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文檔簡介

第第頁中班科學教案：梯形寶寶做游戲教案及教學反思

中班科學教案：梯形寶寶做游戲教案及教學反思

活動目標

1.了解梯形的基本特征，能從正方形、長方形、三角形等各種圖形中辨別出來。

2.能不受大小、顏色、擺放位置的干擾正確地辨別梯形。

3.在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

4.培育幼兒動手操作技能，在活動中大膽制造并共享與同伴合作勝利的體驗。

活動重、難點

了解梯形特征，并從各種圖形中辨別出來。

活動預備

梯形、長方形卡片人手一張，背景圖片一張，各種圖形卡一張。

活動過程

(一)開始部分

1.由故事引出話題：在一個寬敞的草地上，住著一只可愛的小兔子，小兔子有一座特別的房子，它的房子是怎樣的呢?引導幼兒回答及觀測用幾何圖形組成的房子。

2.請幼兒猜猜小兔子的房子都是有哪些幾何圖形組成的?;文章出自.'圓形、正方形、三角形、長方形等。

(二)基本部分

1.請幼兒觀測手中的圖形有什么特點，它和長方形有什么不同。

小結：正方形有四個角，四條邊，上下兩條邊一樣長，這個圖形也有四條邊，四個角，但是上下兩條邊不一樣長，旁邊兩條邊是斜斜的，像滑梯，這種圖形叫梯形。

2.請幼兒從小椅子底下拿出圖形，聽老師指令進行辨別：哪張是長方形飛?哪張是梯形?

3.讓幼兒拿出梯形觀測梯形的特點，自己數(shù)一數(shù)是不是四條邊，四個角。

4.出示各種不同的梯形，讓幼兒辨別。

5.鼓舞幼兒和梯形寶寶玩"捉迷藏'游戲，在小兔子家四周找出梯形(標牌、花盆、蝴蝶)。

(三)結束部分

進一步鞏固對梯形基本特征的認識。

1.裝扮梯形寶寶：取出畫有各種圖形的卡紙和油畫棒，從各種圖形中找到梯形寶寶，并給他們穿上美麗的衣服，鼓舞幼兒說出有幾個梯形寶寶。

2.展示幼兒作品。

活動延伸

查找生活中的梯形或者與其相像的物品。

教學反思：

整節(jié)課的活動流程就是在孩子們已有的閱歷基礎上，通過多種方法來來鞏固幼兒對梯形的認識。從上課的效果來看，幼兒在復習梯形特征的時候，幼兒能很快說出梯形的特征，其實任何一節(jié)優(yōu)秀的課，都離不開許多的教具，只有在教具充分預備的狀況下，幼兒和老師之間才能有共同的語言，幼兒才能正真掌控知識，獲得本事。老師會輕松的教，幼兒才能歡樂的

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