.3.3小講課開展規(guī)范的小講課活動，至少每周1次開展次數(shù)達標(biāo)，且認(rèn)真規(guī)范，得2分；開展次數(shù)達標(biāo)，但不認(rèn)真規(guī)范，得1分；未開展或不達標(biāo)，不得分2第4頁，共10頁評估項目評估內(nèi)容現(xiàn)場評估方式評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分扣分原因一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)★為核心指標(biāo)3.3.4教學(xué)病例討論開展規(guī)范的疑難病例討論，至少每月1次開展次數(shù)達標(biāo)，且認(rèn)真規(guī)范，得2分；開展次數(shù)達標(biāo)，但不認(rèn)真規(guī)范，得1分；未開展或不達標(biāo)，不得分23.3.5特色教學(xué)活動根據(jù)專業(yè)基地條件，開展特色教學(xué)活動，有助于加強《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》口腔病理科培訓(xùn)細(xì)則要求的落實有特色活動，得滿分無特色活動，不得分23.4過程考核3.4.1日?？己税ㄡt(yī)德醫(yī)風(fēng)、臨床職業(yè)素養(yǎng)、考勤、臨床實踐能力、培訓(xùn)指標(biāo)完成情況和參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況，以及形成性評價開展情況等內(nèi)容，相關(guān)記錄等原始資料齊全，真實規(guī)范1.現(xiàn)場查看過程考核落實情況2.訪談專業(yè)基地管理人員、指導(dǎo)醫(yī)師和住院醫(yī)師評估項目全面，且認(rèn)真規(guī)范，得2分僅有測評結(jié)果和考勤記錄，得1分無，不得分23.4.2出科考核★有出科考核實施細(xì)則；考核內(nèi)容包括理論與技能，體現(xiàn)專業(yè)特點和崗位勝任、分層遞進的培訓(xùn)理念；出科考核形式規(guī)范，原始資料齊全，專業(yè)基地教學(xué)小組審核和組長簽字1.有實施細(xì)則，得1分2.考核內(nèi)容齊全，并體現(xiàn)專業(yè)特點和崗位勝任力、分層遞進，得1.5分3.考核形式規(guī)范，資料齊全，有專業(yè)基地教學(xué)小組審核和組長簽字，得0.5分33.4.3年度考核有符合本專業(yè)的年度考核實施細(xì)則，內(nèi)容包括個人總結(jié)、理論知識、實踐技能、綜合評價等，能真實全面反映年度培訓(xùn)情況，體現(xiàn)專業(yè)特點和分層遞進的培訓(xùn)要求考核內(nèi)容全面，能體現(xiàn)崗位勝任力，得2分考核項目不全面，或不能體現(xiàn)崗位勝任力，得1分無年度考核，不得分23.5培訓(xùn)強度3.5.1培訓(xùn)強度★每名住院醫(yī)師日均大體標(biāo)本檢查、取材≥2例，常規(guī)切片閱片診斷≥5例查看輪轉(zhuǎn)手冊（或醫(yī)院相關(guān)電子系統(tǒng)）等，隨機抽查訪談各類住院醫(yī)師各1～2名100%達要求，得滿分≥80%達要求，得2分≥60%達要求，得1分＜60%達要求，或未安排獨立診治，不得分34.1指導(dǎo)醫(yī)師教學(xué)質(zhì)量4.1.1教學(xué)閱片質(zhì)量★針對住院醫(yī)師開展規(guī)范的臨床教學(xué)，悉心指導(dǎo)住院醫(yī)師隨機抽查1～2名指導(dǎo)醫(yī)師臨床教學(xué)，按評分標(biāo)準(zhǔn)考核教學(xué)技能評分表見附件2評估分值≥90分，得6分；80分≤評估分值＜90分，得5分；70分≤評估分值＜80分，得3分；60分≤評估分值＜70分，得2分；評估分值＜60分，不得分64.1.2取材及閱片技能訓(xùn)練安排情況★符合《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》口腔病理科培訓(xùn)細(xì)則要求隨機抽查1～2名指導(dǎo)醫(yī)師的標(biāo)本取材及閱片技能訓(xùn)練安排統(tǒng)計表符合要求（含協(xié)同單位），得滿分技能操作種類及數(shù)量≥規(guī)定數(shù)的90%，得5分技能操作種類及數(shù)量≥規(guī)定數(shù)的85%，得4分技能操作種類及數(shù)量≥規(guī)定數(shù)的80%，得2分技能操作種類及數(shù)量＜規(guī)定數(shù)的80%，不得分6第5頁，共10頁評估項目評估內(nèi)容現(xiàn)場評估方式評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分扣分原因一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)★為核心指標(biāo)4.培訓(xùn)質(zhì)量（35分）4.2住院醫(yī)師培訓(xùn)效果4.2.1病理診斷描述及報告書寫★住院醫(yī)師病理診斷描述及報告書寫規(guī)范隨機抽查1～2名二年級以上住院醫(yī)師簽發(fā)的病例，查看規(guī)范病理診斷描述及書寫，考察其掌握情況病理診斷描述及報告書寫評分表見附件3評估分值≥90分，得7分；80分≤評估分值＜90分，得5分；70分≤評估分值＜80分，得4分；60分≤評估分值＜70分，得2分；評估分值＜60分，不得分74.2.2標(biāo)本取材技能操作★住院醫(yī)師標(biāo)本取材技能操作情況隨機抽查1～2名二年級以上住院醫(yī)師進行標(biāo)本取材技能操作，查看其掌握情況技能操作評分表見附件4評估分值≥90分，得6分；80分≤評估分值＜90分，得5分；70分≤評估分值＜80分，得3分；60分≤評估分值＜70分，得2分；評估分值＜60分，不得分64.2.3完成培訓(xùn)內(nèi)容與要求★按照本專業(yè)《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》本專業(yè)培訓(xùn)細(xì)則，核實培訓(xùn)內(nèi)容的完成情況隨機抽查訪談本院、委培、社會招收住院醫(yī)師各2～3名，查看輪轉(zhuǎn)登記手冊、出科考核等原始資料完成率≥95%，得6分90%≤完成率＜95%，得5分80%≤完成率＜90%，得3分完成率＜80%，不得分64.2.4執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試住院醫(yī)師首次參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的通過率現(xiàn)場查看近三年本專業(yè)住院醫(yī)師首次參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的通過率≥近三年全國本專業(yè)住院醫(yī)師首次參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的平均通過率，得1分；低于近三年全國本專業(yè)住院醫(yī)師首次參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的平均通過率不得分（近三年本專業(yè)住院醫(yī)師首次參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的通過率=近三年本專業(yè)首次參加考試通過的人數(shù)/近三年本專業(yè)首次參加考試總?cè)藬?shù)）14.2.5結(jié)業(yè)考核★住院醫(yī)師首次參加結(jié)業(yè)考核的通過率現(xiàn)場查看近三年本專業(yè)住院醫(yī)師首次參加結(jié)業(yè)理論考核的通過率≥近三年全國本專業(yè)住院醫(yī)師首次參加結(jié)業(yè)理論考核平均通過率，得3分；低于近三年全國本專業(yè)住院醫(yī)師首次參加結(jié)業(yè)理論考核平均通過率，每降低1個百分點，扣1分，扣完為止（近三年本專業(yè)住院醫(yī)師首次參加結(jié)業(yè)理論考核的通過率=近三年本專業(yè)首次參加結(jié)業(yè)理論考核通過的人數(shù)/近三年本專業(yè)首次參加結(jié)業(yè)理論考核總?cè)藬?shù)）3合計第6頁，共10頁評估項目評估內(nèi)容現(xiàn)場評估方式評分標(biāo)準(zhǔn)分值得分扣分原因一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)★為核心指標(biāo)存在問題請詳細(xì)填寫。備注：1.一級指標(biāo)4項；二級指標(biāo)11項；三級指標(biāo)41項，核心指標(biāo)18項，計64分，一般指標(biāo)23項，共36分，共100分。單個核心指標(biāo)達標(biāo)判定標(biāo)準(zhǔn)：單個核心指標(biāo)得分率≥70%為達標(biāo)70%為不達標(biāo)。其中，單項指標(biāo)滿分為3分的，若評估得2分的則判定為達標(biāo)。合格：評估分值≥80分，且核心指標(biāo)達標(biāo)數(shù)≥14個基本合格：70分≤評估分值＜80分，且11個≤核心指標(biāo)達標(biāo)數(shù)≤13個限期整改(黃牌)：60分≤評估分值＜70分；或基本條件合格，7個≤核心指標(biāo)達標(biāo)數(shù)≤10個；或在培住院醫(yī)師總數(shù)近3年達不到專業(yè)基地最小培訓(xùn)容量要求的；未制定輪轉(zhuǎn)計劃或未嚴(yán)格落實的；結(jié)業(yè)理論考核通過率處于全省末位者。撤銷(紅牌)：評估分值＜60分；或核心指標(biāo)達標(biāo)數(shù)≤6個；或連續(xù)3年“零”招收2.指標(biāo)中所有規(guī)章制度，專指住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)相關(guān)制度。3.隨機抽查對象優(yōu)先選擇委托住院醫(yī)師和面向社會招收的住院醫(yī)師，如果沒有，可考慮本基地住院醫(yī)師。4.現(xiàn)場評估時詳細(xì)填寫存在的問題和扣分原因。5.專業(yè)基地應(yīng)確保所提供的材料真實可靠，對于弄虛作假者，一經(jīng)查實，將提請當(dāng)?shù)厥〖壭l(wèi)生健康行政部門暫停其住培招收資格，情節(jié)嚴(yán)重的，撤銷其專業(yè)基地資格。評估專家簽字：