2022北京昌平區(qū)初三（上）期末語文試卷及答案

2022北京昌平初三（上）期末語文2022．1本試卷共10頁，五道大題，23個(gè)小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)長150分鐘?？忌鷦?wù)必將答案填涂或?qū)懺诖痤}卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共16分）學(xué)校開展“中國夢(mèng)·航天夢(mèng)”宣傳活動(dòng)，你所在的班級(jí)要制作關(guān)于航空航天內(nèi)容的宣傳手冊(cè)，請(qǐng)你完成審稿任務(wù)。1.宣傳冊(cè)的第一部分為“緣起”，下面是同學(xué)們找到的材料。（6分）我國是世界四大文明古國之一，___①___航空航天科技屬于現(xiàn)代化科技的研究成果，___②___早在2000多年以前，我國和航空航天科技就已經(jīng)結(jié)下了___③___?！对娊?jīng)》中記載了公元前776年的日食，《漢書·五行志》所書公元前28年發(fā)現(xiàn)的太陽黑子，是世界上最早關(guān)于太陽黑子的記載。此外，我國還有著名的“嫦娥奔月”這一神話小說，還有魯班制作木鳥的飛天嘗試。這些典籍中的天文記錄、古人勇敢的實(shí)踐和豐富的想象對(duì)于現(xiàn)代航空航天技術(shù)的萌芽有著非常重要的推動(dòng)作用。（1）結(jié)合語境，文中畫橫線處填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A①雖然B①因?yàn)镃①雖然D①因?yàn)棰诘洽谒寓诘洽谒寓劢鹩窳季墷劢鹩窳季墷鄄唤庵墷鄄唤庵?分）修改：____________（3）手冊(cè)中收錄了一張“嫦娥奔月”的郵票，版面中“中國人民郵政”采用篆書書寫，請(qǐng)你結(jié)合書體特點(diǎn)和郵票內(nèi)容說說收錄這張郵票的理由。（2分）答：____________1/2.宣傳冊(cè)的第二部分是“征途”，請(qǐng)根據(jù)要求，完成（1）-（4）題。（8分）2021年6月17日，神舟十二號(hào)載人飛船，順利將3名航天員送入太空。遨游浩瀚，逐夢(mèng)九天。從“東方紅．一號(hào)”到“神舟”，從“嫦娥”“玉兔”到“天宮”“天問”，遙遠(yuǎn)xiāo（）漢，不僅寄托著中國人民千百年來探索宇宙的美好夢(mèng)想，也鐫刻下中國不畏艱難、追求科技創(chuàng)新的鏗鏘步伐。唯其艱難，方顯勇毅；唯其磨礪，始得玉成。“成功是差一點(diǎn)點(diǎn)失敗，失敗是差一點(diǎn)點(diǎn)成功這是航天領(lǐng)域流傳甚廣的一句話?！耙稽c(diǎn)點(diǎn)”的背后，是一種頑強(qiáng)和堅(jiān)韌一種無懼挑戰(zhàn)與困難、直面挫折與失敗的戰(zhàn)斗精神。在建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民．族偉大復(fù)興的征途上，每一個(gè)行業(yè)、每一個(gè)人都要心懷夢(mèng)想、奮勇拼搏，一步一個(gè)腳印，一棒接著一棒，在奮力奔跑和接續(xù)奮斗中成就夢(mèng)想。（1）文中加點(diǎn)字注音和根據(jù)拼音寫漢字全都正確的一項(xiàng)是(2分)A載（zǎi）宵挫折（cuō）B載（zǎi）霄挫折（cuò）．．C載（zài）霄挫折（cuò）D載（zài）宵挫折（cuō）．．（2）在文中處填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A，”C”，，B”，D，”，、、（3）“方”在詞典中有如下釋義：①才，剛剛②方法③還，尚④方向。下列詞語中“方”字意思與選文中畫線“方”字意思相同的一項(xiàng)是（2分）A四面八方B教導(dǎo)有方C來日方長D如夢(mèng)方醒（4）同學(xué)們搜集了很多祝賀神州十二號(hào)載人飛船發(fā)射圓滿成功的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)從下面四個(gè)語句中選出兩句，組成一副對(duì)聯(lián)（2分）（填寫序號(hào)）①勇立奇勛，英才圓夢(mèng)，華夏聲名冠古今。②前仆后繼，追夢(mèng)千年，詩祖?zhèn)鱽碣濏灨?。③宏開偉業(yè)，神器入宇，風(fēng)云氣象驚天地。④神舟遨宇，英雄攬?jiān)?，華夏九霄圓國夢(mèng)。上聯(lián)：________________________3.宣傳冊(cè)第三部分是“榮光”，收錄了同學(xué)們的一些感言，其中使用成語或修辭方法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）．．．A最早具有飛天夢(mèng)想的中華民族，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的“飛天”之路上，跨越的何止千山萬水？B探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國，一代代中國航天人的事跡真是如雷貫耳！C中國航天人為了祖國的航天事業(yè)，獻(xiàn)出了青春年華，獻(xiàn)出了聰明才智，獻(xiàn)出了熱血汗水。D中國航天人知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏，譜寫了共和國載人航天事業(yè)的壯麗史詩。2/二、古詩文閱讀（共18分）（一）默寫（共4分）4.___________，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）5.懷舊空吟聞笛賦，____________。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）6.成長的道路上難免會(huì)遇到一些困難與挫折，我們可以用李白《行路難(其一)》中“____________，____________”兩句自勉。（二）閱讀《水調(diào)歌頭》，完成7-9題。（共7分）水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。7.這首詞上片用“我欲”“__①__”“何似”來體現(xiàn)詩人情感的起伏，從對(duì)月宮的向往，到猶豫不決，再到__②__。（2分）8.下列對(duì)這首詞的內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是（2分）．．．A詞前小序“丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由”，交代了寫作的時(shí)間及緣由。B詞人把酒問月，對(duì)明月產(chǎn)生的疑問，氣勢不凡，充滿濃烈的浪漫主義色彩。C“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，體現(xiàn)了詞人郁悶傷感，無法釋懷的情感。D“不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓”，以反問的語氣襯托出詞人思念胞弟的手足深情，又含蓄表達(dá)對(duì)不幸離人們的同情。9.請(qǐng)你說說這首詞結(jié)尾“但愿人長久，千里共嬋娟”與王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)的情感有何異同。（3分）答：____________3/（三）閱讀下面文言文，完成10-12題。（共7分）（甲）岳陽樓記若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙．一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之．遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。（乙）(蘇軾)自密徙徐。是歲，河決曹村，富民爭出避水。①公曰:"富民若出，民心動(dòng)搖，吾誰與守?吾在是，水決不能敗城。"驅(qū)使復(fù)入。公履屨②杖策，親入武衛(wèi)營，呼，吾儕小人效命之秋其卒長，謂之曰:"河將害城，事急矣，雖禁軍，宜為我盡力。"卒長呼曰:"太守猶不避涂潦③④也。"執(zhí)梃⑤入火伍⑥中，率其徒短衣徒跣⑦持畚鍤⑧以出。筑東南長堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。（選自蘇轍《欒城集》）注：①[自密徙徐]從密州調(diào)任徐州②[]粗布鞋③[涂潦路上積水④[]同輩，同類的人⑤[]棍棒⑥[火伍]泛指隊(duì)伍⑦[]光著腳，不穿鞋襪⑧鍤]鐵鍬，挖土的工具10.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（2分）A吾誰與歸與民同樂與人方便．．．B水至堤下賓至如歸人跡罕至．．．C春和景明良宵美景觸景傷情．．．D不以物喜不以為然以身報(bào)國．．．11．翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，有誤的一項(xiàng)是（2分）．．A登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。翻譯：（這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)感到心胸開闊，精神愉快，榮耀和屈辱一并忘掉，端著酒，迎著風(fēng)，那真是快樂高興極了。理解：這句話寫出了“遷客騷人”登樓覽物的愉悅心情，強(qiáng)調(diào)其心情受外物好壞和自己得失的影響。B是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？翻譯：這樣他們?cè)诔⒆龉僖矐n慮，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做官也憂慮，既然這樣，那么什么時(shí)候才快樂呢？4/理解：這兩句話寫出“古仁人”無論是“居廟堂之高”還是“處江湖之遠(yuǎn)”，憂國憂民之心始終不改。C堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。翻譯：長堤筑成，大水就漫到了堤下，但沒有毀壞城墻，民心才安定。理解：這句話寫出百姓的心安來自大堤的堅(jiān)固，強(qiáng)調(diào)凡事要提前做好準(zhǔn)備。12.結(jié)合（甲）（乙）兩文內(nèi)容，說說“古仁人之心”的內(nèi)涵是什么，在蘇軾身上是如何體現(xiàn)的。（3分）答：____________三、名著閱讀（共4分）13.中國航天人在逐夢(mèng)九天的過程中，彰顯了信念堅(jiān)定、知難而進(jìn)、鍥而不舍、勇于探索、團(tuán)結(jié)協(xié)作……的品質(zhì)，請(qǐng)從我們讀過的名著中選擇一個(gè)或多個(gè)人物，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說明上述一種品質(zhì)在其身上的具體體現(xiàn)。（100字左右）答：____________四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）閱讀下面材料，完成14-16題。（共7分）材料一神舟系列飛船是中國自行研制，具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的飛船。它主要采用三艙一段的技術(shù)，由返回艙、軌道艙、推進(jìn)艙和附加段構(gòu)成。軌道艙是一個(gè)圓柱體，一端與返回艙相通，另一端與空間對(duì)接機(jī)構(gòu)連接，兩側(cè)安裝了太陽電池板翼，兼有航天員生活艙和留軌實(shí)驗(yàn)艙兩種功能，其功能設(shè)置體現(xiàn)了中國特色和技術(shù)創(chuàng)新。返回艙呈鐘形，是飛船的指揮控制中心，供航天員起飛、上升和返回階段使用。推進(jìn)艙呈圓柱形，兩側(cè)也各有一對(duì)太陽翼，與軌道艙的太陽翼一起為飛船運(yùn)行提供電力保障。附加段也叫過渡段，是為將來與另一艘飛船或空間站交會(huì)對(duì)接做準(zhǔn)備用的空間對(duì)接機(jī)構(gòu)。神舟號(hào)飛船是“一船多用”飛船，三艙一段技術(shù)的創(chuàng)新運(yùn)用，是我國載人飛船設(shè)計(jì)的一大亮點(diǎn)。A附加段推進(jìn)艙B太陽能電池板翼（神舟載人飛船結(jié)構(gòu)圖）5/材料二載人航天事業(yè)的發(fā)展，為人們的生活帶來很多改變。在對(duì)地觀測方面，國際空間站比遙感衛(wèi)星要優(yōu)越。由于它是有人參與到遙感任務(wù)之中，因而當(dāng)?shù)厍蛏习l(fā)生地質(zhì)災(zāi)害時(shí)，航天員可以及時(shí)調(diào)整遙感器的各種參數(shù)，以獲得最佳觀測效果，進(jìn)而可以起到規(guī)避災(zāi)難的作用。同時(shí)，精細(xì)化的數(shù)據(jù)觀測對(duì)陸地資源及海洋資源的開發(fā)也能起到間接輔助的作用。作為發(fā)展載人航天事業(yè)的重要學(xué)科之一，航天醫(yī)學(xué)也極大推動(dòng)了整個(gè)醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展。如今，很多航天醫(yī)學(xué)保障航天員健康的方法、藥物和器械，已用于解決普通人群的相關(guān)健康問題。此外，隨著航天技術(shù)的發(fā)展，微重力科學(xué)與應(yīng)用已成為高科技發(fā)展中的一個(gè)嶄新領(lǐng)域。太空中的微重力環(huán)境對(duì)擴(kuò)散現(xiàn)象和原子輸運(yùn)實(shí)驗(yàn)減少了干擾，從而能夠更準(zhǔn)確地檢驗(yàn)理論，設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而對(duì)材料的提純、結(jié)晶、成核以及過冷研究也帶來了新的可能。材料三中國航天工程成立以來，在航天器、航天員選拔訓(xùn)練等多方面，與俄羅斯、法國等國家的航天機(jī)構(gòu)，以及聯(lián)合外空司法、歐空局等國際機(jī)構(gòu)，展開了廣泛合作。2016年以來，中國面向所有聯(lián)合國成員國征集有意向搭載到中國空間站的合作項(xiàng)目。目前已經(jīng)遴選出17個(gè)國家的9個(gè)項(xiàng)目。后期，中方會(huì)繼續(xù)和聯(lián)合國外空司進(jìn)行緊密合作，屆時(shí)會(huì)發(fā)布第二輪合作征集通告。與此同時(shí)，我國還在和巴基斯坦、法國等國家，針對(duì)在空間站展開物理、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的試驗(yàn)進(jìn)行雙邊溝通。14.結(jié)合材料一內(nèi)容，選出“神舟載人飛船結(jié)構(gòu)圖”中返回艙、軌道艙所對(duì)應(yīng)的字母。（2分）答：返回艙____________軌道艙____________15.下列選項(xiàng)中不符合材料二內(nèi)容的一項(xiàng)是（2分）．．．A在對(duì)地觀測方面，國際空間站比遙感衛(wèi)星要優(yōu)越。當(dāng)發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害時(shí)，我們可以利用空間站的優(yōu)勢規(guī)避災(zāi)難。B太空中的微重力環(huán)境對(duì)材料的提純、結(jié)晶、成核以及過冷研究帶來了新的可能。C很多航天醫(yī)學(xué)保障航天員健康的方法、藥物和器械，已用于解決普通人群的相關(guān)健康問題。D空間站精細(xì)化的數(shù)據(jù)觀測對(duì)陸地資源及海洋資源的開發(fā)能起到直接決定性的作用。16.從上述三則材料中了解到有關(guān)中國航天事業(yè)的內(nèi)容有：____①________②____、____③____。（每空限10個(gè)字以內(nèi)）（3分）（二）閱讀《樹樹生風(fēng)》，完成17-19題。（共8分）樹樹生風(fēng)龔曉明①上世紀(jì)八十年代初的一個(gè)盛夏中午，高考失利的我在熾熱如火的陽光和毫無倦意的蟬聲里，初踏進(jìn)這座新建的校園。那時(shí)，除了孤零零地矗立著幾棟光禿禿的房子外，校園里別無長物。那些隨意栽下的小樹苗，桿細(xì)得可憐，它們?cè)阡摻钏喑林氐年幱袄铮@得十分的弱小和沮喪，就像我當(dāng)時(shí)徘徊在校園里的心情。②一轉(zhuǎn)眼，近三十年過去了，那個(gè)青澀的年輕人忽而老之將至，當(dāng)年那頭茂密飄逸的長發(fā)也被歲月無情的手扯脫得稀疏枯短，了無生氣。似乎要故意嘲笑我的衰頹，當(dāng)年微弱沮喪的小樹仿佛一夜之間就竄過了我的頭6/頂，它們?cè)谖翌^頂?shù)纳戏剿翢o忌憚地拍著綠色的巴掌，嘩嘩地歡笑著，然后又齊刷刷地包圍了那幾棟顏色褪得很厲害的宿舍樓。是啊，那些樹，現(xiàn)在已樹干粗壯，枝椏橫逸，樹葉繁密，樹冠龐大。從此，太陽每天就從高高的樹梢間升起，又從高高的樹梢間掛落。月白風(fēng)清之夜，它們又把瑩白的月光篩成散玉碎銀，搖落到校園的大道小徑。③在這些樹中，樟樹不是最高的，但絕對(duì)是資歷最老的，它應(yīng)該是這座校園里栽種下的第一批樹。它樸實(shí)無華，周正而寬容?？赡苁撬l(fā)育晚，又不事張揚(yáng)，缺乏耐心的人們又在它們側(cè)旁栽上法國梧桐，這種樹就像它名字的國家一樣，十分霸道和浪漫。剛開始，還能與樟樹和平共處，甚至攬腰搭背，十分親昵。可惜好景不長，這法國梧桐就霸氣外露，仗著高人一頭的身材，不斷擴(kuò)張侵占樟樹的空間，樟樹處在路的外側(cè)，所以它一讓再讓，側(cè)著身子，盡量往外斜，而把臨內(nèi)的空間都讓給了梧桐樹。樟樹這種__________④校園里的樟樹長得很慢。那些在我們這一代人手上栽種的樟樹，要等到搖落了一代又一代校園人青蔥的人生之葉后，要等到它們包蘊(yùn)了一代又一代校園人的甜酸苦辣之后，才會(huì)有一圈又一圈的年輪。后來，校園從外地移植了一些高齡的樟樹。它們的枝葉都已被砍去，只留下一截粗壯而滄桑的樹干。一段時(shí)間，我真擔(dān)心它們的命運(yùn)。俗話說，樹挪死，人挪活。然而它們活了，粗壯的樹干上長出了茂密的葉子，層層疊疊，搖曳多姿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樟樹就像一簇簇燃燒著的巨大的綠色火炬。新綠的樹葉，遮住了樹干上大大小小、深深淺淺的傷口。我驚異它們____________。⑤校園里最高的樹可要算教學(xué)樓前后的那兩排水杉了。它們是和樟樹同時(shí)栽種的，現(xiàn)在，已經(jīng)長得高聳云端，早已超過了六層教學(xué)樓的高度。它們正直而高大，整個(gè)樹身像極一個(gè)圓錐形。它們是樹的最經(jīng)典的簡筆畫，樹干筆直，一意向上，心無旁騖，樹葉窄而細(xì)，但極其柔軟，一到秋天，樹葉由青轉(zhuǎn)黃，由黃變紅，寒風(fēng)吹徹，堆落一地。深冬的水杉樹光禿禿的，滿樹的枯枝，枝枝豎立如銅絲，直指陰霾的天空，頗有魯迅筆下“直刺著奇怪而高的天空”的棗樹的風(fēng)骨，以__________獨(dú)立清寒。⑥校園里的樹木以四季常青型為多，樟樹、雪松都是常青型樹木。落葉木甚少，而且越來越少，快要被淘汰了。自古至今，人們常以松、竹、梅入詩入畫，謂之“歲寒三友”，藏之蘭室，陳之中堂，以之明志致遠(yuǎn)，成為一種意氣的宣示。但是，我想，一所校園，其落葉樹木也是必不可少的。樹木或常青，或落葉，盡天性使然，理應(yīng)順其自然，愛常青而棄落葉似有悖自然之理。我十分懷念校園里原先枝繁葉茂、濃蔭蔽日的梧桐樹。那時(shí)，我宿舍的外面就有一株高大的梧桐樹，有一根枝椏竟然伸到了我三樓的陽臺(tái)，我可近距離地察看和撫摸它大而厚的綠葉，微風(fēng)一起，滿樹層層疊疊、擠擠挨挨的葉子就上下翻飛，聲動(dòng)心弦。秋天一到，滿樹的樹葉由青而黃，由黃而隕，痛快地，風(fēng)起即斷，了無牽掛。梧桐__________，讓我心生敬意。⑦校園里就有很多這樣的樹，如桃樹、李樹、柚子樹、桂花樹、芙蓉樹、木槿樹，它們或三五一群，或篷篷一叢，安靜地立于校園一隅，該開花時(shí)開花，該結(jié)果時(shí)結(jié)果，不喜于綻放，不悲于萎落，順天應(yīng)時(shí)，默默地來，輕輕地去。這些曾經(jīng)在鄉(xiāng)土文化中爛漫綻放、盛極一時(shí)的樹木開始退出由鋼筋水泥架構(gòu)的舞臺(tái)，它們矮小的身段和太過鮮明的季節(jié)印記，已經(jīng)系不住現(xiàn)代人好高騖遠(yuǎn)的目光。但它們是校園里會(huì)開花的樹，開美麗的花、鮮艷的花，散發(fā)出沉郁之香、亙古之香。它們?cè)忈尩氖菢闼氐耐獗硐掠幸活w芬芳的靈魂。⑧風(fēng)是樹的朋友。樹在風(fēng)中翩翩起舞，揚(yáng)厲高蹈。春風(fēng)一樹綠，秋風(fēng)落葉黃。樹就在這年復(fù)一年的綠了又黃、黃了又綠的風(fēng)中滋生成長。樹的姿態(tài)就是風(fēng)的姿態(tài)，樹是風(fēng)的賦形，風(fēng)是樹的魂靈。7/⑨校園里的樹，高高低低、大大小小、粗粗細(xì)細(xì)、疏疏密密，它們把校園擠得越來越狹小，又把校園托舉得越來越高。樹是站著的歷史，樹的高度就是學(xué)校的高度，樹與校園生生不息。⑩樹樹生風(fēng)！17.根據(jù)文意，在文中橫線處依次填入下列語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）①心存善意的寬容姿態(tài)②包蘊(yùn)苦難的堅(jiān)忍和成長的勇氣③不媚俗的姿態(tài)④張揚(yáng)時(shí)盡情放縱，收斂時(shí)毫無怨言的品格A①②③④B②③①④C④②③①D③④②①18.閱讀第②段內(nèi)容，請(qǐng)選擇一處說說作者是如何生動(dòng)形象地描寫出樹的特點(diǎn)的。（3分）答：____________________________________________________________19.“樹樹生風(fēng)”有什么含義？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）答：____________________________________________________________（三）閱讀《眼光》，完成20-22題。（共7分）眼光①同樣的景物，有人覺得美麗，有人卻覺得平淡；同樣的事物，有人看到了機(jī)遇，有人卻熟視無睹；同樣的生活，有人活得坦然，有人卻活得凄然。應(yīng)對(duì)同一世界，為什么每個(gè)人的收獲與感受如此不相同？這是因?yàn)槊總€(gè)人的眼光不一樣。你用什么樣的眼光打量世界，世界就回饋什么樣的東西給你。因此，___________。②用智慧的眼光看世界，就是用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)美麗。羅丹曾說過：“世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笨墒?，我們忙于世務(wù)，匆忙地趕路，匆忙的眼光無法看到美景。一切都變得理所當(dāng)然，花就應(yīng)當(dāng)那樣鮮艷，草就應(yīng)當(dāng)那樣嫩綠，人性就應(yīng)當(dāng)那樣善良。于是，心中的那份觸動(dòng)和敏感隨著匆忙的眼光悄悄丟失了。海倫·凱勒盡管雙目失明，但她并不缺少欣賞的眼光，發(fā)現(xiàn)四季的盛景如一場極其動(dòng)人并且演不完的戲劇，這是因?yàn)樗齼?nèi)心深愛著這個(gè)世界。讓我們用欣賞美的眼光看待世界，為發(fā)現(xiàn)一朵花開放而欣喜，看到清晨第一縷陽光而歡樂，目睹一個(gè)小小的善舉而感動(dòng)，這樣，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界那么美麗，心里就會(huì)充滿陽光。③用智慧的眼光看世界，就是用發(fā)展的眼光抓住機(jī)遇。冷戰(zhàn)結(jié)束后，東德和西德之間的那道柏林墻也隨即被推倒。那些被推倒后剩下的斷壁殘?jiān)?、碎石瓦礫，在旁人看來就是一堆廢物，毫無用途?？墒怯幸粋€(gè)年輕人卻看到了它的價(jià)值，因?yàn)檫@些遺跡遺物是歷史的見證，將來的價(jià)值肯定不尋常。年輕人買下了它們，經(jīng)過加工，這些廢料搖身一變，變成了柏林墻推倒后的紀(jì)念品。人們?yōu)榱擞涀∵@段歷史，紛紛購買紀(jì)念品，那些原本無用的東西使年輕人獲得了大筆財(cái)富。正是因?yàn)槟莻€(gè)青年有著敏銳獨(dú)特的發(fā)展眼光，才發(fā)現(xiàn)并抓住了別人都抓不住的機(jī)遇。讓我們用發(fā)展的眼光關(guān)注周圍的生活，這樣，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的價(jià)值，抓住人生的機(jī)遇，創(chuàng)造人生的輝煌。8/④用智慧的眼光看世界，就是用坦然的眼光對(duì)待生活。生活中，每個(gè)人都會(huì)碰到困難，遭受挫折。有些人常常抱怨命運(yùn)不公，有些人則容易絕望輕生，更有甚者想報(bào)復(fù)社會(huì)，就是因?yàn)檫@些人缺乏坦然的眼光，看不到生活的光明和精彩。體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭，禍從天降，一夜之間由一個(gè)靈活好動(dòng)的女孩變成無法動(dòng)彈的病人。面對(duì)災(zāi)難她沒有退卻，反而活得更加精彩，這是因?yàn)樗苡锰谷坏难酃饪创?。讓我們用坦然的眼光看待人生旅途中的困難與挫折，這樣，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的精彩，感受人生的美好。⑤總之，當(dāng)你用什么眼光看世界時(shí)，世界也會(huì)還給你什么。如果你想擁有歡樂、健康和成功，擁有豐富精彩的生活，那么就用智慧的眼光去看待世界吧。20.根據(jù)你對(duì)全文論述內(nèi)容的理解，在第①段橫線處補(bǔ)寫一句話，表達(dá)本文觀點(diǎn)。（2分）答：______________________21.閱讀全文，判斷下列說法，不正確的一項(xiàng)是（2分）．．．A第②段分別列舉羅丹和海倫·凱勒的例子，來充分論證本段的觀點(diǎn)。B第③段論述的重點(diǎn)是：要用發(fā)展的眼光抓住機(jī)遇。C第④段運(yùn)用對(duì)比論證，告訴我們應(yīng)該以坦然的眼光看待人生中的困難與挫折。22.閱讀文章和鏈接材料，分析鏈接材料可以證明文中哪個(gè)觀點(diǎn)，并簡要說明理由。（3分）【鏈接材料】世界酒店大王希爾頓，早年曾到丹麥掘金。他并不幸運(yùn)，沒有掘出一塊金子。當(dāng)他失望地準(zhǔn)備回家時(shí)，看到了許多露宿街頭的掘金人。他抓住了這一商機(jī)，在別人都忙于掘金之時(shí)，開始建造旅店，并依此掘到他事業(yè)的第一桶金，為日后在酒店業(yè)的成功奠定了基礎(chǔ)。答：______________________五、寫作（共40分）23.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。．．．．題目一：1.顧拜旦曾經(jīng)對(duì)奧林匹克精神做出過如下闡釋：“奧運(yùn)會(huì)最重要的不是勝利，而是參與；正如在生活中最重要的事情不是成功，而是奮斗；最本質(zhì)的事情不是征服，而是奮力拼搏?！闭?qǐng)以“______，最重要”為題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。題目二：一代代航天人逐夢(mèng)九天，作為神舟N號(hào)的航天員，你會(huì)在太空有怎樣奇妙的經(jīng)歷呢？請(qǐng)以“這一次，我坐著神舟第N號(hào)飛船返回了地球，不禁想起了……”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。．．．．要求：（1）請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。9/2022北京昌平初三（上）期末語文參考答案一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共16分）1（1）答案：C（2分）（2）答案示例：（2分）這些典籍中的天文記錄、古人豐富的想象和勇敢的實(shí)踐對(duì)于現(xiàn)代航空航天技術(shù)的萌芽有著非常重要的推動(dòng)作用。（3）答案示例：（2分）篆書，勻稱齊整，古樸典雅，（1分）展現(xiàn)古人對(duì)星辰的崇拜（1分）2（1）答案：C（2分）（2）答案：B（2分）（3）答案：D（2分）（4）答案：（2分）上聯(lián)：③下聯(lián)：①3.答案：B（2分）二、古詩文閱讀（共18分）（一）古詩文默寫（共4分）4.答案：醉翁之意不