網(wǎng)絡(luò)學(xué)習管理系統(tǒng)開發(fā)報告

一、引言1.搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習管理系統(tǒng)通過“搭建小型信息系統(tǒng)”項目，進行自主、協(xié)作、探究學(xué)習，體驗信息系統(tǒng)的工作過程，理解軟件在信息系統(tǒng)中的作用，借助軟件工具與平臺開發(fā)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件，認識信息系統(tǒng)在社會應(yīng)用中的優(yōu)勢及局限性，從而將知識建構(gòu)、技能培養(yǎng)與思維發(fā)展融入運用數(shù)字化工具解決問題和完成任務(wù)的過程中，促進信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的養(yǎng)成，完成項目學(xué)習目標。2.學(xué)習目標（1）通過搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習管理系統(tǒng)理解信息系統(tǒng)的工作過程。（2）理解信息系統(tǒng)中軟件的作用。二、開發(fā)目的1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習系統(tǒng)目標（1）信息社會高速發(fā)展，海量的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習資源構(gòu)成了巨大的知識庫。搭建一個網(wǎng)絡(luò)學(xué)習管理系統(tǒng)對學(xué)習資源進行有序建構(gòu)和高效管理。（2）通過應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習系統(tǒng)開展數(shù)字化學(xué)習，促進自身學(xué)習能力的提升與發(fā)展。2.學(xué)習目標（1）理解信息系統(tǒng)的工作過程。（2）體檢搭建小型信息系統(tǒng)的過程。三、需求分析與功能描述用戶需求需求分析是軟件開發(fā)過程中非常重要的第一步，直接關(guān)系到后續(xù)工作的進

行，以及最終的軟件產(chǎn)品能否滿足客戶的需求。本系統(tǒng)用戶需求可梳理為三部分：（1）課程管理：添加課程、刪除課程、課程查詢、課程顯示。（2）用戶管理：設(shè)置不同角色（教師、學(xué)生、管理員）用戶并對其進行管理（新增、刪除、查詢）。（3）學(xué)習過程管理：教師的引導(dǎo)、解答、評價、管理等；學(xué)生的探究、討論、協(xié)作、評價等。系統(tǒng)功能系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖如下:四、開發(fā)工具與方法開發(fā)工具Moodle是一個免費的開放源代碼的軟件，是經(jīng)常被用來建立動態(tài)網(wǎng)站的工具，可用于搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習管理系統(tǒng)。Moodle必須被安裝在服務(wù)器上才能正常運行。開發(fā)方法按照以下流程進行開發(fā)：

確定系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)信息系統(tǒng)的工作過程與信息系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。不同功能的信息系統(tǒng)對體系結(jié)構(gòu)有不同的要求。瀏覽器/服務(wù)器結(jié)構(gòu)是隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的興起而興起的，是對客戶機/服務(wù)器結(jié)構(gòu)的一種變化或者改進的結(jié)構(gòu)。在這種結(jié)構(gòu)下，用戶工作界面通過瀏覽器來實現(xiàn)，極少部分事務(wù)邏輯在前端（Browser）實現(xiàn)，主要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端（Server）實現(xiàn)，形成瀏覽器/服務(wù)器結(jié)構(gòu)。這樣，客戶端計算機載荷得到大大簡化，減輕了系統(tǒng)維護與升級的成本和工作量，降低了用戶的總體成本。此次我們搭建的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習管理系統(tǒng)，主要事務(wù)（課程管理、用戶管理、學(xué)習管理）在服務(wù)器端實現(xiàn)，用戶端主要操作為瀏覽課程、反饋學(xué)習過程，因此系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)采用瀏覽器/服務(wù)器結(jié)構(gòu)。以學(xué)生訪問課程的需求響應(yīng)為例，其響應(yīng)過程如下:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習菅理素繞中的埶揺庫管理工軀勞器端工存向埶據(jù)庫提出的訪間清求屮岌回的數(shù)拐庫數(shù)據(jù)訪問結(jié)果心向埶據(jù)庫提出的訪間清求屮岌回的數(shù)拐庫數(shù)據(jù)訪問結(jié)果心系統(tǒng)設(shè)計方案根據(jù)系統(tǒng)的功能，對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習管理系統(tǒng)的設(shè)計如下:（1）框架設(shè)計。用‘肛色課理（學(xué)習資源、呂克孔專題討逍二聃天室v.E-rriil）*

系統(tǒng)功能模塊設(shè)計。各模塊功能設(shè)計。詳細設(shè)計出每個模塊的功能及實現(xiàn)功能的步驟。一般以流程圖表示。以在線學(xué)習功能為例，其流程圖如下圖所示：（4）數(shù)據(jù)庫設(shè)計。數(shù)據(jù)處理是信息系統(tǒng)應(yīng)用的核心和基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)庫是信息系統(tǒng)用于管理和存儲數(shù)據(jù)的方式。信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計，主要工作包括繪制數(shù)據(jù)流圖、編寫數(shù)據(jù)字典、設(shè)計數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)。繪制數(shù)據(jù)流圖，要根據(jù)業(yè)務(wù)流程描繪出數(shù)據(jù)在系統(tǒng)中流動和處理的過程，要描繪出信息流和數(shù)據(jù)從輸入到輸出的過程中所經(jīng)過的變換。編寫數(shù)據(jù)字典可對系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)做詳細描述，包括對數(shù)據(jù)項、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)說明等的描述。例如對“用戶名”的描述如下：數(shù)據(jù)項名稱：用戶名（username）類型：字符型長度：16說明：必須包含字母、數(shù)字，最短8位，最長16位根據(jù)數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典，對收集到的數(shù)據(jù)進行分類、組織，確定數(shù)據(jù)間的關(guān)系，同時根據(jù)信息系統(tǒng)選定的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)所支持的數(shù)據(jù)模型，確定數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)。五、開發(fā)步驟與過程1?安裝Moodle的運行環(huán)境一安裝配置系統(tǒng)軟件、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)Moodle必須被安裝在服務(wù)器上才能正常運行。（1）Moodle應(yīng)用平臺的環(huán)境安裝。首先上網(wǎng)下載Xampp集成安裝包。然后把Xampp安裝在計算機的C盤XAMPP目錄。Xampp軟件的安裝安裝完成后，需要進行Xampp軟件的設(shè)置。由于最新版Moodle平臺需要腳本語言5.5或以上版本的支持，所以要對默認的PHP設(shè)置進行切換，然后分別啟動Apache和MySQL服務(wù)。這樣，就完成了Moodle應(yīng)用平臺的環(huán)境安裝與設(shè)置。Xampp軟件的設(shè)置（2） Moodle應(yīng)用平臺的安裝。首先在Moodle軟件的官方網(wǎng)站（）下載最新版的Moodle系統(tǒng)，然后把文件解壓，文件夾命名為Moodle。打開Xampp軟件的安裝目錄，把解壓出來的Moodle系統(tǒng)的文件夾復(fù)制后,粘貼到htdocs文件夾中。打開瀏覽器，在地址欄中輸入：http://localhost/moodle，這時會打開Moodle系統(tǒng)的配置頁面。（3） Moodle系統(tǒng)設(shè)置。對搭建好的Moodle網(wǎng)絡(luò)課程與學(xué)習管理系統(tǒng)進行設(shè)置，為網(wǎng)絡(luò)課程與學(xué)習項目活動順利開展打好基礎(chǔ)。①首先要對Moodle平臺的語言環(huán)境進行設(shè)置，以及設(shè)置好Moodle信息平臺的網(wǎng)站地址、Moodle目錄及數(shù)據(jù)目錄。Moodle平臺的語言環(huán)境進行設(shè)置Moodle平臺的目錄設(shè)置②對Moodle信息平臺的數(shù)據(jù)庫進行設(shè)置。亡衛(wèi)1jj-Eim”iydihwt匚db&亡門srm歯芒貝呼匚劣b M(?deaiiit|gu_xk^HHft■*■o叩問16王庁乏千“舟店廊墜芍;眷?.韻阿丘：耳■尹胡屮中一沖，fSiBSTMy&SLfrwfiMiTnys?ii P'RS?RS?Moodle平臺的數(shù)據(jù)庫設(shè)置ad仙AI*"爲碼爾曲斟刖m至Jr飾H.座少KM怎工電至工忡大丘帶空、■#燈1小件爆工1腳聲旅叫I舸沖?L匝極禺舉對知鈕*一如用戶春FEj||雄就"品示EEMITOC\o"1-5"\h\z陀許所科」看利fiL切訕呵上 F腳①血制1憶遨―?國尿嵌便 0時甘骨斂Ea」蕾PflG >1自滾?HTML艷氏 -卜附加翳穩(wěn)h可選填Moodle平臺的信息設(shè)直Moodle信息系統(tǒng)會要求你了解系統(tǒng)的版權(quán)聲明，然后會自動對服務(wù)器的配置情況進行檢查，確認無誤后就開始進行用戶信息設(shè)置，其中包括管理員信息設(shè)置及信息平臺首頁頁面內(nèi)容設(shè)置，這樣就完成了Moodle信息系統(tǒng)的配置了。Moodle信息平臺的用戶運行界面2?實施設(shè)計方案，搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習管理系統(tǒng)框架在服務(wù)器正確安裝Moodle后，我們就可以通過連接到服務(wù)器的計算機來訪問服務(wù)器，進而搭建在線學(xué)習管理系統(tǒng)。（1）根據(jù)Moodle安裝的路徑，打開Moodle的主頁面，單擊頁面右上角的“登陸”提示鏈接，在登陸頁面輸入管理員的登陸信息，就可以登陸到Moodle的管理頁面了。登錄登錄忘記用戶名或密碼廣7您瀏覽器的cookies設(shè)置業(yè)須打幵O(shè)有些課程可能允許訪害瀏覽

應(yīng)訪客身廟登錄Moodle的登陸方法（2）添加Moodle用戶信息。在管理頁面的左邊“系統(tǒng)管理”工具欄中，分別選擇“網(wǎng)站管理”一“用戶”—“賬戶”一“添加用戶”，就可以打開添加賬戶頁面，在這里，我們就可以對教師、學(xué)生等賬號進行添加了。

用戶戚戶〒常規(guī)項1籽盤爺導(dǎo)嚴■陽卜閹貢商用戶咅&扇tfe肴理 SG?F廚i譽程奮通吉通II-卒口田認ii方述七?-高駆癢生▼腫0世覽用戶0RLt-tH0j￡Jta^F€用EM人工桂導(dǎo) ?停周節(jié)芍人工桂導(dǎo) ?停周節(jié)芍◎口生戎密冉井渥in用戶覷社換邑料至少包亍事4呈少1淄豐至少葉■■一虧亨母是「■;-丈頁亍m盍少亜百1蝕克字制-帥器在Moodle中創(chuàng)建課程，開展學(xué)習活動(以Photoshop學(xué)習課程為例)。為“微視頻創(chuàng)作項目”開展課程學(xué)習活動。首先用管理員賬戶登錄“微視頻創(chuàng)作學(xué)習網(wǎng)站”，并在“導(dǎo)航”框中選擇“課程”選項。在“課程”的功能列表中選擇“管理課程和分類”里的“添加新課程”。在“添加新課程”頁面中，可以對課程的類別、名稱、格式、概要等項目進行設(shè)置。微視頻創(chuàng)作學(xué)習網(wǎng)站t.r;電艸-.-r.'in^^ 樹E帥邙'傘■IWB頁傘■IWB頁>厲站厲面?財添加新課程▼陽要乖竦箕凰 1=1?▼裸崔箱真耳也/E誌一細I乖竦箕凰 1=1?▼裸崔箱真耳也/E誌一細I/斟建類別島就P孑類,*片聲甬丘型朗〒述a詈曲國眞諜咗A學(xué)習計劃馳圭畝丹0婆-匪曲譽J里e通當直注瞬奮高或護i?用尸*謂堆窈哩課提利井暑0翩1一個為糞a雄隹塊頁說

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