2024屆云南省保山一中數(shù)學高一第二學期期末考試模擬試題含解析

2024屆云南省保山一中數(shù)學高一第二學期期末考試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每個小題給出的四個選項中，恰有一項是符合題目要求的1．已知平面平面，直線，直線，則直線，的位置關系為（）A．平行或相交 B．相交或異面 C．平行或異面 D．平行?相交或異面2．關于的不等式對一切實數(shù)都成立，則的取值范圍是()A． B． C． D．3．將函數(shù)f（x）=sin（ωx+）（ω＞0）的圖象向左平移個單位，所得到的函數(shù)圖象關于y軸對稱，則函數(shù)f（x）的最小正周期不可能是（）A． B． C． D．4．在△ABC中，點D在邊BC上，若，則A．+ B．+ C．+ D．+5．若tan（）＝2，則sin2α＝（）A． B． C． D．6．已知向量，則下列結論正確的是A． B． C．與垂直 D．7．已知關于的不等式的解集為，則的值為（）A．4 B．5 C．7 D．98．某高中三個年級共有3000名學生，現(xiàn)采用分層抽樣的方法從高一、高二、高三年級的全體學生中抽取一個容量為30的樣本進行視力健康檢查，若抽到的高一年級學生人數(shù)與高二年級學生人數(shù)之比為3∶2，抽到高三年級學生10人，則該校高二年級學生人數(shù)為（）A．600 B．800 C．1000 D．12009．若a,b,c∈R，且滿足a>b>c，則下列不等式成立的是（）A．1a<C．a(chǎn)c210．若數(shù)列，若，則在下列數(shù)列中，可取遍數(shù)列前項值的數(shù)列為（）A． B． C． D．二、填空題：本大題共6小題，每小題5分，共30分。11．在數(shù)列中，，，則__________．12．已知呈線性相關的變量，之間的關系如下表所示：由表中數(shù)據(jù)，得到線性回歸方程，由此估計當為時，的值為______．13．若、是方程的兩根，則__________.14．已知，若方程的解集為，則__________．15．已知一組數(shù)1，2，m，6，7的平均數(shù)為4，則這組數(shù)的方差為______.16．將正整數(shù)按下圖方式排列，2019出現(xiàn)在第行第列，則______；12345678910111213141516………三、解答題：本大題共5小題，共70分。解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17．已知，且（1）當時，解不等式；（2）在恒成立，求實數(shù)的取值范圍.18．已知向量，，其中為坐標原點.（1）若，求向量與的夾角；（2）若對任意實數(shù)都成立，求實數(shù)的取值范圍.19．已知數(shù)列，，，且.(1)設，證明數(shù)列是等比數(shù)列，并求數(shù)列的通項；(2)若，并且數(shù)列的前項和為，不等式對任意正整數(shù)恒成立，求正整數(shù)的最小值.(注:當時，則)20．設數(shù)列,，已知，，（1)求數(shù)列的通項公式；（2)設為數(shù)列的前項和,對任意.（i）求證：；（ii)若恒成立，求實數(shù)的取值范圍．21．解答下列問題：（1）求平行于直線3x+4y-2=0,且與它的距離是1的直線方程；（2）求垂直于直線x+3y-5=0且與點P(-1,0)的距離是的直線方程.

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每個小題給出的四個選項中，恰有一項是符合題目要求的1、C【解題分析】

根據(jù)直線與直線的位置關系，結合題意，進行選擇.【題目詳解】因為平面平面，直線，直線，所以直線沒有公共點，所以兩條直線平行或異面.故選：C.【題目點撥】本題考查直線與直線的位置關系，屬基礎題.2、D【解題分析】

特值,利用排除法求解即可.【題目詳解】因為當時，滿足題意，所以可排除選項B、C、A，故選D【題目點撥】不等式恒成立問題有兩個思路：求最值，說明恒成立參變分離，再求最值。3、D【解題分析】

利用函數(shù)y=Asin（ωx+φ）的圖象變換規(guī)律，對稱性和周期性，求得函數(shù)的最小正周期為，由此得出結論．【題目詳解】解：將函數(shù)的圖象向左平移個單位，可得的圖象，根據(jù)所得到的函數(shù)圖象關于軸對稱，可得，即，．函數(shù)的最小正周期為，則函數(shù)的最小正周期不可能是，故選．【題目點撥】本題主要考查函數(shù)y=Asin（ωx+φ）的圖象變換規(guī)律，對稱性和周期性，屬于基礎題．4、C【解題分析】

根據(jù)向量減法和用表示，再根據(jù)向量加法用表示.【題目詳解】如圖：因為，所以，故選C.【題目點撥】本題考查向量幾何運算的加減法，結合圖形求解.5、B【解題分析】

由兩角差的正切得tan，化sin2α為tan的齊次式求解【題目詳解】tan（）＝2，則則sin2α＝故選：B【題目點撥】本題考查兩角差的正切公式，考查二倍角公式及齊次式求值，意在考查公式的靈活運用，是基礎題6、C【解題分析】

可按各選擇支計算．【題目詳解】由題意，，A錯；，B錯；，∴，C正確；∵不存在實數(shù)，使得，∴不正確，D錯，故選C．【題目點撥】本題考查向量的數(shù)量積、向量的平行，向量的模以及向量的垂直等知識，屬于基礎題．7、D【解題分析】

將原不等式化簡后，根據(jù)不等式的解集列方程組，求得的值，進而求得的值.【題目詳解】由得，依題意上述不等式的解集為，故，解得（舍去），故.故選:D.【題目點撥】本小題主要考查類似：已知一元二次不等式解集求參數(shù)，考查函數(shù)與方程的思想，屬于基礎題.8、B【解題分析】

根據(jù)題意可設抽到高一和高二年級學生人數(shù)分別為和，則，繼而算出抽到的各年級人數(shù)，再根據(jù)分層抽樣的原理可以推得該校高二年級的人數(shù)．【題目詳解】根據(jù)題意可設抽到高一和高二年級學生人數(shù)分別為和，則，即，所以高一年級和高二年級抽到的人數(shù)分別是12人和8人，則該校高二年級學生人數(shù)為人．故選：．【題目點撥】本題考查分層抽樣的方法，屬于容易題．9、C【解題分析】

通過反例可依次排除A,B,D選項；根據(jù)不等式的性質可判斷出C正確.【題目詳解】A選項：若a=1，b=-2，則1a>1B選項：若a=1，b=12，則1aC選項：c2+1>0又a>b∴ac2D選項：當c=0時，ac=bc本題正確選項：C【題目點撥】本題考查不等式性質的應用，解決此類問題通常采用排除法，利用反例來排除錯誤選項即可，屬于基礎題.10、D【解題分析】

推導出是以6為周期的周期數(shù)列，從而是可取遍數(shù)列前6項值的數(shù)列．【題目詳解】數(shù)列，，，，，，，，，是以6為周期的周期數(shù)列，是可取遍數(shù)列前6項值的數(shù)列．故選：D.【題目點撥】本題考查數(shù)列的周期性與三角函數(shù)知識的交會，考查基本運算求解能力，求解時注意函數(shù)與方程思想的應用．二、填空題：本大題共6小題，每小題5分，共30分。11、16【解題分析】

依次代入即可求得結果.【題目詳解】令，則；令，則；令，則；令，則本題正確結果：【題目點撥】本題考查根據(jù)數(shù)列的遞推公式求解數(shù)列中的項，屬于基礎題.12、【解題分析】由表格得，又線性回歸直線過點，則，即，令，得.點睛：本題考查線性回歸方程的求法和應用；求線性回歸方程是?？嫉幕A題型，其主要考查線性回歸方程一定經(jīng)過樣本點的中心，一定要注意這一點，如本題中利用線性回歸直線過中心點求出的值.13、【解題分析】

由題意利用韋達定理求得、的值，再利用兩角差的正切公式，求得要求式子的值．【題目詳解】解：、是方程的兩根，，，，或，，則，故答案為：．【題目點撥】本題主要考查韋達定理，兩角差的正切公式，屬于基礎題．14、【解題分析】

將利用輔助角公式化簡，可得出的值.【題目詳解】，其中，，因此，，故答案為.【題目點撥】本題考查利用輔助角公式化簡計算，化簡時要熟悉輔助角變形的基本步驟，考查運算求解能力，屬于中等題.15、【解題分析】

先根據(jù)平均數(shù)計算出的值，再根據(jù)方差的計算公式計算出這組數(shù)的方差.【題目詳解】依題意.所以方差為.故答案為：.【題目點撥】本小題主要考查平均數(shù)和方差的有關計算，考查運算求解能力，屬于基礎題.16、128【解題分析】

觀察數(shù)陣可知：前行一共有個數(shù)，且第行的最后一個數(shù)為，且第行有個數(shù)，由此可推斷出所在的位置.【題目詳解】因為前行一共有個數(shù)，且第行的最后一個數(shù)為，又因為，所以在第行，且第45行最后數(shù)為，又因為第行有個數(shù)，，所以在第列，所以.故答案為：.【題目點撥】本題考查數(shù)列在數(shù)陣中的應用，著重考查推理能力，難度一般.分析數(shù)列在數(shù)陣中的應用問題，可從以下點分析問題：觀察每一行數(shù)據(jù)個數(shù)與行號關系，同時注意每一行開始的數(shù)據(jù)或結尾數(shù)據(jù)，所有行數(shù)據(jù)的總個數(shù)，注意等差數(shù)列的求和公式的運用.三、解答題：本大題共5小題，共70分。解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、（1）；（2）.【解題分析】試題分析：（1）當時，可得，即為，由對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性，可得不不等式的解集；（2）由在上恒成立，得在上恒成立，討論，根據(jù)的范圍，由恒成立思想，可得的范圍.試題解析：（1）當時，解不等式，得，即，故不等式的解集為.（2）由在恒成立，得在恒成立，①當時，有，得，②當時，有，得，故實數(shù)的取值范圍.18、（1）或；（2）或.【解題分析】

（1）按向量數(shù)量積的定義先求夾角余弦，再求得夾角；（2）不等式化為恒成立，令取1和－1代入解不等式組即可得．【題目詳解】（1）由題意，，記向量與的夾角為，又，則，當時，，，當時，，．（2），由得，∵，∴，∴，解得或．【題目點撥】本題考查向量模與夾角，考查不等式恒成立問題，不等式中把作為一個整體，它是關于的一次不等式，因此要使它恒成立，只要取1和－1時均成立即可．19、(1)證明見解析，(2)10【解題分析】

（1）根據(jù)等比數(shù)列的定義，結合題中條件，計算，，即可證明數(shù)列是等比數(shù)列，求出；再根據(jù)累加法，即可求出數(shù)列的通項；（2）根據(jù)題意，得到，分別求出，當，用放縮法得，根據(jù)裂項相消法求，進而可求出結果.【題目詳解】(1)證明：，而∴是以4為首項2為公比的等比數(shù)列，，∴即，，所以，，......，，以上各式相加得：；∴；(2)由（1）得：，，，，，由已知條件知當時，，即∴，而綜上所述得最小值為10.【題目點撥】本題主要考查證明數(shù)列為等比數(shù)列，求數(shù)列的通項公式，以及數(shù)列的應用，熟記等比數(shù)列的概念，累加法求數(shù)列的通項公式，以及裂項相消法求數(shù)列的和等即可，屬于?？碱}型.20、(1)；(2)（i）見證明；（ii)【解題分析】

（1)計算可知數(shù)列為等比數(shù)列；（2）（i）要證即證{}恒為0；（ii)由前兩問求出再求出，帶入式子，再解不等式.【題目詳解】(1)，又，是以2為首項，為公比的等比數(shù)列，；（2）（i），又恒成立，即（ii)由,，兩式相加即得：，，，，當n為奇數(shù)時，隨n的增大而遞增，且；當n為偶數(shù)時，隨n的增大而遞減，且；的最大值為，的最小值為2，解得，所以實數(shù)p的取值范圍為．【題目點撥】本類試題，注意看問題，一般情況，問題都會指明解題方向21、（1）3x+4y+3=1或3x+4y-7=1(2)3x-y+9=1或3x