只有一個(gè)細(xì)胞的生物體-教學(xué)設(shè)計(jì)

只有一個(gè)細(xì)胞的生物體教學(xué)設(shè)計(jì)上海市滬新中學(xué)劉賢一、指導(dǎo)思想：國(guó)家義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)遵循的課程理念是面向全體初中學(xué)生、提高生物科學(xué)素養(yǎng)、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。作為生物教師，就是通過(guò)自己的創(chuàng)造性的工作，讓全體學(xué)生都能得到生命科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展，讓學(xué)生在生命科學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，有效達(dá)成，享受快樂。即，要讓學(xué)生獲得“優(yōu)質(zhì)的生命科學(xué)教育”。

本節(jié)內(nèi)容選自人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)《生物學(xué)》(上冊(cè))，第三章“細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體”的第三節(jié)，把它放在本章第一節(jié)“動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次”和第二節(jié)“植物體的結(jié)構(gòu)層次”之后，第四節(jié)“病毒”之前，目的是讓學(xué)生在了解了動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次，即明白了“細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位”之后，通過(guò)對(duì)單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到單細(xì)胞生物依靠一個(gè)細(xì)胞就能夠完成它的各種生命活動(dòng)，從而理解細(xì)胞是生物體生命活動(dòng)的基本單位。這是教學(xué)的主題思想和核心內(nèi)容，也是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)生物體的生命活動(dòng)、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、生物的遺傳和變異、生物進(jìn)化、生態(tài)系統(tǒng)、生物工程等內(nèi)容的重要基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)、植物體的基本單位。初步學(xué)會(huì)了使用顯微鏡和制作簡(jiǎn)單的植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的臨時(shí)裝片。同時(shí)初一學(xué)生正處在青春發(fā)育時(shí)期，思維活躍，樂于參與，樂于動(dòng)手，有極強(qiáng)的求知欲和探究欲。但由于單細(xì)胞生物個(gè)體極小，通常用肉眼無(wú)法觀察他們的結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)，初中學(xué)生對(duì)這些內(nèi)容都比較陌生。“單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)”這個(gè)命題非常抽象，初中學(xué)生不容易理解，學(xué)習(xí)有一定困難。我以三個(gè)問題設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)的主線：①“草履蟲是一種怎樣的生物”；②“草履蟲是怎樣攝取食物、獲得營(yíng)養(yǎng)、排出廢物的”；③“草履蟲是如何對(duì)外界刺激做出反應(yīng)的”。由此，我安排了系列學(xué)習(xí)活動(dòng)：①肉眼觀察和視頻展示培養(yǎng)液中的微小生物；②學(xué)生實(shí)驗(yàn)：顯微鏡觀察草履蟲的運(yùn)動(dòng)、形態(tài)和結(jié)構(gòu)；③錄像展示結(jié)合教師講解草履蟲的攝食、消化和排泄；④學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究：草履蟲的應(yīng)激性。為了使教學(xué)效果比較理想，本課安排在多媒體互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。運(yùn)用實(shí)驗(yàn)組織教學(xué)，讓學(xué)生在自主探究中完成知識(shí)建構(gòu)，這樣做既使學(xué)習(xí)內(nèi)容變得生動(dòng)形象而直觀，增加教學(xué)內(nèi)容的感性度，又能提高學(xué)生的觀察能力、思維能力和動(dòng)手能力，讓學(xué)生充分體驗(yàn)成功的樂趣、探究的樂趣。為了使教學(xué)重點(diǎn)突出，以及使教學(xué)內(nèi)容保持相對(duì)完整性，我將“單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系”這部分內(nèi)容，調(diào)整到后面“生態(tài)系統(tǒng)”部分。

二、教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)觀察草履蟲的生活，進(jìn)一步強(qiáng)化顯微鏡的操作技能和重要性認(rèn)識(shí)。2．通過(guò)對(duì)草履蟲生命活動(dòng)的學(xué)習(xí)探究，認(rèn)同“細(xì)胞是生物體生命活動(dòng)的基本單位”的觀點(diǎn)，感悟生命的美妙。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：說(shuō)明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。難點(diǎn)：認(rèn)同“細(xì)胞是生物體生命活動(dòng)的基本單位”的觀點(diǎn)。

四、教學(xué)手段：多媒體互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室，采用實(shí)驗(yàn)組織教學(xué)。

五、教學(xué)器材：ppt、載玻片、