【潛能開發(fā)】寶寶培養(yǎng)之8大智能

【潛能開發(fā)】寶寶培養(yǎng)之8大智能霍華德加德納教授認(rèn)為，每個人都具有的8種不同的能力，分別為：語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、運(yùn)動智能、音樂智能、人際智能、自我內(nèi)省智能、視覺空間和觀察認(rèn)知智能。多元智能中的八種能力從生命開始就存在了，但嬰兒出生時所擁有的這八種能力只能嚴(yán)格地稱為潛能。只有經(jīng)過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，這些智能才能達(dá)到最高標(biāo)準(zhǔn)。0～6歲是兒童多元智能發(fā)展的關(guān)鍵時期。對于那些希望激發(fā)寶寶潛能、把握寶寶關(guān)鍵年齡階段并給予適當(dāng)教育和培訓(xùn)的家長來說，寶寶的智力將得到最好的發(fā)展。一、語言智能0~6歲是嬰兒語言訓(xùn)練的啟動期。嬰兒的語言感知能力能否在這段時間內(nèi)得到科學(xué)發(fā)展，取決于父母的培養(yǎng)。語言智能：指運(yùn)用語言和文字的能力。0~1歲：就嬰兒語言教育而言，這一階段被稱為“語言前”階段。方法：動動嘴吹吹氣打手勢讀故事辨認(rèn)卡片1~3歲：嬰兒語言的“初期”和“爆發(fā)期”。方法：背兒歌哼小曲學(xué)看圖講故事指物說名聽電話復(fù)述錄音3~6歲：嬰兒語言處于“流利期”和“飛躍期”，言語內(nèi)容開始逐漸豐富。方法：講故事看動畫片學(xué)英語看動作練詞組找不合理捉迷藏二、音樂智能音樂有陶冶情操，提高修養(yǎng)的益處。培養(yǎng)寶寶音樂智能，不僅能開發(fā)寶寶的右腦，還能增進(jìn)其樂感。音樂智能：指發(fā)現(xiàn)、辨別、改變和表達(dá)音樂的能力。0~1歲：寶寶的聽覺能力進(jìn)一步增強(qiáng)，爸爸媽媽可以開始注重對寶寶對音樂感知力的培養(yǎng)。方法：播放音樂、搖動撥浪鼓、抱著嬰兒并跳舞1~3歲：這一階段是前階段的擴(kuò)展和延伸，寶寶聽到音樂會經(jīng)常會不由自主地手舞足蹈。方法：演奏音樂、哼唱歌曲和按節(jié)拍學(xué)習(xí)舞蹈3~6歲：這個階段可以讓寶寶從單純的節(jié)奏練習(xí)向旋律、音準(zhǔn)方面過渡。方法：唱紙牌、猜謎語、唱木琴、玩園石、扭腰、踩小步舞三、視覺空間智能為什么有些嬰兒總是不知道路，只畫彎曲的框架，而另一些嬰兒可以指出東南方向和西北方向，并繪制復(fù)雜的圖片？這是嬰兒空間智能的體現(xiàn)。空間視覺智能：指利用三維空間方式進(jìn)行思維和表現(xiàn)的能力。0~1歲：從出生到1歲，嬰兒的視覺能力發(fā)展非常迅速。方法：聲音引導(dǎo)看鮮艷的圖書認(rèn)識色彩11~3歲：嬰兒可以逐漸找到相同的幾何圖形，但對不同幾何圖形的識別存在差異。方法：摸鼻子用套碗排大小分辨上下里外用點(diǎn)、線、圈等作畫分格子放衣物3~6歲：3歲后，嬰兒的視覺空間智能顯著發(fā)展，視力也隨著年齡的增長而提高。方法：拼拼圖玩模型繪地圖走迷宮四、觀察認(rèn)知智力觀察是智力發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，爸爸媽媽要多注意培養(yǎng)孩子愛觀察、會觀察，通過展示鍛煉其思維能力，為孩子的學(xué)習(xí)成長增加內(nèi)驅(qū)力。觀察認(rèn)知能力：指對自然景物的敏銳識別能力。0~1歲：寶寶的認(rèn)知能力也是在探索中發(fā)展的。方法：視覺訓(xùn)練、觸覺訓(xùn)練、圖形識別、尋找玩具、識別面部特征和識別顏色1~3歲：寶寶感知范圍進(jìn)一步擴(kuò)展，思維具有直覺行動性。方法：了解形狀、天氣、時間、路線，鍛煉感官3~6歲：隨著中樞神經(jīng)的發(fā)展和小孩生活范圍的擴(kuò)展，寶寶已經(jīng)發(fā)展了各種基本的感知覺。方法：繪畫，著色，理解自然，理解地圖，戶外活動五、運(yùn)動智能運(yùn)動智能是人類認(rèn)知的基礎(chǔ)。研究發(fā)現(xiàn)，與運(yùn)動有關(guān)的大腦與視覺、聽覺、記憶、思維和語言密切相關(guān)。運(yùn)動智能：指用肢體動作來表達(dá)想法和感覺的能力。0~1歲：這一時期主要發(fā)展嬰兒的基本功能。方法：多爬推車手足蹬物全身活動打響球穿衣伸袖翻開盒子找物玩轉(zhuǎn)大籠球1~3歲：在這個階段，嬰兒的動作逐漸開始向精細(xì)化的方向發(fā)展。方法：練習(xí)走路拿玩具堆積木3~6歲：在此期間，嬰兒身體各系統(tǒng)功能和運(yùn)動基本得到改善。方法：學(xué)游泳單腿跳躍跳繩穿珠珠學(xué)穿線拋接球小拖車六、數(shù)理邏輯智能很多寶寶常會在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙階段受挫。其實(shí)數(shù)學(xué)并不難，家長可從以游戲的方式讓寶寶進(jìn)入有趣的數(shù)學(xué)世界。數(shù)理邏輯智能：指運(yùn)用數(shù)字和邏輯推理的能力。0~1歲：這一時期是寶寶數(shù)學(xué)智能的啟蒙階段。媽爸爸媽媽可以在生活中給寶寶“灌輸”一些數(shù)字。方法：唱歌謠、觸摸、抓住和玩積木1~3歲：寶寶開始能區(qū)分物品的一些顯著特征。方法：學(xué)習(xí)分類、理解順序、理解形狀、理解因果比、大小數(shù)3~6歲：寶寶逐步開始掌握數(shù)學(xué)概念、進(jìn)行抽象運(yùn)算以及綜合數(shù)學(xué)能力的時期。方法：測量購物的長度和寬度，識別時鐘，下棋，走迷宮，增加或減少門牌數(shù)量七、人際交往智能在成長過程中，人們總是與他人交流，從小培養(yǎng)嬰兒的人際交往能力，以便嬰兒將來能夠自由地處理這些關(guān)系。人際交往智能：指覺察及區(qū)分他人的情緒、動機(jī)、意向的能力。0~1歲：嬰兒的人際智力發(fā)展相對較晚，因?yàn)檎Z言的刺激在促進(jìn)人際智力方面起著很大的作用。方法：照鏡子打招呼玩?zhèn)髑蛲嫱媾?~3歲：嬰兒識別現(xiàn)象較為突出。只有當(dāng)你與最親密的人相處時，你才會有安全感。分離會產(chǎn)生焦慮。方法：多交流打招呼招待小朋友3~6歲：在這一階段，嬰兒對母親的依賴開始減少，自我認(rèn)同將得到加強(qiáng)。方法：打電話小小主人照顧媽媽結(jié)識新朋友問路分享玩具八、自省智力內(nèi)省智能是分辨自己內(nèi)心世界的智慧。這項(xiàng)智能高的寶寶，有比較強(qiáng)自控能力，這對寶寶的發(fā)展起著重要的作用。內(nèi)省智力：指感知和區(qū)分他人情緒、動機(jī)和意圖的能力。0~1歲：這一時期，寶寶的意識從尚未形成到開始萌芽。方法：識別面部特征，照鏡子，說出你點(diǎn)擊并粘貼面部特征的位置1~3歲：由于言語的限制，這一時期培