山東省菏澤市單縣多校2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第三次月考道德與法治試題

山東省菏澤市單縣多校2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第三次月考道德與法治試題（時(shí)間：60分鐘，總分：50分）一、辨別性選擇題（本題共8小題，每小題1分，共8分。認(rèn)真思考下列各小題的說(shuō)法，正確的在括號(hào)里寫正確，錯(cuò)誤的在括號(hào)里寫錯(cuò)誤。）1.不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，因此我們不必借鑒他人的學(xué)習(xí)方法。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。依據(jù)教材知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。但是他人的學(xué)習(xí)方法也有自己的獨(dú)特之處，我們應(yīng)該善于借鑒和學(xué)習(xí)，據(jù)此此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。2.“投我以桃，報(bào)之以李”說(shuō)明友誼是平等的、雙向的。（）【答案】正確【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)?！巴段乙蕴?，報(bào)之以李”對(duì)方把桃子送給我，我以李子回贈(zèng)他。寓意是要知恩圖報(bào)；也比喻相互贈(zèng)答，禮尚往來(lái)。說(shuō)明友誼是平等的、雙向的。故題干正確。3.對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。（）【答案】正確【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待老師的批評(píng)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，我們要正確對(duì)待老師的批評(píng)和表?yè)P(yáng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。故題文中的說(shuō)法正確。4.守護(hù)生命，就是要關(guān)注自己的身體，關(guān)注生理需要和身體健康?（）【答案】錯(cuò)誤【解析】【詳解】本題考查守護(hù)生命。依據(jù)教材知識(shí)，守護(hù)生命，首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過(guò)精神生活，滿足精神需求。精神風(fēng)貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。故說(shuō)法錯(cuò)誤。更多課件教案等低價(jià)滋源(一定遠(yuǎn)低于各大平臺(tái)價(jià)格)請(qǐng)家威杏MXSJ663二、單項(xiàng)選擇題（本題共12小題，每小題1分，共12分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)涂在答題卡相應(yīng)的位置。）5.進(jìn)入中學(xué)后，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)我”。下列同學(xué)對(duì)“新自我"的塑造不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.小龍：陽(yáng)光燦爛，積極進(jìn)取 B.小巖：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，包容他人C.小福：堅(jiān)持己見，特立獨(dú)行 D.小閩：意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于創(chuàng)新【答案】C【解析】【詳解】本題考查重塑自我。ABD：依據(jù)教材知識(shí)，進(jìn)入中學(xué)后，我們可以重新塑造一個(gè)我，要陽(yáng)光燦爛、積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，包容他人，意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于探索等，故ABD說(shuō)法正確；C：堅(jiān)持己見、標(biāo)新立異不利于塑造新自我，C錯(cuò)誤；本題為逆向選擇題，故本題選C。6.小王同學(xué)對(duì)航天員演示“浮力消失、水膜張力”實(shí)驗(yàn)特別感興趣，自己鉆研了相關(guān)物理知識(shí)，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作，觀察到了不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。他的學(xué)習(xí)方式是（）①探究學(xué)習(xí)②自主學(xué)習(xí)③合作學(xué)習(xí)④對(duì)比學(xué)習(xí)A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。①②：探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)都屬于科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，小王同學(xué)“自己鉆研了相關(guān)物理知識(shí)，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作，觀察到了不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”采用的是自主、探究的學(xué)習(xí)方式，故①②符合題意；③④：觀點(diǎn)與題意不符，故③④不符合題意；故本題選A。7.跳水冠軍全紅嬋性格較內(nèi)向，但她在跳水方面很有天賦。經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練，發(fā)展了跳水的特長(zhǎng)，取得了輝煌的成就。全紅嬋的成功之路給我們的啟示是（）A.做更好的自己，就要主動(dòng)改正缺點(diǎn)B.學(xué)會(huì)接納自己的不完美才能成功C.不需要努力學(xué)習(xí)，只要有特長(zhǎng)就行D.要揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)展自己的興趣特長(zhǎng)【答案】D【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。D：分析題意，全紅嬋充分發(fā)揮在跳水方面的天賦，于是經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練，取得了輝煌的成就，她的成功之路給我們的啟示是要揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)展自己的興趣特長(zhǎng)，故D符合題意；A：題干中未涉及需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)，故A不符合題意；B：題干沒體現(xiàn)學(xué)會(huì)接納自己的不完美，而且學(xué)會(huì)接納自己的不完美也不一定能成功，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：努力學(xué)習(xí)和特長(zhǎng)要協(xié)同發(fā)展，不能因?yàn)樘亻L(zhǎng)而忽視學(xué)習(xí)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。

8.一個(gè)池塘里的荷花，它每天開放的數(shù)量都會(huì)是前一天的兩倍，在第二十九天時(shí)，也只開滿了半個(gè)池塘，但是到了第三十天，它就開滿了整個(gè)池塘?！昂苫ǘ伞眴⑹疚覀儯ǎ僖獔?jiān)持努力，付諸行動(dòng)②要成功需要厚積薄發(fā)，積累沉淀③掌握正確的學(xué)習(xí)方法④要自強(qiáng)不息，積極投身社會(huì)實(shí)踐A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。①②：題干中荷花一直到第29天才開滿半個(gè)池塘，到第30天就開滿整個(gè)池塘。這說(shuō)明要堅(jiān)持努力，付諸行動(dòng)；要成功需要厚積薄發(fā)，積累沉淀，故①②符合題意；③④：選項(xiàng)說(shuō)法與題干無(wú)關(guān)，故③④不符合題意；故本題選A。9.進(jìn)入中學(xué)后，隨著學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的變化，小閩小學(xué)時(shí)的好友有的偶爾聯(lián)系，有的就不再聯(lián)系，這使小閩有很多不適應(yīng)。如果“心靈之窗”讓你去開導(dǎo)小閩，你的建議是（）①友誼不是一成不變的②學(xué)會(huì)拒絕一切新的友誼③生活中沒有真正的友誼④以積極心態(tài)適應(yīng)新環(huán)境A.①④ B.③④C.①② D.②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)友誼不是一成不變的的認(rèn)識(shí)和理解。①④：分析題干材料可知，友誼不是一成不變的，我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼，以積極心態(tài)適應(yīng)新環(huán)境，故①④說(shuō)法符合題意；②：學(xué)會(huì)接受新的友誼，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：生活中有真正的友誼，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。10.暑假期間，李萌和她的爸媽報(bào)名參加了一個(gè)旅游團(tuán)，在這趟旅程中她結(jié)交了很多新朋友，收獲良多。她還主動(dòng)幫助旅游團(tuán)的叔叔阿姨做事，給大家講故事、唱歌。下列對(duì)李萌此次出行的看法中，錯(cuò)誤的是（）A.她的朋友圈擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了B.她的朋友圈縮小了，與朋友的交往更深入了C.交往范圍擴(kuò)大有利于我們拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)D.參加健康的社會(huì)活動(dòng)，是擴(kuò)大交往范圍的方式之一【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)朋友的認(rèn)識(shí)。B：李萌的朋友圈擴(kuò)大了，不是縮小了，B說(shuō)法錯(cuò)誤；ACD：題文體現(xiàn)朋友圈的變化，李萌的朋友圈擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了，交往范圍擴(kuò)大有利于我們拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)，參加健康的社會(huì)活動(dòng)，是擴(kuò)大交往范圍的方式之一，我們要積極交往，ACD說(shuō)法正確；本題為逆向選擇題，故本題選B。11.七年級(jí)小娟在日記中寫到：午餐時(shí)，小芳和我一起分享帶的美食；小芳也會(huì)“損”我，但在同學(xué)面前卻總是護(hù)著我；那次我做錯(cuò)了道數(shù)學(xué)題，小芳一邊批評(píng)我一批耐心給我講解。從小娟的日記中可以看到（）A.小姐和小芳的友誼不屬于親密關(guān)系 B.小姐從小芳身上感受到真誠(chéng)和友善C.小芳不能真正坦然接受并欣賞小娟 D.小姐和小芳的友誼一定會(huì)很快淡出、【答案】B【解析】【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。B：小芳和小娟一起分享帶的美食，在同學(xué)面前卻總是護(hù)著我等表現(xiàn)，從小芳身上感受到真誠(chéng)和友善，B說(shuō)法正確；A：小娟和小芳的友誼屬于親密關(guān)系，A錯(cuò)誤；C：小芳能夠真正坦然接受并欣賞小娟，C錯(cuò)誤；D：小娟和小芳的友誼是真正的友誼，并不會(huì)很快淡出，D錯(cuò)誤；故本題選B。12.13歲的小梅和網(wǎng)友講述自己的生活，傾訴心里話。對(duì)方邀請(qǐng)周末和她單獨(dú)見面。才聊了一周，能否見面呢?小梅在同學(xué)微信群發(fā)帖求助，大家回復(fù)如下。其中最不可取的是（）A.卡卡：要慎重哦,女孩子要有一定的自我保護(hù)意識(shí)B.采恩:網(wǎng)絡(luò)上不真實(shí)的很多,最好不要見面,小心壞人C.媛媛:去見網(wǎng)友,將網(wǎng)上朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友D.佐格:見面也許會(huì)給雙方帶來(lái)負(fù)面影響,要慎重呢【答案】C【解析】【詳解】本題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友。C：依據(jù)教材知識(shí)可知，將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重，考慮多種因素。題干中的小梅去見網(wǎng)友，將網(wǎng)上朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友的行為是不可取的，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；ABD：依據(jù)教材知識(shí)可知，網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、隱蔽性的特點(diǎn)，存在很多不確定的因素。題干中的小梅見網(wǎng)友的話要慎重，要有一定的自我保護(hù)意識(shí)；網(wǎng)絡(luò)上不真實(shí)的很多，也可以不見面，小心壞人；見面也許會(huì)給雙方帶來(lái)負(fù)面影響，要慎重，故ABD說(shuō)法正確；本題為逆向選擇題，故本題選C。13.七年級(jí)（3）班學(xué)生在給老師們的感謝信中寫道：“詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！”對(duì)這段話解讀正確的是（）①老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者②在課堂上要積極大膽地發(fā)表見解③老師是我們精神成長(zhǎng)的引路人④要承認(rèn)老師的教學(xué)風(fēng)格各不相同A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查與老師彼此尊重、平等相待、相互促進(jìn)。①③：題文中“您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵”，說(shuō)明老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，教師是學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、精神成長(zhǎng)的引路人，故①③符合題意；②④：都是師生交往的正確做法，但題文中沒有具體體現(xiàn)，故②④不符合題意；故本題選A。14.進(jìn)入初中后，小偉的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，而數(shù)學(xué)成績(jī)卻下降較大。媽媽問(wèn)小偉原因，小偉說(shuō)，英語(yǔ)老師聲音好聽，他很喜歡上英語(yǔ)課；數(shù)學(xué)老師比較嚴(yán)肅，不茍言笑，他不喜歡聽數(shù)學(xué)老師講課。對(duì)此，下列建議能幫助小偉解決問(wèn)題的有（）①要承認(rèn)老師之間的差異，接納老師的不同②主動(dòng)找數(shù)學(xué)老師交談，并要求其改變上課的方式③放棄數(shù)學(xué)成績(jī)的提高，用英語(yǔ)成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)數(shù)學(xué)成績(jī)④尊重每位老師，主動(dòng)適應(yīng)不同老師的教學(xué)風(fēng)格A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)待風(fēng)格不同的老師。①④：小偉因?yàn)橄矚g英語(yǔ)老師，就喜歡上英語(yǔ)課；不喜歡數(shù)學(xué)老師，就不喜歡聽數(shù)學(xué)老師講課，小偉要承認(rèn)老師之間的差異，接納老師的不同，尊重每位老師，主動(dòng)適應(yīng)不同老師的教學(xué)風(fēng)格，①④說(shuō)法正確；②：不能要求老師改變上課的方式，要適應(yīng)老師的講課方式，②錯(cuò)誤；③：應(yīng)學(xué)好每一門學(xué)科，③錯(cuò)誤；故本題選B。15.2023年春晚歌曲《是媽媽是女兒》令人淚目，兩名歌手用跨越時(shí)空、打開心扉、深情對(duì)唱的形式，將寄語(yǔ)化作心靈的傾訴。這種心靈的傾訴（）女兒：沒有按時(shí)吃飯，忙碌不是我的錯(cuò)，如果讓你知道，卻會(huì)令我很愧疚。媽媽：不擔(dān)心的人啊，一定不做媽媽。我知道，全知道，可是我心疼?。??①是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感念②是父母對(duì)于子女無(wú)盡的牽掛③能夠加深理解，增進(jìn)親子關(guān)系④能消除親子矛盾，化解親子沖突A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查親情之愛。①②③：依據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，這種心靈的傾訴是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感念，是父母對(duì)于子女無(wú)盡的牽掛，能夠加深理解，增進(jìn)親子關(guān)系，所以①②③正確；④：消除，說(shuō)法絕對(duì)化，④錯(cuò)誤；故本題選A。16.“忠厚傳家遠(yuǎn)，家和萬(wàn)事興”。在全國(guó)最美家庭名單上，許多個(gè)模范家庭婆媳和、夫妻親、子孫孝、家業(yè)興，全家人互敬互愛，和睦親善。這啟示我們（）①家庭成員之間相互信任、體諒、包容和理解對(duì)方②家庭成員要分工明確，劃清界限，提升各自的責(zé)任感③家庭成員發(fā)生矛盾時(shí)要充當(dāng)裁判，指責(zé)錯(cuò)誤一方④積極營(yíng)造平等民主、有敬有愛的家庭氛圍A.①② B.③④ C.①④ D.②③【答案】C【解析】【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。①④：“忠厚傳家遠(yuǎn)，家和萬(wàn)事興”啟示我們家庭成員之間相互信任、體諒、包容和理解對(duì)方；積極營(yíng)造平等民主、有敬有愛的家庭氛圍，①④說(shuō)法正確；②：家是血脈相連的生活共同體，家庭成員之間不可能劃清界限，②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：家庭成員發(fā)生矛盾時(shí)要充當(dāng)黏合劑，從中協(xié)調(diào)，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。17.如表，下列對(duì)有關(guān)“生命”的名言警句解讀正確的是（）名言警句解讀A人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已生命是獨(dú)特的B世界上找不到兩片完全相同的樹葉生命來(lái)之不易C人有氣、有生、有知，亦且有義，故最為天下貴也人的生命是永恒的D人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返生命是不可逆的A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。D：“人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返”這體現(xiàn)的生命是不可逆的，故D符合題意；A“人生天地之間，忽然而已”體現(xiàn)了生命是短暫的，故A不符合題意；B“世界上找不到兩片完全相同的樹葉”體現(xiàn)了生命是獨(dú)特的，故B不符合題意；C：“人有氣、有知，故最為天下貴也”體現(xiàn)了人的生命是可貴的。故C不符合題意；故本題選D。18.生命是寶貴的。守住生命，我們才能感受四季的冷暖變換；享受生命，同時(shí)讓這個(gè)世界因?yàn)橛形覀兌篮谩Ｒ韵聦?duì)生命的認(rèn)識(shí)，正確的是（）①個(gè)人生命雖然短暫，但我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置②敬畏生命是內(nèi)心的自愿選擇，我們要與周圍的生命休戚與共③生命誠(chéng)寶貴，我們多多關(guān)注自己的生理需要和身體健康就行④生命有意義，我們活出生命的精彩最好的方式就是關(guān)心自己A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查生命有接續(xù)、敬畏生命。①②：依據(jù)教材知識(shí)可知，個(gè)人生命雖然短暫，但我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，敬畏生命是內(nèi)心的自愿選擇，我們要與周圍的生命休戚與共，故①②說(shuō)法正確；③：不僅要關(guān)注自己的生理需要和身體健康，還要養(yǎng)護(hù)精神，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：不僅要關(guān)心自己，而且要關(guān)切他人，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。19.孩子問(wèn)母親：“如果家中著了火，我該搶救什么呢？”母親微笑著回答：“最重要的是你能把自己的生命搶救出來(lái)，其他的一切都是不重要的。”這告訴我們（）①在外在的東西面前，生命價(jià)值高于一切②要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些基本的自救自護(hù)方法③在人生旅程中，除了生命，其他的都不必在乎④自己的生命最寶貴，其他人的生命無(wú)所謂A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查敬畏生命、守護(hù)生命。①②：依據(jù)教材知識(shí)可知，家中著火，最重要的是保護(hù)生命安全，說(shuō)明在外在的東西面前，生命價(jià)值高于一切，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些基本的自救自護(hù)方法，故①②是正確的；③：除了生命，我們還要在乎親情等；③錯(cuò)誤；④：自己的生命是寶貴的，其他人的生命也寶貴；④錯(cuò)誤；故本題選A20.“鮮花很美，春天很美，財(cái)富很美，但我認(rèn)為挫折也很美麗”。你認(rèn)為挫折也很美麗的理由是（）①挫折是把雙刃劍，生活中要正確對(duì)待②挫折與人生相伴，越多越有利于成長(zhǎng)③生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分④挫折使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)。①③④：挫折也很美麗，因?yàn)樯钪械拇煺凼俏覀兩砷L(zhǎng)的一部分，挫折使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，挫折是把雙刃劍，生活中我們要正確對(duì)待，①③④說(shuō)法正確；②：挫折是把雙刃劍，并不是越多越好，②錯(cuò)誤；故本題選B。三、情境分析與探究（本題共4小題，共30分。請(qǐng)將答案書寫在答題卡相應(yīng)的位置。）21.下面是七年級(jí)學(xué)生小新的日常生活片段：喜歡關(guān)注時(shí)政新聞的小新，進(jìn)入初中后立志成為一名記者。道德與法治課前，他認(rèn)真預(yù)習(xí)；課堂上積極舉手發(fā)言；課后撰寫時(shí)政述評(píng)，與大家分享。（1）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)我們可以從小新身上學(xué)到什么？期末自我評(píng)價(jià)中，小新的好朋友總結(jié)自己“個(gè)子不高，五音不全，運(yùn)動(dòng)不行……羨慕其他人都有自己的特長(zhǎng)?！保?）如果你是小新，你會(huì)如何開解他？【答案】（1）少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（2）要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度；要學(xué)會(huì)接納自己，接納自己的全部，及接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；藥學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、少年有夢(mèng)、正確認(rèn)識(shí)自己、做更好的自己能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、少年有夢(mèng)的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：喜歡關(guān)注時(shí)政新聞的小新，進(jìn)入初中后立志成為一名記者；他認(rèn)真預(yù)習(xí)；課堂上積極舉手發(fā)言；課后撰寫時(shí)政述評(píng)，與大家分享→可鏈接努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用正確認(rèn)識(shí)自己、做更好的自己的有關(guān)知識(shí)，從做法等類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：小新好朋友總結(jié)自己“個(gè)子不高，五音不全，運(yùn)動(dòng)不行……羨慕其他人都有自己的特長(zhǎng)”→可鏈接正確認(rèn)識(shí)自己；學(xué)會(huì)接納和欣賞自己。第三步：整合信息，組織答案。22.某班同學(xué)在學(xué)習(xí)了“交友的智慧”后，在班級(jí)群里展開了討論，請(qǐng)結(jié)合以下內(nèi)容，回答問(wèn)題。（1）小澗的想法正確嗎？請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以說(shuō)明。（2）小遠(yuǎn)遇到的情況告訴我們呵護(hù)朋友間的友誼需要注意什么？為什么？【答案】（1）不正確。①建立友誼，需要開放自己，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)。②建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)，如果嘗試不成功，不要?dú)怵H，真誠(chéng)待人，就有機(jī)會(huì)找到朋友。③小澗在人際交往中沒有做到敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，沒有持續(xù)的行動(dòng)，這樣他很難與別人建立友誼。（2）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。理由：①因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸；②朋友之間需要坦誠(chéng)相待，但并不意味著毫無(wú)保留。③給予朋友合理的建議，但不要替朋友做決定?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：建立友誼、呵護(hù)友誼能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)闡述事實(shí)，解決問(wèn)題的能力、獲取和解讀信息的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用建立友誼的有關(guān)知識(shí)，從說(shuō)明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：我覺得交友好困難，平時(shí)總覺得別人對(duì)自己冷冰冰的，我也不想主動(dòng)向別人示好，我要維護(hù)自己的尊嚴(yán)→可鏈接錯(cuò)誤+建立友誼的方法+沒有做到敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，沒有持續(xù)的行動(dòng)，這樣他很難與別人建立友誼。第三步：整合信息，組織答案。小問(wèn)2詳解】小問(wèn)1：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用呵護(hù)友誼的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)識(shí)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小梅自作主張給我報(bào)了1500米長(zhǎng)跑，長(zhǎng)跑是我的弱項(xiàng)，我想改項(xiàng)目，可是已經(jīng)晚了，我真的很生氣→可鏈接呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。第三步：整合信息，組織答案。小問(wèn)2：本題考查呵護(hù)友誼需要尊重對(duì)方的原因的知識(shí)，可結(jié)合教材知識(shí)作答。23.現(xiàn)代二十四孝“送媽媽一件粉紅色毛衣”“關(guān)手機(jī)，陪爸媽好好吃頓飯”“給爸媽打個(gè)電話”“走慢一點(diǎn)等爸媽”“幫媽媽梳頭”……這組被稱為“現(xiàn)代二十四孝圖組”在朋友圈“刷屏”。該圖組透露出一股濃濃的人間煙火味，喚醒了人們內(nèi)心深處的共鳴。讓我們從父母的目送中回歸，讓昔日溫暖而動(dòng)人的時(shí)光回歸。感恩永遠(yuǎn)也不會(huì)晚?。?）請(qǐng)你談?wù)劇艾F(xiàn)代二十四孝圖”能夠“刷屏”、“引發(fā)共鳴”的原因。（2）“感恩永遠(yuǎn)也不會(huì)晚！”現(xiàn)在，我們能做些什么?【答案】（1）當(dāng)下，子女與父母在線下溝通和交流的時(shí)間變少；在我國(guó)家庭文化中，孝是重要的精神內(nèi)涵；孝親敬長(zhǎng)不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。（2）為父母做力所能及的家務(wù)；向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)；主動(dòng)坐下來(lái)陪父母聊天；和父母一起運(yùn)動(dòng)、參與活動(dòng)；經(jīng)常聽取父母的意見、接受父母的教導(dǎo)等等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：孝親敬長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí)。能力考查：運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！拘?wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用孝親敬長(zhǎng)的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題