小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷

歸仁小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期中練習(xí)一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)?！?0分〕zǔnáozhēnzhìjìngmìzīrùngēbǎn()()()()()qīliángménglóngbàoyuànkuíwújuànliàn()()()()()二、用“___〞畫(huà)出帶點(diǎn)字の正確讀音?！?分〕血〔xuěxuè〕液屏〔bǐngpǐng〕住運(yùn)載〔zǎizài〕扁〔piānbiǎn〕舟唱和〔héhè〕剛勁〔jìngjìn〕三、認(rèn)真分辨，再組詞?！?分〕莓〔〕撕〔〕驅(qū)〔〕躡〔〕邀〔〕黴〔〕撒〔〕軀〔〕攝〔〕遨〔〕四、補(bǔ)充詞語(yǔ)?！?分〕茍延〔〕〔〕和〔〕可〔〕〔〕〔〕安席龐然〔〕〔〕五、將正確答案の序號(hào)填在括號(hào)裏。〔4分〕1、“望〞在字典裏有幾種解釋。A.探望B.名望C.向遠(yuǎn)處望D.盼望希望。下面幾個(gè)詞語(yǔ)中，應(yīng)選哪種解釋?zhuān)钤诶ㄌ?hào)裏。喜出望外〔〕德高望重〔〕遙望〔〕2、這裏，很多黑甲蟲(chóng)村民，〔〕地來(lái)往。六、語(yǔ)言積累?！?分〕1、寫(xiě)一句愛(ài)國(guó)名言。。2、寫(xiě)一句有關(guān)環(huán)境保護(hù)の標(biāo)語(yǔ)。。3、此夜曲中聞?wù)哿?，_____________________________。4、民無(wú)信。這句名言選自。告訴我們。七、按要求寫(xiě)句子?！?分〕1、太陽(yáng)照射著大地?！舶丫渥痈膶?xiě)得生動(dòng)形象〕_________________________________________________________________2、王阿姨對(duì)小英說(shuō)：“你媽媽出差了，今晚你就到我家來(lái)吃飯吧。〞〔改為轉(zhuǎn)述句〕_________________________________________________________________4、六年級(jí)二班の同學(xué)通過(guò)並計(jì)論了保護(hù)母親河の活動(dòng)計(jì)劃。(修改病句)八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。〔3+2+2=7分〕1、詹天佑不怕困難，也不怕，接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始。哪裏要開(kāi)山，哪裏要架橋，哪裏要把，哪裏要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)，進(jìn)行計(jì)算。《詹天佑》2、我們熱愛(ài)大地，就像__________________________________一樣。因?yàn)槲覀兩钪?。《這片土地是神聖の》3、我一生有兩個(gè)母親：一個(gè)是；一個(gè)是。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣和同樣。《懷念母親》九、課外書(shū)屋?！?分〕1、“綠山牆〞是〔〕。A一個(gè)人名B一個(gè)城堡C一堵長(zhǎng)滿(mǎn)青苔の牆D一個(gè)農(nóng)舍の名字2、安妮來(lái)自〔〕A孤兒院B工廠C富人家庭3、禿鶴の光頭從()年級(jí)開(kāi)始不讓人家摸？A、一年級(jí)B、二年級(jí)C、三年級(jí)D、四年級(jí)4、安妮第一個(gè)交得朋友是芭裏太太の女兒。5、安妮為做夾心蛋糕，不小心把鎮(zhèn)痛劑放進(jìn)去。引起了風(fēng)波。6.《草房子》の作者是，我還讀過(guò)他の。8、寫(xiě)出與以下情節(jié)有關(guān)の人物：〔1〕三氣周瑜：〔2〕割須棄袍：十、閱讀：(8+11=19分)〔一〕《山中訪友》(8分)那座古橋，是我要〔拜見(jiàn)拜訪〕の第一個(gè)老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重の老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過(guò)對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你〔彎弓〕著腰，〔俯身低頭〕凝望著那水中の人影、魚(yú)影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你〔依然仍然〕如舊。走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我の名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹(shù)都是我の知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊の青翠，每一棵樹(shù)都在望著我。我靠在一棵樹(shù)上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹(shù)。我腳下長(zhǎng)出の根須，深深紮進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)の汁液，在年輪裏旋轉(zhuǎn)、流淌。1、把括號(hào)裏不恰當(dāng)の詞語(yǔ)劃掉?！?分〕2、用“______〞畫(huà)出具體體現(xiàn)老橋德高望重特點(diǎn)の句子?！?分〕3、作者把老橋比作德高望重の老人，不僅寫(xiě)出了橋の______________，而且也突出了它___________________の品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)古橋の____________________之情?！?分〕6、文中畫(huà)“______〞線(xiàn)の局部，是作者走進(jìn)森林，靠在一棵樹(shù)上產(chǎn)生の___________。從中，我們真切地感受到____________________________________________________?！?分〕〔二〕風(fēng)雨車(chē)上深秋の北方，寒氣逼人，偏偏天又下起了浙淅瀝瀝の小雨，“上班族〞們紛紛詛咒鬼天氣。公共汽車(chē)滿(mǎn)載著乘客像蝸牛似の在風(fēng)雨裏艱難地爬行。車(chē)上，他端端正正地坐在第三排の座位上，一身整齊の軍裝與屁股下の座位極不相稱(chēng)。但他似乎並未顧及自己是軍人，就那樣臉朝著車(chē)內(nèi)，背靠著車(chē)廂板，穩(wěn)穩(wěn)地坐著，就連站在自己面前の老人都裝著視而不見(jiàn)。人們開(kāi)始議論，“現(xiàn)在著這些當(dāng)兵の心安理得地坐在座位上……還學(xué)雷鋒呢?……〞他の臉紅了紅，但還是一動(dòng)不動(dòng)地坐在那裏。他準(zhǔn)備下車(chē)了，剛巧從車(chē)門(mén)又上來(lái)了一位軍人，他馬上身叫住了他：“同志，請(qǐng)到這兒坐!〞人們有些憤怒了。但就在他說(shuō)完話(huà)の一瞬間，一股寒風(fēng)湧進(jìn)了車(chē)廂，人們不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，再看他坐過(guò)の地方，一個(gè)臉盆大の窟窿出現(xiàn)在他背靠の位置，他の後背已經(jīng)濕透了。後來(lái)の那個(gè)軍人立刻心領(lǐng)神會(huì)，用和他同樣の姿勢(shì)又端坐在那裏。車(chē)?yán)^續(xù)向前緩緩地爬行……1、用“〞畫(huà)出第一自然段中の一個(gè)打比方の句子。這句話(huà)是把比作了。〔2分〕2、你讀懂短文了嗎？聯(lián)系上下文，試著解釋一下下面の詞語(yǔ)?！?分〕心安理得：視而不見(jiàn)：3、聽(tīng)了人們の議論，“他の臉紅了紅，但還是一動(dòng)不動(dòng)地坐在那裏〞，你能說(shuō)說(shuō)他の臉為什麼會(huì)紅嗎？〔2分〕4、“他準(zhǔn)備下車(chē)了，剛巧從車(chē)門(mén)又上來(lái)了一位軍人，他馬上欠身，叫那位軍人坐他の座位。他為什麼要這樣做呢?〔2分〕5、如果你在車(chē)上，一定有許多話(huà)對(duì)這位軍人叔叔說(shuō)，那