《老園丁新奉獻(xiàn)》序

《老園丁新奉獻(xiàn)》序鄺邦洪教書育人是中國(guó)高等教育永恒的話題。所謂教書育人，就是指教師根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要和學(xué)生身心健康發(fā)展的規(guī)律，在教育教學(xué)中自覺地把傳授文化知識(shí)和進(jìn)行思想品德教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。教書育人是教師的崇高職責(zé)，也是教師道德的最高境界。多少教育工作者都在認(rèn)真踐行教書育人，都在探索教書育人之路。我國(guó)近現(xiàn)代著名教育家蔡元培、張伯苓、徐特立、黃炎培、陳獨(dú)秀、魯迅、陶行知、葉圣陶等，他們不僅為中國(guó)人民的教育事業(yè)做出了重大的貢獻(xiàn)，而且在教書育人方面都有獨(dú)到的見解。他們率先垂范、親自踐行、培育新人。他們的教書育人思想也一直引導(dǎo)著后來(lái)者不斷創(chuàng)新。我校關(guān)工委、老教授協(xié)會(huì)和老教育工作者協(xié)會(huì)聯(lián)合編撰的《老園丁新奉獻(xiàn)》，無(wú)疑是教書育人的新篇章和新探索。這套叢書分《教育樹人篇》、《教育扶貧篇》、《學(xué)子回報(bào)篇》、《師生情誼篇》和《非凡人生篇》五個(gè)專集。可以說(shuō)，這套叢書是我校廣大離退休老同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照，彰顯了廣大離退休老同志引導(dǎo)年輕一代健康成長(zhǎng)的精神風(fēng)貌，也體現(xiàn)了廣大離退休老同志在教書育人的建樹上取得了豐碩的成果。 —1—這套叢書內(nèi)容相當(dāng)豐富。你在其中可以看到我們的老園丁從不同的角度對(duì)當(dāng)代教育事業(yè)的思考、對(duì)社會(huì)的關(guān)注以及卓有成效的實(shí)踐；你可以看到我們的老領(lǐng)導(dǎo)、老園丁在新時(shí)期教書育人、管理育人的理論探討；你可以看到我們的老教授按照一定社會(huì)的需要和標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)子們“傳道、授業(yè)、解惑”，為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)造性人才；你可以看到老教授如何培養(yǎng)人和塑造人，被人們贊美為“人梯”、“春蠶”、“紅燭”；你可以看到老園丁們不辭辛勞深入少數(shù)民族山區(qū)，利用學(xué)校和自身優(yōu)勢(shì)開辦連南職教扶貧培訓(xùn)班，關(guān)心幫助少數(shù)民族地區(qū)輟學(xué)青少年掌握一技之長(zhǎng)，開創(chuàng)了高校智力扶貧的先河，主動(dòng)為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村獻(xiàn)智獻(xiàn)策的動(dòng)人情景；你可以看到莘莘學(xué)子們?cè)诶蠄@丁的精心培育下茁壯成長(zhǎng)，在各條戰(zhàn)線上創(chuàng)造業(yè)績(jī)回報(bào)母校和老師的情懷，以及和老園丁們結(jié)下的深厚師生之誼。當(dāng)我閱讀完這些老園丁、老同志、老領(lǐng)導(dǎo)撰寫的文章之后，我深受感動(dòng)，深深思考。一是離退休老同志是高校重要的智力資源，是高校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的重要力量之一。二是在離退休老同志中人才濟(jì)濟(jì)，有學(xué)術(shù)造詣?shì)^深的教授、專家、學(xué)者，有從事教育工作多年的黨政管理干部，他們?nèi)匀挥兄枬M的政治熱情和高度的社會(huì)責(zé)任感，繼續(xù)辛勤耕耘、發(fā)光發(fā)熱，為培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才作貢獻(xiàn)。三是離退休老同志具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他們將自己在教育戰(zhàn)線工作幾十年的精華總結(jié)出來(lái)，無(wú)疑是為新一代的教師送上了教書育人的精神財(cái)富。我們深深地感謝他們！—2—這套叢書將激勵(lì)著廣大師生向老園丁們學(xué)習(xí)，激勵(lì)著教師在教育戰(zhàn)線上勇于探索，勇于創(chuàng)新，寫下新的詩(shī)篇。我堅(jiān)信，廣東技術(shù)師范學(xué)院的老園丁們，一定還會(huì)繼續(xù)前行，和我們一道，攜起手來(lái)，共創(chuàng)令學(xué)子們向往的殿堂。是為序。（注：作者是廣東技術(shù)師范學(xué)院黨委書記；寫于2008年5月8日。） —3—《老園丁新奉獻(xiàn)·教育樹人篇》后記經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的共同努力，廣東技術(shù)師范學(xué)院關(guān)工委、老教授協(xié)會(huì)和老教育工作者協(xié)會(huì)聯(lián)合編撰的《老園丁新奉獻(xiàn)》第一集《教育樹人篇》終于脫稿付梓，我們總算可以松一口氣了，然而我們的心情卻久久不能平靜。這是因?yàn)椋哼@次編撰工作確實(shí)給我們留下了許多難以忘懷的回憶、感悟和收獲。應(yīng)該說(shuō)，這部叢書第一冊(cè)的編成，是眾多老園丁共同愿望的實(shí)現(xiàn)，是各方支持共同打造的結(jié)晶?；叵刖幾藭那扒昂蠛?，圍繞著“教育樹人”這一主題而掀起的編撰熱潮，老園丁們找資料，相互切磋，相互交流。這股熱潮，幾乎日日夜夜沖擊著老園丁們的心。他們中，有的體力不支但仍堅(jiān)持撰稿；有的就醫(yī)住院，但仍依時(shí)完成任務(wù)……就是他們的熱情支持、奮力拼搏，這本《教育樹人篇》才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此情感人，功不可沒。編撰這本冊(cè)子是一件緊張、繁雜而細(xì)致的工作。我們以大量的時(shí)間和精力，多方面發(fā)動(dòng)、收集并嚴(yán)格按照“教育樹人”這一宗旨進(jìn)行篩選和編排，然后又幾經(jīng)修改和訂正，才最終編撰成這本冊(cè)子。限于容量和規(guī)格，很難把所有來(lái)稿全部編入冊(cè)中，因而不得不忍痛割愛。這本《教育樹人篇》的編撰出版，自始至終得到省高教工委、省高教廳和其他領(lǐng)導(dǎo)同志的關(guān)心和支持，我們學(xué)院的黨政領(lǐng)導(dǎo)也—4—給予大力的協(xié)助，在此表示衷心的感謝。由于水平、能力和時(shí)間的關(guān)系，這本冊(cè)子不可避免會(huì)存在缺陷和不盡人意的地方，敬請(qǐng)各位專家、學(xué)長(zhǎng)多多見諒和批評(píng)指正。（2008年4月3日） —5—《老園丁新奉獻(xiàn)·教育扶貧篇》后記《老園丁新奉獻(xiàn)》第一集《教育樹人篇》正式出版之日起，我們便立即著手本冊(cè)《教育扶貧篇》的采寫和編輯工作。特別要提及的是，為了本集能盡快和讀者見面，我們放棄了休息，全天候緊張有序地編輯工作。連南瑤族自治縣的黨政和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)都主動(dòng)、熱情地支持和協(xié)助，致使我們的工作任務(wù)能順利完成。為了加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感，我們?cè)诰庉嬤^(guò)程中，盡量以照片的形式再現(xiàn)辦班進(jìn)程中的生動(dòng)場(chǎng)面，以達(dá)到圖文并茂的目的。本書的作者是個(gè)群體。各章的采寫者分別是：引言：呂立易；第一章：劉芬芬；第二章：王迎吉；第三章：丁純杰；第四章：呂奎文；第五章：呂立易；第六章：呂清、劉柏藩。電腦操作：林起鵬、楊建華、朱麗霞等。書內(nèi)照片由呂清、黃昂、劉芬芬、沈文寶提供。此外，為了