北師大版數(shù)學五年級下冊全冊課件（2024年春季版）

北師大版數(shù)學五年級下冊全冊教學課件折紙（1）北師版·五年級下冊復習回顧填一填。里面有3個（）；表示（）個（）。22.算一算，并說說你是怎樣想的。同分母分數(shù)加減法，分母不變，分子相加減。3.通分。和2和3的最小公倍數(shù)是6.通分時可以用兩個分母的最小公倍數(shù)作公分母。新課探究他倆一共用了這張紙的幾分之幾？？我來畫一畫。他倆一共用了這張紙的幾分之幾？？我用通分的方法求。答：一共用了這張紙的

。笑笑比淘氣多用了這張紙的幾分之幾？？答：笑笑比淘氣多用了這張紙的

。我用通分的方法求。分母不同的分數(shù)相加減怎樣計算？算一算，說一說。隨堂演練【選自教材P3練一練第1題】填一填。391949261616【選自教材P3練一練第2題】2.淘氣是這樣計算的：。你同意他的方法嗎？與同伴交流你的想法。不同意，異分母分數(shù)不能把分母直接相加減，應先通分，化成分母相同的分數(shù)，再計算?！具x自教材P3練一練第3題】3.

通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？

異分母分數(shù)相加、減，先通分，然后按照同分母分數(shù)加、減法的計算法則進行計算。計算的結果不是最簡分數(shù)的要化成最簡分數(shù)。課堂小結1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家折紙（2）北師版·五年級下冊復習回顧異分母的分數(shù)加減法通分轉化成異分母分數(shù)加減法同分母分數(shù)加減法按照同分母分數(shù)加減法的方法進行計算新課探究算一算，并與同伴交流你的做法。我用10×6做分母。815算一算，并與同伴交流你的做法。新課探究最后的計算結果能約分的，要約成最簡分數(shù)。10和6的最小公倍數(shù)是30.815算一算，并與同伴交流你的做法。解：解：做一做隨堂演練【選自教材P4練一練第4題】1.【選自教材P4練一練第5題】2.森林醫(yī)生。×××【選自教材P4練一練第6題】3.解方程。解：解：解：4.根據(jù)學校氣象小組的記錄，當?shù)?月雨天天數(shù)占全月總天數(shù)的，晴天天數(shù)占全月總天數(shù)的。請你提出一個數(shù)學問題，并嘗試解答?！具x自教材P4練一練第7題】其它天氣占全月總天數(shù)的多少？【選自教材P4練一練第8題】5.估一估，連一連，下列算式結果分別與哪個數(shù)最接近？

算一算。答案不唯一課堂小結

通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？

異分母分數(shù)相加、減，先通分，然后按照同分母分數(shù)加、減法的計算法則進行計算。計算的結果不是最簡分數(shù)的要化成最簡分數(shù)。1.從課后習題中選?。?.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家星期日的安排北師版·五年級下冊1.口算下面各題。2.算一算。56－25＋1541＋35－1687－（66－11）=46=60=32說一說整數(shù)加減混合運算的運算順序是怎樣的？復習回顧淘氣和笑笑分別調(diào)查了本班男、女生星期日的活動安排。仔細觀察圖表，你從中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息呢？新課探究新課探究淘氣和笑笑分別調(diào)查了本班男、女生星期日的活動安排。留在家中的男生人數(shù)占男生總數(shù)的幾分之幾？留在家中的男生人數(shù)占男生總數(shù)的幾分之幾？把全班男生看成一個整體，平均分成7份，戶外活動的占2份，去少年宮的占3份，剩下的份數(shù)就是留在家中的。戶外活動去少年宮留在家中方法一：答：留在家中的男生人數(shù)占男生總數(shù)的。留在家中的男生人數(shù)占男生總數(shù)的幾分之幾？？男生人數(shù)“1”畫線段圖，先計算出男生去戶外活動和去少年宮兩項活動的和，再用單位“1”減去這個和。方法二：答：留在家中的男生人數(shù)占男生總數(shù)的。算一算，留在家中的女生人數(shù)占女生總數(shù)的幾分之幾？方法一：方法二：答：留在家中的女生人數(shù)占女生總數(shù)的。淘氣和笑笑計算時用了不同的方法，你能看懂嗎？整數(shù)加法的交換律、結合律對分數(shù)加法同樣適用?！具x自教材P6練一練第1題】1.看圖列式計算。

甲、乙兩隊合修一條公路。沒修的部分占這條公路的

幾分之幾？或答：沒修的部分占這條公路的。隨堂演練【選自教材P6練一練第2題】2.一個人一天中大約有的時間學習和工作，的時間用餐，的時間參加文娛或體育活動，剩下的時間睡覺。每天的睡眠時間約占一天時間的幾分之幾？答：每天的睡眠時間約占一天時間的。3.算一算，與同伴交流你的計算方法?！具x自教材P6練一練第3題】4.笑笑和爸爸去登山，用20分走完了全程的，又用了25分

走了全程的一半，最后用5分登上了山頂。請你先畫圖表示笑笑

和爸爸登山的過程，再解決下面的問題?！具x自教材P6練一練第4題】（1）他們前45分鐘共走了全程的幾分之幾？（2）最后5分鐘走的路程是全程的幾分之幾？最后5分鐘答：他們前45分鐘共走了全程的。4.笑笑和爸爸去登山，用20分走完了全程的，又用了25分

走了全程的一半，最后用5分登上了山頂。請你先畫圖表示笑笑

和爸爸登山的過程，再解決下面的問題。【選自教材P6練一練第4題】（1）他們前45分鐘共走了全程的幾分之幾？（2）最后5分鐘走的路程是全程的幾分之幾？最后5分鐘答：最后5分鐘走的路程是全程的。5.一瓶果汁，淘氣分四次喝完。第一次喝了這瓶果汁的，然后加滿水；第二次喝了一瓶的，然后再加滿水；第三次喝了半瓶，又加滿水；第四次一飲而盡。淘氣喝的果汁多還是水多？你是怎么想的？【選自教材P6練一練第5題】第1次加水第2次加水第3次加水加的水全部喝完：答：淘氣喝的果汁和水一樣多。

通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？分數(shù)加減混合運算的運算順序和整數(shù)加減混合運算的運算順序相同，整數(shù)加法的交換律、結合律對分數(shù)加法同樣適用。課堂小結1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家“分數(shù)王國”與“小數(shù)王國”北師版·五年級下冊復習回顧1.看圖寫出分數(shù)和小數(shù)。0.3小數(shù)表示________分數(shù)表示______復習回顧小數(shù)表示：（）分數(shù)表示：（）0.231.看圖寫出分數(shù)和小數(shù)。復習回顧2.填空。

0.3里面有（）個十分之一，它表示（）分之（）。

0.17里面有（）個百分之一，它表示（）分之（）。

0.009里面有（）個千分之一，它表示（）分之（）。3十三百十七9千九17新課探究比一比，“小數(shù)王國”里的0.06與“分數(shù)王國”里哪個數(shù)大？比一比，“小數(shù)王國”里的0.06與“分數(shù)王國”里哪個數(shù)大？我畫圖來比較。我把分數(shù)化成小數(shù)來比較。因為0.06＞0.05，所以0.06＞

。比一比，“小數(shù)王國”里的0.06與“分數(shù)王國”里哪個數(shù)大？我把小數(shù)化成分數(shù)來比較。所以0.06＞

。因為比一比，“小數(shù)王國”里的0.06與“分數(shù)王國”里哪個數(shù)大？“分數(shù)王國”和“小數(shù)王國”分別有不同的尺子，你能幫助“翻譯”嗎？0.50.750.875把下面的小數(shù)化成分數(shù)或把分數(shù)化成小數(shù)，與同伴交流你的做法。分數(shù)轉化成小數(shù)：先把分數(shù)改寫成除法算式，用分子除以分母，再計算出結果。假分數(shù)化成小數(shù)，整數(shù)部分大于0。0.161.75把下面的小數(shù)化成分數(shù)或把分數(shù)化成小數(shù)，與同伴交流你的做法。0.161.75小數(shù)轉化成分數(shù)：

根據(jù)小數(shù)的意義，把小數(shù)化成分數(shù)，原來有幾位小數(shù)，就在1的后面寫幾個0作分母，把原來小數(shù)部分去掉小數(shù)點后作分子。能約分的要化成最簡分數(shù)。大于1的小數(shù)化成分數(shù)是假分數(shù)或帶分數(shù)。隨堂演練【選自教材P8練一練第1題】1.比較下面各組數(shù)的大小，說一說你是怎樣比較的。>><【選自教材P8練一練第2題】2.在里填上適當?shù)姆謹?shù)或小數(shù)。0.650.750.91.05【選自教材P8練一練第3題】3.連一練?！痢痢?.41201504.森林醫(yī)生?！具x自教材P8練一練第4題】5.在生活中尋找用分數(shù)或小數(shù)表示的信息，并與同伴交流。【選自教材P8練一練第5題】

通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？

分數(shù)化小數(shù)：根據(jù)分數(shù)與除法的關系，直接用分子除以分母來計算.

小數(shù)化分數(shù)：根據(jù)小數(shù)的意義，把小數(shù)化成分母是10、100、1000……的分數(shù)，能約分的要約分。課堂小結1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家練習一北師版·五年級下冊想一想，本單元我們學習了哪些內(nèi)容？1.異分母分數(shù)加減法——折紙2.分數(shù)加減混合運算——星期日的安排3.分數(shù)與小數(shù)的互化——“分數(shù)王國”與“小數(shù)王國”復習回顧1.你是如何計算的？畫一畫，算一算。[教材P9練習一第1題]1.你是如何計算的？畫一畫，算一算。2.下面是某班寒假讀書情況統(tǒng)計表。（1）讀2本書和3本書的人數(shù)之和共占全班人數(shù)的幾分之幾？[教材P9練習一第2題]（2）請你再提出兩個數(shù)學問題，并嘗試解答。2.下面是某班寒假讀書情況統(tǒng)計表。讀1本書和4本書及以上的人數(shù)之和共占全班人數(shù)的幾分之幾？（2）請你再提出兩個數(shù)學問題，并嘗試解答。2.下面是某班寒假讀書情況統(tǒng)計表。讀1本書和3本書的人數(shù)之和共占全班人數(shù)的幾分之幾？3.連一連。[教材P9練習一第3題]4.在尺子上標出下面各數(shù)大致的位置。0.30.081.62.4[教材P9練習一第4題]5.算一算，并與同伴說一說你是怎么算的。[教材P10練習一第5題]6.你能猜出被擋住的數(shù)字可能是什么嗎？與同伴交流。[教材P10練習一第6題]7.森林醫(yī)生。0.4或0.44….[教材P10練習一第7題]8.解方程。[教材P10練習一第8題]8.解方程。（1）被森林吸收或滲透到地下的水量之和共占降水總量的幾分之幾？9.水的循環(huán)在自然界中發(fā)揮著重要作用。某林區(qū)降水總量的會蒸發(fā)，返回大氣，其余的水被森林吸收或滲透到地下。滲透到地下的水比蒸發(fā)掉的水少，少的部分占降水總量的。降水總量“1”蒸發(fā)“”被森林吸收或滲透到地下答：被森林吸收或滲透到地下的水量之和共占降水總量的.[教材P10練習一第9題]9.水的循環(huán)在自然界中發(fā)揮著重要作用。某林區(qū)降水總量的會蒸發(fā)，返回大氣，其余的水被森林吸收或滲透到地下。滲透到地下的水比蒸發(fā)掉的水少，少的部分占降水總量的。（2）滲透到地下的水量占降水總量的幾分之幾？答：滲透到地下的水量占降水總量的.10.先算一算，再想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？不用計算，

你能直接得出的結果嗎？這些題都有什么共同特點？分子都是1，分母是兩個相鄰的自然數(shù)的乘積。[教材P10練習一第10題]10.先算一算，再想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？不用計算，

你能直接得出的結果嗎？

通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？我們復習了異分母分數(shù)的加減法的計算方法，分數(shù)加減混合運算的順序，分數(shù)與小數(shù)的互化。課堂小結1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家長方體的認識（1）北師版·五年級下冊下面哪些圖形是立體圖形，哪些圖形是平面圖形？情景導入立體圖形平面圖形生活中哪些物體的形狀是長方體或正方體？長方體面棱頂點長方體的每一個矩形都叫作長方體的面。面與面相交的線叫作長方體的棱。三條棱相交的點叫作長方體的頂點。新課探究正方體面棱頂點正方體的每一個正方形都叫作正方體的面。面與面相交的線叫作正方體的棱。三條棱相交的點叫作正方體的頂點。長方體和正方體各有什么特點？做一做，填一填，并與同伴交流。頂點個數(shù)面?zhèn)€數(shù)形狀大小關系棱條數(shù)長度關系8個8個6個6個正方形長方形或正方形大小相同相對的兩個面大小相同12條12條長度相同相對的棱長度相等正方形是特殊的長方形，正方體是特殊的長方體嗎？認一認，想一想。棱長寬高棱棱正方體可以看成是長、寬、高都相等的長方體。長方體和正方體的關系如圖所示：長方體正方體1.找一個形狀是長方體或正方體的物品，并與同伴

說一說它的頂點、面和棱?！具x自教材P12練一練第1題】隨堂練習2.右圖是一個長方體盒子。（上、下兩面近似認為

一致，單位：cm）⑴這個盒子的上面是什么形狀？

長和寬各是多少？哪個面和它

形狀、大小都相同？左側面呢？⑵哪個面的長是36cm、寬是10cm？（1）這個盒子的上面是長方形，長是36cm，寬是28cm；

下面和它形狀、大小都相同；左側面是長方形，長是28cm，寬是10cm。（2）前面和后面?！具x自教材P12練一練第2題】3.下面的長方體都是由棱長為1cm的小正方體搭成的，

它們的長、寬、高各是多少？長＝

cm寬＝

cm高＝

cm長＝

cm寬＝

cm高＝

cm長＝

cm寬＝

cm高＝

cm422225333【選自教材P12練一練第3題】4.這個粉筆盒是什么形狀的？

它的棱長是多少？

有幾個面完全相同？這個粉筆盒是正方體，它的棱長是10cm，有六個面完全相同。10cm10cm10cm

通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？長方體有6個面、8個頂點、12條棱；相對的面相等；相對的棱長度相等。正方體有6個面、8個頂點、12條棱，6個面面積都相等；12條棱長度都相等。課堂小結1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家長方體的認識（2）北師版·五年級下冊下面哪幾個面可以組成長方體？你是怎么想的，并與同伴交流。（單位：cm）①24⑤34⑦34⑧24②22④32③33⑥23先想一想長方體的6個面有什么特點？①24⑤34⑦34⑧24②22④32③33⑥23長方體相對的兩個面是大小、形狀完全相同的長方形或正方形。①24⑤34⑦34⑧24②22④32③33⑥23①24⑤34⑦34⑧24④32⑥23將你選擇的每個面的序號標在下面的長方體上，并標出這個長方體的長、寬、高。①⑧④⑥⑤⑦長寬高【選自教材P13練一練第4題】1.選擇哪些小棒可以搭成一個長方體框架？（單位：cm）4、6、8隨堂練習【選自教材P13練一練第5題】3.下圖是一個長方體燈籠框架，制作一個這樣的框架

至少需要多少厘米長的木條？（單位：cm）長方體棱長和＝（長＋寬＋高）×4（30+20+20）×4

=280（cm）答：至少需要280厘米長的木條。【選自教材P13練一練第6題】4.用一根28cm長的鐵絲做一個棱長是整厘米數(shù)的長方體

框架，這個長方體框架的長、寬、高可能是多少厘米？

想一想，填一填。序號長/cm寬/cm高/cm⑴⑵⑶⑷28÷4＝7（cm）511421322長方體棱長和＝（長＋寬＋高）×4【選自教材P13練一練第8題】5.在下面的8個面中找出6個面，使它們能圍成右面的

長方體。這6個面的編號分別是___________。①⑧④⑥⑤⑦

通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？長方體相對的兩個面完全相等。長方體棱長和＝（長＋寬＋高）×4。課堂小結1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家展開與折疊北師版·五年級下冊把一個正方體盒子沿著棱剪開，得到一個展開圖。像這樣沿著長方體或正方體的棱剪開，使這個長方體或正方體完全的展開，得到一個六個面互相連接的平面圖形，我們稱為長方體或正方體的平面展開圖。請拿出正方體盒子剪一剪，然后把你得到的展開圖畫下來。你能把剪開的展開圖重新折疊成正方體盒子嗎？你能把剪開的展開圖重新折疊成正方體盒子嗎？我們一起來看看這幾種不同形狀的展開圖，你能說說是如何得到的嗎？①②③①②③正方體共有11種不同的展開圖。中間四個面，上下各一面（6種擺法：141）中間三個面，一二隔河見（3種擺法：132或231）中間二個面，樓梯天天見（1種擺法：222）中間沒有面，三三連一線（1種擺法：33）下面是一個長方體和一個正方體的展開圖，請分別說出與1號、2號、3號面相對的各是幾號面？123456123456展開圖上每兩個相對的面中間總會隔著一個面，不可能連在一塊。【選自教材P15練一練第1題】1.下面的圖形分別是上面哪個盒子的展開圖？想一想，連一連。隨堂練習【選自教材P15練一練第2題】2.下面哪些圖形沿虛線折疊后能圍成正方體？先想一想，

再利用附頁1中的圖2試一試。3.下面哪些圖形沿虛線折疊后能圍成長方體？先想一想，

再利用附頁2中的圖1試一試?！具x自教材P15練一練第3題】

通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？正方體有11種不同的展開圖。長方體和正方體展開圖中相鄰的兩個面一定不是折疊后立體圖形中相對的面。課堂小結1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家長方體的表面積北師版·五年級下冊手工課上，同學們做長方體包裝盒，如圖。做一個這樣的包裝盒至少要用多少紙板？說一說你是怎么想的。新課導入我把紙盒展開，可以先分別求出每個面的面積，再相加。前后左右下上735375長方體6個面的面積之和叫作它的表面積。新課探究怎樣計算這個長方體包裝盒的表面積？前、后兩面的面積和左、右兩面的面積和上、下兩面的面積和長方體表面積7×3×2＝42（cm2）5×3×2＝30（cm2）7×5×2＝70（cm2）42＋30＋70＝142（cm2）或長方體的表面積

＝（長×寬＋寬×高＋長×高）×2長方體的表面積

＝長×寬×2＋寬×高×2＋長×高×2怎樣計算正方體的表面積？想一想，說一說。正方體6個面的面積都相等，先計算一個面的面積，再乘6。正方體的表面積＝棱長×棱長×6【選自教材P17練一練第1題】1.在下面長方體展開圖上，先把相對的面涂上相同的顏色，再標出每個面的長和寬。（單位：cm）1233153123說一說，如何得到這個長方體的表面積？（15×3+12×15+12×3）×2=522(cm2)隨堂練習1515122.做一個長54cm、寬50cm、高95cm的洗衣機包裝箱，

至少需要多大面積的硬紙板？【選自教材P17練一練第2題】54×50×2＋50×95×2＋54×95×2＝25160（cm2）（54×50＋50×95＋54×95）×2＝25160（cm2）或答：至少需要25160cm2的硬紙板。3.求下列圖形的表面積。（單位：cm）【選自教材P17練一練第3題】4.制作一個棱長為35cm的正方體無蓋玻璃魚缸，

至少需要多大面積的玻璃？【選自教材P17練一練第4題】只需求5個面的面積和35×35×5＝6125（cm2）答：至少需要6125cm2的玻璃。【選自教材P17練一練第5題】5.淘氣的房間長3.5m、寬3m、高3m。除去門窗4.5m2，

房間的墻壁和房頂都貼上墻紙，這個房間至少需要多大

面積的墻紙？3.533只需求5個面的面積和3.5×3×2＋3×3×2＋3.5×3－4.5＝45（m2）答：這個房間至少需要45m2的墻紙。6.如圖，包裝一個長方體紙盒，選擇下面哪種尺寸的包裝紙比較合適？

與同伴交流你的想法。【選自教材P17練一練第6題】29×830②包裝紙的長至少是24，寬是12應該選②號包裝紙

通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？長方體的表面積＝長×寬×2＋寬×高×2＋長×高×2或長方體的表面積＝（長×寬＋寬×高＋長×高）×2正方體的表面積＝棱長×棱長×6課堂小結1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家單擊此處編輯母版標題樣式北師版·五年級下冊新課導入地面墻面墻面圖中共有幾個小正方體？4個有幾個面露在外面？地面墻面墻面活動一：數(shù)一數(shù)有幾個面露在外面？每個小正方體有3個面露在外面，一共有9個露在外面。新課探究地面墻面墻面我是分別從正面、上面、側面觀察各能看到幾個面。從正面看從上面看從側面看3＋3＋3＝9，有9個面露在外面。地面墻面墻面我是按層來數(shù)，第1層有6個面，第2層有3個面。6＋3＝9，有9個面露在外面。4個小正方體的棱長均為50cm。露在外面的面積是多少平方厘米？地面墻面墻面50×50×9＝22500（cm2）答：露在外面的面積是22500cm2。地面墻面墻面活動二：擺一擺除了圖中這種擺法外，還可以怎樣擺？各有幾個面露在外面？擺法一：從上面看1個面。擺法一：從上面看1個面。擺法二：從上面看2個面。擺法一：從上面看1個面。擺法二：從上面看2個面。擺法三：從上面看3個面。擺法一：從上面看1個面。擺法二：從上面看2個面。擺法三：從上面看3個面。擺法四：從上面看4個面。想一想，做一做，填一填。小正方體個數(shù)123456露在外面的面數(shù)/個小正方體個數(shù)123456露在外面的面數(shù)/個小正方體個數(shù)123456露在外面的面數(shù)/個5811141720規(guī)律：每增加1個小正方體，露在外面的面就增加3個。小正方體的個數(shù)是n，露在外面的面=3n+2。小正方體個數(shù)123456露在外面的面數(shù)/個5913172125規(guī)律：每增加1個小正方體，露在外面的面就增加4個。小正方體的個數(shù)是n，露在外面的面=4n+1?！具x自教材P19練一練第1題】1.3個棱長為100cm的正方體紙箱放在墻角（如右圖）。

（1）有幾個面露在外面？

（2）露在外面的面積是多少平方厘米？（1）2＋2＋3＝7（個）

答：有7個面露在外面。（2）100×100×7＝70000（cm2）隨堂練習答：露在外面的面積是70000cm2。2.有5個棱長為40cm的正方體放在墻角處。

（1）有幾個面露在外面？露在外面的

面積是多少平方厘米？

（2）改變擺法，露在外面的面積會發(fā)

生變化嗎？為什么？與同伴交流?！具x自教材P19練一練第2題】（1）有10個面露在外面，露在外面的面積是40×40×10＝16000（cm2）。第1層7個面第2層3個面2.有5個棱長為40cm的正方體放在墻角處。

（1）有幾個面露在外面？露在外面的

面積是多少平方厘米？

（2）改變擺法，露在外面的面積會發(fā)

生變化嗎？為什么？與同伴交流。【選自教材P19練一練第2題】（2）會發(fā)生變化，如圖有11個面露在外面。3.下圖是用8個小正方體拼成的，如果拿走其中的1個，

它的表面積會發(fā)生變化嗎？做一做，并與同伴交流?！具x自教材P19練一練第3題】拿走其中的1個，外面少了3個面，但是里面又多出了3個面，所以它的表面積不會發(fā)生改變。4.將4個棱長為6cm的正方體拼成一個長方體，長方體的

表面積與原來的4個正方體的表面積之和相比，會發(fā)生

變化嗎？變化了多少？【選自教材P19練一練第4題】會發(fā)生變化。比4個正方體的表面積之和減少了6×6×6＝216cm2。5.學校運動會的領獎臺除了底面不涂漆外，其他各面都涂漆，

需要涂漆的面積是多少平方厘米？（單位：cm）【選自教材P19練一練第5題】

通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？課堂小結隨著小正方體個數(shù)的增加，露在外面的面的個數(shù)是有規(guī)律的。用n

表示正方體的個數(shù)：?平放一排

露在外面的面=3n+2?豎放一列

露在外面的面=4n+1課堂小結1.從課后習題中選?。?.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家練習二北師版·五年級下冊長方體面棱頂點正方體面棱頂點長方體棱長和＝（長＋寬＋高）×4正方體棱長和＝棱長×121.長方體的認識頂點個數(shù)面?zhèn)€數(shù)形狀大小關系棱條數(shù)長度關系8個8個6個6個正方形長方形或正方形大小相同相對的兩個面大小相同12條12條長度相同相對的棱長度相等正方體共有11種不同的展開圖。中間四個面，上下各一面（6種擺法：141）2.展開與折疊中間三個面，一二隔河見（3種擺法：132或231）中間二個面，樓梯天天見（1種擺法：222）中間沒有面，三三連一線（1種擺法：33）長方體的表面積

＝（長×寬＋長×高＋寬×高）×23.長方體的表面積隨著小正方體個數(shù)的增加，露在外面的面的個數(shù)是有規(guī)律的。用n

表示正方體的個數(shù)：?平放一排

露在外面的面=3n+2?豎放一列

露在外面的面=4n+14.露在外面的面隨堂練習【選自教材P20練習二第1題】1.如圖。（單位：cm）（1）圖①和圖②分別是什么圖形？圖①是正方體，圖②是長方體。（2）下面分別是圖①和圖②的展開圖，請根據(jù)原圖涂上顏色并標出每個面的長和寬。10101010101020106201010662020106（3）圖①的棱長總和是多少？圖②的表面積是多少？圖①的棱長總和：10×12=120（cm）圖②的表面積：（20×6+20×10+6×10）×2=760（cm2）2.下列圖形中哪些是正方體的展開圖？是的畫“√”，不是的畫“×”。

可以利用附頁2中的圖2做一做?！具x自教材P20練習二第2題】3.淘氣要把一個如下圖所示的空包裝箱的各面都貼上彩紙，

至少需要多少平方厘米的彩紙？（單位:cm）【選自教材P20練習二第3題】長方體的表面積

＝（長×寬＋長×高＋寬×高）×2（40×25+40×40+25×40）×2=7200（cm2）答：至少需要7200平方厘米的彩紙。4.6個棱長都是20cm的正方體紙箱堆放在墻角處（如下圖），

露出多少個面？露在外面的面積是多少平方厘米？【選自教材P20練習二第4題】第1層10個面第一層露出10個面，第二層露出3個面，共露出13個面。露在外面的面積列式為：20×20×13＝5200（cm2）答：露在外面的面積是5200平方厘米。第2層3個面5.將一個由5個棱長是10cm的正方體拼成的長方體拆開(如下圖)，5個

正方體的表面積之和是多少？與長方體的表面積相等嗎？與同伴交流?！具x自教材P21練習二第5題】拼成的長方體比5個正方體少了8個面5.將一個由5個棱長是10cm的正方體拼成的長方體拆開(如下圖)，5個

正方體的表面積之和是多少？與長方體的表面積相等嗎？與同伴交流。【選自教材P21練習二第5題】5個正方體的表面積之和：10×10×6×5=3000（cm2）拼成后的長方體的表面積：10×10×6×5-10×10×8=2200（cm2）5個正方體的表面積之和與長方體的表面積不相等。6.用同一種原材料做一個如右圖的抽屜，至少需要

多大面積的材料？（單位：dm）【選自教材P21練習二第6題】抽屜沒有上面，只需要計算5個面的面積和。5×3.5+（3.5×1.5+5×1.5）×2=43（dm2）答：至少需要43dm2

的材料。7.如圖，三種不同長度的小棒分別有12根、8根、4根，

請你搭出3種不同的長方體或正方體，并填寫下表?！具x自教材P21練習二第7題】12根8根4根1正方體1515152長方體1515103長方體151588.一根繩子長10m，現(xiàn)要捆扎一種禮盒（如右圖）。

如果結頭處要用掉繩子25cm，這根繩子最多可以

捆扎幾個這樣的禮盒？（單位:cm）【選自教材P21練習二第8題】禮盒捆扎繩子需要15cm和10cm各兩次，8cm的用到四次。打結處用的繩子長度25cm。所以求捆扎一個禮盒所用的繩子長為：15×2＋10×2＋8×4＋25＝107（cm）。10m＝1000cm1000÷107＝9（個）……37（cm）。剩下的37cm不夠再捆1盒，所以最多可以捆9個這樣的禮

盒。

通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？課堂小結完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家分數(shù)乘法（一）北師版·五年級下冊想一想，算一算。4+4+4=3個4相加4×3=12或3×4=1212整數(shù)乘法：求幾個相同加數(shù)的和，可以用乘法計算。復習回顧1個

整張紙條的幾分之幾？3個

整張紙條的幾分之幾？這張貼紙占整張紙條的

。探究新知3個

整張紙條的幾分之幾？3個是。用加法計算。用乘法計算。2個的和是多少？我用畫圖的方法計算。2個，一共有6個

。我用乘法計算。2個，就是。算一算，說一說分數(shù)與整數(shù)相乘如何計算。分數(shù)乘整數(shù)：分母不變，分子與整數(shù)相乘。1.4個是多少？涂一涂，算一算。【選自教材P23練一練第1題】隨堂練習2.填一填，與同伴交流為什么可以這樣計算。942981132116求2個是多少。求3個是多少?！具x自教材P23練一練第2題】3.【選自教材P23練一練第3題】

通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？1.分數(shù)乘整數(shù)：就是求幾個幾分之幾的和；某個分數(shù)的整數(shù)倍。2.分數(shù)乘整數(shù)計算方法：分母不變，分子與整數(shù)相乘。課堂小結1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家分數(shù)乘法（一）（2）北師版·五年級下冊同學們，你們還記得上節(jié)課學習的分數(shù)乘法的知識嗎？分數(shù)乘整數(shù)：分母不變，分子與整數(shù)相乘。復習回顧你知道怎樣計算嗎？與同伴說一說。5212計算結果要寫成最簡分數(shù)。能約分的，可以先約分。探究新知計算下面各題，觀察每個題目及結果，你發(fā)現(xiàn)了什么？兩個數(shù)相乘，一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)減半（或加倍），積也減半（或加倍）。1.下面是樂樂的算法，你能看懂嗎？【選自教材P24練一練第4題】隨堂練習2.一個漏水的水龍頭每時漏水桶，5時漏水多少桶？10時呢？24時呢？答：5時漏水

桶，10時漏水1桶

，24時

桶。

【選自教材P24練一練第5題】3.23342341【選自教材P24練一練第6題】分析：爸爸吃的蛋糕是淘氣的2倍，也就是求的2倍是多少。4.爸爸吃了這個蛋糕的幾分之幾？14答：爸爸吃了這個蛋糕的

。

【選自教材P24練一練第7題】爸爸和樂樂都感冒了媽媽要給他們買3天的藥。⑴爸爸和樂樂一天分別要吃多少袋？5.（袋）分析：爸爸是成人，一次

袋，一日三次。

樂樂是兒童，一次

袋，一日三次。（袋）答：爸爸一天要吃1.5袋，樂樂一天要吃1袋。

或1.5(袋）【選自教材P24練一練第8題】爸爸和樂樂都感冒了媽媽要給他們買3天的藥。⑵媽媽總共需要買多少袋藥？5.已知：爸爸一天要吃

袋，樂樂一天要吃

1

袋，再乘

3

就是

3

天的藥量。方法一：（袋）（袋）（袋）方法二：（袋）答：媽媽總共需要買8

袋。

【選自教材P24練一練第8題】6.百米賽跑。（m）9時9時零5分經(jīng)過5分鐘（m）答：到9時零5分時，烏龜爬了4m。

【選自教材P24練一練第9題】6.百米賽跑。9時10時經(jīng)過60分鐘（m）（m）答：鐘表走到10點鐘，烏龜現(xiàn)在共爬了48米?！具x自教材P24練一練第9題】6.百米賽跑。9時11時經(jīng)過120分鐘（m）（m）答：鐘表走到11點鐘，快到了，小烏龜這時已經(jīng)爬了96米。【選自教材P24練一練第9題】

通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？1.在計算分數(shù)乘整數(shù)時，分母不變，分子與整數(shù)相乘。2.計算的結果可以寫成最簡分數(shù)。3.能約分的可以先約分，再進行計算。課堂小結1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家分數(shù)乘法（二）（1）北師版·五年級下冊我早上吃了6塊餅干。我吃的餅干數(shù)是奇思的。我吃的餅干數(shù)是奇思的。1.一個數(shù)的幾分之幾用乘法計算。笑笑吃了多少塊餅干？6塊餅干的是____塊。3相當于6個

。2613答：笑笑吃了3塊餅干。淘氣吃了多少塊餅干？6塊餅干的是____塊。4相當于6個

。3624答：淘氣吃了4塊餅干。2.用倍數(shù)關系解決一個數(shù)的幾分之幾是多少。6

的

4

倍，6×4=246

的

5

倍，6×5=306

的

，6

的

，8的是多少？畫一畫，算一算。隨堂練習【選自教材P26練一練第1題】1.涂一涂，算一算。（1）8的

是多少？8的

是2。【選自教材P26練一練第1題】1.涂一涂，算一算。（2）15的

是多少？15的

是10。隨堂練習2.奇思的身高大約是多少厘米？【選自教材P26練一練第2題】分析：奇思的身高也就是

2

米的

。1.5m=150cm答：奇思的身高也就是150厘米。

3.【選自教材P26練一練第3題】3.【選自教材P26練一練第3題】

通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？課堂小結課堂小結1.從課后習題中選?。?.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家分數(shù)乘法（二）（2）北師版·五年級下冊男生比女生多植樹多少棵？畫一畫，說一說你是怎樣理解的。我們女生植了20棵樹。男生植樹的棵數(shù)比女生的多。情境導入女生：男生：20棵女生植了20棵樹。已知條件：男生植樹的棵數(shù)比女生的多。求：男生比女生多植樹多少棵？我是這樣畫的。女生植了20棵樹。已知條件：男生植樹的棵數(shù)比女生的多。求：男生比女生多植樹多少棵？我是這樣畫的。女生：男生：答：男生比女生多植樹5棵。你能再說出一個類似的例子嗎？一本故事書，第一天讀了56頁，第二天讀的頁數(shù)比第一天多

，第二天讀的頁數(shù)比第一天多多少頁？第一天：第二天：56頁答：第二天讀的頁數(shù)比第一天多8頁。

上個月用水15噸，這個月的用水量比上個月少了。這個月比上個月少用水多少噸？【選自教材P27練一練第4題】1.國慶長假的第一天，到鄉(xiāng)村農(nóng)家大院的游客有15位，第二天來

的游客比第一天多了。第二天比第一天多來了多少位游客？（1）畫一畫，說說你是怎樣理解的，并列式解決問題。第一天：15位第二天：答：第二天比第一天多來了6位游客。

隨堂練習（2）你還能舉出類似的例子嗎？與同伴交流。一把椅子的價格是36元，一張課桌的價格比一把椅子的價格多

，一張課桌的價格比一把椅子多多少元？椅子：36元課桌：答：一張課桌的價格比一把椅子多24元。

2.淘氣和奇思都是集郵愛好者。淘氣收集了各種郵票63張，

奇思收集的郵票數(shù)比淘氣少，奇思比淘氣少多少張郵票？

請先畫圖表示，再列式計算?！具x自教材P27練一練第5題】淘氣：63張奇思：答：奇思比淘氣少14張郵票。

3.一個書包的原價是30元，打九折后的價格是多少元？先說一說，

再列式計算。請再舉出一個能用此算式解決的問題?！具x自教材P27練一練第6題】原價：30元現(xiàn)價：九折是指現(xiàn)價是原價的。答：打九折后的價格是27元。【選自教材P27練一練第6題】3.一個書包的原價是30元，打九折后的價格是多少元？先說一說，

再列式計算。請再舉出一個能用此算式解決的問題。一雙球鞋原價：90元一雙球鞋現(xiàn)價：答：打九折后的價格是81元。4.下表記錄的是某城市4～7月空氣質量達標的情況?！具x自教材P27練一練第7題】先估一估，哪個月空氣質量達標天數(shù)最多？再算出各有多少天。=21（天）=22（天）=24（天）=26（天）答：4月達標21天，5月達標22天，6月達標24天，7月達標26天。

【選自教材P27練一練第8題】5.一場洪災將村里960m長的公路沖毀了，被沖毀的公路長多少米？答：被沖毀的公路長640米。

公路：960米沖毀了6.某種松鼠的體長在20cm到28cm之間，它的尾巴約占體長

的，尾巴最長約有多長？最短約有多長？【選自教材P27練一練第9題】分析：求一個數(shù)的幾分之幾用乘法計算。

答：尾巴最長約有21cm長，最短約有15cm長。

通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？認識一個量比另一個量增加幾分之一的數(shù)量關系。女生：男生：20棵課堂小結1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家分數(shù)乘法（三）（1）北師版·五年級下冊情景導入一尺之捶，日取其半，萬世不竭

《莊子·天下》一尺一尺長的木棍，每天截一半，永遠也截不完。讀一讀，想一想，剩下的部分占這張紙條的幾分之幾？新課探究用一張長方形的紙折一折，想一想，再算一算。豎著對折2次涂出它的橫著對折2次涂出斜線部分的豎著對折2次涂出它的橫著對折2次涂出斜線部分的折一折，算一算，說一說。先分4份，取1份再分3份，取2份共分12份，共取2份先分5份，取3份再分6份，取5份共分30份，共取15份先分8份，取7份再分4份，取1份共分32份，共取7份兩個分數(shù)相乘，只要分子乘分子，分母乘分母就可以了。能約分的可以先約分！【選自教材P29練一練第1題】淘氣過生日，媽媽買來一個蛋糕，切了給淘氣，淘氣只吃了其中的，淘氣吃了整個蛋糕的幾分之幾？畫一

畫，算一算。答：淘氣吃了整個蛋糕的

。隨堂演練【選自教材P29練一練第2題】2.用紙折一折，涂一涂，再算出結果?！具x自教材P29練一練第3題】3.

通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？分數(shù)乘分數(shù)的運算法則：兩個分數(shù)相乘，只要分子乘分子、分母乘分母就可以了，能約分的可以先約分。課堂小結1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家分數(shù)乘法（三）（2）北師版·五年級下冊樂樂認為：一個數(shù)與分數(shù)相乘，積一定小于這個數(shù)。你同意嗎？舉例說明你的想法。＜＞不一定。＜＞我也舉個例子吧！剛才舉的例子，都是整數(shù)與分數(shù)相乘，那分數(shù)與分數(shù)相乘呢？＜＞＜＞算一算，并觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？“一個數(shù)如果乘一個小于1的分數(shù)，積一定小于這個數(shù)。<1=1“一個數(shù)如果乘一個等于1的分數(shù)，積一定等于這個數(shù)。>1“一個數(shù)如果乘一個大于1的分數(shù)，積一定大于這個數(shù)。=【選自教材P30練一練第4題】1.不計算，直接在里填上“＞”“＜”或“＝”。與同伴交流你是怎樣想的。＜1＜>1>=1

=＜1＜＜1＜>1>隨堂演練【選自教材P30練一練第5題】2.校園總面積的是空地，空地的準備鋪草坪。

鋪草坪的面積占校園總面積的幾分之幾？畫一畫，再列式計算。答：鋪草坪的面積占校園總面積的

?！具x自教材P30練一練第6題】3.答：淘氣在木星上能搬起的物體的質量是7.2千克，在火星上能搬起的物體的質量是48千克。淘氣在地球上能搬起18kg的物體，假如淘氣在木星上能搬起的物體的質量是地球上的，在火星上能搬起的物體的質量是地球上的，照這樣計算，淘氣在木星上能搬起的物體的質量是多少千克？在火星上呢？【選自教材P30練一練第7題】4.想一想，說一說?！具x自教材P30練一練第7題】4.想一想，說一說。一個西瓜，八戒吃了。悟空吃剩下部分的。八戒吃的悟空吃的也可以這樣列式：

通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？“一個數(shù)如果乘一個小于1的分數(shù)，積一定小于這個數(shù)?！耙粋€數(shù)如果乘一個等于1的分數(shù)，積一定等于這個數(shù)。“一個數(shù)如果乘一個大于1的分數(shù)，積一定大于這個數(shù)。課堂小結1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家倒數(shù)北師版·五年級下冊算一算，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。算一算，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。1111111111111111算一算，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。乘積為1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。算一算，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。算一算，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。算一算，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。倒數(shù)是針對兩個數(shù)來說的，不能孤立的說某一個數(shù)是倒數(shù)?？梢越柚L方形的面積來進一步認識倒數(shù)，看一看，說一說。長寬面積1111115互為倒數(shù)的兩個數(shù)分別作為長方形的長和寬，長方形的面積是1.下面四個長方形的面積都是1，請你填一填。1的倒數(shù)是它本身。0有倒數(shù)嗎？說一說你的想法。×0不能作除數(shù)。1234…0沒有倒數(shù)。1.把互為倒數(shù)的兩個數(shù)連起來。隨堂演練【選自教材P32練一練第1題】2.填一填?！具x自教材P32練一練第2題】3107111813138（答案不唯一）兩個數(shù)乘積為1，這兩個數(shù)互為倒數(shù)。3.下面長方形的面積都是1，填一填?！具x自教材P32練一練第3題】面積是1，長和寬互為倒數(shù)。4.直接寫出得數(shù)?！具x自教材P32練一練第4題】解：解：解：解：5.在里填上“＞”“＜”或“＝”?！具x自教材P32練一練第5題】＜＜=6.看一看，想一想“1＝？”，你還能寫出不同的算式嗎？【選自教材P32練一練第6題】5課堂小結

通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？乘積為1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。1的倒數(shù)是它本身。0沒有倒數(shù)。完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家練習三（1）北師版·五年級下冊分數(shù)乘法（一）（分數(shù)乘整數(shù)）分數(shù)乘法（二）（分數(shù)乘整數(shù)）分數(shù)乘法（三）（分數(shù)乘分數(shù)）倒數(shù)分數(shù)乘法（1）求幾個幾分之幾是多少？用乘法計算分數(shù)乘整數(shù)：分母不變，分子與整數(shù)相乘。分數(shù)乘法（一）（分數(shù)乘整數(shù)）（2）分數(shù)乘整數(shù)的運算規(guī)律：5212計算結果要寫成最簡分數(shù)。能約分的，可以先約分。分數(shù)乘法（一）（分數(shù)乘整數(shù)）（1）求一個整數(shù)的幾分之幾是多少？2613用乘法計算分數(shù)乘法（二）（分數(shù)乘整數(shù)）（2）一個數(shù)量比另一個數(shù)量多幾分之一的解決方法。女生：男生：20棵分數(shù)乘法（二）（分數(shù)乘整數(shù)）（1）兩個分數(shù)相乘，只要分子乘分子，分母乘分母就可以了。（能約分的可以先約分）分數(shù)乘法（三）（分數(shù)乘分數(shù)）（2）一個數(shù)乘分數(shù)的積的變化規(guī)律。一個數(shù)如果乘一個小于1的分數(shù)，積一定小于這個數(shù)。一個數(shù)如果乘一個等于1的分數(shù)，積一定等于這個數(shù)。一個數(shù)如果乘一個大于1的分數(shù)，積一定大于這個數(shù)。分數(shù)乘法（三）（分數(shù)乘分數(shù)）倒數(shù)乘積為1的兩個數(shù)互為倒數(shù)?！具x自教材P33練習三第1題】1.舉兩個例子說明，

可以解決什么樣的實際問題？（1）一堆大米重6噸，吃了三分之二，吃了多少噸？（2）有6個蘋果，吃掉，吃了幾個？隨堂演練【選自教材P33練習三第2題】2.畫一畫，涂一涂，算一算。3.在里填上“＞”“＜”或“＝”，說說你是怎樣想的。【選自教材P33練習三第3題】＜>==＜=4.【選自教材P33練習三第4題】4.【選自教材P33練習三第4題】5.寫出下面各數(shù)的倒數(shù)。【選自教材P33練習三第5題】乘積為1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。

通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？課堂小結完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家練習三（2）北師版·五年級下冊淘氣家買來一桶食用油，每天做菜約用這桶油的

，6天大約用了這桶油的幾分之幾？還剩幾分之幾？【選自教材P33練習三第6題】分析：求6天的食用油用量，就是求6個

是多少。15答：6天大約用了這桶油的，還剩。隨堂演練【選自教材P33練習三第7題】2.笑笑攢了35元零花錢，她拿出其中的

捐給地震災區(qū)

的希望小學。笑笑捐了多少元？分析：求一個數(shù)的幾分之幾用乘法計算。17答：笑笑捐了21元?！具x自教材P34練習三第8題】3.分析：2011年是平年，全年有365天。173答：2011年全市有219天空氣質量為優(yōu)。【選自教材P34練習三第9題】4.畫一畫，算一算。（1）一支牙膏用了10天，大約用去總量的

。過了半個月，又大約用去了剩下的

。這半個月用去的是牙膏總量的幾分之幾？用去用去了剩下的

2111答：這半個月用去的是牙膏總量的?！具x自教材P34練習三第9題】4.畫一畫，算一算。（2）有關科學研究表明：牛肉中含有豐富的營養(yǎng)成分，其中蛋白質含量約占，脂肪含量約占。媽媽買了1000g牛肉，這兩種營養(yǎng)成分分別約有多少克？蛋白質脂肪蛋白質：1200脂肪：1100答：媽媽買了1000g牛肉，其中蛋白質約200克，脂肪約100克。5.畫一畫，算一算?！具x自教材P34練習三第10題】6.小小水果店四種水果現(xiàn)共儲存40kg?！具x自教材P34練習三第11題】請你提出兩個數(shù)學問題，并嘗試解答。水果店的梨有多少克？14答：水果店的梨有4千克。6.小小水果店四種水果現(xiàn)共儲存40kg?！具x自教材P34練習三第11題】請你提出兩個數(shù)學問題，并嘗試解答。水果店橘子占水果總量的幾分之幾？答：水果店橘子占水果總量的。7.光明小學有學生840人，五年級學生數(shù)占全校學生總數(shù)的，五年級

有多少人？五年級的女生數(shù)是本年級學生數(shù)的，五年級有多少女生？

先畫圖表示，再列式計算?！具x自教材P35練習三第12題】五年級人數(shù)：1120五年級女生人數(shù)：120答：五年級有學生240人，五年級有女生140人。8.不計算，判斷下面哪個算式結果在

和

之間，與同伴

說一說你的理由。

【選自教材P35練習三第13題】<1<1>1

的結果在

和

之間。9.從上海到武漢的水路長約1100km。

一艘客輪從上海港開往武漢，

已經(jīng)行駛了全程的

。

【選自教材P35練習三第14題】（1）在圖上標出此時客輪的大致位置。

（2）此時客輪行駛了多少千米？

1220（3）此時客輪離武漢港還有多少千米？

答：此時客輪行駛了660千米。

答：此時客輪離武漢港還有440千米。

【選自教材P35練習三第15題】10.張莊農(nóng)民2012年人均年收入比2011年增加了多少元？

分析：2011年的人均年收入為6000元。1600答：張莊農(nóng)民2012年人均年收入比2011年增加了600元。赤道的周長約是40076km小石塊排成一行后的長度是

通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？1.求幾個幾分之幾是多少？求一個數(shù)的幾分之幾是多少？都用乘法計算。2.分數(shù)乘整數(shù)：分母不變，分子與整數(shù)相乘。3.兩個分數(shù)相乘，只要分子乘分子，分母乘分母就可以了。（能約分的可以先約分）4.乘積為1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。5.在解決分數(shù)乘法問題時，可以借助畫圖幫助解決問題。課堂小結1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家體積與容積北師版·五年級下冊新課導入教室里哪些物品占的空間大？哪些物品占的空間?。空嫉目臻g大占的空間小常見的容器中，哪些容器放的東西多？哪些容器放的東西少？說一說，與同伴交流。土豆和紅薯，哪個占的空間大，哪個占的空間小？新課探究你還記得《烏鴉喝水》的故事嗎？烏鴉為了喝到瓶子里的水，就叼著石子扔進瓶子里。石子越來越多，水面越升越高。仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？土豆紅薯物體所占空間的大小，叫做物體的體積。兩個杯子中哪一個裝水多呢？請你設計一個實驗解決這個問題。兩個杯子中哪一個裝水多呢？請你設計一個實驗解決這個問題。方法一：倒了3杯兩個杯子中哪一個裝水多呢？請你設計一個實驗解決這個問題。方法一：倒了3杯半兩個杯子中哪一個裝水多呢？請你設計一個實驗解決這個問題。方法二：沒有裝滿，說明右面的容器大一些。容器所能容納物體的體積，是容器的容積?！具x自教材P37練一練第1題】

1.一團橡皮泥，淘氣第一次把它捏成長方體，第二次把

它捏成球。捏成的兩個物體哪一個體積大？為什么？橡皮泥隨堂練習【選自教材P37練一練第2題】

2.用相同數(shù)量的硬幣分別壘成下面的形狀，哪一個體積大？

為什么？1元硬幣1角硬幣1元硬幣①②③①的體積比②的體積大①的體積和③的體積一樣大3.淘氣和笑笑各有一瓶同樣多的飲料，淘氣倒了3杯，而笑笑

只倒了2杯，你認為有可能嗎？說一說你的想法?！具x自教材P37練一練第3題】分析：同樣多也就是兩杯飲料的容積一樣大。不管倒進什么樣的容器，容積是不變的。淘氣的杯子笑笑的杯子答：我認為有可能。如果每個杯子的大小不同，那么淘氣的3杯就可能等于笑笑的2杯。4.數(shù)一數(shù)，想一想，再與同伴說一說，右圖中的長方體

盒子能裝多少個這樣的小正方體？【選自教材P37練一練第4題】34一層有12個小正方體3共有3層3×4×3=36（個）3434.數(shù)一數(shù)，想一想，再與同伴說一說，右圖中的長方體

盒子能裝多少個這樣的小正方體？【選自教材P37練一練第4題】3×3×4=36（個）5.誰搭的長方體體積大？【選自教材P37練一練第5題】5235×2×3=30（個）6226×2×2=24（個）答:笑笑搭的長方體體積大?！具x自教材P37練一練第6題】6.用12個大小相同的小正方體，分別按下面的要求想一想，搭一搭。（1）搭出兩個物體，使它們的體積相同。

（2）搭出兩個物體，使其中一個物體的體積是另一個的2倍。621322【選自教材P37練一練第6題】6.用12個大小相同的小正方體，分別按下面的要求想一想，搭一搭。（1）搭出兩個物體，使它們的體積相同。

（2）搭出兩個物體，使其中一個物體的體積是另一個的2倍。22222

通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？物體所占空間的大小，叫做物體的體積。容器所能容納物體的體積，是容器的容積。課堂小結完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)同學們，通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？謝謝大家體積單位（1）北師版·五年級下冊爸爸的身高182（

）

游泳池的水深2（

）教室的面積為48（

）

課桌面的面積40（

）厘米米

平方米

平方分米常見的長度單位有哪些？常見的面積單位有哪些？長度單位厘米分米米面積單位平方厘米平方分米平方米復習導入這個長方體的體積是多少？常見的體積單位有哪些？1厘米（長度單位）1平方厘米（面積單位）1立方厘米（體積單位）新課探究1厘米棱長為1厘米的正方體，體積是1立方厘米，記作1厘米3（cm3）；1分米棱長為1分米的正方體，體積是1立方分米，記作1分米3（dm3）；1米棱長為1米的正方體，體積是1立方米，記作1米3（m3）；做一做，看一看。用橡皮泥切出一個

1cm3的正方體。用硬紙板做一個

1dm3的正方體盒子。用米尺搭出一個

1m3的空間。做一做，看一看。

1m3的空間大約能站13名幼兒園的小朋友。做一做，看一看。生活中還有哪些物體的體積大約是1cm3，1dm3，1m3？1?；ㄉ椎捏w積約1cm31個粉筆盒的體積約1dm31個29英寸電視機包裝箱的體積約1m3隨堂練習1.我們學習了哪些體積單位？舉例說一說這些單位實際大小。【選自教材P39