小學(xué)語文二年級閱讀訓(xùn)練與看圖寫話訓(xùn)練

閱讀記錄：今天我讀了《》，我新認(rèn)識的生字有：_____________________________________我又積累的好詞有我積累的好句有_______________________。這篇故事我最喜歡里面的〔〕，因為_______________________________?！惨弧抽喿x訓(xùn)練貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有〔〕句話。2、段文寫了貓的〔〕、〔〕、〔〕和〔〕。3、用“〞劃出描寫貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫：〔選擇正確的“√〞〕①貓的耳朵很靈活。……〔〕②貓有一雙明亮的眼睛。………………〔〕③貓的腳趾上有鋒利的爪子。…………〔〕〔二〕我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好似漂著一頂頂帽子。水早緩緩地流著，好似在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！〞1、這篇短文共〔〕自然段。2、第二自然段有〔〕句話。3、用“〞劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫了：〔用“√〞〕①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。………………〔〕②水要小朋友好好學(xué)習(xí)。…………〔〕③這支鉛筆很美麗。………………〔〕閱讀記錄：今天我讀了《》，我新認(rèn)識的生字有：_____________________________________我又積累的好詞有我積累的好句子有__________________。這篇故事我最喜歡里面的〔〕，因為_______________________________〔三〕翠鳥喜歡停在水邊的葦稈〔ɡānɡǎn〕上，一雙紅色的小爪〔zhǎozhu?！尘o緊地抓住葦稈。它顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲〔línɡlín〕瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張細(xì)長的嘴。1．劃出括號里不正確的讀音。2．這一節(jié)共有____句話，主要寫了_____________。第二句寫翠鳥羽毛的顏色__________________________。第三句寫翠鳥頭上的羽毛像__________________________。第四句寫_______________________________________。第五句______________________________。3．文中翠鳥眼睛的特點是_____。嘴的特點是_____________。4、這樣寫出了翠鳥_____________的特點。怎樣寫日記1、主人公——我。2、日記內(nèi)容——我看見的我聽見的我做過的我想到的在家里的……..3、日記格式：第一行：X月X日星期X天氣X第二行：題目〔以你寫的“事〞為題〕第三行：開頭空兩格，描述今天發(fā)生的真人真事。日記范文：2023年7月4日星期五晴今天是一年級最后一天，我參加了散學(xué)典禮和頒獎儀式。我拿到了兩張獎狀，一張是好干部，另外一張是全勤獎。雖然我沒有拿到三好學(xué)生，但是我也很開心。我回家告訴爸爸：“我們班有12個三好學(xué)生。〞我爸爸說:“沒關(guān)系你二年級爭取當(dāng)三好學(xué)生。〞閱讀記錄：今天我讀了《》，我新認(rèn)識的生字有：_____________________________________我又積累的好詞有我積累的好句子有________________________。這篇故事我最喜歡里面的〔〕，因為___________________。〔四〕幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。小馬說：“我有方法。〞他伸手到樹洞里去掏，掏了一會兒，掏不著。小石說：“我有方法。〞他用兩根樹枝去夾，夾了一會兒，也夾不住。小葉說：“我有方法。〞他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。小文想出了一個好方法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。1、本文共〔〕自然段。2、皮球掉到樹凍里去了，小馬〔〕，小石〔〕，小葉〔〕，可是都不行。3、用“〞劃出小文的方法?！参濉承陆卖敺莻€大火盆，神話中的火焰山就在那兒。每年有三個月時間，吐魯番的氣溫極高，有些地方的地面溫度高得能把雞蛋烤熟了。這是因為吐魯番盆地周圍全是高山，盆地中間是全國最低的地方。太陽光照在盆地上，熱量不能很快地散發(fā)，盆地就像一個大蒸籠。1、用“〞畫出文中的兩個打比方的句子。這兩句話都說明了〔〕。2、吐魯番氣溫極高是因為〔〕。閱讀記錄：今天我讀了《》，我新認(rèn)識的生字有：_____________________________________我又積累的好詞有我積累的好句有____________________。這篇故事我最喜歡里面的〔〕，因為_______________________________〔七〕很久很久以前，人們就想到月亮上去看看那兒究竟有些什么。終于在1969年7月21日，兩位美國宇航員乘著“阿波羅11號〞宇宙飛船登上了月球，在月球上踏出了第一步，實現(xiàn)了人類的這個夢想。1、填空。⑴年月日，人類第一次登上月球。⑵兩位美國宇航員乘著“號〞宇宙飛船登上了月球。2、文中“實現(xiàn)了人類的這個夢想〞中的“夢想〞是指什么？————————————————————————〔八〕誰都知道，城市里最熱鬧！可是，在城市的地底下也是非常熱鬧的。先看看四通八達(dá)的地下鐵道，把人們從這兒運到那兒。在城市的河流底下，還有著長長的過江隧道，里面過一輛一輛的汽車。管道可就更多了。電線、煤氣，自來水的管道都在底下。在城市的地底下，還有醫(yī)院，汽車庫，游樂場呢……怎么樣？城市的地底下熱鬧吧？1、短文共有自然段。第自然段具體介紹了城市底下的情景。2、第二自然段有句話，請在文中標(biāo)出。3、和都很熱鬧。我來寫日記：注意：第一行：X月X日星期X天氣X第二行：開頭空兩格，描述今天發(fā)生的真人真事。閱讀記錄：今天我讀了《》，我新認(rèn)識的生字有：_____________________________________我又積累的好詞有我積累的好句有____________________。這篇故事我最喜歡里面的〔〕，因為_______________________________〔七〕很久很久以前，人們就想到月亮上去看看那兒究竟有些什么。終于在1969年7月21日，兩位美國宇航員乘著“阿波羅11號〞宇宙飛船登上了月球，在月球上踏出了第一步，實現(xiàn)了人類的這個夢想。1、填空。⑴年月日，人類第一次登上月球。⑵兩位美國宇航員乘著“號〞宇宙飛船登上了月球。2、文中“實現(xiàn)了人類的這個夢想〞中的“夢想〞是指什么？————————————————————————(八)池中布滿了荷葉，有的浮在水面，像個碧綠的盤子。有的荷葉伸出水面，像是張開的大傘。有的葉子半卷半開，也有的全卷著，像個織布的梭子。荷花盛開著，有粉紅的，有白的，還有許多蓓蕾，像桃子，綠身子，紅大嘴。有的花謝了，留下了一個大蓮蓬，也十分招人喜愛。1.這段話共有〔〕句。2.這段話寫了〔〕和〔〕。第1—3句話寫了荷葉的〔〕種姿態(tài)，把荷葉比作〔〕、〔〕和〔〕。3.荷花的顏色是〔〕和〔〕。4.荷花的果實是〔〕。5.造句：有的……有的……有的……。閱讀記錄：今天我讀了《》，我新認(rèn)識的生字有：_____________________________________我積累的好詞有我積累的好句子有________________________。這篇故事我最喜歡里面的〔〕，因為_______________________________〔九〕我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽，大地一片桃柳。夏天的雨給大地洗個澡，人們覺得很涼快。秋天的雨給大地?fù)Q上了金色的外衣，大地豐收了?？墒牵蛱斓挠晏膳铝耍拖裉焐嫌腥税岩慌枰慌璧乃碌?，把道路沖壞了，把莊稼沖壞了。雨給人們帶來了許多好處，有時也會給人們帶來災(zāi)害。1、在文中的上填上表示顏色的詞。2、用“~~~~劃出能概括全文意思的一句話。3、文中的第一自然段寫了哪些季節(jié)的雨？————————————————————————4、為短文選個題目，打√表示：⑴我喜歡雨⑵雨的好處與害處⑶四季的雨葡萄園里葡萄架一個接一個，架上覆(fù)蓋著綠茵(yīn)茵的葉片，就像長長的涼棚。架下掛著各種顏色的葡萄，青的、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好似走進(jìn)了一幅五彩繽紛的圖畫。這里盛產(chǎn)國際市場最受歡送的中國綠珍珠、馬奶子、玫瑰、喀(kā)什(shí)喀爾以及瑣(suǒ)瑣等葡萄1．找出描寫顏色的詞，寫在橫線上。____________________________________________________2．“葡萄架一個接一個〞是指園里葡萄架的數(shù)量〔〕，“五彩繽紛〞是說葡萄的〔〕各種各樣。3．用“～～～～〞畫出文中的一個比喻句，并填空。閱讀記錄：今天我讀了《》，我新認(rèn)識的生字有：_____________________________________我積累的好詞有我積累的好句子有________________。這篇故事我最喜歡里面的〔〕，因為_______________________________從前，有一個人頭頂著大包袱(fu)騎在馬背上趕路。走了不大一會兒，他滿臉汗水，十分吃力。“喂！〞過路人看見了十分奇怪地問，“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？〞“唉！〞騎馬的人嘆了口氣，說：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！〞1．這篇短文共有個自然段。2．2．用“——〞劃出過路人問的話。3．3．用“～～～〞劃出騎馬人答復(fù)的話。我家的大公雞頭上長著一簇〔cù〕像燃燒的火焰似的雞冠子，好看得很。它那雙烏黑發(fā)亮的圓眼睛下面，長著一張又短又尖的嘴巴，它全身的羽毛有淡黃色的，有朱紅色的，還有金黃色的。人們都說我家的大公雞真是美麗極了。1、這篇短文圍繞__________________________這句話寫的。2、短文是從___________、____________、______和_________這四個方面來寫大公雞的。3、用“——〞畫出短文中打比方的句子。3、這個句中是把___________比作_______________。4、找出文中表示顏色的詞語用圓圈圈出來。貓頭鷹貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹〞。貓頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同，是長在正前方的。白天，它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜(zhēng)著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列著很長的羽毛，好似一對豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一點輕微的聲音，它都能聽見。1、這段話共有句。2、用“〞畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。3、因為貓頭鷹，，所以人們叫它“貓頭鷹〞。在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，黃昏才飛回海島。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。1、這篇短文有自然段。第三自然段有句話。2、這段話主要講西沙群島上有海鳥。其中最多的是，最大的是。3、“成百上千〞的意思是。4、用“〞劃出文中具體寫信天翁很大的句子。我會寫日記：注意：第一行：X月X日星期X天氣X第二行：開頭空兩格，描述今天發(fā)生的真人真事。寫清楚所看到的，所聽到了，所想到的。閱讀下訓(xùn)練：第一個大蘋果小熊家的蘋果熟了，他請來了小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個又大又紅的蘋果。誰先吃呢？小鹿說：“我給蘋果樹澆水，施過肥。這個大蘋果給我吃吧。〞小猴說：“冬天，我給果樹穿過厚厚的稻草衣。這個大蘋果給我吃吧。〞小貓說：“果子鬧蟲子的時候，我噴灑過藥水，把蟲子全殺死了。這個大蘋果就給我吃吧。〞怎么辦呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽。哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長輩，大家分享快樂才是最幸福的。1．根據(jù)短文內(nèi)容，在括號里填上適宜的詞。⑴春天，〔〕經(jīng)常給果樹〔〕水、〔〕肥。⑵果樹生病了，〔〕給果樹〔〕藥水殺蟲。⑶秋天〔〕爬上果樹輕輕地〔〕下一個大蘋果。⑷冬天，〔〕給果樹〔〕上厚厚的棉衣。2．請照樣子寫出表示動作的詞，看誰寫得多。摘、穿、澆___________________________________________________3．小伙伴們明白了什么，請用“_____〞在文中劃出來。4．你喜歡文中的誰，為什么？我喜歡_，因為。小馬長大了小馬長大了，老馬請黑狗來教小馬跑路，請山羊來教小馬爬山，請黃牛教小馬拉車。小馬都學(xué)會了，一