優(yōu)質(zhì)課大賽初中化學2015年度微課《二氧化碳溶于水并與水反應》 楊柳_第1頁
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文檔簡介

貴陽市第二十八中學楊柳2015年11月第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳溶于水并與水反應主要內(nèi)容一、微課知識點的教材地位二、學生學情分析四、微課設計思路五、微課制作應用的教學資源與軟件三、教法分析目錄1四、微課設計思路（一）新課引入（二）新課講授（三）盤點收獲（四）新知應用四、微課設計思路（一）新課引入播放光合作用意義的視頻播放溫室效應可能帶來的危害CO2四、微課設計思路（二）新課講授1、提出問題：2、設計方案：3、實驗探究：4、得出結(jié)論：5、拓展升華：四、微課設計思路（三）盤點收獲1、這節(jié)課你學到什么？2、你還想要了解什么？四、微課設計思路（四）新知應用1、我會做：2、如果你是市長，請制定一套適合本市實情的減少二氧化碳排放量的方案，讓市民真正的走進“低碳生活”？

目錄2五、微課制作應用的教學資源與軟件（一）教學資源（二）應用軟件五、微課制作應用的教學資源與軟件（一）教學資源1、自由女神像及雪碧等圖片2、實驗用品及儀器圖片3、實驗探究現(xiàn)象的圖片4、學生探究實驗的視頻5、光合作用的意義及電影片段視頻

（二）應用軟件1、智慧課堂智慧課堂軟件能制作高交互性課件，改變了傳統(tǒng)的教學方法，操作簡易、互動性極強、一鍵達成微課，是現(xiàn)代化教學最簡單、最直接的教學輔助工具。五、微課制作應用的教學資源與軟件2、應用技術：信息技術與學科的深度融合技術（1）無限復制（2）小白板應用（3）觸發(fā)透明（4）縮放（5）卷簾（6）副媒體嵌入技術（插入視頻、圖

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