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道德與法治七年級(jí)下
6.1集體生活邀請(qǐng)我材料一:真羨慕大家能夠在一起玩啊,我太內(nèi)向了,總覺得無(wú)法融入班集體,真孤獨(dú)啊。材料二:一個(gè)人吃飯、一個(gè)人學(xué)習(xí),也許我該試著什么都一個(gè)人做,可是我發(fā)現(xiàn)我無(wú)法離開班集體,很多事情都需要和同學(xué)們相互配合著完成。彤彤的日記摘選一:什么是集體?二:彤彤為什么無(wú)法離開集體?含義:集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。需要集體的原因:集體的聯(lián)結(jié)度越高,個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要。2.集體的聯(lián)結(jié)度一般來(lái)說,集體的聯(lián)結(jié)度越高,個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要。與集體的聯(lián)結(jié)度的相關(guān)因素:成員間相互關(guān)聯(lián)的程度集體對(duì)成員的重要性成員間相互交流的頻率成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度成員間的默契程度集體存在的時(shí)間長(zhǎng)短彤彤與班集體的故事彤彤的異樣被班主任李老師知道了,李老師覺得彤彤很適合做勞動(dòng)委員,于是任命她為勞動(dòng)委員,漸漸地,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了總是為班級(jí)默默付出的彤彤,每天上學(xué)她第一個(gè)來(lái)提醒同學(xué)們做值日,也總是最后一個(gè)走,為班級(jí)關(guān)好門窗,同學(xué)們都很喜歡她。在集體中我們希望被認(rèn)可和接納,得到尊重和理解,獲得安全感和歸屬感。彤彤與班集體的故事由于彤彤的負(fù)責(zé)和同學(xué)們的共同努力,班級(jí)在校衛(wèi)生評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng),同學(xué)們特別開心,彤彤終于覺得自己成為了班集體的一份子,融入了班集體,她感到很自豪,下決心要為班級(jí)多做貢獻(xiàn)。當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。情境一:小亮早上上學(xué)忘記佩戴紅領(lǐng)巾,學(xué)校值周班同學(xué)看見后要進(jìn)行扣分,小亮為了不給班里“丟臉”,謊報(bào)了班級(jí)。
情境二:小組學(xué)習(xí)中,小組長(zhǎng)為了怕給小組扣分和影響同學(xué)團(tuán)結(jié),沒有把小組檢查的真實(shí)情況反映給老師。這兩個(gè)情境中的同學(xué)是在維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)嗎?維護(hù)集體榮譽(yù)要講是非、有原則
視頻——集體的力量集體的力量來(lái)自哪里?(1)來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。(2)個(gè)人力量分散,匯聚到集體,變得強(qiáng)大,個(gè)人力量有限,通過優(yōu)化組合實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),產(chǎn)生強(qiáng)大合力。集體力量強(qiáng)大體現(xiàn)在哪些方面?(1)借助這種合力,我們可以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事在(3)個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行動(dòng)。(4)集體有助于給我們安全感和自信心,有助于我們學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大視野,獲得成長(zhǎng)。(2)某種程度上,集體可以影響甚至改變一個(gè)人。結(jié)合切身體會(huì)和所學(xué)知識(shí),談一談如何建設(shè)班集體?1.增強(qiáng)班級(jí)聯(lián)結(jié)度2.認(rèn)
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