河北省五個一名校聯(lián)盟2022-2023學年高一期末聯(lián)考歷史試題（解析版）

PAGEPAGE1河北省“五個一”名校聯(lián)盟高一年級聯(lián)考歷史試卷一、選擇題1.西亞的農耕發(fā)源地在兩河流域上游至敘利亞、黎巴嫩、巴勒斯坦一帶，而最早的文明則是在兩河流域最下游的蘇美爾地區(qū)；東非的農耕發(fā)源地在尼羅河的中上游地區(qū)，而埃及文明的起源及中心則是在尼羅河下游地區(qū)。對其理解正確的是（）A.文明都最先產生于農耕地區(qū) B.文明產生與農業(yè)技術提高有關C.古代文明基本都是獨立發(fā)展 D.古代文明呈現(xiàn)出明顯多元特征【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)設問詞可知是正向題。時空是古代史（世界）。據(jù)材料“西亞的農耕發(fā)源地在兩河流域上游至敘利亞、黎巴嫩、巴勒斯坦一帶，而最早的文明則是在兩河流域最下游的蘇美爾地區(qū)”等信息，可知文明的產生地和農耕發(fā)源地存在不一致，說明農耕技術有了一定的拓展，對文明的產生起到了一定的作用，B項正確；從材料中可知，文明并不是最先產生于農耕地區(qū)，排除A項；材料強調的是文明產生于農業(yè)技術之間的關系，并不是古代人類文明的特點，無法得出文明發(fā)展是否獨立或多元特征的結論，排除CD項。故選B項。2.從5世紀到10世紀，西歐幾乎沒有城市，也很少有專門的工商業(yè)。11世紀起，大大小小的城鎮(zhèn)突然像蘑菇般地冒了出來，散布在各個地方。這一變化直接源于（）A.封君封臣制瓦解 B.資本主義萌芽的出現(xiàn)C.封建王權的加強 D.工商業(yè)者聚集地興起【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是背景題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：中世紀（西歐）。根據(jù)所學可知，經歷近5個世紀的凋敝，到9-10世紀時，西歐農業(yè)逐漸恢復，手工業(yè)分化，商業(yè)開始活躍，11-12世紀城市發(fā)展出現(xiàn)質的飛躍，因此這一變化直接源于工商業(yè)者聚集地興起，D項正確；近代以后封君封臣制度在逐步瓦解，時間不符，排除A項；資本主義萌芽在歐洲產生于14、15世紀到16世紀末，時間不符，排除B項；材料強調中世紀城市的發(fā)展，其促進了封建王權的加強，因果倒置，排除C項。故選D項。3.物價上漲而勞動者的工資并沒有同步增長。法國的物價一個世紀里上漲了120%，而勞動者的名義工資只提高24%，因此實際工資大大下降，勞動者越來越貧困，這樣又為資本主義生產發(fā)展提供了更多的廉價勞動力。據(jù)此可知，價格革命（）A.成為資本原始積累的一種經濟手段 B.推動了各國經濟發(fā)展C.推動資本主義世界市場的初步形成 D.誘發(fā)了早期殖民擴張【答案】A【解析】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設問可知，這是推斷題。時空范圍為17世紀的法國。根據(jù)材料得出主要結論：價格革命導致法國物價上升，工人實際工資卻不斷下降，最終工人為了謀生成為廉價勞動力，資產階級獲得了勞動力的同時也獲得了大量利潤，這從側面說明價格革命成為資本原始積累的一種經濟手段，A項正確；材料只提及了法國，不能代表“各國”，排除B項；新航路開辟推動了資本主義世界市場初步形成，而非價格革命，排除C項；早期殖民擴張誘發(fā)了價格革命，排除D項。故選A項。4.1522年，瑞士蘇黎世的茨溫利發(fā)布宗教改革綱領，聲稱要用《圣經》權威來取代教皇權威。他說，天主教的許多教儀教規(guī)并不依據(jù)《圣經》，全都是羅馬教皇作出的決定，完全可以不予理睬。這一綱領（）A.擺脫了宗教觀念的長期束縛 B.反映了啟蒙運動生而平等的理念C.為日內瓦宗教改革奠定基礎 D.體現(xiàn)了文藝復興思想對人的認識【答案】C【解析】本題是多類型單項選擇題。根據(jù)次題干的提示詞，可知是本質題、影響題。時空是：16世紀（西歐）。結合所學知識分析題干信息，16世紀初，茨溫利發(fā)布宗教改革綱領，主張以圣經為依據(jù)，否認羅馬教會的權威，為日內瓦宗教改革奠定基礎，C項正確；茨溫利的宗教改革綱領動搖了天主教會的權威，但宗教仍然是西歐人精神文化生活的重要組成部分，“擺脫宗教觀念”說法不恰當，排除A項；啟蒙運動興起于17-18世紀，與材料時間不符，排除B項；文藝復興思想的核心是人文主義，材料體現(xiàn)對宗教而非對人的認識，排除D項。故選C項。5.如圖畫面中的美國第七任總統(tǒng)杰克遜右手持權杖，左手握著寫有“否決權”（VETO）字樣的文件，腳下踩著“美國憲法”（ConstitutionoftheUnitedStates）。這反映出作者（）《杰克遜國王》A.大力批判“美國憲法”缺陷 B.肯定了美國總統(tǒng)權力合法性C.質疑杰克遜有踐踏憲法之嫌 D.強調君主專制思想影響深遠【答案】C【解析】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設問可知，這是本質題。時空范圍為近代的美國。美國總統(tǒng)杰克遜將憲法踩在腳下，反映了作者對總統(tǒng)權力的質疑，即質疑杰克遜有踐踏憲法之嫌，C項正確；作者批判的是總統(tǒng)而非憲法，排除A項；B項和畫面內容相反，排除B項；美國實行的是總統(tǒng)共和制，而非君主專制，排除D項。故選C項。6.工業(yè)革命史專家艾倫等人的研究表明，一個農場工人的收入要購買全家生存所需的基本消費品，在1818年需勞動380天。一個城市建筑工要購買全家人一年的基本消費品，在1750年只需150天，到1780年確需200天，1800年達210天?？梢?，工業(yè)革命（）A.極大地提高了社會生產力 B.加劇了社會的貧富差距C.推動了議會加強立法工作 D.促進自由主義思想興起【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題，據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題，據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代歐洲。依據(jù)材料信息“一個農場工人的收入要購買全家生存所需的基本消費品，在1818年需勞動380天。一個城市建筑工要購買全家人一年的基本消費品，在1750年只需150天，到1780年確需200天，1800年達210天”，這反映出工業(yè)革命后一個農場工人的收入要購買全家生存所需的基本消費品需勞動的時間更久，一個城市建筑工要購買全家人一年的基本消費品需勞動的時間短于農場工人，這反映出不同行業(yè)的收入差距，體現(xiàn)了工業(yè)革命加劇了社會的貧富差距，B項正確；材料反映了工業(yè)革命加劇了不同行業(yè)的貧富差距，沒有體現(xiàn)提高社會生產力、和議會立法的內容，排除AC項；自由主義思想反映的是工業(yè)革命后思想上的變化，材料反映的是經濟上的貧富差距，排除D項。故選B項。7.面對工業(yè)革命后資本主義社會暴露的種種弊端，圣西門構造了一個理想的“實業(yè)制度”社會。傅立葉認為必須用新的理想社會代替現(xiàn)實社會。歐文認為建立理想社會的主要障礙是私有制、宗教和資本主義婚姻制度。他們的主張旨在（）A.改造現(xiàn)實并勾畫未來理想社會 B.宣揚歐洲啟蒙運動的理性主義C.號召“全世界無產者聯(lián)合起來！” D.為科學社會主義提供理論基礎【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞可知是目的題。時空是工業(yè)革命后（英法）。據(jù)材料“傅立葉認為必須用新的理想社會代替現(xiàn)實社會。歐文認為建立理想社會的主要障礙是私有制、宗教和資本主義婚姻制度”，可知工業(yè)革命后，資本主義社會的弊端逐漸顯露，圣西門提出“實業(yè)制度”社會，傅里葉提出新的理想社會，歐文也指出了建立理想社會的障礙，他們的共同主張都是在改造現(xiàn)實并勾畫未來理想社會，A項正確；材料強調的是空想社會主義，并不是宣揚理性主義，排除B項；號召“全世界無產者聯(lián)合起來！”是馬克思主義的內容，與材料不符，排除C項；為科學社會主義提供理論基礎，屬于空想社會主義的影響和作用，并不是目的，排除D項。故選A項。8.19世紀中后期，德國的海軍上將蒂爾皮茨曾宣稱：“德國的工業(yè)化和在海外征服他國，就像自然法則一樣不可抗拒?！碑敃r一位美國官員做出如下預見：“一個時代將要到來，人類將成為一家人，我們盎格魯一凱爾特一諾曼的卓越血統(tǒng)將領導各國走向這一結果……這一偉大的邦聯(lián)將最終環(huán)繞我們所居住的地球?！鄙鲜鲅哉摚ǎ〢.推動亞非拉融入資本主義世界體系B.幫助殖民地的人民擺脫了貧困和壓迫C.為殖民擴張?zhí)峁┝怂^的“合法性”D.協(xié)調了帝國主義各國瓜分世界矛盾【答案】C【解析】本題為單類型單項選擇題。根據(jù)選項用詞可知，這是影響題。時空范圍為19世紀中后期的世界。德國海軍上將蒂爾皮茨的言論“德國的工業(yè)化和在海外征服他國，就像自然法則一樣不可抗拒?！笨隙说聡鴮ν庵趁駭U張的合法性，而美國官員的預見則肯定了西方國家對整個世界的領導，這些言論雖然違背了人人平等的基本原則，但是為西方國家殖民擴張?zhí)峁┝怂^的“合法性”，C項正確；亞非拉融入資本主義世界體系是通過被殖民、被掠奪的方式，而非上述言論，排除A項；上述言論助推對外殖民擴張，給殖民地人民帶來了災難，排除B項；上述言論分別代表不同帝國主義國家的利益，最終激化了帝國主義瓜分直接的矛盾，排除D項。故選C項。9.出身于富有的土生白人家庭的玻利瓦爾在《牙買加來信》中指出，“我們既非印第安人，又非歐洲人，而是介于美洲的合法的主人和西班牙征服者之間的人。總之，按出生地來說，我們是美洲人，但我們的權利是在歐洲”。玻利瓦爾對殖民地社會復雜的階級和種族關系的分析（）A.獲得了國際輿論的廣泛支持 B.推動了土生白人為推翻殖民統(tǒng)治而斗爭C.摧毀資本主義世界殖民體系 D.加強了拉丁美洲國家團結反抗外來侵略【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（美洲）。材料中玻利瓦爾認為他們雖然是美洲人，但權利卻在歐洲，這樣的分析推動了美洲土生白人為爭取自身權利、推翻歐洲殖民統(tǒng)治而斗爭，B項正確；材料只提及玻利瓦爾自己對殖民地的態(tài)度，不代表國際輿論對他的廣泛支持，排除A項；資本主義世界殖民體系是在二戰(zhàn)后被摧毀的，與材料時間不符，排除C項；材料中玻利瓦爾的分析有利于激發(fā)民眾斗志，對促進拉美國家團結作用不大，排除D項。故選B項。10.拉美獨立運動在美國獨立戰(zhàn)爭之后不過三四十年，然而獨立后的南北美洲在發(fā)展道路上卻迥然不同，且成鮮明對照。美國在一個世紀里便成長為世界上首屈一指的發(fā)達國家，而拉丁美洲則長期在落后狀態(tài)中徘徊不前。造成拉美國家與美國發(fā)展道路不同的根源是（）A.啟蒙思想傳播范圍不同 B.遭受西方殖民侵略的程度不同C.獨立后采取的政體不同 D.占據(jù)主導地位的生產方式不同【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設問詞，可知是原因題。時空是：18-19世紀（美洲）。結合所學知識分析題干信息，美國在殖民地時期就已出現(xiàn)了一些資本主義工場手工業(yè)，有一批獨立的自耕農和農場主，獨立后又進行了工業(yè)革命，促進了資本主義的發(fā)展。而同一時期拉丁美洲大土地所有制和大莊園制盛行，采用奴隸勞動，種植單一的出口作物，造成經濟畸形發(fā)展，不利于商品經濟和資本主義工業(yè)的發(fā)展?？梢娫斐衫绹遗c美國發(fā)展道路不同的根源是占據(jù)主導地位的生產方式不同，D項正確；美國和拉丁美洲都受到啟蒙思想的影響，且啟蒙思想主要影響國家的政治制度而非經濟發(fā)展，排除A項；遭受西方殖民侵略的程度主要影響國家的經濟基礎，但長期看，影響國家經濟發(fā)展水平更重要的是發(fā)展道路或發(fā)展模式，排除B項；美國獨立后確立了資本主義的聯(lián)邦共和制，獨立后的拉丁美洲國家大都建立了共和國，也即美國和多數(shù)拉丁美洲國家在獨立后都確立了資產階級民主政體，排除C項。故選D項。11.斯賓格勒指出，這次世界大戰(zhàn)顯然標志著“西方衰落”的開始，它刺激了西半球（美國）和遠東（日本）的權力中心以犧牲西歐而成長起來。這說明第一次世界大戰(zhàn)（）A.維持了戰(zhàn)后各國的均勢 B.削弱了歐洲的國際地位C.保護了東亞地區(qū)的和平 D.奠定了歐洲合作的基礎【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀初（歐洲、美國、日本）。據(jù)本題材料概括得出主要結論是：斯賓格勒認為第一次世界大戰(zhàn)削弱了歐洲，美國和日本國際地位上升，所以，材料說明第一次世界大戰(zhàn)削弱了歐洲的國際地位，B項正確；據(jù)材料“（美國）和遠東（日本）的權力中心以犧牲西歐而成長起來”可知，一戰(zhàn)后國際力量對比不均衡，排除A項；“保護了”的表述過于絕對，據(jù)所學知識，一戰(zhàn)并未給東亞地區(qū)帶來和平，排除C項；據(jù)所學知識，二戰(zhàn)后，法德關系的和解奠定了歐洲合作的基礎，排除D項。故選B項。12.1922年5月22日，全俄蘇維埃中央執(zhí)行委員會通過的《土地勞動適用法》首次明確規(guī)定，準予土地出租（土地使用權的臨時轉讓）和勞動農戶中輔助性地使用雇傭勞動。這一法令（）A.貫徹了新經濟政策的相關要求 B.加強了國家對經濟的控制C.促使蘇聯(lián)經濟進入了市場軌道 D.保證了國內外戰(zhàn)爭的勝利【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1922年（蘇俄）。據(jù)本題材料“土地出租”、“雇傭勞動”可知利用市場和貨幣關系來發(fā)展經濟，這是新經濟政策的特點，體現(xiàn)了這一法令貫徹了新經濟政策的相關要求，A項正確；這一法令允許發(fā)揮市場的作用，并未加強國家對經濟的控制，排除B項；據(jù)所學，蘇聯(lián)建立于1922年12月，時間與材料不符，而且蘇聯(lián)建立后實行的是高度集中的計劃經濟體制，排除C項；三年國內戰(zhàn)爭在1920年勝利結束，1922年沒有處于戰(zhàn)爭時期，排除D項。故選A項。13.1939年，羅斯福在致國會咨文中指出：現(xiàn)行《中立法》“可能在實際上有助于侵略者而無助于受害者”。他對報界說：“過去幾天內歐洲事態(tài)的發(fā)展表明，我們需要修改《中立法》。之后，參眾兩院先后通過《新中立法》，解除對交戰(zhàn)國軍火禁運，但需“現(xiàn)金購買，運輸自理”。1939年《中立法》的修改表明（）A.美國突破了中立框架 B.美國在參戰(zhàn)問題上結束了分歧C.美國對歐政策的調整 D.美國希望盡早結束太平洋戰(zhàn)爭【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是1939年美國。由材料“過去幾天內歐洲事態(tài)的發(fā)展表明，我們需要修改《中立法》”到“之后，參眾兩院先后通過《新中立法》”可知，1939年修改《中立法》為《新中立法》，解除了對交戰(zhàn)國軍火的禁運，說明美國調整了對歐政策，C項正確；材料表明美國只是修改中立法，并未突破中立框架，排除A項；材料不能表明美國在參戰(zhàn)問題上結束了分歧，材料只是提到1939年的《中立法》解除對交戰(zhàn)國軍火禁運，排除B項；材料涉及時間是1939年，就所學可知，此時美國還未卷入太平洋戰(zhàn)爭，太平洋戰(zhàn)爭還未爆發(fā)，排除D項。故選C項。14.1948年6月24日，出于對美、英、法三國在他們自己的德國占領區(qū)內實行貨幣改革的強烈不滿，蘇聯(lián)對西方占領區(qū)與柏林之間的陸路與水路交通實行了封鎖，由此引發(fā)第一次柏林危機。1948年11—12月，東、西柏林分別成立了市政機構，兩個柏林先于兩個占領區(qū)分裂了。這表明（）A.美蘇開始全面冷戰(zhàn) B.德國分裂已不可避免C.兩極格局正式形成 D.美蘇由合作轉向對抗【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1948年（美國、蘇聯(lián)、德國）。根據(jù)材料“出于對美、英、法三國在他們自己的德國占領區(qū)內實行貨幣改革的強烈不滿，蘇聯(lián)對西方占領區(qū)與柏林之間的陸路與水路交通實行了封鎖”結合所學知識可知，西方國家在德國占領區(qū)內實行貨幣改革，蘇聯(lián)實行針鋒相對的措施，封鎖了陸路與水路交通，最終引發(fā)“柏林危機”，實質是德國的分區(qū)占領為美蘇爭霸創(chuàng)造了舞臺，爭霸的加劇加速了德國分裂，德國分裂已不可避免，B項正確；美蘇開始冷戰(zhàn)是在1947年，排除A項；北約和華約的建立標志著兩極格局正式形成，排除C項；二戰(zhàn)結束，美蘇由合作轉向對抗，排除D項。故選B項。15.如表是蘇聯(lián)經濟增長率（%），可以說明當時蘇聯(lián)（）1966—19701971—19751976—19801981—19851986—1990社會總產值7.4634.23.318國民收入7.85.74.33.21.0勞動生產率6.84.53.33.1A.斯大林模式的功效日益衰退 B.經濟政策保持了連續(xù)性C.“新經濟體制”改革的失敗 D.社會生活需求發(fā)生變化【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題，據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：蘇聯(lián)時期。由表格可知，1966—1990年，蘇聯(lián)的社會總產值、國民收入、勞動生產率增長率均在下降，結合所學知識，蘇聯(lián)在斯大林模式的影響下實行高度集中的計劃經濟，但是蘇聯(lián)后期經濟發(fā)展缺乏活力，導致主要經濟指標增長率下降，故材料說明當時蘇聯(lián)斯大林模式的功效日益衰退，A項正確；蘇聯(lián)該時段歷經赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈爾巴喬夫改革，經濟政策不連續(xù)，排除B項；該時段蘇聯(lián)經濟主要在斯大林模式的影響下實行高度集中的計劃經濟，與新經濟體制無關，排除C項；材料反映了1966—1990年，蘇聯(lián)的社會總產值、國民收入、勞動生產率增長率均在下降，社會生活需求發(fā)生變化無從體現(xiàn)，排除D項。故選A項。16.2003年6月，美國國家安全事務顧問賴斯闡述了她對國際秩序的看法，多極化是“敵對性的理論”，導致利益沖突?！案愀獾氖?，一些人以贊賞甚至懷舊的語氣談到‘多極世界’，好像這是什么好事情。多極世界帶來競爭利益，在最糟糕的情況下，帶來競爭價值?！庇纱丝梢?，當時美國對國際秩序的政策取向是（）A.鞏固和強化其超級大國的地位 B.承認多極化發(fā)展趨勢C.積極推動全球治理體系的變革 D.順應經濟全球化趨勢【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：2003年（美國）。根據(jù)材料得出主要結論：美國反對多極化的世界，認為多極化是“敵對性的理論”，會導致利益沖突，這實質上說明美國試圖鞏固和強化其超級大國的地位，A項正確；材料中美國反對多極化，而不是承認，排除B項；材料中美國反對國際秩序的變革，而不是積極推動變革，排除C項；材料反映的是美國對多極化的看法，未提及其對經濟全球化的態(tài)度，排除D項。故選A項。二、非選擇題17.閱讀材料，完成下列要求。材料《摩奴法典》全書共十二卷，涉及諸多方面，而其核心內容歸根結底就一點，即維護種姓制度。它以神話的形式確立種姓制度，闡述各種姓的不同地位、權利和義務，依種姓制度規(guī)定規(guī)范人們的行為，并以“因果輪回說”作為這種獎懲的補充規(guī)定。所謂原始種姓有四種：最高種姓為婆羅門，以上層社會僧侶貴族為代表，負責掌管婆羅門教的祭祀活動；第二層級的種姓為剎帝利，以中層社會武士為代表，負責掌管國家的軍政事務；第三層級的種姓為吠舍，以下層社會的商人和農民為代表，負責國家的商業(yè)貿易和農耕活動；第四層級的種姓為首陀羅，是原始種姓里面最低等的種姓，以下層社會貧苦的廣大奴隸為代表，以服務高等種姓為主要任務。進入近代以后，種性越來越集團化、職業(yè)化。種姓制度既是的一種嚴重的社會問題，也是一種嚴重的政治問題。——摘編自張坤《<摩奴法典>中的種姓制度淺析》（1）材料反映的是古代____種姓制度，指出該制度的特點。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析種姓制度的影響?！敬鸢浮浚?）印度。特點：貴賤分明、職業(yè)世襲、法律地位不平等。（2）影響：該制度在當時的社會有其存在的必要性，規(guī)范了人們的行為，鞏固上層社會的等級統(tǒng)治秩序。使得印度社會高度的結構化，貧富分化加劇，缺乏民族凝聚力，阻礙了近代民主法制進程。【解析】【小問1詳解】本題是特點類材料分析題。時空是古代印度。根據(jù)所學種姓制度是古代印度的制度。該制度的特點是：根據(jù)材料“闡述各種姓的不同地位、權利和義務，依種姓制度規(guī)定規(guī)范人們的行為”可知特點是貴賤分明；材料表明四種不同種姓，從事職業(yè)不同，可知特點是職業(yè)世襲；材料表明四種不同種姓地位不同可知特點是法律地位不平等。小問2詳解】本題是影響類材料分析題。時空是古代印度。根據(jù)材料“種姓制度，闡述各種姓的不同地位、權利和義務，依種姓制度規(guī)定規(guī)范人們的行為”可知影響是該制度在當時的社會有其存在的必要性，規(guī)范了人們的行為，鞏固上層社會的等級統(tǒng)治秩序。材料表明四種種姓各有不同的職業(yè)和法律地位可知影響是使得印度社會高度的結構化，貧富分化加劇，缺乏民族凝聚力，阻礙了近代民主法制進程。18.閱讀材料，完成下列要求。材料阿卜杜·卡德爾是19世紀中東地區(qū)反殖民主義的代表人物，他領導了阿爾及利亞早期的抗法斗爭，并進行了創(chuàng)建現(xiàn)代國家的努力。表2為殖民主義和民族主義從不同的政治立場建構關于阿卜杜·卡德爾的歷史記憶。殖民主義歷史敘事民族主義歷史敘事野蠻而高貴的阿拉伯騎士。19世紀初殖民征服初期，法國殖民當局試圖利用它所獲取的信息，來構建關于阿卜杜·卡德爾的形象，但由于迥異的社會文化背景和政治立場，它所構建出的形象實際上充滿了歐洲歷史經驗的想象。個體記憶中的阿卜杜·卡德爾。20世紀初期，鄉(xiāng)村部落中流傳的英雄故事是對殖民主義壓迫的一種自發(fā)反抗形式，它所構建的阿卜杜·卡德爾的形象呈現(xiàn)出區(qū)域性和碎片化特征，關于阿卜杜·卡德爾歷史記憶傳播去中心化特征表明，阿爾及利亞尚未形成統(tǒng)一意識形態(tài)指引下的民族自覺。文明對話的使者。殖民占領后，殖民主義需要成功的案例來證明同化政策的可行性，為此，法國有意識地創(chuàng)造了一個關于阿卜杜·卡德爾的“阪依者神話”，其核心主題是在西方文化的引導下，阿卜杜·卡德爾從抵制殖民的反抗者轉變?yōu)閾肀Хㄌm西的愛國者。民族集體記憶中的阿卜杜·卡德爾。一戰(zhàn)后，阿卜杜·卡德爾的歷史遺產成為各民族主義派別公開爭奪的政治資源，阿卜杜·卡德爾的形象也從殖民主義的合作者轉變成為民族主義的旗幟。和解與對話的先驅。19世紀70年代以后，為了與民族主義者競爭阿卜杜·卡德爾的政治遺產，部分法國學者主張將其作為積極的紀念對象整合進法國與阿爾及利亞的關系史。革命話語下的阿卜杜·卡德爾。二戰(zhàn)后，民族獨立的訴求凸顯出關于阿卜杜·卡德爾歷史記憶的現(xiàn)實價值，對阿卜杜·卡德爾抗法斗爭與建國歷程的討論成為民族主義話語下的核心議題。從不同民族英雄的多元競爭轉向對同一民族英雄的多元解釋，這表明阿爾及利亞的民族主義運動出現(xiàn)了合流的趨向?！幾源戎緞偂吨趁窠y(tǒng)治時期關于阿卜杜·卡德爾的歷史記憶建構》圍繞“歷史記憶建構”這一主題，參考表中一組或幾組信息，結合世界近現(xiàn)代史知識，自擬論題并予以闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰）【答案】示例主題：殖民主義和民族主義對阿卜杜·卡德爾歷史記憶建構以各自的政治訴求為導向。殖民主義和民族主義以觀察到的歷史經驗或相關歷史文本為基礎，對其進行選擇和再解釋，確定符合各自政治需要的敘事主旨。在殖民主義建構的被殖民者的集體記憶中，阿卜杜·卡德爾是具有騎士風度的阿拉伯勇士，是西方文明的阪依者，這種記憶是對歷史的歪曲和虛構，是以服務于殖民當局的“文明化使命”為目的的。而在民族主義的敘事中，阿卜杜·卡德爾被構建為反抗斗爭的領袖和最早的民族主義者，民族主義敘事所建構的集體記憶是通過重新發(fā)現(xiàn)本民族的歷史，尋找溝通過去與現(xiàn)在的鑰匙，使阿卜杜·卡德爾的事業(yè)及其所體現(xiàn)的價值觀念與民族的命運相聯(lián)系。關于阿卜杜·卡德爾的記憶就成為建構民族認同的重要組成部分.由此可見，在從殖民敘事到民族故事的轉變過程中，關于阿卜杜·卡德爾的歷史記憶的政治內涵也隨之發(fā)生改變，它成為對抗殖民主義同化政策的武器和獲得民族主義政治合法性的象征性資源。【解析】本題是論述題之選擇觀點說明題，時空是19世紀的中東地區(qū)。首先，分析材料內容，材料主要描述了阿卜杜·卡德爾反對殖民者的兩種歷史敘事，結合史實，自擬論題。注意要選擇自己熟悉且容易論證的，論題要具體、明確。根據(jù)材料“野蠻而高貴的阿拉伯騎士”、“這表明阿爾及利亞的民族主義運動出現(xiàn)了合流的趨向”可得出殖民主義和民族主義對阿卜杜·卡德爾歷史記憶建構以各自的政治訴求為導向；其次，結合殖民擴張、殖民主義以及民族主義運動等相關史實，對論題進行論證。要注意論題明確，史論結合，論從史出，條理清晰，緊扣論題。最后，對所論述的內容進行簡單的總結。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一19世紀中期以后，在城市化和工業(yè)化快速發(fā)展的同時，英國的“城市病”問題頻發(fā)，人口擁擠，環(huán)境污染嚴重，傳染病肆虐成災，公共衛(wèi)生狀況急劇惡化，對民眾生活造成災難性影響。為引起政府重視，改變公共衛(wèi)生惡劣狀況，有識之士早有行動，代表性人物是英國政府中長期負責濟貧事務的埃德溫·查德威克，查德威克以個人名義起草了一份議案，想要建立從中央到地方都能通用的衛(wèi)生管理標準規(guī)章，這項議案于1848年8月通過議會辯論，成為全國性通用法律。法案全稱為《1848年公共衛(wèi)生法》，其最大貢獻是創(chuàng)設了非臨時性的中央衛(wèi)生管理主導機構衛(wèi)生總署。從實踐來看，衛(wèi)生總署權力雖有法律保障，其政策卻很難貫徹落實到地方，因此，盡管衛(wèi)生總署領導下英國衛(wèi)生狀況得到明顯改善，但它也得罪了許多醫(yī)生、工廠主、喪葬從業(yè)者、窮人、納稅人等社會階層，他們熱切希望廢除這個機構。到1857年，衛(wèi)生總署被撤銷。材料二經過反思，英國政府開始討論頒布一個賦予和規(guī)范使用地方政府權力的議案，1858年5月，修正1848年法案的《公共衛(wèi)生法》最終出臺，主要內容是將衛(wèi)生總署管理公共衛(wèi)生事務的權力移交到英國歷史上較為古老傳統(tǒng)的王室咨詢機構—樞密院。到1871年，議會正式批準通過《地方政府事務部法》。地方政府事務部的創(chuàng)建意味著英國政府在經歷衛(wèi)生總署和樞密院醫(yī)務部的公共衛(wèi)生管理嘗試后，再度做出了新的重大調整，它以地方政府為管制對象，并在此基礎上有效整合了英國社會關涉公共衛(wèi)生管理事務的不同權力機構：“將所有涉及公共衛(wèi)生、貧困救濟及地方政府事宜的法案統(tǒng)統(tǒng)放置于政府的一個部門之下，進行統(tǒng)一監(jiān)管。”——以上材料均摘編自王廣坤《19世紀中后期英國公共衛(wèi)生管理制度的發(fā)展及其影響》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括19世紀中后期英國公共衛(wèi)生管理制度建立的原因。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出19世紀中后期英國公共衛(wèi)生管理制度發(fā)展變化，并歸納英國公共衛(wèi)生管理制度的積極意義?！敬鸢浮浚?）原因：工業(yè)革命的發(fā)展；城市化帶來導致民眾衛(wèi)生狀況惡化；有識之士的的推動。（2）變化：從以中央衛(wèi)生管理主導機構為主到以地方政府為核心、輔以中央政府監(jiān)督引導的公共衛(wèi)生管理制度。意義：順應城市化、工業(yè)化的需要；把握往醫(yī)療科學突飛猛進的時代機遇；通過改革公共衛(wèi)生管理范式完善社會管理制度；一定程度上保障了民眾身心健康；推動了社會發(fā)展與國家實力提升；為殖民地和其他資本主義國家公共衛(wèi)生制度提供借鑒?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是背景類材料分析題。時空是19世紀中后期英國。根據(jù)材料中的“19世紀中期以后，在城市化和工業(yè)化快速發(fā)展的同時……”可得出工業(yè)革命的發(fā)展；根據(jù)材料中的“英國的‘城市病’問題頻發(fā)，人口擁擠，環(huán)境污染嚴重，傳染病肆虐成災，公共衛(wèi)生狀況急劇惡化，對民眾生活造成災難性影響”可得出城市化帶來導致民眾衛(wèi)生狀況惡化；根據(jù)材料中的“為引起政府重視，改變公共衛(wèi)生惡劣狀況，有識之士早有行動……”可得出有識之士的的推動。【小問2詳解】本題是對比類、影響類材料分析題。時空是19世紀中后期英國。變化：根據(jù)材料中的“地方政府事務部的創(chuàng)建意味著英國政府在經歷衛(wèi)生總署和樞密院醫(yī)務部的公共衛(wèi)生管理嘗試后，再度做出了新的重大調整，它以地方政府為管制對象，并在此基礎上有效整合了英國社會關涉公共衛(wèi)生管理事務的不同權力機構”可得出從以中央衛(wèi)生管理主導機構為主到以地方政府為核心、輔以中央政府監(jiān)督引導的公共衛(wèi)生管理制度。意義：結合所學從經濟、醫(yī)療