小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)聽說(shuō)生活情緒

商務(wù)實(shí)踐中心市場(chǎng)策劃部

——Unit6HappyTime《快樂英語(yǔ)》第四冊(cè)

新蕾出版社天津師范學(xué)校附屬小學(xué)張哂呈現(xiàn)文本復(fù)習(xí)課，涉及：天氣、服裝、交通工具、數(shù)字、字母、房間、形狀等梳理、延展學(xué)情分析●二年級(jí)的學(xué)生已有了一定的英語(yǔ)知識(shí)積累，樂于體驗(yàn)課上的教學(xué)活動(dòng)?！裼捎趯W(xué)生年齡小，不能夠自主上網(wǎng)獲取信息，僅能在教師輔助下，簡(jiǎn)單操作ipad、電腦、交互式白板。

信息技術(shù)融合點(diǎn)交互式白板1電腦2整合應(yīng)用（白板、網(wǎng)絡(luò)和ipad）3學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)生能聽、說(shuō)、認(rèn)讀1-6單元單詞。能運(yùn)用書中重點(diǎn)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。

通過整合，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)運(yùn)用能力和動(dòng)手能力能夠得到提高。

學(xué)生能說(shuō)唱、表演自己喜歡的chant和song.

通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，擁有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并樹立和他人合作的小組協(xié)作意識(shí)。教學(xué)流程Warmingup1Presentation2Practice3Production4

交互式白板Warming

up導(dǎo)入環(huán)節(jié)學(xué)生親自動(dòng)手體驗(yàn)激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不受教師預(yù)設(shè)束縛人機(jī)對(duì)話

高效

客觀一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)多學(xué)生學(xué)習(xí)過程性數(shù)據(jù)可保存糾音、競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)習(xí)，過程性進(jìn)步Presentation教授環(huán)節(jié)

人機(jī)對(duì)話Practice操練環(huán)節(jié)練習(xí)機(jī)會(huì)增加每個(gè)學(xué)生都能練習(xí)人機(jī)對(duì)話Presentation教授環(huán)節(jié)1、個(gè)性批閱教師可針對(duì)錯(cuò)題學(xué)生進(jìn)行批改、指導(dǎo)2、生成錯(cuò)題庫(kù)有利于學(xué)生查閱、及時(shí)改正3、激勵(lì)作用

自我糾錯(cuò)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，盡快進(jìn)步

交互白板、ipad及網(wǎng)絡(luò)整合動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴多渠道學(xué)習(xí)個(gè)性化操練Production拓展環(huán)節(jié)

課堂活動(dòng)開放性想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力得到鍛煉和提升交互白板、ipad、互聯(lián)網(wǎng)等