小學(xué)語(yǔ)文教師閱讀知識(shí)與能力競(jìng)賽試題及參考答案

小學(xué)語(yǔ)文教師閱讀知識(shí)與能力競(jìng)賽試題及參考答案一、給下列劃線的字注音。（4分）慰藉（jiè）咀（jǔ）嚼潛（qián）伏戛（jiá）然而止負(fù)荷（hè）熾（chì）熱揩（kāi）拭脈脈（mò）含情二、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字嗎？把你認(rèn)為有錯(cuò)的改過(guò)來(lái)。（4分）迫不急待（及）穿流不息（川）一泄千里（瀉）世外桃園（源）再接再勵(lì)（厲）一愁莫展（籌）如愿已償（以）走頭無(wú)路（投）三、單項(xiàng)選擇。（每空1分，共20分）1、從短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)關(guān)系上看，下列有一項(xiàng)與其它三項(xiàng)不同的是（B）A、粗制濫造B、自鳴得意C、虎嘯龍吟D、美味佳肴2、選出下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)（D）A、經(jīng)過(guò)18年的臥薪嘗膽，中國(guó)女排在雅典奧運(yùn)會(huì)上力克對(duì)手，又一次問(wèn)鼎奧運(yùn)冠軍。B、印度洋海嘯于2004年12月26日襲擊了亞洲和非洲的10個(gè)國(guó)家，這是人類(lèi)歷史上損失最為慘重的一場(chǎng)海嘯災(zāi)難。C、公安部新聞發(fā)言人今天就國(guó)內(nèi)一些地區(qū)發(fā)生涉日游行示威活動(dòng)發(fā)表談話，提醒廣大群眾應(yīng)依法行事，堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。D、為了防止病樹(shù)造成危害，園林工人對(duì)公共場(chǎng)所、公園、廣場(chǎng)、街道的樹(shù)木逐一進(jìn)行排查。3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（B）①本人昨天下午在2路公交車(chē)上不慎遺失了一個(gè)黑色公文包，有拾到并歸還者，本人愿付酬金200元，決不。②任何一種藥物都只能在一定的時(shí)間內(nèi)起作用，常用抗生素的大多為6小時(shí)。③楊老師這樣地勸你，你還不說(shuō)出實(shí)情，還要等到什么時(shí)候呢？④高致病性禽流感的蔓延沒(méi)有嚇倒人們，更加堅(jiān)定了人們戰(zhàn)勝困難的信心。A、失言實(shí)效苦口婆心不但/而且B、食言時(shí)效苦口婆心非但/反而C、失言時(shí)效語(yǔ)重心長(zhǎng)不但/而且D、食言實(shí)效語(yǔ)重心長(zhǎng)非但/反而4、每首詩(shī)有四句，每句有五個(gè)字的古詩(shī)體裁叫（A）。A、五絕B、五律C、四絕5、有一位作家對(duì)他的作品“披閱十載，增刪五次”，這位作家是（C）A、吳敬梓B、蒲松齡C、曹雪芹D、羅貫中6、“但使龍城飛將在，不教胡馬度(A)”A、陰山B、邊關(guān)C、燕山7、“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”寫(xiě)的是(C)。A、春色B、梨花C、雪景8、子在川上曰：“逝者如斯夫!不舍晝夜?！逼渲小笆耪摺钡囊馑际侵?B)A、失去的人B、消逝的時(shí)光C、流淌的水9、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是(A)的詩(shī)句。A、王維B、王之渙C、王勃10、子曰：“工欲(A)其事，必先利其器”。A、善B、擅C、行11、“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而(C)”。A、慎于行B、慎于思C、慎于言12、下列各句中不是談學(xué)習(xí)態(tài)度的是：（C）A、學(xué)而不厭B、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)C、有教無(wú)類(lèi)A、馬卡連柯B、蘇霍姆林斯基C、杜威14、對(duì)“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段是（B）A、補(bǔ)習(xí)B、閱讀C、訓(xùn)練15、《教師的時(shí)間從哪里來(lái)？一晝夜只有24小時(shí)》一文指出要解決教師的時(shí)間問(wèn)題，最主要的是要看（C）A、工作時(shí)間能否減少B、工作效率能否提高C、工作本身的方式和性質(zhì)16、《請(qǐng)記?。簺](méi)有也不可能有抽象的學(xué)生》一文主要論述了（B）A、如何讓小學(xué)生愿意學(xué)習(xí)B、如何因材施教，分層教學(xué)，使每個(gè)孩子都取得進(jìn)步C、如何克服負(fù)擔(dān)過(guò)重現(xiàn)象，使學(xué)生有自由支配的時(shí)間◆16、《威尼斯商人》是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)杰出的戲劇家和詩(shī)人__莎士比亞__________的著名喜劇。夏洛克是這出喜劇中塑造的一個(gè)_吝嗇鬼___的形象◆17、中國(guó)書(shū)法所謂的“顏筋柳骨”是指顏真卿、柳公權(quán)的書(shū)法特色?！?8、王安石《書(shū)湖陰先生壁》中“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”用擬人手法寫(xiě)水、田、山的殷殷之情，可謂神來(lái)之筆?！?9、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。這兩句詩(shī)出自《春日》，作者朱熹?！?0、保爾·柯察金是前蘇聯(lián)長(zhǎng)篇小說(shuō)_《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，他的精神鼓舞了我國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。小說(shuō)主人公的原型是奧斯特洛夫斯基。★21、英國(guó)作家笛福的著名小說(shuō)《魯賓遜漂流記》講述了主人公海上遇險(xiǎn)，荒島余生的故事?！?2、杜甫的《春夜喜雨》中“隨風(fēng)潛入夜”的下句是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，蘇軾的《惠崇春江晚景》中“竹外桃花三兩枝”的下句是春江水暖鴨先知。★23、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這句富有人生哲理的詩(shī)句出自宋代文豪蘇軾的《水調(diào)歌頭》?！?4、胡錦濤總書(shū)記在會(huì)見(jiàn)原臺(tái)灣國(guó)民黨主席連戰(zhàn)時(shí)，引用《論語(yǔ)》中的“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?表達(dá)了他見(jiàn)到遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友的喜悅之情?！?5、論語(yǔ)中的“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，可以作為“興趣是最好的老師”的有力佐證。六、語(yǔ)言運(yùn)用。（8分）1、對(duì)對(duì)聯(lián)：[4分]出句：紅墨汁寫(xiě)長(zhǎng)短句出句：村邊綠樹(shù)層層綠2010年朝陽(yáng)市初中語(yǔ)文教師教學(xué)基本功競(jìng)賽專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試題一、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累與運(yùn)用（滿分80分）第1—15題每題2分，第16—35題每空1分，第36題8分。1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音不正確的是（）A．針砭（biān）B．卓（zhuó）越C．哂（shěn）笑D．翹（qiào）首2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音不正確的是（）A．脊背(jǐ)B．不勝枚舉（shèng）C．矩形（jǔ）D．木訥（nà）3．下列句子中，正確使用了問(wèn)號(hào)的是（）A．結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“讀好書(shū)”的方法有哪些？B．將本文與酈道元的《三峽》相對(duì)照，想一想游記與一般記敘文有什么區(qū)別？C．你不是想把這篇課文處理成略讀課文嗎？D．盲人在盲道上行走，踩著腳下不同圖案的磚塊，就可知道到了什么位置？往哪個(gè)方向走？4．下列短語(yǔ)中沒(méi)有歧義的是（）A．當(dāng)了市委書(shū)記的女人B．三個(gè)報(bào)社的記者C．小剛和小華的父親D．自己二十三歲的女兒5．依次填入下列各橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）書(shū)寫(xiě)不規(guī)范是一個(gè)大問(wèn)題，________簡(jiǎn)化字，便是一個(gè)例子。（2）在日常生活中，人的耳朵對(duì)環(huán)境的________和眼睛不同。（3）我只不過(guò)替他________了幾句，說(shuō)明了事實(shí)的真相。A．亂用反映辯解B．濫用反映辯白C．亂用反應(yīng)辯白D．濫用反應(yīng)辯解6．橫線處能用“本義”的是（）A．他的________是好的，只是話說(shuō)得重了一些。B．他“下海”的_______并不在多掙幾個(gè)錢(qián)，而是想借此體驗(yàn)一下人在“海”中沉浮的滋味。C．“兵”的______是武器，引申為拿武器的人，即士兵。D．讓他吸取點(diǎn)教訓(xùn)是我懲罰他的_________。7．“白日放歌縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”出自下列哪位詩(shī)人的作品（）A．杜甫B．李白C．王維D．白居易8．“一門(mén)三父子，都是大文豪，詩(shī)賦傳千古，峨眉共比高?！边@首詩(shī)中的“三父子”指的是（）A．曹操曹丕曹植B．蘇洵蘇軾蘇轍C．班彪班固班超D．杜甫杜牧杜荀鶴9．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．“唐宋八大家”是指韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石。B．“初唐四杰”是指王勃、楊炯、李白、王維。C．封建王朝的官吏降職或者遠(yuǎn)調(diào)叫做“謫”。D．在古代，“江”指長(zhǎng)江，“河”指黃河，現(xiàn)在的“江”、“河”則泛指河流。10．下列詞語(yǔ)中，不是輕聲詞的是（）A．護(hù)士B．襪子C．窩頭D．花兒11．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的是（）A．看著女兒學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，做父母的真高興啊。B．自然美有兩種：“駿馬秋風(fēng)冀北”，這是陽(yáng)剛美；“杏花春雨江南”，這是陰柔美。C．要讓老同志老有所養(yǎng)，老有所為，老有所樂(lè)。D．古人說(shuō)：“民不畏我嚴(yán)而畏我廉，民不敬我能而敬我公”。短短十幾個(gè)字，深刻揭示了為官者道德水準(zhǔn)的重要性。12．下列句子中，有語(yǔ)病的是（）A．在南極這片人類(lèi)共有的土地上，我們構(gòu)建著自己的精神家園。B．全國(guó)高考考試大綱有了新規(guī)定：作文“每個(gè)錯(cuò)別字扣l分”。C．荀彧對(duì)別人說(shuō)：“主公喜歡的是已婚少婦。”D．學(xué)生豐富的知識(shí)和敏銳的思維使教師們又驚又喜。13．下列短語(yǔ)中，數(shù)字用法正確的是（）A．《語(yǔ)文建設(shè)》2004年第7期。B．8月15中秋節(jié)C．20幾天14．“隨著閱讀范圍的擴(kuò)大和知識(shí)領(lǐng)域的擴(kuò)展，必將對(duì)學(xué)生思維能力的發(fā)展和認(rèn)識(shí)水平的提高產(chǎn)生重大影響?！边@句話有語(yǔ)病，正確的改法是（）。A．閱讀范圍的擴(kuò)大和認(rèn)識(shí)領(lǐng)域的擴(kuò)展，必將對(duì)學(xué)生思維能力的發(fā)展和認(rèn)識(shí)水平的提高產(chǎn)生重大影響。B．隨著閱讀范圍的擴(kuò)大和知識(shí)領(lǐng)域的擴(kuò)展，學(xué)生思維能力的發(fā)展和認(rèn)識(shí)水平的提高必將產(chǎn)生重大影響。15．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的是（）A．曹操對(duì)劉備說(shuō)：“我佩服你是個(gè)人物，所以我才和你相敬如賓。”B．荀彧對(duì)曹操說(shuō)“陶謙命部下殺害主公家父，此仇不報(bào)，天理難容啊?！盋．他不知道張杰父親的年齡，問(wèn)道：“令尊今年高壽??？”D．云是天空的腳步，水是綠地的眸子，大自然的美麗巧奪天工，令人嘆為觀止。16．詩(shī)三百，一言以蔽之，曰：“______________________?！?7．“猿鳴三聲淚沾裳”中的“裳”，讀音是_____________。18．在“剝瓜子、剝皮”中，“剝”應(yīng)讀。19．將下列各項(xiàng)按所表示年齡由大到小排列，正確的順序應(yīng)是______________________。①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古?、咧烀?0．在外國(guó)文學(xué)人物畫(huà)廊中，有四大“吝嗇鬼”典型形象，他們分別是莫里哀喜劇《慳吝人》中的___________、巴爾扎克小說(shuō)《歐也妮?葛朗臺(tái)》中的葛朗臺(tái)、莎士比亞喜劇《威尼斯商人》中的_____________和果戈理小說(shuō)《死魂靈》中的潑留希金。21．在橫線上寫(xiě)出下列句子所用的修辭手法。（有的語(yǔ)句運(yùn)用了多種修辭手法，請(qǐng)一一寫(xiě)出）（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。__________________________（2）假使這也算一種“信”，那也只能說(shuō)中國(guó)人曾經(jīng)有過(guò)“他信力”，自從對(duì)國(guó)聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。__________________（3）春天像剛落地的娃娃，出頭到腳都是新的，她生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。_________________（4）黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。_______________22．寫(xiě)出下列成語(yǔ)中所缺的字。píng_____心而論克敵zhì______勝認(rèn)罪fú_______法23．唐代詩(shī)人中，有“大李杜”和“小李杜”之分，“大李杜”指李白和杜甫，“小李杜”是指________和_________。24．《詩(shī)經(jīng)》在我國(guó)文學(xué)史上占有重要地位?！对?shī)經(jīng)》“六義”是風(fēng)、雅、頌、______、______、_________。前三種是指詩(shī)歌作品的類(lèi)型，后三種是指____________________________。25．第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品有：周大新的《湖光山色》、遲子建的《額爾古納河右岸》、賈平凹的《___________》、麥家的《暗算》。26．“惟一”“坐位”“月蝕”是不規(guī)范詞形，請(qǐng)改正。_______________________________27．同音、同義而書(shū)寫(xiě)形式不同的詞語(yǔ)叫____________詞。28．“《中華姓氏辭典》被學(xué)術(shù)界稱(chēng)之為目前收集中華民族姓氏最完備的辭典”這句話有語(yǔ)病，把________刪掉即可。29．請(qǐng)將下面一幅對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。上聯(lián)：_______________________，下聯(lián)：書(shū)山高萬(wàn)仞唯有勤奮者能攀。30．“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”是范仲淹《_____________》中的名句，“燕然未勒”在詞中的意思是_______________________________________，這里用了《后漢書(shū)》中的的典故：_________________________________________________________________________________。31．把下面對(duì)聯(lián)所指作家的名字寫(xiě)在后面的橫線上。楓葉四弦秋天涯遷客恨，潯陽(yáng)千尺水江上別離情。_______________嘉樹(shù)后皇頌橘易，大夫放逐問(wèn)天難。______________把酒問(wèn)青天且將青崖放白鹿，登舟邀明月曠懷猶憶謝將軍。___________________鐵板琵琶，繼東坡，高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋，莫隨鴻雁南飛。______________32．王國(guó)維認(rèn)為讀書(shū)作學(xué)問(wèn)有三個(gè)境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”為第一境界，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”為第二境界，“眾里尋他千百度，____________________，________________________________”為第三境界。33．唐代_________《雁門(mén)太守行》有“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的句子，其中“玉龍”指的是________________；明代夏完淳《別云間》有“三年羈旅客，今日又南冠”的句子，其中“南冠”是____________________的意思。34．中國(guó)第一部字典是漢代許慎編纂的《說(shuō)文解字》，其中采用了源于先秦的造字理論“六書(shū)說(shuō)”。這“六書(shū)”是象形、_______、會(huì)意、________、轉(zhuǎn)注、假借。35．漢字在歷史上出現(xiàn)過(guò)____________、金文、篆書(shū)、__________、楷書(shū)五種正式字體，以及草書(shū)、行書(shū)等輔助字體。36．閱讀下面文言短文，回答后面的問(wèn)題。（8分）魯施氏有二子，其一好學(xué)，其一好兵。好學(xué)者以術(shù)干①齊侯，齊侯納之，以為諸公子之傅。好兵者之楚，以法干楚王，王悅之，以為軍正，祿富其家，爵榮其親。施氏之鄰人孟氏，同有二子，所業(yè)亦同，而窘于貧。羨施氏之有，因從請(qǐng)進(jìn)趨之方。二子以實(shí)告孟氏。孟氏之一子之秦，以術(shù)干秦王。秦王曰：“當(dāng)今諸侯力爭(zhēng)，所務(wù)兵食而已。若用仁義治吾國(guó)，是滅亡之道。”遂宮②而放之。其一子之衛(wèi)，以法干衛(wèi)侯。衛(wèi)侯曰：“吾弱國(guó)也，而攝乎大國(guó)之間。大國(guó)吾事之，小國(guó)吾撫之，是求安之道。若賴兵權(quán)，滅亡可待矣。若全而歸之，適于他國(guó)。為吾之患不輕矣。”遂刖③之，而還諸魯。既反，孟氏之父子叩胸而讓④施氏。施氏曰：“凡得時(shí)者昌，失時(shí)者亡。子道與吾同，而功與吾異，失時(shí)者也，非行之謬也?！保ㄟx自《列子·說(shuō)符》）【注釋】①干：求?。ü俾殻?。②宮：閹割男性生殖器的一種刑罰。③刖(yuè)：古代的一種酷刑，即砍掉雙腳。④讓?zhuān)贺?zé)備，責(zé)怪。（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。①祿富其家，爵榮其親。___________________②適于他國(guó)。______________③遂刖之，而還諸魯。____________________（2）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①以為諸公子之傅。②大國(guó)吾事之，小國(guó)吾撫之，是求安之道。（3）施氏二子和孟氏二子所業(yè)相同，然而結(jié)果卻大不相同，其原因何在？二、課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與把握（滿分20分，每題2分）37．《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）指出：語(yǔ)文是最重要的（），是人類(lèi)文化的重要組成部分。A.學(xué)習(xí)工具B.表達(dá)工具C.交際工具D.思維工具38．《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）要求：7—9年級(jí)學(xué)生45分鐘能完成不少于（）字的習(xí)作。A．200B.300C.400D.50039．語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用、（）能力的整體發(fā)展、語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、書(shū)本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合。A．閱讀寫(xiě)作B.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)C.語(yǔ)文實(shí)踐D.口語(yǔ)交際40．對(duì)精讀的評(píng)價(jià)，要根據(jù)各學(xué)段的目標(biāo)，具體考察學(xué)生在詞句理解、（）、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究、作品感受等方面的表現(xiàn)。A.句意把握??B.段意理解??C.文意把握D.寫(xiě)法把握41．閱讀是學(xué)生的（?）行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。A.個(gè)性化??B.整體化??C.綜合化42.《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）中要求7—9年級(jí)學(xué)生課外閱讀總量不少于（）萬(wàn)字？A．160B．200C．260D．30043．閱讀教學(xué)過(guò)程是（）。A．學(xué)生與文本之間對(duì)話的過(guò)程B．學(xué)生與教師之間對(duì)話的過(guò)程C．教師與文本之間對(duì)話的過(guò)程D．學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程44．各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視（）。A．朗讀和默讀B．分角色讀C．表演讀D．默讀45．《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）對(duì)語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)的要求是：了解基本的語(yǔ)法知識(shí)，用來(lái)幫助理解語(yǔ)言上的（）；了解常用的修辭方法，體會(huì)它們