就業(yè)工作簡報

就業(yè)工作簡報堅持市場導向，凝聚高效靈活開放的辦學特色校企合力打造畢業(yè)生就業(yè)核心競爭力近年來，學院在上級主管部門領導下，始終堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，凝聚以拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道為工作重點，以提高畢業(yè)生就業(yè)質量為工作目標，不斷引導畢業(yè)生切實轉變觀念和準確定位，拓寬就業(yè)渠道，促進廣大畢業(yè)生充分就業(yè)，等多種理論與實踐相結合的教學模式，全面培養(yǎng)學生的社會能力和職業(yè)能力。經(jīng)過近幾年的探索與實踐，逐步形成了以汽車、交通類行業(yè)為主體，向機械制造、電器制造、物流管理、信息管理等行業(yè)輻射的良好就業(yè)格局。學院先后在鄭州宇通客車股份有限公司、河南路橋公司、奇瑞汽車股份有限公司、長通物流、順豐速運、美的集團、海馬汽車鄭州基地等上百家知名企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的校外實習基地、學生就業(yè)基地。良好的就業(yè)通道為廣大畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)平臺，大大促進了畢業(yè)生就業(yè)數(shù)量和質量，受到了畢業(yè)生、家長、企業(yè)和社會的廣泛贊（本刊評論員)**********************************************************■工作動態(tài)院副院長張昶琳出席會議并作講話，就業(yè)指導中心及各系負責人、各系就業(yè)干事階段就業(yè)工作提出要求和建議。要求各系要緊抓畢業(yè)生返校論文答辯的時機大力張昶琳要求，各系要做好畢業(yè)生論文答辯工作，做好畢業(yè)生文明離校服務，要帶著深厚感情服務畢業(yè)生就業(yè)，做到統(tǒng)籌兼顧，服務到位。各系要開展畢業(yè)生座談會，了解畢業(yè)生的就業(yè)情況，積極聽取畢業(yè)生對學院就業(yè)工作的意見和建議。就業(yè)指導中心要配合各系加強對畢業(yè)生和輔導員的就業(yè)政策和知識的宣傳培訓工學院第二屆校園模擬招聘大賽決賽順利舉行順利舉行，學院就業(yè)指導中心等相關部門負責人應邀出席大賽并擔任面試考官。失叢林。面臨飛機墜落后人們考慮問題的無需復雜化，檢驗了選手爭取成功的必勝信念；第二環(huán)節(jié)：現(xiàn)場推銷產(chǎn)品。通過向現(xiàn)場觀眾推銷產(chǎn)品，展現(xiàn)個人營銷能力和專業(yè)知識優(yōu)勢；第三環(huán)節(jié)：游戲——摔雞蛋。通過游戲考查了參賽者組織、協(xié)調、邏輯思維能力；第四環(huán)節(jié)：現(xiàn)場互動。在現(xiàn)場觀眾的隨機提問下考驗選手經(jīng)過兩個小時的激烈角逐，經(jīng)濟管理系王璇同學憑借扎實的專業(yè)知識和突出的臨場表現(xiàn)，榮膺第一名。其他選手分獲二、三等獎。就業(yè)指導中心主任周佑等舉辦模擬招聘大賽旨在提高和指導大學生的應聘技巧以及應聘應具備的語言表達能力、邏輯思維能力、組織協(xié)調能力和在工作中的態(tài)度等，有效提高了在校大學生的應聘技巧，幫助同學們了解就業(yè)形勢，合理自身定位，擺正求職心態(tài)、學院開展畢業(yè)班輔導員就業(yè)工作培訓解，培訓會上針對畢業(yè)生就業(yè)工作的政策性、時效性、原則性強的特點，對當前大學生就業(yè)形勢與政策、學院就業(yè)工作整體思路、畢業(yè)生就業(yè)流程、畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)的辦理、協(xié)議書的簽訂流程、就業(yè)報到證的作用以及人事檔案管理等進行了最后，就業(yè)指導中心人員就當前在就業(yè)工作開展中遇到的問題與畢業(yè)班輔導我院組織人員赴海馬鄭州基地看望實習生學生中間，詳細了解學生的實習情況，和他們一起暢談實習就業(yè)。同學們看到老師、領導們的到來分外親切，緊緊地把他們圍在中間，爭向講述自己在實習工作中的感受和取得的成績。經(jīng)過與學生深入的交流，發(fā)現(xiàn)同學們已基本適應海馬公學院成人教育部把職業(yè)技能考試的一個考點專門設到的海馬公司，現(xiàn)場對報考汽**********************************************************■它山之石平頂山工業(yè)職業(yè)技術學院（平職學院）是中國平煤神馬能源化工有限責任公司（中平能化）主辦的一所普通高職院校。學院堅持以就業(yè)為為導向，以服務為宗旨，跟著市場走，圍著企業(yè)轉，隨著形勢變，探索實施“招培就一體化”人才需要，充分發(fā)揮就業(yè)職能部門作用，及時收集人才市場需求信息，立足當前，著眼長遠，認真研究未來人才市場需求，制定招生工作計劃。以企業(yè)需求設專業(yè)，爭強招生針對性。合理設置招生專業(yè)，安排招生計劃，確定培養(yǎng)目標，確保培養(yǎng)加的產(chǎn)、學、研董事會，調研區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展走向及人才需求狀況，科學地企業(yè)共同開發(fā)課程，共同制定課程標準，構建“以工學結合優(yōu)質核心課程為主體”能和素質，整合教學內容，共同授課。同時，將職業(yè)生涯規(guī)劃納入教學計劃，使學生在專業(yè)和知識技能的同時，也能夠正確地，設計自己以后的職業(yè)生涯，對自學院結合，理論教學與實踐教學結合，教室與實訓室結合“，教師于師傅結合，為目標的“行動導向三段式”教學模式。實習實訓現(xiàn)場化。按照“基地建設企業(yè)化”和“實踐教學生產(chǎn)化”原則，引進企業(yè)生產(chǎn)設備，資金，建設生產(chǎn)性、實用性校內教學車間。簡稱模擬煤礦巷道，綜采工作面何況進瓦斯防治仿真實訓室等個。營造“實訓如同現(xiàn)場，管理嚴格似廠礦”職業(yè)氛圍，有力促進了學生動手能頂崗實習。校企雙方共同管理，共同考核，實習結束后，進考核合格頒發(fā)“企業(yè)發(fā)展基金會理事長張保慶來學院考察后，給予學院“辦學體制好，辦學模式好，業(yè)工作目標管理及考評辦法，明確考評內容及獎勵措施；建立學院、就業(yè)部門、學院采取行業(yè)專業(yè)帶社會專業(yè)的辦法，利用企業(yè)發(fā)展的有利時機同步延伸就業(yè)鏈。同時，利用區(qū)域影響力，拓展就業(yè)行業(yè)，實現(xiàn)了從煤炭行業(yè)向化工、鋼鐵、國家對西部地區(qū)和基礎設施的建設力度加大，學院隨著形勢變，及時調整就業(yè)市場開發(fā)方向，把就業(yè)工作主戰(zhàn)場從東南向西北轉移，把原先以珠江三角洲、長江三角洲地區(qū)大區(qū)域就業(yè)基地為主體，西部地區(qū)為補充，調整為以河南省煤炭企業(yè)以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)，倡導靈活就業(yè)。高度重視學生創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)精神舞鋼等地開辦了“小雞快跑”燒烤連鎖店，為學生自主創(chuàng)業(yè)作出了榜樣。同時，在長期的辦學實踐中，我們堅持以服務求支持，以貢獻促發(fā)展，實現(xiàn)了出口思想，難在觀念。轉變那些與時代要求不相符的陳舊觀念，樹立與經(jīng)濟社會發(fā)展業(yè)不要虛榮；要崗位不要舒適；要發(fā)展不要享受）大討論活動、邀請優(yōu)秀畢業(yè)生面向艱苦地區(qū)，面向西部地區(qū)。新就業(yè)觀的樹立，為畢業(yè)生順利就業(yè)打好思想基年，為在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)開拓就業(yè)市場，在深圳設立就業(yè)辦事處；近年來，在滿足主辦單位人才需求的基礎上，積極開拓行業(yè)內新的就業(yè)市場，為畢業(yè)生提供充足