湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院

11湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院XIANGXIVOCATIONALANDTECHNICALCOLLEGEFORNATIONALITIES人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱： 建筑工程技專業(yè)代碼： 540301學(xué) 制： 五年系 部： 機電工程系教研室： 建筑工程技術(shù)教研室湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處編制二○二○年九月PAGEPAGE1編制說明人才培養(yǎng)方案是組織專業(yè)教學(xué)及進行專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評估的綱領(lǐng)性文件，是構(gòu)件專業(yè)課程體系、組織課程教學(xué)和開展專業(yè)建設(shè)的基本依據(jù)。本方案是以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神，按照全國教育大會部署，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的辦學(xué)方向，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合育人機制，構(gòu)建德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)體系，突出職業(yè)教育的類型特點，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推進教師、教材、教法改革，規(guī)范人才培養(yǎng)全過程，加快培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才，本方案體現(xiàn)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的各要素和人才培養(yǎng)的主要環(huán)節(jié)要求，主要由專業(yè)名稱及代碼、入學(xué)要求、修業(yè)年限、職業(yè)面向、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置、學(xué)時安排、教學(xué)進程總體安排、教學(xué)進程安排表、實施保障、畢業(yè)要求等內(nèi)容組成。本專業(yè)人才培養(yǎng)方案由各系部組織專業(yè)帶頭人、骨干教師和行業(yè)企業(yè)專家，通過對市場需求、職業(yè)能力和就業(yè)崗位等方面的調(diào)研、分析和論證，根據(jù)職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成規(guī)律，結(jié)合本院本專業(yè)的條件，制定了符合復(fù)合型技能型人才培養(yǎng)要求的人才培養(yǎng)方案。本專業(yè)人才培養(yǎng)方案在制（修）訂過程中，歷經(jīng)教務(wù)處初審、2020建筑工程技術(shù)目 錄一專業(yè)稱及碼 二入學(xué)求 三修業(yè)限 四、職面向 五培養(yǎng)標(biāo)與養(yǎng)規(guī)格 （）培目標(biāo) （）培規(guī)格 六課程置及時安排 （）課設(shè)置 （二）程描述 七、教進程體安排 25八、施保障 27（）師隊伍 27（）教設(shè)施 29（）教資源 32（）教方法 35（）教評價 35（）質(zhì)管理 36九畢業(yè)求 38附錄 40PAGEPAGE82020（五年制人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：建筑工程技術(shù)專業(yè)代碼:540301二、入學(xué)要求招收初中階段教育畢業(yè)生三、修業(yè)年限修業(yè)年限：一般為五年四、職業(yè)面向表1本專業(yè)職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例初始崗位發(fā)展崗位土木建筑大類（54）土建施工類（5403）房屋建筑業(yè)（47）土木工程建筑業(yè)（48）建筑工程技術(shù)人員（2-02-18）施工員質(zhì)量員技術(shù)負責(zé)人建筑信息模型職業(yè)技能等級證書建筑工程識圖職業(yè)技能等級證書裝配式建筑構(gòu)件制作與安裝職業(yè)技能等級證書表2典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表典型工作任務(wù)職 業(yè) 能 力對應(yīng)課程施工員1.施工組織策劃能夠識讀施工圖和其他工程設(shè)計、施工等文件；能正確選擇項目管理模式；能合理選擇施工隊伍和任務(wù)分配；能對主要施工設(shè)備配置計劃。建筑制圖、建筑結(jié)構(gòu)、建筑CAD、建筑材料、建筑工程施工組織與管理、建筑測量2.施工技術(shù)管理1.能熟練識讀建筑工程技術(shù)專業(yè)施工圖，能準(zhǔn)確領(lǐng)會圖紙的技術(shù)信息，能繪制土建工程竣工圖和施工洽商圖紙，能識讀施工圖；2.能夠編寫施工技術(shù)交底文件，并實施技術(shù)交底；能夠應(yīng)用測量儀器熟練地進行施工測量與建筑變形觀測；能正確選用建筑材料，并能識讀檢測報告；能正確實施并處理施工中的建筑構(gòu)造問題；能對施工中的結(jié)構(gòu)問題做出基本判斷和定性分析，能處理一般的結(jié)構(gòu)構(gòu)造問題；能夠記錄施工情況，編制相關(guān)工程技術(shù)資料；能夠利用專業(yè)軟件對工程信息資料進行處理。建筑制圖、建筑結(jié)構(gòu)、建筑CAD、土力學(xué)地基與基礎(chǔ)、建筑力學(xué)、建筑材料、建筑工程施工組織與管理、建筑測量3.進度成本與質(zhì)量控制具備建筑工程施工管理能力；具備建筑工程施工組織設(shè)計能力；成本控制及竣工結(jié)算，能參與工程招投標(biāo)；4.具備建筑工程施工方案編制能力；5.能應(yīng)用計算機及相關(guān)軟件完成崗位工作。建筑制圖、建筑結(jié)構(gòu)、建筑CAD、建筑工程施工組織、建筑工程經(jīng)濟、建筑工程項目管理、建筑法規(guī)、建筑工程計量與計價質(zhì)量員1.材料質(zhì)量控制能夠確定施工質(zhì)量控制點，參與編制質(zhì)量控制文件、實施質(zhì)量交底；能夠識別、分析、處理施工質(zhì)量缺陷和危險源；施工工藝滿足要求，施工質(zhì)量達到規(guī)定要求；能夠參與施工質(zhì)量、職業(yè)健康安全與環(huán)境問題的調(diào)查分析。建筑制圖、建筑結(jié)構(gòu)、建筑構(gòu)造、建筑材料、建筑施工技術(shù)、建筑工程質(zhì)量與安全管理、建筑法規(guī)2.工序質(zhì)量控制施工工藝滿足要求；施工質(zhì)量達到規(guī)定的要求。建筑制圖、建筑結(jié)構(gòu)、建筑構(gòu)造、建筑材料、建筑施工技術(shù)、建筑工程質(zhì)量與安全管理、建筑法規(guī)3.質(zhì)量問題處置能對施工缺陷進行彌補；能有效的處理施工質(zhì)量問題；能讓施工質(zhì)量達到規(guī)定的要求。建筑制圖、建筑結(jié)構(gòu)、建筑構(gòu)造、建筑材料、建筑施工技術(shù)、建筑工程質(zhì)量與安全管理、建筑法規(guī)五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、具有社會主義核心價值觀、愛國主義情懷、中國特色社會主義的共同理想、中國特色社會主義道路信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，安全至上、質(zhì)量第一、節(jié)約環(huán)保、精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握建筑工程技術(shù)專業(yè)所需的各項知識和技術(shù)技能，面向土木工程建筑業(yè)、房屋建筑業(yè)等行業(yè)的一線建筑工程技術(shù)人員職業(yè)群，能夠從事建筑工程施工與管理相關(guān)工作的復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達到以下要求：1、素質(zhì)要求堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。具有遵守規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。具備“精心操作、注重細節(jié)、一絲不茍、精益求精”的工匠精神和“愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新”的的職業(yè)精神。勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣、良好的行為習(xí)慣。具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好。終身學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)建筑工程領(lǐng)域的新知識、新技能。2、知識要求掌握必備的思想政治理論和科學(xué)文化知識。掌握必備的體育、軍事、心理健康教育和安全環(huán)保、信息技術(shù)知識。了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)發(fā)展和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)等知識。了解繪圖識圖的基本原理，理解工程類知識結(jié)構(gòu)，掌握投影、建筑識圖與繪圖、建筑材料、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)的基本理論與知識。(6）掌握建筑施工測量、建筑施工技術(shù)、建筑工程施工組織與管理、建筑工程質(zhì)量檢驗、建筑施工安全與技術(shù)資料管理、建筑工程計量與計價的基本原理，掌握這些方面的相關(guān)知識。(7）CADBIM(8）掌握土建專業(yè)主要工種的工藝與操作知識。(9）了解裝配式建筑及綠色建筑等相關(guān)專業(yè)的基本知識。(10）了解建筑新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備方面的基本知識。3、能力要求具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。具有良好的語言、文字表達能力和有效溝通能力。具有良好的團隊合作精神和人際交往能力。具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。能熟練識讀建筑工程技術(shù)專業(yè)施工圖，能準(zhǔn)確領(lǐng)會圖紙的技術(shù)信息，能繪制土建工程竣工圖和施工洽商圖紙，能識讀建筑專業(yè)的主要施工圖。(6）能對常用建筑材料進行選擇、進場驗收、保管與應(yīng)用，能進行建筑材料的常規(guī)檢測。(7）能應(yīng)用測量儀器熟練地進行施工測量與建筑變形觀測。(8）能編制建筑工程常規(guī)分部分項工程施工方案并進行施工交底，能參與編制常見單位工程施工組織設(shè)計。(9）能按照建筑工程進度、質(zhì)量、安全、造價、環(huán)保和職業(yè)健康的要求科學(xué)組織施工和有效指導(dǎo)施工作業(yè)，并處理施工中的一般技術(shù)問題。(10）能對建筑工程進行施工質(zhì)量和施工安全檢查與監(jiān)控。(11）能正確實施并處理施工中的建筑構(gòu)造問題。(12）能對施工中的結(jié)構(gòu)問題做出基本判斷和定性分析，能處理一般的結(jié)構(gòu)構(gòu)造問題。(13）能根據(jù)建筑工程實際收集、整理、編制、保管和移交工程技術(shù)資料。(14）能編制建筑工程量清單報價，能參與施工成本控制及竣工結(jié)算，能參與工程招投標(biāo)。(15）能應(yīng)用計算機及相關(guān)軟件完成崗位工作。(16）1～2六、課程設(shè)置及學(xué)時安排（一）課程設(shè)置表3課程體系框架表課程模塊名稱課程類型主要課程公共基礎(chǔ)課程必修課職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟政治與社會、哲學(xué)與人生、大學(xué)數(shù)學(xué)（理工類）、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、思想道徳修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策教育、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、體育1、體育2、體育3（學(xué)生體質(zhì)健康達標(biāo)測試〉、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課、大學(xué)生心理健康教育、入學(xué)教育與軍事訓(xùn)練、安全教育、勞動教育、社會實踐。選修課大學(xué)英語、應(yīng)用文寫作、大學(xué)語文專業(yè)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程建筑制圖、建筑材料、建筑力學(xué)、建筑構(gòu)造、建筑CAD、法律法規(guī)、土木工程導(dǎo)論、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)專業(yè)核心課程建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、建筑工程測量、建筑施工組織、建筑工程計量與計價、鋼結(jié)構(gòu)、建筑工程質(zhì)量與安全管理、建筑工程資料與整理專業(yè)拓展課程必修專業(yè)實踐、畢業(yè)設(shè)計、頂崗（畢業(yè)）實習(xí)選修選5限選）砌體結(jié)構(gòu)、GPS運用技術(shù)、鋼筋計算與翻樣、建筑工程項目管理、裝配式建筑概論、BIM建模及應(yīng)用、建筑工程經(jīng)濟、裝飾裝修施工組織設(shè)計、建設(shè)工程監(jiān)理概論（二）課程描述本專業(yè)課程主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。1、公共基礎(chǔ)課程根據(jù)黨和國家有關(guān)文件規(guī)定，將思想政治理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等列入公共基表4公共基礎(chǔ)課程介紹序號課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求1軍事理論與軍事技能素質(zhì)目標(biāo)：增強愛國主義，民族主義，達到居安思危，忘戰(zhàn)必危的思想意識。激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，報效祖國的志向。知識目標(biāo)：通過軍事理論課程的學(xué)習(xí)，掌握一定的軍事知識。能力目標(biāo)：能夠運用所學(xué)本課程的知識分析軍事形勢。國防概述國防法制國防建設(shè)國防動員軍事思想概述毛澤東軍事思想建設(shè)思想國際戰(zhàn)略環(huán)境概述國際戰(zhàn)略格局我國安全環(huán)境高技術(shù)概述應(yīng)用高技術(shù)與新軍事變信息化戰(zhàn)爭概述信息化戰(zhàn)爭特點軍械器材設(shè)備。3豐富的教學(xué)經(jīng)驗。4.考核要求：考查。形成性考核60%+終結(jié)性考核40%。2勞動教育素質(zhì)目標(biāo)：在生活中體會勞動創(chuàng)造美好生活；體認勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者；在日常生活中培養(yǎng)自己的實干精神。樹立正確的勞動價值觀；將勞動內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣，自覺進行勞動實踐；在校園生活中做好綠色環(huán)保的踐行者，寢室美化的時尚者和公共區(qū)域環(huán)境的維護者。奮斗的道理；知道正確的勞動價值的意義。能力目標(biāo)：能進行日常生活勞動、生展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習(xí)慣。動教育內(nèi)容術(shù)、新工藝、新方法應(yīng)區(qū)和行業(yè)工作的奮斗精神。序號課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)高尚的思想道德情人生的青春之問堅定理想信念弘揚中國精神價值觀德尊法學(xué)法守法用法媒體教學(xué)，利用視聽媒晰可見。等方式開展教學(xué)。過硬、業(yè)務(wù)能力精湛。4性考核30%+終結(jié)性考核70%。操，增強社會主義法治觀念和法律意識，成為合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。3思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)知識目標(biāo)：理解新時代大學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)，掌握人生觀、理想信念、中國精神、社會主義核心價值觀、道德的基本理論，理解和掌握法律基本理論知識。能力目標(biāo)：能樹立正確的人生觀和崇高的理想信念，能踐行中國精神和社會主義核心價值觀，能以道德規(guī)范自身行為，能運用法治思維解決實際問題。地位新民主主義革命理論社會主義改造理論步探索的理論成果鄧小平理論想科學(xué)發(fā)展觀色社會主義思想及其歷史地位社會主義的總?cè)蝿?wù)10.“五位一體”總體布局布局隊現(xiàn)代化中國特色大國外交導(dǎo)1.條件要求：除使用傳統(tǒng)素質(zhì)目標(biāo)：幫助大學(xué)生堅定馬克思主教具（黑板、粉筆、PPT）義信念，堅定在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下外，還充分運用信息技術(shù)走中國特色社會主義道路的信心，增與手段優(yōu)化教學(xué)過程與教強對黨的基本理論、基本路線、基本學(xué)管理。4毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論性。位?；驹?、觀點和方法，全面、客觀2.教學(xué)方法：講授法問題探究法（3）腦風(fēng)暴法（4）翻轉(zhuǎn)課堂法以上學(xué)歷或講師以上職能力精湛?？己艘螅嚎荚?。形成地認識和分析中國走社會主義道路的性考核30%+終結(jié)性考核歷史必然性；認識和分析當(dāng)今中國的70%。實際、時代特征和當(dāng)前所遇到的各種問題的能力。素質(zhì)目標(biāo)：通過該門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)1.條件要求：授課使用多生能夠增強愛國主義精神，民族自豪1.黨的建設(shè)媒體教學(xué)，利用視聽媒5與感，承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的重大責(zé)任。知識目標(biāo)：通過該門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在日常生活中能夠了解國內(nèi)外時事策港澳臺工作國際形勢與外交方體，將抽象的教學(xué)內(nèi)容，采用圖文并茂的方式形象的演示出來，教學(xué)示范清晰可見。發(fā)展，正確領(lǐng)悟國家發(fā)展面臨的形勢略2.釆用專題式教學(xué)，運用變化，全面了解黨和國家的路線方針講授法、研討法、案例教序號課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求政策。學(xué)等，探索慕課教學(xué)及線能力目標(biāo)：通過該門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)上課程資源庫在形勢與政生在日常學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃中，能策課教學(xué)中的運用。結(jié)合黨和國家的路線方針政策實時指3.擔(dān)任本課程的主講教師導(dǎo)和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和生活規(guī)劃。應(yīng)具有研究生以上學(xué)歷或講師以上職稱，政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛。4.考核要求：考查。形成性考核60%+終結(jié)性考核40%。1.高職生心理健康緒素質(zhì)目標(biāo)：使學(xué)生樹立心理健康發(fā)展論的自主意識，了解自身的心理特點和2.學(xué)會適應(yīng)，做好規(guī)性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、劃1.條件要求：多媒體教心理狀況、行為能力等進行客觀評3.了解自我，發(fā)展自學(xué)。價，正確認識自己、接納自己，在遇我2.教學(xué)方法：到心理問題時能夠進行自我調(diào)適或?qū)?.了解人格，優(yōu)化個（1）課堂講授法；求幫助，積極探索適合自己并適應(yīng)社性（2）心理測評法；大學(xué)會的生活狀態(tài)。5.自主學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)（3）小組討論法；生心知識目標(biāo)：使學(xué)生了解心理學(xué)的有關(guān)新（4）任務(wù)驅(qū)動法；6理健理論和基本概念，明確心理健康的標(biāo)6.調(diào)節(jié)情緒，塑造積（5）角色扮演法?？到虦?zhǔn)及意義，了解高職階段人的心理發(fā)極心態(tài)3.師資要求：心理學(xué)專業(yè)育展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的7.直面壓力，增強抗或教育學(xué)專業(yè)，有較強的基本知識。挫能力教學(xué)能力，掌握一定的信能力目標(biāo)：使學(xué)生能自我探索、心理8.學(xué)會溝通，增強人息技術(shù)。調(diào)適及心理發(fā)展，如學(xué)習(xí)發(fā)展技能、際4.考核要求：考查。環(huán)境適應(yīng)技能、壓力管理技能、溝通9.認識愛，學(xué)會愛的形成性考核技能、問題解決技能、自我管理技藝術(shù)60%+終結(jié)性考核40%。能、人際交往技能和生涯規(guī)劃技能10.追尋生命意義，正等。確面對危機素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、實事1.計算機組成、常見1.條件要求：多媒體教室求是，并具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和故障及故障檢測方法與微機實訓(xùn)室。良好的職業(yè)道德；培養(yǎng)學(xué)生分析問題2.windows操作系統(tǒng)的2.教學(xué)方法：在實際教學(xué)和解決問題的基本能力；培養(yǎng)學(xué)生搜基本設(shè)置與應(yīng)用。如中需要與本專業(yè)相結(jié)合，集資料、閱讀資料、利用資料的能控制面板中的系統(tǒng)設(shè)針對不同專業(yè)的學(xué)生，教力，以及自學(xué)能力；能夠?qū)⒂嬎銠C作計,文件及文件夾的基學(xué)內(nèi)容的側(cè)重點不同，教7計算機應(yīng)用基礎(chǔ)為工具為其它專業(yè)及課程的學(xué)習(xí)服的軟件的能力；知識目標(biāo)：了解計算機的基本知識；熟練掌握操作系統(tǒng)操作方法；熟練掌本操作、附件常見工具的使用及瀏覽器設(shè)置與使用等3.Word文檔中圖文混排、制作宣傳海報案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動學(xué)方法。握文字處理軟件的使用；基本掌握電4.Excel電于表格中公3.師資要求：擔(dān)任本課程子表格軟件的使用；基本掌握演示文式和函數(shù)運用的教師需要有扎實的計算稿軟件的使用；了解計算機網(wǎng)絡(luò)基5.Excel電子表格中數(shù)機基礎(chǔ)知識和信息化素礎(chǔ)，熟練掌握internet的應(yīng)用；據(jù)的排序、篩選和分養(yǎng)，具有熟練的辦公軟件能力目標(biāo)：具有良好的學(xué)習(xí)方法和良類匯總并繪制數(shù)據(jù)圖應(yīng)用技巧。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；具有較好的邏輯思維表4.考核要求：考試。PAGEPAGE10序號課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求能力；具有良好的辦公自動化應(yīng)用能6.PowerPoint軟件中形成性考核力。多媒體演示文稿的運30%+終結(jié)性考核（操作）用70%。7.internet基本常識8.利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)資源1.當(dāng)代高校大學(xué)生創(chuàng)室。能力，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)過程。能力精湛。4.考核要求：考查。形成性考核60%+終結(jié)性考核40%。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，使業(yè)現(xiàn)狀學(xué)生具有強烈的創(chuàng)業(yè)意識。2.創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)8創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育知識目標(biāo)：理解新創(chuàng)業(yè)的定義與功業(yè)概念。管理頭創(chuàng)業(yè)團隊管理能力目標(biāo)：能樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀，能5.創(chuàng)業(yè)項目書運用所學(xué)知識解決實際問題。6.創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險與危機管理職業(yè)介紹人職業(yè)服心理障礙方法法規(guī)勢創(chuàng)業(yè)案例解析1.條件要求：授課使用多媒體教學(xué)，利用視聽媒體，將抽象的教學(xué)內(nèi)容，采用圖文并茂的方式形象的演示出來，教學(xué)示范清9大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想，激發(fā)學(xué)生提高全面素質(zhì)的自覺性。知識目標(biāo)：了解職業(yè)的一般知識及現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展的趨勢，掌握目標(biāo)職業(yè)對個人專業(yè)技能和個人素質(zhì)的要求。能力目標(biāo)：能收集信息、分析利用信創(chuàng)業(yè)。晰可見。會調(diào)查等方式。師資要求：任課教師應(yīng)具有扎實的理論和實踐基礎(chǔ)。4.考核要求：本課程為考查課程采取平時成績30%+網(wǎng)課成績30%+期末考核40%的形式進行考核評價。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想和集體主義精神，樹立良好的體育道德1.體育理論：體育鍛煉方法、體育衛(wèi)生與保1.條件要求：田徑場、籃球場，籃球若干；多媒體觀念，培養(yǎng)勇敢、頑強和奮發(fā)向上的他、體育欣賞、大學(xué)教室。10體育進取精神；使學(xué)生具有強健的體魄、生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)和田2.在“理論教學(xué)+實踐教學(xué)健康的心理、良好的習(xí)慣、積極向上徑、球類運動競賽組+競賽訓(xùn)練”的教學(xué)模式的生活態(tài)度、較強的社會適應(yīng)能力，織工作中，釆用任務(wù)驅(qū)動法、示為終身體育奠定基礎(chǔ)。2.體育技能：籃球、排范法、講授法、信息化教序號課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求知識目標(biāo)：了解體育運動相關(guān)知識，球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、武術(shù)和跆拳道等項目3.學(xué)生健康達標(biāo)測試：立定跳遠、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、1000米（男）、800米（女）、身高體重、肺活覺、坐位體前屈、50米學(xué)等方法進行教學(xué)實踐。初步掌握部分常見體育項目的練習(xí)方3.師資要求：講師以上職法及參與規(guī)則，以及科學(xué)鍛煉身體的稱，有一定的教學(xué)基本功基本知識和方法，基本形成自覺鍛煉和專業(yè)水平，同時應(yīng)具備的習(xí)慣，從而提高身體力量、速度、較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。耐力、平衡、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。4.考核要求：考查。采取能力目標(biāo)：熟練掌握兩項以上健身運過程性考核40%（出勤、動的基本方法和技能；能科學(xué)地進行上課表現(xiàn)、課后表現(xiàn)）+終體育鍛煉，提高自己的運動能力；掌結(jié)性考核60%。握常見運動創(chuàng)傷的處理方法；具有一定的體育文化欣賞能力。素質(zhì)目標(biāo)：通過理論教育，樹立安全消防安全交通安全食品安全公共安全網(wǎng)絡(luò)安全心理安全安全救護常識第一的意識，樹立積極正確的安全觀，把安全問題與個人發(fā)展和國家需1.條件要求：多媒體教要、社會發(fā)展相結(jié)合，為構(gòu)筑平安人學(xué)，教學(xué)軟件，職教云平生主動付出積極地努力。臺。知識目標(biāo)：了解大學(xué)生安全的基本知2.教學(xué)方法：線上線下混識；掌握與安全問題相關(guān)的法律法規(guī)合式教學(xué)法，案例教學(xué)11和校紀校規(guī)，安全問題的社會、校園環(huán)境；了解安全信息、相關(guān)的安全問法、講授法、提問法等。3.師資要求：安全教育專題分類知識以及安全保障的基本知業(yè)或多年從事安全工作，識。具備較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。能力目標(biāo)：能在安全教育演示、演練4.考核要求：考試。形成中，掌握基本的安全防范技能、安全性考核30%+終結(jié)性考核信息搜索與安全管理技能，掌握以安70%。全為前提的自我保護技能、溝通技能、問題解決技能。素質(zhì)目標(biāo)：樹立正確的英語學(xué)習(xí)觀，際，比如：介紹他人、問路、娛樂活異填寫人的英語介紹英文廣吿的制作作非正式信件的寫作英文通告的寫作詞、介詞等的使用1教學(xué)，形成良好的聽、說、讀、寫、譯環(huán)境。2.教學(xué)方法：釆用視聽法、講授法、情景交際向教學(xué)法等進行教學(xué)。或講師以上職。5050%；具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使英語學(xué)習(xí)為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)；提升以交際能力為核心的英語語言運用素質(zhì)；增強跨文化意識，了解中西方文化差異，培養(yǎng)中國情懷，堅定文化自信。知識目標(biāo)：擴大學(xué)生的詞匯量（要求學(xué)生掌握單詞的讀音、用法及拼寫），使之達到《基本要求》中規(guī)定123500的基礎(chǔ)；通過學(xué)習(xí)掌握一定的語法知識，能夠分析復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)掌握應(yīng)用文的寫作；學(xué)習(xí)掌握閱讀技巧與方法；學(xué)習(xí)了解世界文化的多樣性。能力目標(biāo)：具備一定的日常交際和業(yè)務(wù)交際能力；能夠進行日常短文和應(yīng)用文的閱讀、翻譯和寫作；能綜合運用英語的聽、說、讀、寫、譯五項技能，滿足未來崗位需求。序號課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、樸實的作體教學(xué)，利用視聽媒體，將抽象的教學(xué)內(nèi)容，采用圖文并茂的方式形象的演示出來，教學(xué)示范清晰可見。教學(xué)法、翻轉(zhuǎn)教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法。主講教師應(yīng)具有較為深厚的文字寫作能力，同時應(yīng)具備較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。4.課程，采取形成性考核+終結(jié)性考核各占50%權(quán)重比的形式，進行考核評價。風(fēng)；樹立精益求精的工匠精神；樹立正確的人生觀和價值觀，職業(yè)精神及團隊合作精神。知識目標(biāo)：了解應(yīng)用文寫作的基本要素；掌握各類文書寫作的基本格式；領(lǐng)會常用文書的基本特點、寫作要求1.行政公文寫作13應(yīng)用文寫作以及注意事項；熟悉事務(wù)文書的語言特點。能力目標(biāo)：能分析情景和案例，根據(jù)情景和案例，正確選用文種；能根據(jù)事務(wù)文書寫作作經(jīng)濟類文書寫作文種撰寫格式規(guī)范、內(nèi)容正確的文5.科技類文書寫作書；具有一定的調(diào)查與分析問題的能力，能在一定范圍內(nèi)進行調(diào)查，并撰寫出市場調(diào)查、社會調(diào)查報告；養(yǎng)成簡潔、準(zhǔn)確、明晰、嚴謹、樸實的文風(fēng)。素質(zhì)目標(biāo)：立德樹人。引導(dǎo)學(xué)生逐步及性質(zhì)，建模思想極限的運算,要極限公式的應(yīng)用性質(zhì)及左右導(dǎo)數(shù)概念可導(dǎo)的關(guān)系值的求解洛必達法則線的畫作關(guān)系用積分法式備、智能手機等。合式教學(xué)法，案例教學(xué)法、講授法、小組合作討論法、比較法、數(shù)形結(jié)合觀察法、練習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法。4性考核30%+終結(jié)性考核70%。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、嚴謹細致的職業(yè)意識和實事求是的職業(yè)態(tài)度，提高14（科學(xué)生就業(yè)能力和創(chuàng)新能力。知識目標(biāo)：在高中或中職教育基礎(chǔ)展所需要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的計算技能、計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象、分析問題、解決問題的能力。2、專業(yè)課程（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)置8門，包括：建筑制圖、建筑材料、建筑力學(xué)、建筑構(gòu)造、建筑CAD、法律法規(guī)、土木工程導(dǎo)論、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)。表5專業(yè)基礎(chǔ)課程介紹序號課程名稱課程目標(biāo)（素質(zhì)知識能力）主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求1建筑制圖素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的工作態(tài)度和細致嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通表達能力；培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識和技術(shù)分析解決問題的能力。知識目標(biāo)：掌握投影的基本原理；掌握工程圖樣繪圖的規(guī)范畫法；準(zhǔn)。能力目標(biāo)：能正確識讀建筑施工圖；能查閱相關(guān)圖集；具備一定的繪圖基本功，能正確規(guī)范繪制施工圖。制圖基本知識與技能正投影原理標(biāo)高投影建筑形體的表達方法透視圖、陰影剖面圖與斷面圖建筑施工圖識讀條件要求：教材、圖工具等法。4估體系，形成性考核終結(jié)性考核70%。2建筑材料素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的工作態(tài)度和細致嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通表達能力；培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識和技術(shù)分析解決問題的能力。知識目標(biāo)：掌握材料的組成、技術(shù)要求、技術(shù)性質(zhì)；熟悉材料的檢測方法、驗收、保管等知識。能力目標(biāo)：能運用常用建筑材料的測試技術(shù)；能正確完成混凝土、建筑砂漿配合比設(shè)計計算能力；料。氣硬性膠凝材料、水泥、混凝土、建筑砂料的種類、名稱、規(guī)驗方法。1媒體教學(xué)，利用視聽媒體，將理論進行講解；2作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法。34估體系，形成性考核終結(jié)性考核70%。3建筑力學(xué)素質(zhì)目標(biāo)：及自我發(fā)展能力；培養(yǎng)學(xué)耐心細致、不弄虛作假的工匠精神。知識目標(biāo)：掌握物體的受力分析，能正確畫出物體的受力圖；掌握結(jié)構(gòu)在基本變形情況下的內(nèi)力為主，材料力學(xué)的概定等。1媒體教學(xué)，利用視聽媒體，將理論方法進行講將理論與實際相結(jié)合。2方法。3.師資要求：擔(dān)任本課程序號課程名稱課程目標(biāo)（素質(zhì)知識能力）主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求計算；的主講教師應(yīng)具有研究生3.能夠進行結(jié)構(gòu)的強度、剛度和穩(wěn)定以上學(xué)歷或講師以上職性的計算。稱，應(yīng)具有扎實理論能力目標(biāo)：基礎(chǔ)和豐富實踐經(jīng)驗。1.具有力學(xué)分析和基本計算能力；4.考核要求：本課程為考2.能識別結(jié)構(gòu)設(shè)計及施工過程中有悖試課程，形成性考核30%+力學(xué)原理的安全隱患，并能提出必要終結(jié)性考核70%。的整改措施。素質(zhì)目標(biāo)：條件要求：使用多媒體教學(xué)，再通過項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動，組織學(xué)生繪制節(jié)點詳圖、識讀建筑施工圖。教學(xué)方法：主要采用講授法、任務(wù)驅(qū)動等教學(xué)方法。師資要求：應(yīng)具有扎實理論基礎(chǔ)和豐富實踐經(jīng)驗?？己艘螅嚎荚嚕恍纬尚钥己?0%+終結(jié)性考核70%。1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、樂于觀察身邊建筑并分析其構(gòu)造的能力；2.培養(yǎng)學(xué)生組織協(xié)調(diào)、團隊協(xié)助及溝通交流的能力；3.培養(yǎng)學(xué)生勞動精神和工匠精神。知識目標(biāo)：建筑構(gòu)造基礎(chǔ)知識；基4建筑構(gòu)造能讀懂建筑施工圖；了解相關(guān)圖集；礎(chǔ)與地下室；墻體；樓地層；樓梯與電梯；屋3.具備一定的識圖基本功。頂；門和窗；變形縫；能力目標(biāo)：識讀建筑施工圖。1.能夠識讀建筑施工圖圖紙；2.能夠理解設(shè)計意圖并繪制建筑的節(jié)點構(gòu)造詳圖；3.培養(yǎng)學(xué)生在實踐中的綜合應(yīng)用能力。素質(zhì)目標(biāo)：CAD軟件安裝；繪圖環(huán)境的設(shè)置；CAD基本概念、AutoCAD的基本操作、用AutoCAD繪制一般建筑圖形及書寫文字和標(biāo)注尺寸的方法；繪制軸測圖、建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖以及打印圖形的方法與技巧。進行實操練習(xí)。法。41.培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神；2.培養(yǎng)學(xué)生耐心細致、認真負責(zé)的工匠精神。知識目標(biāo)：1.掌握AutoCAD的基本操作。2.用AutoCAD繪制一般建筑圖形及書寫文字和標(biāo)注尺寸的方法。5建筑CAD3.繪制建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖方法與技巧。能力目標(biāo)：1.能獨立分析問題的能力；2.能使用基本繪圖命令；3.會綜合識圖和繪圖；4.能利用CAD軟件和天正建筑軟件繪制建筑平、立、剖及詳圖等施工圖和結(jié)構(gòu)圖。序號課程名稱課程目標(biāo)（素質(zhì)知識能力）主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)能力：學(xué)習(xí)勘察、設(shè)計、施切相關(guān)的工程法律法規(guī)。多媒體等各種信息化手段。練。專業(yè)本科及以上學(xué)歷背和豐富實踐經(jīng)驗?？己伺c評價分為:態(tài)度性評價10%知識性評價3060%三1001.培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和與他人溝通協(xié)作能力；2.具備發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。知識目標(biāo)：1.了解建筑工程所必須掌握的各類規(guī)范，了解各類建筑的特點；2.掌握建設(shè)工程招投標(biāo)程序；6法律法規(guī)3.掌握建設(shè)工程安全生產(chǎn)制度及承擔(dān)責(zé)任的方式；4.學(xué)會與施工單位密切相關(guān)的工程法律法規(guī)。能力目標(biāo)：1.使學(xué)生具有良好的法律意識；2.使學(xué)生具有運用法律知識分析社會現(xiàn)象的能力；2.能運用建設(shè)法律、法規(guī)基本理論知識解決工程建設(shè)中實際問題的能力。素質(zhì)目標(biāo)：條件要求：授課使用多媒體教學(xué)。教學(xué)方法：主要采用講授法、任務(wù)驅(qū)動和小組合3.師資要求：要求教師掌握教學(xué)任務(wù)涉及的專業(yè)技能和知識，同時具備行動導(dǎo)向教學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)能力。4.考核要求：本課程為考查課程，形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，實操、期末考試各占50%比例，教考分離。1.培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、認真、忠于值守的工作原則及良好的勞動紀律觀念；2.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。知識目標(biāo)：1.掌握土木工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基學(xué)習(xí)公路及鐵路工程的本概念；施工過程及技術(shù)特點；7土木工程導(dǎo)論2.熟悉掌握建筑及市政相關(guān)土木工程的基本結(jié)構(gòu)構(gòu)造；學(xué)習(xí)市政及城軌工程的施工過程及技術(shù)特點；3.掌握上述土木工程的施工過程及技學(xué)習(xí)建筑工程的施工過術(shù)特點。程及技術(shù)特點能力目標(biāo)：1.能熟悉建筑工程的施工過程及技術(shù)特點；2.能了解其他工程的施工過程及技術(shù)特點。素質(zhì)目標(biāo)：1.條件要求：授課使用多1.培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和吃土的組成、性質(zhì)及分媒體教學(xué)，利用視聽媒苦耐勞的精神；類，地基中的應(yīng)力計體，將理論方法進行講2.培養(yǎng)學(xué)生與人協(xié)助工作的良好品德算，地基土的基本理解，再通過實際案例分析以及正確的工作態(tài)度；論，地基勘察報告的閱將理論與實際相結(jié)合。8土力學(xué)與地基基礎(chǔ)3.具備應(yīng)用所學(xué)知識分析問題、解決實際問題的能力。知識目標(biāo)：讀,淺基礎(chǔ)的設(shè)計與施工注意事項,樁基礎(chǔ)的設(shè)計與施工注意事項,軟弱2.教學(xué)方法：主要采用理論講授法、案例分析法等方法。1.了解地貌類型與特征；地基的常用處理方法。3.師資要求：擔(dān)任本課程2.熟悉常見不良地質(zhì)現(xiàn)象成因與類巖土工程勘察報告的主講教師應(yīng)具有扎實理型；16G101-3基礎(chǔ)平法識論基礎(chǔ)和豐富實踐經(jīng)驗。3.掌握地基基礎(chǔ)的地基土的基本理論圖。4.考核要求：本課程為考和地基承載力計算方法；試課程，考核采用傳統(tǒng)試序號課程名稱課程目標(biāo)（素質(zhì)知識能力）主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求4.學(xué)會土壓力計算方法；卷考試為主，形成性考核5.掌握淺基礎(chǔ)的設(shè)計與施工注意事30%+終結(jié)性考核70%。項,樁基礎(chǔ)的設(shè)計與施工注意事項,軟弱地基的常用處理方法。能力目標(biāo)：1.能利用各種技術(shù)手段進行地質(zhì)勘察，能讀懂勘察報告；2.能進行土工實驗，能進行圖的辨別并測定其主要技術(shù)指標(biāo)；2.能正確計算土中應(yīng)力與地基承載力；3.能計算擋土墻的土壓力。（2）專業(yè)核心課程8表6專業(yè)核心課程介紹序號課程名稱課程目標(biāo)（素質(zhì)知識能力）主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求1建筑結(jié)構(gòu)素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的工作態(tài)度和細致嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生組織協(xié)調(diào)、團隊協(xié)助及溝通交流的能力；知識目標(biāo)：通過該門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)設(shè)計原則；掌握鋼筋混凝土基本構(gòu)件的計算及構(gòu)造要求；掌握鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工圖的平法表示規(guī)則。4.熟悉平法圖集16G101-1，16G101-2。能力目標(biāo)：能夠進行簡單結(jié)構(gòu)構(gòu)件的計算；能夠正確識讀鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工圖。掌握建筑結(jié)構(gòu)的組成及結(jié)構(gòu)布置的特點；熟悉鋼筋、混凝土的基本性能；掌握建筑結(jié)構(gòu)的荷載計算、內(nèi)力分析及內(nèi)力組合方法；掌握多層框架結(jié)構(gòu)的組成及結(jié)構(gòu)布置的特點；了解分層法計算結(jié)構(gòu)在豎向荷載作用下的內(nèi)力，反彎點法、D值法計算結(jié)構(gòu)在水平荷載作用下的內(nèi)力及水平位移的計算；梁、板、柱、剪力墻平法施工圖識讀。條件要求：使用多媒體教學(xué)。教學(xué)方法：翻轉(zhuǎn)教學(xué)法、仿真教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動和小組合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法。師資要求：擔(dān)任本課程的主講教師應(yīng)具有研究生以上學(xué)歷或講師以上職稱，較為深厚的工程素養(yǎng)、結(jié)構(gòu)計算與平法識圖的能力，同時應(yīng)具備較豐富的教學(xué)經(jīng)驗?？己艘螅罕菊n程為考試課程，形成性考核30%+終結(jié)性考核70%。2建筑施工技術(shù)素質(zhì)目標(biāo)：具有良好的職業(yè)道德和吃苦耐勞的精神；具有一絲不茍的工匠精神；使學(xué)生掌握建筑工程施工的一般規(guī)律，掌握建筑工程中主要工種工程的施工工藝原理、施工條件要求：多媒體教學(xué)設(shè)備、計算機房、工種實訓(xùn)場。教學(xué)方法：項目教學(xué)序號課程名稱課程目標(biāo)（素質(zhì)知識能力）主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求3.具有良好的質(zhì)量、環(huán)保、安全意識和方法、技術(shù)手段、技術(shù)法、任務(wù)驅(qū)動法，講授創(chuàng)新思維；要求、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等；具法、案例法等。4.具有良好的溝通能力和團隊協(xié)作能備根據(jù)建筑工程實際情3.師資要求：土木建筑類力。況優(yōu)選施工方案、施工相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷知識目標(biāo)：方法及組織施工的基本背景，具備3年以上相關(guān)工1.掌握建筑工程施工的一般規(guī)律；能力，管理建筑施工安作經(jīng)驗。2.掌握建筑工程中主要工種工程的施工全生產(chǎn)的基本能力。4.考核要求：考試?？己斯に囋?、施工方法、技術(shù)手段、技術(shù)成績由綜合項目考核成要求、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等?？?、學(xué)習(xí)過程成績綜合測能力目標(biāo)：試成績?nèi)棸?0%，30%、1.能夠合理選擇施工方案并組織施工，50%整合而成。能正確識圖；2.能對建筑施工進行圖紙會審、施工技術(shù)交底；3.能根據(jù)建筑工程質(zhì)量驗收方法及驗收規(guī)范要求對鋼筋、模板、混凝土、砌體等進行常規(guī)工程的質(zhì)量檢驗和施工指導(dǎo)；4.能運用施工技術(shù)分析和解決施工常見問題。素質(zhì)目標(biāo)：條件要求：授課使用多媒體教學(xué)，利用視聽媒體，將理論方法進行講解，再通過項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動，組織學(xué)生在工程測量實訓(xùn)場進行習(xí)。教學(xué)方法：主要采用講授法、任務(wù)驅(qū)動和小組合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法。師資要求：擔(dān)任本課程的主講教師應(yīng)具有扎實理論基礎(chǔ)和豐富實踐經(jīng)驗。4.考核要求:本課程為考查體系，形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，實操、期末考試各占50%比例，教考分離。1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和判斷能力及自我發(fā)展能力；2.培養(yǎng)學(xué)生耐心細致的工匠精神。知識目標(biāo)：1.掌握測量的基礎(chǔ)理論和概念；2.熟悉掌握全站儀、水準(zhǔn)儀的操作方法；掌握測量學(xué)的基本理3.掌握施工放樣的基本原理和方法。論，熟練操作常規(guī)的測3建筑工程測量能力目標(biāo)：維護、使用、檢驗校準(zhǔn)測量儀器；能進行測量、記錄、計算三個測量基量儀器。能識讀、應(yīng)用大比例尺的地形圖，為后面專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下本工作；基礎(chǔ)。掌握施工放樣的3.能夠整理工程項目的勘測、設(shè)計、施基本原理和方法。工、監(jiān)理、運營、管理、維護等基礎(chǔ)測量資料；4.能進行施工測量的測定與控制點布設(shè)；5.掌握工程測量基礎(chǔ)操作步驟和技能，完成建筑工程測量、變形觀測、竣工測量等。素質(zhì)目標(biāo)：工期優(yōu)化、費用優(yōu)化、流水施工進度計劃表的繪制、雙代號網(wǎng)絡(luò)圖時間參數(shù)的計劃、單位工程施工組織設(shè)計、施工組織總設(shè)計。1.條件要求：多媒體教1.培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、誠信合作的精神；室，機房；4建筑工程施工組織2.培養(yǎng)一絲不茍、精益求精的工匠精神。知識目標(biāo)：2.教學(xué)方法：講授法、任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法等。1.掌握單位工程施工組織設(shè)計編制的方3.師資要求：擔(dān)任本課程法；的主講教師應(yīng)具有扎實理序號課程名稱課程目標(biāo)（素質(zhì)知識能力）主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求2.能運用所學(xué)習(xí)的知識，對網(wǎng)絡(luò)圖進行優(yōu)化調(diào)整，能組織全等節(jié)拍流水施工和成倍節(jié)拍流水施工。能力目標(biāo)：能編制單位工程施工組織設(shè)計；能進行施工進度計劃管理。論基礎(chǔ)和豐富實踐經(jīng)驗，能熟練操作項目管理軟件和CAD繪圖軟件。4.考核要求：考試，由綜合項目考核（20%）過程（30%）、綜合測試（50%）三項構(gòu)成。5建筑工程計量與計價素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生嚴謹細致、認真負責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生溝通協(xié)調(diào)、團隊協(xié)助的精神。知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生能運用所學(xué)知識編制清單工程量，能根據(jù)企業(yè)的實際情況編制工程量清單報價；了解概預(yù)算軟件，基本形成在工程造價工作崗位及相關(guān)崗位上解決實際問題的能力。能力目標(biāo)：能夠依據(jù)規(guī)范、實際圖紙，編制工程量清單；能正確計算工程量，并使用消耗量定額編制投標(biāo)報價；能依據(jù)企業(yè)實際情況進行清單計價、報價。工程造價構(gòu)成與計算、工程建設(shè)定額原理、工程計價依據(jù)、建筑工程定額計價、工程量清單計價、設(shè)計概算、投資估算、建設(shè)工程招投標(biāo)、工程價款結(jié)算和竣工決算。條件要求：授課使用多媒體教學(xué)，以實際工程項目為載體，通過項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動等教學(xué)方法，理論與實踐相結(jié)合，使學(xué)生能準(zhǔn)確地編制工程量清單、正確使用定額，熟練利用定額編制投標(biāo)報價。教學(xué)方法：主要采用講授法、任務(wù)驅(qū)動法和小組合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法。師資要求：擔(dān)任本課程的主講教師應(yīng)具有講師以上職稱，應(yīng)具有扎實理論基礎(chǔ)和豐富實踐經(jīng)驗。考核要求本課程為考課程， 采用平時表（40%）（60%）各占比例的綜合考核方式。6鋼結(jié)構(gòu)素質(zhì)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生交流、溝通能力和團隊精神；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。知識目標(biāo)：了解鋼結(jié)構(gòu)制作與安裝的相關(guān)理論知識；通過抄繪圖紙、下料計算，提升鋼結(jié)構(gòu)的識圖能力；能力目標(biāo)：具備制定施工方案的能力；查、分析等的能力。掌握抗震構(gòu)造措施，抗震驗算方法，抗震設(shè)防與概念設(shè)計、地基和基礎(chǔ)抗震設(shè)計等知識。媒體教學(xué)。教學(xué)方法：主要采用講授法、任務(wù)驅(qū)動和小組合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法。3.師資要求：教師教學(xué)能得工場”。要求教師掌握教學(xué)任務(wù)涉及的專業(yè)技能和知識，同時具備行動導(dǎo)向教學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)能力。4.考核要求：本課程為考查課程，形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，實操、期末考試各占50%比例，教考分離。7建筑工程質(zhì)量與安全管理素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的職業(yè)操守和勞動精神，傳承工匠精神；培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和與他人溝通協(xié)故處理，分部分項工程1.條件要求：智慧教室、校內(nèi)外實訓(xùn)基地教學(xué)工地，能夠滿足課程實踐教學(xué)的需要。序號課程名稱課程目標(biāo)（素質(zhì)知識能力）主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求作能力。掌握建筑工程質(zhì)量、安全控制的內(nèi)容及工作流程；掌握建筑工程質(zhì)量問題的分析、預(yù)防及處理辦法；掌握建筑工程質(zhì)量檢測與竣工驗收的方法。能力目標(biāo)：具備識別建筑工程質(zhì)量、安全隱患的能力；具備質(zhì)量管理能力；能根據(jù)建筑工程質(zhì)量相關(guān)規(guī)范、開展工程質(zhì)量檢測與驗收工作。的安全管理，安全管理制度務(wù)驅(qū)動和小組合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法。力要求：“上得講堂、下得工場”。要求教師掌握教學(xué)任務(wù)涉及的專業(yè)技能和知識，同時具備行動導(dǎo)向教學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)能力。（40%）、期末考試（60%）各占比例的綜合考核方式。8建筑工程資料與整理素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、認真、忠于值守的工作原則及良好的勞動紀律觀念；知識目標(biāo)：了解建筑項目全過程中各階段和各參與單位資料編寫的內(nèi)容；掌握工程準(zhǔn)備階段資料的收集、整理以及相關(guān)資料報批、送審流程；掌握施工階段施工技術(shù)資料編寫的內(nèi)容、要求及方法。能力目標(biāo)：具有收集、整理施工全國程以及各單位資料的能力；具備編寫部分監(jiān)理資料、填寫部分監(jiān)理資料的能力；具備編寫施工階段資料的能力。工程資料歸檔、組卷及移交；監(jiān)理資料整理歸檔；工程準(zhǔn)備階段資料整理歸檔；施工資料整理歸檔；竣工資料整理歸檔。媒體教學(xué)。學(xué)能力。4.考核要求本課程為考試課程，采用平時表現(xiàn)（40%）、期末考試（60%）各占比例的綜合考核方式（3）專業(yè)拓展課必修課程3（）表7專業(yè)拓展必修課程介紹序號課程名稱課程目標(biāo)（素質(zhì)知識能力）主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)目標(biāo)：1.依據(jù)某工程圖紙、1.條件要求：校內(nèi)繪1專業(yè)實踐1.具有良好的職業(yè)道德和吃苦耐勞、一絲不茍的工作作風(fēng)。施工區(qū)控制點進行定位、放線完成相關(guān)表2.具有質(zhì)量第一、安全第一、責(zé)任重于泰山的思想品德。格（定位數(shù)據(jù)計算成果及定位檢核表、施區(qū)、地板磚鋪貼作業(yè)區(qū)；具備進行各實訓(xùn)PAGEPAGE20序號課程名稱課程目標(biāo)（素質(zhì)知識能力）主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求3.具有良好的團隊協(xié)作精神。知識目標(biāo)：工放樣軸線檢核表、施工區(qū)控制點坐標(biāo)表項目所需的施工機具掌握工程施工行業(yè)測設(shè)及放樣內(nèi)容。掌握施工圖和結(jié)施圖的識讀方法以及圖紙會審。等）的記錄2.建筑施工圖識讀與繪制具。2.教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法；講掌握鋼筋下料長度的計算方法。掌握磚砌體工程、鋼筋工程、地板磚鋪貼、墻面一般抹灰施工工藝流程和操作要繪制施工圖圖紙會審授示范教學(xué)法；探究式教學(xué)法。3.師資要求：實訓(xùn)教點。55.掌握各工種工程施工質(zhì)量驗收方法和質(zhì)量要求。筑及質(zhì)量檢驗6作，熟悉施工規(guī)范。4.考核要求：本課程6.掌握建筑工程分部分項工程的工程量計算方法。掌握建筑工程分部分項工程清單及施工質(zhì)量檢驗7為考查課程，每個項目的評價包括實訓(xùn)表計價的方法及清單計價文件的編寫；土基礎(chǔ)鋼筋質(zhì)量檢現(xiàn)7.掌握施工橫道圖和網(wǎng)絡(luò)計劃的編制方法。掌握施工現(xiàn)場平面布置的方法。驗8（占40%）、作品（占60%）兩個方面，課能力目標(biāo)：土梁鋼筋質(zhì)量檢驗程成績按各項目占比能運用測繪知識技術(shù)進行實踐。具備工程項目的勘測提供基礎(chǔ)資料的實踐操作能力。9抹灰施工及質(zhì)量檢驗得出。3.能夠綜合識讀建筑與結(jié)構(gòu)施工圖。能夠用CAD軟件規(guī)范繪制施工圖。能夠進行圖紙會審。實訓(xùn)地板磚鋪貼施工及質(zhì)量檢驗計算分部分項工4.能夠按照正確的施工工藝流程和操作方法完成磚基礎(chǔ)、磚墻、墻面一般抹灰、地程的工程量，并進行清單計價板磚鋪貼、墻面釉面磚鑲貼等實操項目。12.繪制單位工程橫5.能夠按照規(guī)范要求對各工種工程的施工質(zhì)量進行檢查驗收，并能正確填寫質(zhì)量驗道圖進度計劃13.繪制單位工程雙收表格。代號網(wǎng)絡(luò)圖計劃6.能準(zhǔn)確計算分部分項工程的工程量，使用消耗量定額進行清單計價。14.繪制分部工程時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計劃7.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用流水施工原理編制施工進度計劃、根據(jù)工程特點和現(xiàn)場施工條件確15.繪制單位工程施工平面圖定施工現(xiàn)場平面布置的能力。素質(zhì)目標(biāo)：1.條件要求：學(xué)生具1.培養(yǎng)嚴謹認真、一絲不茍的工作態(tài)度。備計算機；2.培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作精神。2.教學(xué)方法：通過任3.培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的主要內(nèi)容：務(wù)驅(qū)動法；綜合運用能力。1.施工圖設(shè)計（含設(shè)三年來所學(xué)的各方面知識目標(biāo)：計變更）理論與實踐知識，進2畢業(yè)設(shè)計1.掌握基本的圖紙閱讀的知識和常用的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、圖集等。2.編制單位工程施工組織設(shè)計行系統(tǒng)、完整、規(guī)范的畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)作，全2.掌握基本的建筑和結(jié)構(gòu)構(gòu)造知識。3.編制專項施工方案面測試學(xué)生本專業(yè)知3.掌握一般性工程施工的基本施工工藝流4.編制計量計價文件識理論與實踐技能，程。5.測繪方案達到對學(xué)生幾年來專4.掌握工程施工質(zhì)量和安全知識。業(yè)學(xué)習(xí)成果進行綜合5.掌握工程量的計算規(guī)則；檢驗、融會貫通與綜能力目標(biāo)：合運用的目的。序號課程名稱課程目標(biāo)（素質(zhì)知識能力）主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求調(diào)查研究、文獻檢索與閱讀資料的能力。能夠較為熟練的識讀給定的建筑施工圖紙。具有一般性工程的施工設(shè)計能力。具有較強的繪圖能力。能夠進行工程量的計算。3師應(yīng)具有扎實理論基礎(chǔ)和豐富實踐經(jīng)驗。4.考核要求課程采用過程評價+成果評價相3頂崗實習(xí)素質(zhì)目標(biāo)：1.培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團隊精神，實現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。2.練就過硬的職業(yè)技能。知識目標(biāo)：掌握建筑工程施工圖紙的識讀。掌握施工圖繪制、施工組織與管理、工程計量等崗位技能知識。能力目標(biāo)：通過實踐，使學(xué)生能夠盡快地將所學(xué)專業(yè)理論知識與生產(chǎn)實踐結(jié)合起來，對企業(yè)組織機構(gòu)與職能、施工企業(yè)的運作方式有進一步的了解；在實際工作中掌握處理工程信息、控制施工質(zhì)量、施工進度的工作方法，實現(xiàn)在校學(xué)習(xí)期間與企業(yè)、與崗位的零距離接觸；熟練了解現(xiàn)場的施工環(huán)節(jié)及工作程序，熟練頂崗崗位工作知識和技能，使學(xué)生充分感受企業(yè)文化、體驗職業(yè)環(huán)境、樹立職業(yè)理想。主要內(nèi)容：土建施工員頂崗（輪崗）土建質(zhì)量員頂崗（輪崗）條件要求：頂崗實習(xí)企業(yè)；教學(xué)方法：要求學(xué)生綜合運用三年來所學(xué)的各方面理論與實踐知識，進行頂崗實習(xí)實習(xí)任務(wù)，結(jié)合職業(yè)方向選擇適宜的崗位完成實習(xí)。師資要求：任課教師應(yīng)保持與頂崗實習(xí)學(xué)生的密切聯(lián)系，時時關(guān)心實習(xí)動向及實習(xí)收獲?？己艘螅赫n程采用過程評價+成果評式。（4）專業(yè)拓展選修課程9（95）：砌體結(jié)構(gòu)、GPS表8專業(yè)拓展課程介紹序號課程名稱課程目標(biāo)（素質(zhì)知識能力）主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求素質(zhì)目標(biāo)：掌握砌體材料及性能、無1.條件要求：授課1. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和判筋砌體構(gòu)件的承載力計使用多媒體教學(xué)。1砌體結(jié)構(gòu)斷能力及自我發(fā)展能力；算、配筋砌體構(gòu)件的承載2.教學(xué)方法：主要2.培養(yǎng)學(xué)生耐心細致、不弄虛力和構(gòu)造、混合結(jié)構(gòu)房屋采用講授法、任務(wù)作假的工匠精神。的靜力計算和墻體設(shè)驅(qū)動和小組合作學(xué)序號課程名稱課程目標(biāo)（素質(zhì)知識能力）主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求知識目標(biāo)：計 圈梁、過梁、挑梁和習(xí)法等教學(xué)方法。1.了解砌體結(jié)構(gòu)構(gòu)件的設(shè)計方墻梁設(shè)計及構(gòu)造、 砌體3.師資要求：要求法、墻、柱高厚比驗算、無筋結(jié)構(gòu)房屋抗震設(shè)計等知教師掌握教學(xué)任務(wù)砌體受壓構(gòu)件承載力、砌體軸識。涉及的專業(yè)技能和心受壓、受彎、受剪構(gòu)件承載知識，同時具備行力、配筋磚砌體構(gòu)件承載力計動導(dǎo)向教學(xué)的教學(xué)算、配筋砌塊砌體構(gòu)件承載力方法和教學(xué)能力。計算等；4.考核要求：本課2.了解墻體的設(shè)計計算方法、程為考查課程，形墻體的驗算、墻體的構(gòu)造措施成性評價和終結(jié)性等，了解過梁、墻梁、懸挑構(gòu)評價相結(jié)合，實件的設(shè)計計算，以及砌體結(jié)構(gòu)操、期末考試各占房屋抗震設(shè)計的一般規(guī)定和構(gòu)50%比例，教考分造措施。離。能力目標(biāo)：1.使學(xué)生能夠掌握砌體結(jié)構(gòu)構(gòu)件的基本概念；2.能夠?qū)w進行簡單設(shè)計計算、墻體的驗算、墻體的構(gòu)造措施等，了解過梁、墻梁、懸挑構(gòu)件的設(shè)計計算，以及砌體結(jié)構(gòu)房屋抗震設(shè)計的一般規(guī)定和構(gòu)造措施。素質(zhì)目標(biāo)：掌握GPS定位的坐標(biāo)系統(tǒng)及時間系統(tǒng)、GPS定位原理GPS測量的誤差來源、GPS測量技術(shù)設(shè)計與外業(yè)施測、GPS測量數(shù)據(jù)處理、GPS衛(wèi)星信號接收機、GPS測量技術(shù)在控制測量、精密測量及變形測量監(jiān)測中的應(yīng)用等知識。1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和判斷能力及自我發(fā)展能力；2.培養(yǎng)學(xué)生耐心細致、不弄虛1.條件要求：授課作假的工匠精神。使用多媒體教學(xué)。知識目標(biāo)：2.教學(xué)方法：主要1.掌握GPS基本概念，能熟練地采用講授法、任務(wù)使用各種GPS儀器進行相應(yīng)的測驅(qū)動和小組合作學(xué)量；習(xí)法等教學(xué)方法。2.掌握GPS的測量原理、GPS數(shù)3.師資要求：要求據(jù)處理方法，對測量外業(yè)所得教師掌握教學(xué)任務(wù)GPS原始數(shù)據(jù)進行正確的計算，涉及的專業(yè)技能和2GPS運用技術(shù)布設(shè)GPS網(wǎng)和GPS數(shù)據(jù)處理知識，同時具備行等。動導(dǎo)向教學(xué)的教學(xué)能力目標(biāo)：方法和教學(xué)能力。1.使學(xué)生能夠掌握GPS基本概4.考核要求：本課念，能熟練地使用各種GPS儀器程為考查課程，形進行相應(yīng)的測量；成性評價和終結(jié)性2.具有分析、比較、綜合、推評價相結(jié)合，實理能力，GPS的測量原理、GPS操、期末考試各占數(shù)據(jù)處理方法，對測量外業(yè)所50%比例，教考分得GPS原始數(shù)據(jù)進行正確的計離。算，布設(shè)GPS網(wǎng)和GPS數(shù)據(jù)處理等。序號課程名稱課程目標(biāo)（素質(zhì)知識能力）主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求3鋼筋計算與翻樣素質(zhì)目標(biāo)：能力及自我發(fā)展能力；作假的工匠精神。知識目標(biāo)：整體表示方法；解混凝土結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件；基礎(chǔ)的鋼筋量計算方法等。能力目標(biāo)：工圖平面整體表示方法；剪力墻、基礎(chǔ)鋼筋計算與翻樣。鋼筋計算，板的鋼筋計的鋼筋計算等知識。1.條件要求：授課使用多媒體教學(xué)。2.教學(xué)方法：主要采用講授法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動和小組合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法。礎(chǔ)和豐富實踐經(jīng)驗?？己艘螅罕菊n成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，實操、期末考試各占50%比例，教考分離。4建筑工程項目管理素質(zhì)目標(biāo)：能力及自我發(fā)展能力；作假的工匠精神。知識目標(biāo)：本分析，找出成本偏差的原施成本全過程控制；識。能力目標(biāo)：1.能對項目建設(shè)進行成本分析、找出成本偏差的原因；2相關(guān)知識。建設(shè)工程合同與合同管知識。1.條件要求：授課使用多媒體教學(xué)。2.教學(xué)方法：主要采用講授法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動和小組合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法。礎(chǔ)和豐富實踐經(jīng)驗?？己艘螅罕菊n成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，實操、期末考試各占50%比例，教考分離。5裝配式建筑概論素質(zhì)目標(biāo)：斷能力及自我發(fā)展能力；培養(yǎng)學(xué)生交流、溝通能力和團隊精神。裝配式混凝土結(jié)構(gòu)的組配式混凝土構(gòu)件的拆模過12驅(qū)動和小組合作學(xué)序號課程名稱課程目標(biāo)（素質(zhì)知識能力）主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求知識目標(biāo)：產(chǎn)生以及未來的發(fā)展趨勢；裝配式混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件的生產(chǎn)、施工工藝等知識。程等。3.師資要求：要求教師掌握教學(xué)任務(wù)能力目標(biāo)：的產(chǎn)生以及未來的發(fā)展趨勢；能掌握裝配式混凝土結(jié)構(gòu)的組成、養(yǎng)護的注意事項，裝配動導(dǎo)向教學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)能力。4.考核要求：本課成性評價和終結(jié)性式混凝土構(gòu)件的拆模過程等。評價相結(jié)合，實操、期末考試各占50%比例，教考分離。素質(zhì)目標(biāo):構(gòu)建模塊化課程，按照課程模塊教學(xué)主要內(nèi)容進行描述。1.通識模塊：（1）Revit基本命令運用；（2）建筑信息模型繪制方法與步驟；工圖設(shè)計；拓展模塊：并將其轉(zhuǎn)換為建筑設(shè)計模型“1+X”BIM能等級考核解析。1.條件要求：授課使用多媒體教學(xué)。2.教學(xué)方法：主要采用講授法、任務(wù)驅(qū)動和小組合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法。3.師資要求：要求教師掌握教學(xué)任務(wù)涉及的專業(yè)技能和知識，同時具備行動導(dǎo)向教學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)能力。4.考核要求：本課程為考查課程，形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，實操、期末考試各占50%比例，教考分離。1.培養(yǎng)學(xué)生交流、溝通能力和團隊精神；2.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。知識能力：1.掌握建筑制圖和構(gòu)造設(shè)計、建筑節(jié)能等相關(guān)理論課程基本知識；6BIM建模及應(yīng)用2.理解建筑信息模型制作的理論和方式；3.掌握專業(yè)空間聯(lián)想基本方法；4.掌握建筑信息模型制作技術(shù)要求。能力目標(biāo)：1.熟練運用revit軟件；2.熟練運用所學(xué)軟件對接專業(yè)核心課程，并能表達其課程成果。素質(zhì)目標(biāo)：掌握工程經(jīng)濟學(xué)基本知識現(xiàn)、金流量及構(gòu)成、資金時間價值與等值計算、投資方案的比較和選擇、風(fēng)險與不確定性分析、建設(shè)項目的經(jīng)濟評價等知識。1.條件要求：授課1.培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、認真、忠于使用多媒體教學(xué)。值守的工作原則及良好的勞動2.教學(xué)方法：主要紀律觀念；采用講授法、任務(wù)2.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。驅(qū)動和小組合作學(xué)知識目標(biāo)：習(xí)法等教學(xué)方法。1.掌握建筑工程經(jīng)濟基本知識3.師資要求：要求7建筑工程經(jīng)濟和各類公式；教師掌握教學(xué)任務(wù)2.熟練運用方案比選方法對各涉及的專業(yè)技能和方案進行比選；知識，同時具備行3.熟練運用價值工程原理對方動導(dǎo)向教學(xué)的教學(xué)案進行優(yōu)化。方法和教學(xué)能力。能力目標(biāo)：4.考核要求：本課1.能使用工程經(jīng)濟基本知識進程為考查課程，形行計算；成性評價和終結(jié)性序號課程名稱課程目標(biāo)（素質(zhì)知識能力）主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求2.能熟練運用方案比選方法對評價相結(jié)合，實各方案進行比選；操、期末考試各占3.能運用價值工程原理對方案50%比例，教考分進行優(yōu)化。離。素質(zhì)目標(biāo)：水施工進度計劃表的繪計。1.條件要求：授課1.培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、誠信合作的使用多媒體教學(xué)。精神；2.教學(xué)方法：主要2.培養(yǎng)一絲不茍、精益求精的采用講授法、任務(wù)工匠精神。驅(qū)動和小組合作學(xué)知識目標(biāo)：習(xí)法等教學(xué)方法。1.掌握裝飾裝修單位工程施工3.師資要求：要求組織設(shè)計編制的方法；教師掌握教學(xué)任務(wù)8裝飾裝修施工組織設(shè)計2.能運用所學(xué)習(xí)的知識，對網(wǎng)涉及的專業(yè)技能和水施工。方法和教學(xué)能力。能力目標(biāo)：4.考核要求：本課1.能編制單位工程施工組織設(shè)程為考查課程，形計；成性評價和終結(jié)性2.能進行施工進度計劃管理。評價相結(jié)合，實操、期末考試各占50%比例，教考分離。素質(zhì)目標(biāo)：1.條件要求：授課使用多媒體教學(xué)。2.教學(xué)方法：主要采用講授法、任務(wù)驅(qū)動和小組合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法。3.師資要求：要求教師掌握教學(xué)任務(wù)涉及的專業(yè)技能和知識，同時具備行動導(dǎo)向教學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)能力。4.考核要求：本課程為考查課程，形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，實操、期末考試各占50%比例，教考分離。1.培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、認真、忠于值守的工作原則及良好的勞動紀律觀念；2.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。知識目標(biāo)：1.掌握建設(shè)工程監(jiān)理與相關(guān)法規(guī)；2.熟悉建設(shè)工程項目管理與監(jiān)建設(shè)工程監(jiān)理與相關(guān)法9建設(shè)工程監(jiān)理概論理的任務(wù)、監(jiān)理工程師和工程監(jiān)理企業(yè)等內(nèi)容。規(guī)、建設(shè)工程項目管理與監(jiān)理的任務(wù)、監(jiān)理工程師能力目標(biāo)：和工程監(jiān)理企業(yè)等內(nèi)容。1.能夠熟悉建設(shè)工程監(jiān)理與相關(guān)法規(guī)；2.能夠做好監(jiān)理日記和有關(guān)的監(jiān)理記錄，做好監(jiān)理資料的收集整理工作。七、教學(xué)進程總體安排本專業(yè)總學(xué)時數(shù)為總學(xué)4522學(xué)時,每16—18學(xué)時折算1學(xué)分，共計211102048323814828.456.712.8%。642424（文、畢業(yè)教育）等，以1周為1學(xué)分，共計8分。表9 學(xué)期總周數(shù)分配表（單位：周）序號教學(xué)環(huán)節(jié)類別第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年第五學(xué)年總計所占比例1期第2學(xué)期3期4期5期6期7期8期9期10期1入學(xué)教育與軍事訓(xùn)練2—————————22認知實習(xí)1—————————13課堂教學(xué)151616161616—165—1164實踐性教學(xué)（實習(xí)周）—22222—29—215考試111111—11—86頂崗實習(xí)——————20———207畢業(yè)設(shè)計————————4—48畢業(yè)實習(xí)—————————18189畢業(yè)教育及答辯—————————2210專業(yè)勞動實踐111111—11—811寒暑假4848484（頂崗實習(xí)）84052教學(xué)周數(shù)（不含寒署假）20202020202020202020注：1.課內(nèi)教學(xué)指除專業(yè)實踐、校外頂崗實習(xí)、社會實踐、課外活動以外的教學(xué)；集中性實踐教6（國家要求），其中占用的第三學(xué)年寒假部分不計課時數(shù)；畢業(yè)實習(xí)在第十學(xué)期，半年。2.學(xué)期總周數(shù)和教學(xué)周數(shù)確402表10建筑工程技術(shù)專業(yè)全學(xué)程教學(xué)日歷周學(xué)期1234567891011121314151617181920一BBHHHHHHHHHHHHHHCHAI二HHHHHHHHHHHHHHHGGHAI三HHHHHHHHHHHHHGGHHHAI四HHHHHHHHHHHHHGGHHHAI五HHHHHHHHHHHHHHGGHHAI六HHHHHHHHHHHHHHGGHHAI七DDDDDDDDDDDDDDDDDDDD八HHHHHHHHHHHHHHHGGHAI九GGGGGGGGGHHHHHJJJJAI十EEEEEEEEEEEEEEEEEEKKA、勞動實踐；B、入學(xué)教育與軍訓(xùn)；C、認知實習(xí)；D、頂崗實習(xí)；E、畢業(yè)實習(xí)；F、課程設(shè)計；G、專業(yè)實踐；H、課程教學(xué)；I、復(fù)習(xí)考試；J、畢業(yè)設(shè)計；K、畢業(yè)教育與答辯。注：第一～六、八、九學(xué)期課程教學(xué)、第七學(xué)期頂崗實習(xí)，第十學(xué)期畢業(yè)實習(xí)。八、實施保障（一）師資隊伍基本要求本專業(yè)構(gòu)建了由公共基礎(chǔ)課、專業(yè)（技能）課、課程負責(zé)人和實習(xí)指導(dǎo)教師、企業(yè)兼職教師組成的結(jié)構(gòu)化創(chuàng)新教師團隊。隊伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例未高于25:1（不含公共課教師），校內(nèi)雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例為100%，專任教師隊伍職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理，形成了合理的梯隊結(jié)構(gòu)。專任教師專任教師應(yīng)具有高校教師資格：有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心，對三尺講臺有敬畏之心；具有相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，具有企業(yè)工作經(jīng)驗；具有扎實的建筑工程技術(shù)專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力；具有較強信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究。專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外建設(shè)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。兼職教師兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。師資現(xiàn)狀建筑工程專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)課專任教師20人。其中，副教授1人，11690210%。雙師結(jié)構(gòu)為：國家注冊一級結(jié)構(gòu)工程師、國家注冊巖土工程師、國家注冊一級建造師、國家注冊建筑師、高級工程師、工程師、注冊造價師等“雙師型”教師，占100課專任教師全部達本科以上學(xué)歷，451782%。表11 專業(yè)教學(xué)團隊一覽表專任教師配置總數(shù)：20人，生師比：16:1。人數(shù)/比例人數(shù)比例（%）備注職稱結(jié)構(gòu)副教授/高級職稱210講師/中級職稱1680初級210學(xué)位結(jié)構(gòu)碩士525本科1575年齡結(jié)構(gòu)35歲以下126036-45歲52546-60歲315雙師型教師20100專任教師1680專業(yè)帶頭人15企業(yè)兼職教師315（二）教學(xué)設(shè)施教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、校內(nèi)實訓(xùn)室和校外實訓(xùn)基地。1、專業(yè)教室基本條件本專業(yè)現(xiàn)有專用教室10間，均配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)接入或WIFI環(huán)境，其中10間配備智能黑板，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護措施，安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。2、校內(nèi)實訓(xùn)基地條件PAGEPAGE30校內(nèi)實訓(xùn)基地滿足識圖實訓(xùn)，測量實訓(xùn)，CAD操作實訓(xùn)、工種實訓(xùn)、綜合實訓(xùn)等相關(guān)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的需要。表12建筑工程技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實驗實訓(xùn)條件一覽表實訓(xùn)室名稱1: 建筑工程材料實訓(xùn)室（C111)面積要求70平方序號核心設(shè)備數(shù)量要求備注1萬能壓力機1用于建筑材料的相關(guān)實驗項目。2電子天平23平板混凝土振動臺14砂漿攪拌機15鋼筋調(diào)直機及彎曲機16切割機27砌筑質(zhì)量檢測儀58鋼筋加工臺29坍落度儀810恒溫干燥箱111回彈儀212篩分儀（電動）1實訓(xùn)室名稱2: 建筑施工技術(shù)實訓(xùn)室（C110)面積要求70平方序號核心設(shè)備數(shù)量要求備注1RTK儀器K910用于建筑測量的相關(guān)項目。2RTK儀器K653全站儀154水準(zhǔn)儀205電子水準(zhǔn)儀26測距儀107電腦（安裝數(shù)字化成圖軟件）68打印機1實訓(xùn)室名稱3: 建筑專業(yè)專用機房（A410)面積要求70平方序號核心設(shè)備數(shù)量要求備注1廣聯(lián)達算量計價軟件50接口CAD實鑒定。2中望繪圖軟件50接口3電腦50臺實訓(xùn)室名稱3: 制圖室（A208)面積要求70平方序號核心設(shè)備數(shù)量要求備注1桌椅50套用于識圖與手工繪圖實訓(xùn)2投影設(shè)備1套實訓(xùn)室名稱4: 砌筑實訓(xùn)室面積要求200平方序號核心設(shè)備數(shù)量要求備注1質(zhì)量檢測工具20套滿足砌筑工、質(zhì)檢員等工種和崗位的技能實訓(xùn)及考核鑒定需求。2標(biāo)準(zhǔn)磚10000皮3砌筑工具20套4切磚機2臺5瓷磚500片6斗車3臺7滾筒式攪拌機1臺8安全帽503、校外實訓(xùn)基地基本要求本專業(yè)有穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地；能夠開展本專業(yè)相關(guān)實踐教學(xué)活動，實訓(xùn)設(shè)施齊備，實訓(xùn)崗位、實訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全。4、校外實習(xí)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實習(xí)基地，實習(xí)指導(dǎo)教師穩(wěn)定，實習(xí)管理及實施規(guī)章制度齊全?？山蛹{一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)，能配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進行指導(dǎo)和管理，有保障實習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，安全、保險保障。表13建筑工程技術(shù)專業(yè)校外實習(xí)基地序號校外實習(xí)基地名稱合作企業(yè)名稱用途接納人數(shù)1湖南東方紅建設(shè)集團湖南東方紅建設(shè)集團頂崗實習(xí)302湘西州鑫誠監(jiān)理有限責(zé)任公司湘西州鑫誠監(jiān)理有限責(zé)任公司專業(yè)認識實習(xí)、頂崗實習(xí)303湖南展點號測繪有限公司湖南展點號測繪有限公司頂崗實習(xí)204湘西州建筑設(shè)計院湘西州建筑設(shè)計院專業(yè)認識實習(xí)105湖南博通信息股份有限公司湖南博通信息股份有限公司頂崗實習(xí)406吉首市建筑安裝公司吉首市建筑安裝公司頂崗實習(xí)207湘西州鴻大建筑有限公司湘西州鴻大建筑有限公司頂崗實習(xí)108湘西州質(zhì)檢站湘西州質(zhì)檢站專業(yè)認識實習(xí)50注：“用途”指專業(yè)認識實習(xí)、生產(chǎn)性實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等。5、支持信息化教學(xué)方面的基本要求10間，學(xué)院擁有信息化教學(xué)平臺和可利用的數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻資料、常見問題解答等信息化條件；鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺，創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生利用信息化教學(xué)條件自主學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效果。（三）教學(xué)資源教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施所需的教材、圖書文獻及數(shù)字教學(xué)資源等。教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進入課堂。學(xué)校應(yīng)建立專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。組織專業(yè)教師積極開發(fā)新型活頁式、工作手冊式教材及配套教學(xué)資源。表14建筑工程技術(shù)專業(yè)教材主要課程選用表序號教材名稱教材類型出版社主編出版日期1工程經(jīng)濟學(xué)（微課版）規(guī)劃教材北京郵電大學(xué)出版社賈學(xué)萍2016.7修訂2鋼結(jié)構(gòu)與施工（第2版）規(guī)劃教材南京大學(xué)出版社張軍、李晨韓梅2017.83建筑結(jié)構(gòu)規(guī)劃教材南京大學(xué)出版社朱進軍2016.84建筑材料（微課版）規(guī)劃教材北京郵電大學(xué)出版社陳桂萍2016.8修訂5地基與基礎(chǔ)（教學(xué)改革與創(chuàng)新優(yōu)秀成果教材）規(guī)劃教材北京郵電大學(xué)出版社賈瑞晨2016.1修訂6工程量清單計價（2017年修訂）規(guī)劃教材中國石油大學(xué)出版社萬小華2017.1修訂7工程造價軟件應(yīng)用（廣聯(lián)達）（2017年修訂）規(guī)劃教材中國石油大學(xué)出版社萬小華2017.1修訂8建筑工程施工組織管理(第二版)規(guī)劃教材南京大學(xué)出版社徐猛勇2017.29法律法規(guī)（微課版）規(guī)劃教材北京郵電大學(xué)出版社馬慶華2016.7修訂10建筑工程測量(配實訓(xùn)指導(dǎo))（第二版）規(guī)劃教材南京大學(xué)出版社黃炳齡2017.111土木工程概論規(guī)劃教材南京大學(xué)出版社陳克森、張可峰2014.812工程制圖基礎(chǔ)規(guī)劃教材\h南京大學(xué)出版社卓維松謝奕欣2017.7圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻主要包括:與建筑工程技術(shù)專業(yè)核心專業(yè)領(lǐng)域相適應(yīng)的圖書、期刊、資料、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、建筑法律法規(guī)、圖集、定額及工程案例圖紙等。表15 建筑工程技術(shù)專業(yè)主要參考圖書文獻配備表序號圖書文獻名稱具體要求1建筑工程施工圖實例解讀（第二版）教師及學(xué)生根據(jù)需要自行購買2房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)GB/T50001-2017教師及學(xué)生根據(jù)需要自行購買3湖南省建設(shè)工程計價辦法教師及學(xué)生根據(jù)需要自行購買4湖南省房屋建筑與裝飾工程消耗量標(biāo)準(zhǔn)教師及學(xué)生根據(jù)需要自行購買5湖南省安裝工程消耗量標(biāo)準(zhǔn)教師及學(xué)生根據(jù)需要自行購買616G101系列圖集教師及學(xué)生根據(jù)需要自行購買7建筑施工技術(shù)實訓(xùn)教師及學(xué)生根據(jù)需要自行購買8建筑工程技術(shù)抽考標(biāo)準(zhǔn)教師及學(xué)生每人配備數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，應(yīng)種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新，能滿足教學(xué)要求。主要包括滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)，教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施的國家規(guī)劃教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計劃、教案、課件、各種案例、教學(xué)視頻、各種參考資料圖書、網(wǎng)絡(luò)平臺數(shù)字課程資源,以及企業(yè)工廠的觀摩教學(xué)、現(xiàn)場演示教學(xué)資源等。表16 建筑工程技術(shù)專業(yè)數(shù)字化資源選用表序號數(shù)字化資源名稱資源網(wǎng)址1建筑工程計量與計價/course/203618356.html2工程造價控制/course/203758911.html3工程建設(shè)定額原理與實務(wù)/course/203785249.html4工程造價BIM軟件應(yīng)用https://mooc1-1./course/205079560.html5安裝工程計量與計價\h/space/index?t=15758710479856建設(shè)工程項目招投標(biāo)與合同管理https://mooc1-1./course/203618346.html7建設(shè)工程資料管理/course/205204142.html8建設(shè)工程監(jiān)理/course/205087982.html9法律法規(guī)/course/205055178.html（四）教學(xué)方法采取靈活教學(xué)模式，按照“標(biāo)準(zhǔn)不降、模式多元、學(xué)制靈活”原則，創(chuàng)新教學(xué)組織形式，實施分類教學(xué)。利用日常教學(xué)時間和周末、寒暑假、晚間等時間段，堅持集中教學(xué)和分散教學(xué)相結(jié)合，利用智慧樹和超星平臺進行在線學(xué)習(xí)，線上教學(xué)和線下教學(xué)相結(jié)合，企業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，指導(dǎo)教師依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)要求、學(xué)生能力與教學(xué)資源，積極推行項目教學(xué)、案例教學(xué)、情景教學(xué)、工作過程導(dǎo)向教學(xué)、理實一體化教學(xué)、混合式教學(xué)、模塊化教學(xué)等教學(xué)模式，以達成預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。倡導(dǎo)因材施教、因需施教，鼓勵創(chuàng)新教學(xué)方法和策略，采用理實一體化教學(xué)、案例教學(xué)、項目教學(xué)等方法，堅持學(xué)中做、做中學(xué)。（五）教學(xué)評價對教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)評價的方式方法提出建議。對學(xué)生的學(xué)業(yè)考核評價內(nèi)容應(yīng)兼顧認知、技能、情感等方面，評價應(yīng)體現(xiàn)評價標(biāo)準(zhǔn)、評價主體、評價方式、評價過程的多元化，如觀察、口試、筆試、頂崗操作、職業(yè)資格鑒定等評價、過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合評定方式。要加強對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)和方法。具體要求：3070%；4060%；5050%；其它考核（實踐類課程）：過程性考核60%+終結(jié)性考核40%。（六）質(zhì)量管理堅持對我院新生進行素質(zhì)調(diào)查分析，并且加大畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查的力度，要求專業(yè)教師在下現(xiàn)場單位調(diào)研、聯(lián)系工作、學(xué)習(xí)、鍛煉等過程中，收集畢業(yè)生信息并及時反饋和分析情況。系(部)根據(jù)新生素質(zhì)調(diào)查和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查情況，及時召開專業(yè)帶頭人(負責(zé)人)、專業(yè)教師和學(xué)生管理人員研討會，研究解決方案，并滾動修訂人才培養(yǎng)方案和專業(yè)教學(xué)計劃，或做出教學(xué)改革的方案。系教學(xué)督導(dǎo)小組對課堂教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計等教學(xué)活動經(jīng)常進行督查，對好的做法給予充分地肯定，對于不足之處及時與老師溝通、促其改進；還定期組織召開教師和學(xué)生座談會，針對反映的問題及時與相應(yīng)部門和老師協(xié)商解決。系領(lǐng)導(dǎo)每周都隨機聽課，并及時跟老師指出教學(xué)中存在的問題，并提出整改意見。1、教學(xué)文件與教學(xué)管理為了實現(xiàn)雙證溝通的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合用人單位反饋意見，經(jīng)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員論證，我們認真修訂了建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃，并根據(jù)職業(yè)崗位群的需求適