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文檔簡介

第第頁中班科學(xué)教案：我喜歡的玩具教案及教學(xué)反思

中班科學(xué)教案：我喜愛的玩具教案及教學(xué)反思

活動名稱：

我喜愛的玩具

活動目標(biāo)：

1、能描述自己喜愛的玩具，知道玩具不同的玩法。

2、愿意探究各種玩具的玩法，了解他們的不同性能和作用。

3、培育幼兒動手操作技能，在活動中大膽制造并共享與同伴合作勝利的體驗。

4、通過試驗培育相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的技能

活動預(yù)備：

玩具，圖片

關(guān)鍵點：

用較完整的語句表達自己的意思。

活動過程：

一、出示圖片，導(dǎo)入主題

1、觀測各種玩具，說一說玩具的材質(zhì)和名稱。

問：

1)你有哪些玩具?它們都是什么材料做的?

2)怎么樣能把玩具放得整整齊齊?哪些玩具可以放在一起呢?

2、嘗試將電動玩具、發(fā)條玩具、木質(zhì)玩具、塑料玩具、毛絨玩具等區(qū)分分類。

3、每人挑一個自己喜愛的玩具玩一玩，找出不同的玩法。

二、閱歷溝通，查找玩法

1、介紹：你剛才玩的是什么玩具?大,考吧.幼,師,網(wǎng)是怎么玩的?

2、共同查找一種玩具的多種玩法。

小結(jié)：不同的玩具有不同的玩法，同一種玩具也可以有不同的玩法。

三、幼兒操作，安裝電池

1、爭論：電動玩具為什么不能動起來了?

1)找出電池的相同之處：電池的兩頭，分別表示兩極：一正，一負。

2)比較各種電池的不同：顏色、大小、高低、粗細。

2、告知幼兒裝電池的方法："胖胖小屁股，坐在彈簧上，圓圓小腦袋，戴頂小帽子'。

3、歡樂體驗：

1)溝通各自是怎么裝電池的?

2)嘗試用輪換、猜拳等方法，使大家都能有機會玩到玩具。

教學(xué)反思：

幼兒對事物的認識具有形象性、詳細性的特點，喜愛徑直參加嘗試，對操作體驗型的活動尤為感愛好。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點?；顒拥哪康氖桥嘤變簞邮植僮?、主動活動的愛好和制造意識。材料的提供上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探究，體驗勝利的歡樂。

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