黑龍江省哈爾濱市阿城區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試題答案

2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末測試卷語文考生須知：1.本試卷滿分120分，考試時間為120分鐘。2.答題前，考生先將自己的“姓名”、“考號”、“考場”、“座位號”在答題卡上填寫請楚，將“條形碼”準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。3.請按照題號順序在題大各題目的區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域的答案無效；在草稿紙上、試題紙上的答案無效。4.選擇題用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。5.保持卡面整潔，不要折疊、不要弄臟、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液。一、積累運用（25分）1.閱讀下面的文字，完成小題。五月的哈爾濱花團錦簇，美不盛收，朵朵丁香匯聚成一片紫色的海洋。絢麗的花色，繁密的花訂苞，與建筑相得益彰，把北國冰城裝點得分外妖嬈。丁香花氣節(jié)高雅、驅(qū)寒報春、大方洋氣，既象征了哈爾濱人民堅韌不撥、勇于進取的高尚品格，也暗合了哈爾濱熱情浪漫、開放包容的城市氣質(zhì)，是名附其實的“市花”。近年來，為了提升、塑造城市形象，哈爾濱市擴大了丁香的栽種數(shù)量和品種，市區(qū)呈現(xiàn)出“百里香不斷、紫色滿春城”。（1）語段中加點字的注音正確的一項是（）A.絢麗（xuàn） B.分外（fēn） C.妖嬈（yáo） D.塑造（shù）（2）語段中使用的詞語沒有錯別字的一項是（）A.美不盛收 B.相得益彰 C.堅韌不撥 D.名附其實（3）對語段中劃線句子的語病修改不正確的一項是（）A.“提升”、“塑造”調(diào)換位置。 B.“擴大”改為“增加”C.“數(shù)量”和“品種”調(diào)換 D.結(jié)尾加上“的景象”?！敬鸢浮浚?）A（2）B（3）C【解析】【小問1詳解】考查字音。B.分外（fēn）——fèn；C.妖嬈（yáo）——ráo；D.塑造（shù）——sù；故選A?！拘?詳解】考查字形。A.美不盛收——美不勝收；C.堅韌不撥——堅韌不拔；D.名附其實——名副其實；故選B?！拘?詳解】考查病句修改?！疤嵘?、塑造”語序不當(dāng)，改為“塑造、提升”。“擴大了丁香的栽種數(shù)量和品種”搭配不當(dāng)，改“擴大”為“增加”；“市區(qū)呈現(xiàn)出‘百里香不斷、紫色滿春城’”成分殘缺，在句末加“的景象”。故選C。2.下列關(guān)于名著的表述不正確的一項是（）A.《傅雷家書》中，傅雷以深厚的學(xué)識修養(yǎng)和真摯的父愛，對兒子在做人和生活方面進行了有益的引導(dǎo)，表現(xiàn)出一個父親的深深愛子之情。B.《駱駝祥子》中的祥子命運多舛，兵匪的搶奪、偵探的敲詐、虎妞的控制、夏太太的引誘、小福子的自殺，都是他人生中的悲慘經(jīng)歷。C.《海底兩萬里》主要講述法國生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長乘坐諾第留斯號潛艇，在海底做了兩萬里環(huán)球旅行的故事。D.《水滸傳》是一部英雄傳奇小說，講述了一系列英雄故事，如林教頭風(fēng)雪山神廟、魯智深夜走蜈蚣嶺、吳用智取生辰綱、李逵斗浪里白條。【答案】D【解析】【詳解】考查名著內(nèi)容。D．武松深夜走蜈蚣嶺。故選D。3.下面情境下，語言表述最含蓄、得體的一項是（）【情境】你是語文科代表，上語文課的鈴聲已響過，但老師卻仍沒有到班級，你去辦公室找老師提醒她來上課，見到老師你會說：“”A.老師，您這節(jié)是我們班的課，是不是忘了？B.老師，您這節(jié)是我們班的課，怎么還不去上課？上課鈴響好久了！C.老師，您是不是太忙，沒聽見鈴聲？已經(jīng)上課了，我來提醒您一下。D.老師，您這節(jié)課是我們班的，我來看看您有沒有什么需要我的地方？【答案】D【解析】【詳解】本題考查口語交際。A.“是不是忘了？”語言表述不得體，不符合題目要求；B.“怎么還不去上課？上課鈴響好久了”有責(zé)備的語氣，不懂禮貌，不得體，不符合題目要求；C.“沒聽見鈴聲？”語言表述不夠得體，含指責(zé)語氣，不符合題目要求；故選D。4.在下面這段文字的橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┕湃嗽疲_卷有益。是啊，讀書使人更加美好。書不是航標(biāo)，___①___。書不是胭脂，___②___。書不是棍棒，卻會使人意志堅強。書不是羽毛，___③___。書不是萬能的，卻會使人千變?nèi)f化。A.①卻會使人明確方向②卻會使人自由飛翔③卻會使人心顏常駐B.①卻會使人自由飛翔②卻會使人明確方向③卻會使人心顏常駐C.①卻會使人心顏常駐②卻會使人自由飛翔③卻會使人明確方向D.①卻會使人明確方向②卻會使人心顏常駐③卻會使人自由飛翔【答案】D【解析】【分析】【詳解】①空，根據(jù)“航標(biāo)”能給人指明方向，可知應(yīng)填“卻會使人明確方向”；②空，根據(jù)“胭脂”能裝扮人的容顏，可知應(yīng)填“卻會使人心顏常駐”；③空，根據(jù)“羽毛”能使鳥兒飛翔，可知應(yīng)填“卻會使人自由飛翔”；故選D5.按課文原文填空（1）__________________，只有香如故。（《卜算子·詠梅》）（2）____________________，悠悠我心。（《詩經(jīng)》）（3）祗辱于奴隸人之手，____________。（《馬說》）（4）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？_________（《定風(fēng)波》）（5）青樹翠蔓，_________。（《小石潭記》）（6）杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中發(fā)出了“______，______！”的呼喊。【答案】①.零落成泥碾作塵②.青青子衿③.駢死于槽櫪之間④.一蓑煙雨任平生⑤.蒙絡(luò)搖綴⑥.安得廣廈千萬間⑦.大庇天下寒士俱歡顏【解析】【詳解】考查名篇背誦，注意：碾、衿、駢、槽櫪、蓑、絡(luò)、廈、庇。二、閱讀（45分）閱讀《大道之行也》，完成下面小題大道之行也大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為已。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。6.解釋文中加點的詞。（1）選賢與能（2）男有分7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）故人不獨親其親，不獨子其子（2）貨惡其棄于地也，不必藏于己8.大同社會的基本特征是什么？【答案】6.（1）同“舉”，選拔；（2）職分，職守7.（1）因此人們不僅僅以自己的親人為親人所贍養(yǎng)，不僅僅撫育自己的子女。（2）對于財貨，人們憎惡把它扔在地上的現(xiàn)象，卻不一定要自己私藏。8.①人人都能得到全社會的關(guān)愛。②人人都能安居樂業(yè)。③貨盡其用，人盡其力。【解析】【6題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：把品德高尚的人、能干的人選拔出來。與，同“舉”，選拔。（2）句意：男子有職分。分，職分，職守?！?題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)第一個“親”，以……為親。第二個“親”，指父母。第一個“子”，以……為子。第二個“子”，孩子。(2)貨，財物。惡，厭惡。棄，丟棄。于，到?！?題詳解】本題考查學(xué)生的概括能力。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合重點語句進行概括。從“故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)（所以人不只是敬愛自己的父母，不只是疼愛自己的子女，要使老年人能終其天年，中年人能為社會效力，幼童能順利地成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼而無父的人、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)）”可知，大同社會的基本特征是：社會和諧，人人都能受到全社會的關(guān)愛；從“男有分，女有歸（男子有職務(wù)，女子有歸宿）”可知，大同社會的基本特征是：人人都有自己的職分、事務(wù)，人人都能安居樂業(yè)；從“貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己（反對把財物棄置于地的浪費行為，不是為了占為己有；人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利）”可知，大同社會的基本特征是：貨盡其用，人盡其力，每個人都沒有私心?！军c睛】《大道之行也》譯文：在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來，講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛。所以人不只是敬愛自己的父母，不只是疼愛自己的子女，要使老年人能終其天年，中年人能為社會效力，幼童能順利地成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼而無父的人、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子有職務(wù)，女子有歸宿。反對把財物棄置于地的浪費行為，不是為了占為己有；人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。因此奸邪之謀不會發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生。所以門從外面帶上，而不從里面閂上，這叫做理想社會。閱讀《成語里有歌聲》選段，回答小題。成語里有歌聲①翻閱成語大詞典，你能找到許多形容歌唱的詞匯，你會聽到許多成語里飛揚的歌聲。這歌聲喚出了歷史，展現(xiàn)著我們祖國民族音樂五千年的支明底蘊和獨特的迷人的風(fēng)采。②相傳，古人唱起歌來，格外投入，常常放開嗓門，大聲歌唱。于是，便有人用“引亢高歌”來描述其情狀。歌聲亮，傳播遠，又有人用“響遏行云”形容贊美這嘹亮的歌聲?！绊懚粜性啤边@這個成語出自《列子？湯問》篇，是說秦國有個叫薛譚的人，拜秦青為師學(xué)習(xí)歌唱。不久他以為把老師的本領(lǐng)都學(xué)到了，便要告辭回家。老師知其想法，未作勸阻，并擺酒為他送行。臨別時老師在郊外大路旁，滿懷惜別之情高歌一曲，其聲音洪亮，震得樹林瑟瑟作響，行云駐足不前。薛譚見此大吃一驚，深感自己無知和盲目，于是請求老師留下他繼續(xù)學(xué)習(xí)。③古人不但喜好歌聲的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流暢，發(fā)聲自然圓潤，以達到表意之目的。于是，便產(chǎn)生了“字正腔圓”、“珠圓玉潤”這兩個成語。唱歌既要唱聲，又要唱情?！奥暻椴⒚边@個成語，就反映了古人對歌唱的更高追求，只有用聲情并茂的歌聲，恰當(dāng)表現(xiàn)歌曲的情感內(nèi)蘊，才能產(chǎn)生極大的藝術(shù)感染力，使聽者為之動容，為之共鳴。這就要用上“回腸蕩氣”、“哀感頑艷”這兩個成語。④歌唱含情，歌聲美妙，回蕩耳畔，久久難忘。這便是“余音繞梁、三日不絕”的心理效果。“余音繞梁”這個成語也出自《列子·湯問》篇。說的是韓國有個名叫韓娥的美麗歌女，一次來到齊國臨淄城，因帶的口糧吃光了，只好在西城門賣唱謀生。她的歌聲哀婉悅耳，使人們張大嘴，聽得出神。直到韓娥走了很久時間，聽者的嘴巴還未閉上。她那優(yōu)美的歌聲，給人們留下深刻的印象，以至過了三天，人們還感覺到歌聲的余音仍在屋梁周圍回旋蕩漾。古人唱歌還十分講究節(jié)拍韻律?！耙话逡谎邸?、“一板三眼”、“有板有眼”這三條成語即是。板、眼是民族音樂和戲曲中的節(jié)拍。每小節(jié)中最強的拍子叫板，其余的拍子叫眼。⑤從成語中，人們還能聽到一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜，音域?qū)拸V，演唱中還要改變調(diào)性的歌曲，這便是“移宮換羽”和“引商刻羽”兩成語播出的音響。“移宮換羽”的意思是先唱原宮調(diào)，后再轉(zhuǎn)換唱羽調(diào)，相當(dāng)于現(xiàn)在的“1”大調(diào)轉(zhuǎn)為“6”小調(diào)，這顯然是難度較大的藝術(shù)歌曲，演唱者需有一定的音樂造詣。而且，從這些文獻中，還知道在戰(zhàn)國時就已經(jīng)有了通俗音樂和高雅音樂兩大流派。當(dāng)時楚國的歌曲中有兩首很有名氣，那就是《陽春》和《白雪》。相傳為泰秋時晉國樂師師曠所作?！蛾柎骸啡∪f物知春，和風(fēng)滌蕩之意；《白雪》取凜然清潔，雪竹琳瑯之音，均屬于較高級的音樂。于是，便產(chǎn)生了“陽春白雪”、“曲高和寡”兩個成語，后泛指高雅的文藝作品難以得到大眾的理解和應(yīng)和。⑥古人不僅能歌通曲，而且有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。成語“高山流水”（見于《列子·湯問》）記載此事，傳為美談：春秋時，晉國大夫俞伯牙善于彈琴。一個皓月當(dāng)空的中秋之夜，伯牙乘興彈起琴來，意境表現(xiàn)高山。曲猶未盡，只聽有人贊道：“善哉峨峨兮若泰山！”伯牙抬頭一看，見迎面走來一人，相貌平常。伯牙未加理會，又彈一曲，意境表現(xiàn)流水。曲音未絕，來人朗聲贊道：“善哉洋洋兮若江河！”伯牙十分吃驚，起身施禮，得知此人叫鐘子期。伯牙與子期憑音樂的共鳴結(jié)成“知音”。子期死后，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不操。幾千年前，伯牙因失去知音而不再彈《高山流水》，而《高山流水》并沒有因伯牙不彈而失去知音，它源遠流長，成為中華民族音樂中的珍品。⑦古人還悟出了音樂在戰(zhàn)爭中的積極作用，以歌聲迷惑敵人、渙散敵方軍心。成語“四面楚歌”的聲波將真情傳遞：楚漢相爭時，楚軍被圍垓下。一天夜里，項羽聽到漢軍中的楚歌從四面八方傳來，覺得楚地全被漢軍占領(lǐng)，十分驚恐?！八拿娉琛背鲎浴妒酚洝ろ椨鸨炯o(jì)》，它為劉邦打敗項羽起到了推波助瀾的作用。⑧從這些有關(guān)歌唱的成語里，我們能看到祖先創(chuàng)造的民族音樂文化的博大而精深。（有刪改）9.第⑤段“相傳為春秋時晉國樂師師曠所作”這句話中的“相傳”能否去掉？為什么？10.本文談到了與音樂相關(guān)的許多成語，下面對作者的寫作目的概括準(zhǔn)確的一項是（）A.說明古代流傳下來很多描繪美妙歌聲的成語。B.說明古代成語中存在很多與音樂有關(guān)的美麗傳說。C.說明古代成語中展現(xiàn)著古人在音樂上的極高的造詣。D.說明祖先創(chuàng)造的民族音樂文化的博大精深。11.下面表述不符合原文意思的一項是（）A.作者講“響遏行云”的故事是為了說明古人講究唱歌時歌聲亮，傳播遠。B.作者講“余音繞梁”的故事是為了說明古人歌唱含情，歌聲美妙，回蕩耳畔，久久難忘。C.作者講“陽春白雪”的故事是為了說明高雅的文藝作品難以得到大眾的理解和應(yīng)和。D.作者講“高山流水”的故事是為了說明古人有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。12.寫出文中劃線句子的說明方法，每空填一種說明方法。（1）當(dāng)時楚國的歌曲中有兩首很有名氣，那就是《陽春》和《白雪》（）（2）《高山流水》并沒有因伯牙不彈而失去知音，它源遠流長，成為中華民族音樂中的珍品（）【答案】9.不能去掉；“相傳”意思是長期以來互相傳說，并非確指，如果去掉，則變成了肯定了，這與事實不符，所以不能去掉；這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。10.C11.D12.①.舉例子②.舉例子【解析】【9題詳解】考查說明語言?！跋鄠鳌钡囊馑际情L期以來互相傳說，并沒有事實上的依據(jù)。如果去掉，就變成了一定是為春秋時晉國樂師師曠所作，與事實不符?！跋鄠鳌斌w現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，所以不能去掉?！?0題詳解】考查辨析信息。聯(lián)系第②段中的“古人唱起歌來，格外投入，常常放開嗓門，大聲歌唱”，第③段中的“古人不但喜好歌聲的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流暢，發(fā)聲自然圓潤，以達到表意之目的”，第⑤段中的“從成語中，人們還能聽到一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜，音域?qū)拸V，演唱中還要改變調(diào)性的歌曲”，第⑥段中的“古人不僅能歌通曲，而且有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平”，第⑦段中的“古人還悟出了音樂在戰(zhàn)爭中的積極作用，以歌聲迷惑敵人、渙散敵方軍心”可知，作者的寫作目的是說明古代成語中展現(xiàn)著古人在音樂上的極高的造詣。故選C?！?1題詳解】考查內(nèi)容理解。D．聯(lián)系第⑥段中的“古人不僅能歌通曲，而且有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平”可知，作者講“高山流水”的故事是為了說明古人不僅能歌通曲，而且有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。故選D?！?2題詳解】考查說明方法。（1）列舉《陽春》和《白雪》的實例，這是舉例子。（2）列舉《高山流水》的實例，這是舉例子。閱讀《人間有味是讀書》，回答小題。人間有味是讀書黃元華①20多年來我早已養(yǎng)成了手不釋卷的習(xí)慣，除了必需的生活瑣事之外，我要么在睡覺，要么在看書，套用一句俗語：“我要么在閱讀，要么走在通往閱讀的路上?！庇腥丝次胰绱藧圩x書，總夸我勤奮用功。我說這與勤奮無關(guān)，只與興趣有關(guān)，正如通宵打麻將的人并不認為自己勤奮。有人知道我愛讀書，就胡亂猜測我有所企圖，我說純粹是非功利性閱讀，既沒有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)或作家的非分之想，更不能借此謀利，只是興趣使然。②我現(xiàn)在深深地感到，讀自己感興趣的書的確是人世間最美的享受！正如國學(xué)大師梁啟超先生所說:“唯有打麻將可以忘記讀書，唯有讀書可以忘記打麻將?！蔽页３Ｓ羞@樣的感覺：坐擁書城，指揮若定，神氣如皇帝！好書在手，細細品讀，快活似神仙！讀到好書時，常常上氣不接下氣，心里堵得發(fā)慌，急欲讀完而又不希望讀完，高潮迭起、懸念叢生的故事情節(jié)讓人欲罷不能，心潮也隨作者的筆墨起伏，筆之所至，興之所至。③記得當(dāng)年閱讀《思想史三論》《平凡的世界》《生死疲勞》《文化苦旅》《走進心靈》《教育的理想與信念》時，我曾深深嘆服李澤厚、路遙、莫言、余秋雨、李鎮(zhèn)西、肖川的流暢文筆與飛揚才情，忍不住驚嘆：“怎么可以寫得這么好？又寫得這么快、這么多？”我也常常為書中的好詞好句久久回味。記得高中時，大約1985年吧，我下狠心破費買了一本《微型小說選》，其中有一篇小說里大約有一句“他木然地站在那里”，我當(dāng)時驚嘆“木然”用得好，要我寫的話肯定想不到這個詞的。后來讀到我喜愛的作家梁實秋先生的一篇文章，說一個人吃飽以后出門去，他寫道，“鼓腹而出”，我頓時驚呼：“多么形象、生動、傳神！”④那時因為手頭緊，掏二三十元買一本書還是有點心疼，于是我就這樣想：“讀了這本書也許會改變我的人生，提升我的生命境界，那其價值豈止20多元？”于是牙一咬，買下！現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，果真因讀書改變了我的人生軌跡。當(dāng)年若不用書籍填充我的業(yè)余時間，那我很可能去打牌，或者喝酒聊天，“今宵酒醒何處”“沉醉不知歸路”，也就不大可能去做教學(xué)研究，更不大可能去寫教育教學(xué)研究文章。而我的每一次工作調(diào)動憑的首要硬件是文章，其次是考試及談吐，這一切都源于多年來如饑似渴的閱讀。⑤大約十年前我出差去上海，在上海書城一次性自費購買了六七百元的書，我當(dāng)時不知道可以打包郵寄，竟然背著一大包書趕汽車，乘飛機，一路車馬勞頓，腰酸背痛，但心中卻很歡喜，一想到回家后馬上開封的驚喜與品讀的歡悅，所有的勞累疲乏就瞬間煙消云散了。⑥我認為買書是性價比最高的投資，即投資小，收益大。曾有好長一段時間，我迷上了淘舊書，湖南省常德市武陵區(qū)、長沙市岳麓區(qū)至少30家舊書店留下過我的足跡。進得店來，在狹窄低矮陰暗的書架間穿梭，甚至上下攀爬，一排排，一架架，依次過目，唯恐粗心漏掉好書。書上布滿灰塵，架間結(jié)滿蛛網(wǎng)，常常弄得我滿身污垢，蓬頭垢面，我卻全然不顧，樂在其中。若有所得，就更是欣喜若狂。淘完一家，顧不上撣去身上的灰塵，馬上沖向下一家。不知不覺，半天工夫過去了，收獲總是會有的，少則三五本，多則十余本，喜滋滋抱回家。常常一口氣讀完，不覺東方之既白，酣暢淋漓，直呼解氣?、吖湃嗽疲骸鞍贌o一用是書生。”在我老家湖南，民間甚至還有這樣的俗語：“讀的書多，做的怪多。”鄙視之情溢于言表。我愛人經(jīng)常反對我買書：“既費錢，又占地方，毫無用處！”我有口難辯，用語簡潔、直指目的是她一貫的說話風(fēng)格，我贊之曰：“三言兩語道破本質(zhì)，惜字如金，言簡意賅！”這一贊效果明顯，她做飯去了。⑧讀書究竟有用沒用？還真不好說，取決于各人的價值取向與評判標(biāo)準(zhǔn)。在“一切向錢看”的功利社會，“讀書無用論”肯定會甚囂塵上。我以為，溫飽問題未解決以前追求物質(zhì)生活尚可理解，但衣食無憂后還沉溺于物欲就顯得境界太低，而應(yīng)追求精神品位與人生價值。衣食無憂后，山珍海味與白菜蘿卜平分秋色，珠光寶氣與簡潔素樸難分高下，依各人喜好與經(jīng)濟實力自行選擇。但孔子蘇軾與張飛李逵不可同日而語，把酒臨風(fēng)吟詩作詞與高聲大嗓賭博酗酒高下立判。隨著年齡的增長，簡單素樸成了越來越多有品位的人的追求，即所謂“返璞歸真”“絢爛之極歸于平淡”“人間有味是清歡”。⑨讀書是我的最愛，書籍之于我猶如曠野之于駿馬、高空之于雄鷹、大海之于蛟龍。個中況味，同道之人當(dāng)是感同身受；此中美意，三言兩語豈可言明道破？“此中有真意，欲辨已忘言”。人生快樂若此，夫復(fù)何求？（選自《中國教師報》）13.請從修辭方法的角度對“書籍之于我猶如曠野之于駿馬、高空之于雄鷹、大海之于蛟龍。”這句話的表達效果進行評析。14.文章主要寫自己讀書，為什么還要寫妻子反對自己買書？15.本文寫了作者兩次買書的經(jīng)歷，買書過程中作者的做法及書買回來之后作者的心情如何？聯(lián)系上下文，填寫下面表格。買書經(jīng)歷買書地點買書做法買書后心情第一次①一次性自費花了六七百元，自己背著，車馬勞頓③第二次湖南省常德市長沙市岳麓區(qū)②樂在其中，喜滋滋，酣暢淋漓，直呼解氣16.縱觀全文，“我”是一個怎樣的人？17.作者說自己讀書“是非功利性閱讀，既沒有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)或作家的非分之想，更不能借此謀利，只是興趣使然?！蹦阕x書的目的是什么？請寫出來?！敬鸢浮?3.運用了比喻的修辭手法。生動形象地寫出了書籍是我的最愛，突出了我對書籍的感情之深和重要性。14.用妻子反對自己買書，反襯自己愛書，引出下文對讀書的看法，突出文章的主題。15.①上海書城；②買書，弄得滿身污垢，蓬頭垢面；③開封的驚喜與品讀的歡悅16.圍繞“愛讀書，愛買書，有高雅的情趣和人生追求，讀書改變?nèi)松被卮鸺纯伞?7.示例：開闊視野，增長知識，提高自己的能力，在競爭激烈的社會立于不敗之地，可以讓我有屬于自己的本領(lǐng)，靠自己生存。使我變得有修養(yǎng)，使自己的思想和境界得到凈化。為實現(xiàn)遠大的理想打下深厚的基礎(chǔ)?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查賞析語句。“書籍之于我猶如曠野之于駿馬、高空之于雄鷹、大海之于蛟龍”將我對書的關(guān)系比作“曠野之于駿馬”“高空之于雄鷹”“大海之于蛟龍”，運用了比喻的修辭手法。生動形象地寫出了書籍對我的影響之深，突出了我對書籍的深愛?！?4題詳解】本題考查表現(xiàn)手法。第⑦段“我愛人經(jīng)常反對我買書：‘既費錢，又占地方，毫無用處！’我有口難辯，用語簡潔、直指目的是她一貫的說話風(fēng)格，我贊之曰：‘三言兩語道破本質(zhì)，惜字如金，言簡意賅！’這一贊效果明顯，她做飯去了”用妻子反對自己買書，反襯出自己對書的癡迷與深愛，引出下文第⑧段“我以為，溫飽問題未解決以前追求物質(zhì)生活尚可理解，但衣食無憂后還沉溺于物欲就顯得境界太低，而應(yīng)追求精神品位與人生價值”對讀書的看法，突出文章的主題?！?5題詳解】本題考查理解與概括。結(jié)合提示信息“第一次”“一次性自費花了六七百元，自己背著，車馬勞頓”和第⑤段“大約十年前我出差去上海，在上海書城一次性自費購買了六七百元的書，我當(dāng)時不知道可以打包郵寄，竟然背著一大包書趕汽車，乘飛機，一路車馬勞頓，腰酸背痛，但心中卻很歡喜，一想到回家后馬上開封的驚喜與品讀的歡悅，所有的勞累疲乏就瞬間煙消云散了”可概括出：上海書城；開封的驚喜與品讀的歡悅；結(jié)合提示信息“第二次”“湖南省常德市長沙市岳麓區(qū)”“樂在其中，喜滋滋，酣暢淋漓，直呼解氣”和第⑥段“書上布滿灰塵，架間結(jié)滿蛛網(wǎng)，常常弄得我滿身污垢，蓬頭垢面，我卻全然不顧，樂在其中。若有所得，就更是欣喜若狂?！笨筛爬ǔ觯嘿I書，弄得滿身污垢，蓬頭垢面?！?6題詳解】本題考查分析人物形象。結(jié)合第①段“20多年來我早已養(yǎng)成了手不釋卷的習(xí)慣，除了必需的生活瑣事之外，我要么在睡覺，要么在看書”可知，“我”愛讀書，愛買書；結(jié)合第⑧段“我以為，溫飽問題未解決以前追求物質(zhì)生活尚可理解，但衣食無憂后還沉溺于物欲就顯得境界太低，而應(yīng)追求精神品位與人生價值”分析，“我”有高雅的情趣和人生追求；結(jié)合第④段“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，果真因讀書改變了我的人生軌跡。當(dāng)年若不用書籍填充我的業(yè)余時間，那我很可能去打牌，或者喝酒聊天，也就不大可能去做教學(xué)研究，更不大可能去寫教育教學(xué)研究文章。而我的每一次工作調(diào)動憑的首要硬件是文章，其次是考試及談吐，這一切都源于多年來如饑似渴的閱讀”分析，“我”認為讀書改變?nèi)松??！?7題詳解】本題考查語言表達。寫出自己的讀書目的即可。示例：我讀書的第一個目的，是要懂得怎么做人。通曉人道，明白事理，也即是怎么做人，是讀書的首要目的。知道事物的規(guī)律，卻不知道人之常情，不是個聰明的人。當(dāng)然，讀書也只是提升方法之一。做人方面，身邊的人的言傳身教，才是最大影響。不過，書卻是一直能陪伴你的導(dǎo)師，而現(xiàn)實中卻很少有人一直指引你前進。讀書的第二個目的，是完善自己的人格，養(yǎng)成獨特的氣質(zhì)。在做很多事情的時候，不是你知道其中道理，就能做好事情的。這是一個很長期的過程，要循序漸進，跟著學(xué)，按照正確的方法去做。到最后不管面對什么事情，都要有自己的人格和氣質(zhì)，比如說自信、堅強、剛毅、堅韌等等，這樣的綜合能力，是完善的人格和氣質(zhì)自然產(chǎn)生的。讀書的第三個目的，是根據(jù)書中的理論和基礎(chǔ)認知，通過到現(xiàn)實中，不斷去實踐、行動等，去拓展我們自己的技能、經(jīng)驗、知識，認知等等。閱讀《新年話惜時》，完成第問題。新年話惜時（1）對個人來說，歲末大盤點，其實是在時間支出和工作收獲之間衡量損益。支出都一樣，收獲大不同。撕去最后一張日歷，往日已不可再追，更感到時間是最稀缺的資源，最昂貴的消費。所以，珍惜時間，才是最重要的。（2）人們很容易忽視一天的價值。以人均預(yù)期壽命70余歲計，除去天真年少的歲月，刨去年老體衰的時光，能用來工作的光陰已減去少半。蘇東坡說的“睡眠去其半”，雖有些夸張，但三分之一總是有的。七扣八扣，時間已屈指可數(shù)。即使如此，抖擻精神做事，時間的效益當(dāng)可倍增、西漢史學(xué)家司馬遷曾被處宮刑又坐過大牢，但他卻以不舍晝夜的精神完成了被后人稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。自然界的時間不過是周而復(fù)始的日出日落，四季更替。但因人們的態(tài)度不同，時間顯示出一種奇異的相對性。這里好有一比：當(dāng)你覺得時光像閃電一樣消失的時候，那么多半你是在勤奮工作著：當(dāng)你覺得時光像蝸牛一樣爬行，那么多半你是無所事事。所以有人說，體驗時光遲緩漫長，最好的辦法是游手好閑；感受時光轉(zhuǎn)瞬即逝，最好的辦法是忙忙碌碌。（3）有些人虛擲光陰渾然不覺，有時還很愜意，總想著明天再說吧，明年再說吧。他們以為，94歲的羅素還可以著書，92歲的蕭伯納還在編戲，83歲的歌德才寫完《浮士德》，80多歲的馮友蘭還編集《中國哲學(xué)史》，一切都不晚，一切都來得及、這種想法似乎有道理。然而，且不說多數(shù)人是否能夠壽至耄耋之年，即使能，是否有上述諸翁超常的腦力和精力，仍大有疑問。不少朋友對未來懷抱若干大計劃，只是現(xiàn)在還不忙著做，這些未來的計劃十之八九要落空。（4）成功的因素非止一端，天資、機遇、健康等等都重要，但有效地利用時間是把所有有利條件發(fā)揮出來的決定性因素。分分秒秒都舍不得放棄的人，即使天資不那么好，機遇不那么巧，健康不那么妙，未必不能成功。兩耳失聰?shù)娜?，可以成為偉大的音樂家：兩臂皆無的人，可以用腳寫出漂亮的書法……顯而易見，在與時間賽跑的比賽中，他們是理所當(dāng)然的冠軍。惜時，時間會給予意想不到的饋贈；反之，時間會毫不客氣地天資、機遇、健康等變得毫無意義。（5）歲月流淌，年紀(jì)又長。想想去歲還有那么多事想做還沒有做完，想想來年還有那么多事應(yīng)做需要擠出更多時間，不禁想到毛澤東同志那句意味深長的詩句：“多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕?！?8.請寫出本文中心論點。19.指出文章中畫橫線句子所運用的論證方法。①當(dāng)你覺得時光像閃電一樣消失的時候，那么多半你是在勤奮工作著：當(dāng)你覺得時光像蝸牛一樣爬行，那么多半你是無所事事。（）②94歲的羅素還可以著書，92歲的蕭伯納還在編戲，83歲的歌德才寫完《浮士德》，80多歲的馮友蘭還編纂《中國哲學(xué)史》（）20.第（2）段中作者說的“七扣八扣”，所“扣”的是什么？21.中考已經(jīng)進入倒計時了，請你寫出一句關(guān)于時間的名言警句用于激勵自己。【答案】18.珍惜時間，才是最重要的（或：我們應(yīng)當(dāng)珍惜時間）19.①.對比論證（比喻論證）②.舉例論證20.天真年少的歲月、年老體衰的時光、三分之一的睡眠時間。21.示例：不飽食以終日，不棄功于寸陰?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查議論文中心論點。議論文的論點位置一般在題目、開頭、結(jié)尾，還有中間位置：如果沒有現(xiàn)成的語句，需要結(jié)合全文概括。題目“新年話惜時”提出議論話題——時間，結(jié)合第（1）段“所以，珍惜時間，才是最重要的”，第（2）段“人們很容易忽視一天的價值”，第（4）段“成功的因素非止一端，天資、機遇、健康等等都重要，但有效地利用時間是把所有有利條件發(fā)揮出來的決定性因素”，第（5）段“想想去歲還有那么多事想做還沒有做完，想想來年還有那么多事應(yīng)做需要擠出更多時間，不禁想到毛澤東同志那句意味深長的詩句：‘多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕?！笨芍?，文章圍繞“惜時”展開論述，強調(diào)我們應(yīng)當(dāng)珍惜時間而不應(yīng)該浪費時間，綜上所述，本文的中心論點為：珍惜時間，才是最重要的?！?9題詳解】本題考查論證方法。論證方法主要有事實論證(舉例論證)、道理論證、對比論證、比喻論證等。①由“時光像閃電一樣”“時光像蝸牛一樣”可知，這里分別將時光比作閃電、蝸牛，運用了比喻論證的方法。畫線句子將“勤奮工作”與“無所事事”進行對比，運用了對比的論證方法，突出論證了人們對時間的不同態(tài)度與狀態(tài)。②畫線句子列舉了“94歲的羅素”“92歲的蕭伯納”“83歲的歌德”“80多歲的馮友蘭”這些名人的珍惜時間完成自己的事業(yè)的例子，運用了舉例論證，有力地論證了有些人認為“一切都不晚，一切都來得及”的觀點?！?0題詳解】本題考查詞語含義。作答時，聯(lián)系上下文，找出與之相關(guān)的語句進行分析。由上文第（2）段“人們很容易忽視一天的價值。以人均預(yù)期壽命70余歲計，除去天真年少的歲月，刨去年老體衰的時光，能用來工作的光陰已減去少半。蘇東坡說的‘睡眠去其半’，雖有些夸張，但三分之一總是有的”可知，此處的“扣”指的是天真年少的歲月、年老體衰的時光、三分之一的睡眠時間?！?1題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與名句識記。開放性試題，答案不唯一。示例：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。三、作文（50分）下面兩題中任選一題作文。22.命題作文成長如歌，或高亢或低沉或悲戚或歡快：成長如畫，或明麗或濃艷或黯淡；成長如酒，或芬芳或濃烈或清淡或馥濃。翻開你生活的五彩畫卷，找尋成長過程中給你帶來滌蕩心靈的精彩瞬間，讓我們用心品味這段生命的樂章，用生花妙筆譜寫你成長樂章中的美妙旋律……請以“成長”為題寫一篇文章。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）；②文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不要套作，不得抄襲；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名【答案】例文：成長成長，是我們每個人都不許經(jīng)歷的階段，不過，我們的成長，都是在花的呵護下長大的。走上一條林蔭小道，道旁是芳草萋萋，蝶蜂飛舞，暖暖的微風(fēng)迎面吹，花兒朵朵開，它們搖曳著身姿，低著頭，仿佛在訴說著什么。要問這條路叫什么，它叫成長；要問這些花兒是什么，還得讓我娓娓道來……康乃馨——母親?？的塑耙话愠史奂t色，明晰透亮，粉妝玉琢。她們不如玫瑰妖嬈，但散發(fā)的是無限的慈愛。就如同母親：也許外表并不出眾，也許只是茫茫人海中好不應(yīng)人注目的一個人，但這無法掩蓋她們母性的光輝。路邊的康乃馨“娑娑”地響著，似乎在叮囑我路上要小心。野菊花——爸爸。周敦頤曾說過：“菊，花之隱逸者也?！本詹粌H是隱士，更是堅毅剛強的代名詞，在秋風(fēng)蕭瑟中開放。就像爸爸這樣的男人：輕易舉起年幼的我們，無所不能；嚴詞教導(dǎo)青春期的我們，愛如山厚。綠叢中金色的野菊注視著我的腳步，一聲不響，一言未發(fā)，卻掩不住蕊中傳來關(guān)懷的氣息。燈籠花——老師。古希臘有一個傳說：一只小精靈奉命看守赫拉和宙斯的金蘋果樹。一天夜里，來了兩個偷蘋果的賊，小精靈與他們生死搏斗，最終以死守護了金蘋果樹。于是，赫拉把她變成了一株燈籠花，以表感激。老師把我們視為金蘋果苗，辛勤哺育，像燈籠一樣為我們照亮前方的路，像燈籠花一樣守護著我們，直到光華失盡。我腳邊的燈籠花輕點著頭，教導(dǎo)我要腳踏實地地走完這條路。蒲公英——朋友。雪白的絨球被風(fēng)輕輕一吹，飄了、散了、落了。他們總在風(fēng)來之時在空中嬉戲玩鬧，給這寧靜的小路一抹生機。朋友，如同蒲公英一般：悠悠地飄在我眼前，自由飛翔；慢慢地停在我腳邊，自在舞蹈；輕輕地站在我肩上，甜言蜜語。一大片蒲公英飛向我，似乎要我?guī)麄円黄鹑ミh方。我走在小路上，傾聽著叢間的婆娑之聲，吸取著沁人心扉的馨香，欣賞著百花齊放的美景，不禁愛意盈盈，可是，路終有盡頭，我只能銘記著，待我攀上高峰，還能記得這滿徑花香。我們成長這一路，總有縷縷花香相伴：典雅雋永的康乃馨，默默傳遞著母愛的柔婉綿長;雪地里怒放的梅花，盡情揮灑苦寒后的芬芳；淤泥中亭亭玉立的清荷，不改它品格的貞潔；寒霜下綻開的秋菊，燃燒著生命的頑強；刺中嬌艷的玫瑰，告訴我們偉大的成功常常歷經(jīng)磨難……【解析】【詳解】本題考查命題作文。一、審題立意。“成長”，可以從成長的經(jīng)歷、體驗、感悟和收獲等方面立意，展示對自我、生活、人生的思考和認識。適宜寫成記敘文，可以寫自己的成長，寫自己如何努力成長為一個有堅定理想、有自信品質(zhì)的人；可以寫某物的成長，如蛹是如何經(jīng)歷磨難化成蝴蝶的；可以寫國家的強大，寫我們國家的內(nèi)憂外患，寫那些逐夢人的努力等。二、選材構(gòu)思。寫自己在親情（友情）的關(guān)愛下快樂成長，如考試失利時，父母的開導(dǎo)讓你感受到他們的愛；寫自己在困難與挫折的激勵下茁壯成長，如面對家庭的破裂，親人的離世，你是如何克服困難，茁壯成長的?？梢泽w現(xiàn)成長中不單有愛，也有淚水的主題。寫某物的成長。如寫一棵小樹是如何成長為大樹的。按時間的順序?qū)懶涞某砷L過程。寫生長環(huán)境的惡劣，突出小樹要發(fā)芽的決心。小樹長大了，經(jīng)歷了暴風(fēng)雨和干旱的折磨，但它依然堅強挺立，并最終長成了一棵大樹。要表現(xiàn)出對成長的感悟，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？不經(jīng)歷磨難，怎么能成長？一定要有真情實感。23.給材料作文有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。每天飛禽、走獸們都說著自己去各地旅行的經(jīng)歷。大樹也想去旅行，于是請飛禽、走獸幫忙。飛禽說，你沒有翅膀，于是拒絕了。大樹想請走獸幫忙，走獸說，你沒有腿，也拒絕了。于是，大樹決定自己想辦法。它結(jié)出甜美的果實，果實里包含著種子。果實被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地。這個故事至少給了我們這樣一些啟示：①求人不如求己；②要善于發(fā)揮主觀能動性；③蠻干不如巧干；④要善于借助他人；⑤理想、愿望、目標(biāo)