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小班主題教案：有趣的小腳丫教案及教學反思

活動目標：

1、通過看、摸、捏、聞等感知活動，了解自己的小腳丫及其簡約的功能。

2、初步培育幼兒探究自己身體的愛好，并能產(chǎn)生愉悅的心情。

3、培育幼兒集體活動意識和相互謙讓的良好品德。

4、情愿參加體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追趕的樂趣。

活動預備：

水粉顏料、小螞蟻貼、繪畫紙拼成的草地。

活動過程：

一、自由探究操作，了解腳丫的特征

1、動一動小腳

2、數(shù)一數(shù)小腳

3、擾一擾小腳

4、聞一聞小腳

二、初步了解腳的各部位名稱及探討腳丫的作用

1、出示小螞蟻貼，引起幼兒的愛好

2、了解腳的功能

(1)提問：腳都會干什么?。來.源大.考吧幼.師網(wǎng)，讓幼兒用動作表示出來

(2)師生共跳腳丫舞，體驗歡樂

三、印小腳：體驗合作勝利的喜悅

活動反思：

小班階段幼兒知識閱歷不夠豐富，但對四周世界充斥深厚愛好，本次活動選材來源于幼兒的生活，符合小班幼兒的年齡特點，小腳是每個孩子都有的，卻很少有機會認真觀測它，在游戲中萌發(fā)幼兒對身體的初步探究愛好，我認為是件特別有意義的事情。依據(jù)小班幼兒認識很大程度依靠于行動的特點，在活動形式的安排中，著重幼兒的徑直體驗，通過看、說、摸、跳、玩等形式，讓幼兒充分感知、認識腳的的各部分名稱及特征。

活動中加入了穿大鞋這個游戲，孩子們穿上爸爸媽媽的鞋后，心情會很激昂，通過走一走，跳一跳等活動，感知到了媽媽的鞋子大，自己的鞋子小，又結合了大小的認知概念。這一設計符合小班孩子愛穿大鞋的特點，真正表達了玩學交融，使他們在輕松開心的氣氛中學習。從而使孩子得到了進展。

實踐下來，我覺得孩子雖然比較快樂，可是和我預設想象的還有距離，孩子由于老師的考慮不周，沒有形成較好的規(guī)章意識，通過反思，我發(fā)覺了需補缺的地方，在以后的教育教學活動中應當更認真的考慮問題，要做到做一百個預備!

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