古詩詞大賽活動方案

古詩詞大賽活動方案古詩詞大賽活動方案

篇一?

一、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組?

組長:馬池興?

成員:各班班主任及語文教師。

二、活動具體支配?

1.參賽對象:以班為單位，分集體類(全班同學(xué))和個人類(每班2人)兩種形式參賽。

2.參賽內(nèi)容:必背古詩詞1--15首。

3.參賽節(jié)目數(shù)量:?

全員誦讀:每班集體類誦讀15首，每班競賽時，由評委從各班上報的必背和篇目中隨機(jī)抽選5至10首必背篇目背誦。背誦時要背齊題目、朝代、，做到字正腔圓、吐字清晰，準(zhǔn)確嫻熟;輪背:各班輪番背古詩;挑戰(zhàn)背:選定一首古詩，一個班級背上句，其他班級接出下句，共背三首。

個人類:必選作品背誦1--15首必背古詩;自選作品事先預(yù)備好一首詩背誦表演，表演形式不限(可加樂器、錄音帶伴奏)。

4.競賽時間:11月29日下午最終兩節(jié)課。

5.競賽地點:教學(xué)樓間廣常?

6.競賽形式:現(xiàn)場打分，現(xiàn)場統(tǒng)計。

三、工作人員:?

評委:馬池興王玲徐華?

成果統(tǒng)計:管新月毛慧中王奕蘇?

四、設(shè)獎方法?

1.同學(xué)集體獎:去掉一個分，去掉一個最低分，其余總成果平均分為該班的參賽成果，取前兩名獲優(yōu)勝獎。

2.個人獎:去掉一個分，去掉一個最低分，其余總成果平均分為其成果，設(shè)三個獎次，一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個。

五、幾點要求:?

1.各班主任及語文教師要高度重視，組織同學(xué)扎實開展讀書活動，保證同學(xué)讀書時間，主動參加本次競賽活動，擴(kuò)高校生學(xué)問積存，提高同學(xué)閱讀愛好和力氣，營造書香校內(nèi)，提升文化品位。

2.全體語文教師要認(rèn)真選材，悉心指導(dǎo)，努力創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，確保競賽活動的針對性和實效性。

3.活動中，要求同學(xué)人人參與，個個登臺，統(tǒng)一著裝，培育同學(xué)的參與意識和集體榮譽感。

4.競賽活動完畢后，各教師要通過早讀閱讀指導(dǎo)，課堂教學(xué)滲透，語文綜合性學(xué)習(xí)，讀書成果展評等形式，將讀書活動、經(jīng)典名篇誦讀活動深化長期的開展下去。

篇二?

為深化實施素養(yǎng)教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)、積存古詩文的愛好，提高同學(xué)一般話的口語表達(dá)力氣，承受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的歡快，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增加文化底蘊，營造濃郁的讀書氣氛，協(xié)作我?！白x書節(jié)”活動的開展，學(xué)校特舉辦此次古詩文朗讀競賽。

一、活動主題:誦讀中華經(jīng)典，弘揚民族文化?

二、活動目標(biāo):?

1、弘揚我國民族文化，提高同學(xué)欣賞品嘗、審美情趣。

2、提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，豐厚校內(nèi)人文底蘊，培育同學(xué)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、狡猾守信等良好品德，形成主動正確的人生觀和價值觀。

3、提高同學(xué)的朗讀水平，激發(fā)同學(xué)讀書熱忱，使同學(xué)養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣;?

三、參賽對象:一至六班級全體同學(xué)，每班參加人數(shù)不少于十人。

四、競賽時間:XX年5月24日下午12:30?

五、競賽地點:學(xué)校三樓多媒體教室?

六、競賽要求及形式:?

1、所選古詩文內(nèi)容脫稿朗讀，三至六班級2-3分鐘。一、二班級可以適當(dāng)縮短。

2、所選內(nèi)容(經(jīng)典古文、詩、詞)長短不限，古今不限，必需安康主動向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。

3、參賽形式以朗讀為主，鼓舞形式創(chuàng)新，各班級可在朗讀的形式上有所創(chuàng)新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。

(但要留意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是幫忙手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)?

4、朗讀要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

5、各班級在XX年5月23日上午前上報作品題目，用于主持人預(yù)報節(jié)目及講解。

6、競賽挨次先高班級，后低班級;?

七、評獎方法:?

1、評分接受特別制:?

⑴、作品主題鮮亮突出，內(nèi)容主動向上(1分)?

⑵、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(1分)?

⑶、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的轉(zhuǎn)變反映詩歌的內(nèi)涵。(2分)?

⑷、朗讀嫻熟，聲音響亮。(1分)?

⑸、吐字清晰，一般話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。(2分)?

⑹、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗讀富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)?

⑺、朗讀形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗讀。(1分)