小學(xué)心理咨詢(xún)室管理制度模版

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)心理咨詢(xún)室管理制度模版第一章總則第一條為了加強(qiáng)小學(xué)心理咨詢(xún)室的管理，提高學(xué)生心理健康水平，制定本管理制度。第二條小學(xué)心理咨詢(xún)室是學(xué)校為學(xué)生提供心理咨詢(xún)服務(wù)的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。它是一個(gè)安全、保密、友好的空間，旨在幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、情緒、人際關(guān)系等心理問(wèn)題。第三條心理咨詢(xún)室的管理原則是保護(hù)學(xué)生的隱私權(quán)，建立良好的師生信任關(guān)系，嚴(yán)守保密原則，確保咨詢(xún)室的工作順利進(jìn)行。第四條心理咨詢(xún)室的工作目標(biāo)是保障學(xué)生的心理健康，提高學(xué)生的自我調(diào)適能力和解決問(wèn)題的能力。第二章心理咨詢(xún)師的職責(zé)第五條心理咨詢(xún)師要具備心理學(xué)和咨詢(xún)理論知識(shí)，熟悉心理咨詢(xún)的原則和方法。第六條心理咨詢(xún)師應(yīng)建立良好的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的個(gè)人差異和隱私權(quán)，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。第七條心理咨詢(xún)師應(yīng)具備良好的溝通能力，能夠傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，提供有效的咨詢(xún)和支持，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。第八條心理咨詢(xún)師應(yīng)保持專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，不擴(kuò)大學(xué)生問(wèn)題的影響，不泄露學(xué)生的隱私信息。第三章心理咨詢(xún)室的服務(wù)對(duì)象第九條心理咨詢(xún)室的服務(wù)對(duì)象是全校學(xué)生，包括教育過(guò)程中出現(xiàn)心理問(wèn)題的學(xué)生。第十條學(xué)生可以自愿前往心理咨詢(xún)室尋求幫助，也可以經(jīng)教師、家長(zhǎng)、同學(xué)或其他相關(guān)人員推薦。第四章心理咨詢(xún)室的工作內(nèi)容第十一條心理咨詢(xún)師要針對(duì)學(xué)生的具體問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)體咨詢(xún)、小組咨詢(xún)、心理教育與輔導(dǎo)等形式的工作。第十二條心理咨詢(xún)師要根據(jù)學(xué)生的需求和特點(diǎn)，開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生的心理健康水平。第十三條心理咨詢(xún)師要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等情況，提供全面的咨詢(xún)服務(wù)。第五章心理咨詢(xún)室的工作流程第十四條學(xué)生來(lái)訪前，心理咨詢(xún)師要制定咨詢(xún)計(jì)劃，準(zhǔn)備相關(guān)材料，確保咨詢(xún)工作的順利進(jìn)行。第十五條學(xué)生到達(dá)心理咨詢(xún)室后，心理咨詢(xún)師要進(jìn)行初步了解，了解學(xué)生的需求、問(wèn)題和期望，進(jìn)行初步評(píng)估。第十六條心理咨詢(xún)師要根據(jù)學(xué)生的情況，選擇合適的咨詢(xún)方法，進(jìn)行個(gè)體或小組咨詢(xún)，提供必要的心理教育與輔導(dǎo)。第十七條心理咨詢(xún)師要與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，提供積極的心理支持和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題和困擾。第十八條心理咨詢(xún)師要根據(jù)學(xué)生的需要，安排適當(dāng)?shù)淖稍?xún)次數(shù)和時(shí)長(zhǎng)，確保學(xué)生得到持續(xù)的關(guān)注和支持。第六章心理咨詢(xún)室的保密原則第十九條心理咨詢(xún)室嚴(yán)格遵守保密原則，維護(hù)學(xué)生的隱私權(quán)。心理咨詢(xún)師不得泄露學(xué)生的隱私信息，不向他人透露學(xué)生來(lái)訪咨詢(xún)的事實(shí)。第二十條學(xué)校要建立健全的保密制度，確保學(xué)生的隱私信息不被非授權(quán)人員獲取。第二十一條學(xué)生的心理咨詢(xún)記錄要妥善保管，只限心理咨詢(xún)師和學(xué)生本人查閱，不得向他人透露。第二十二條學(xué)生的隱私信息只能在法律規(guī)定的情況下，經(jīng)學(xué)?；蚍ǘC(jī)關(guān)批準(zhǔn)，方可提供。第七章心理咨詢(xún)室的工作評(píng)估第二十三條學(xué)校要定期對(duì)心理咨詢(xún)室的工作進(jìn)行評(píng)估，了解心理咨詢(xún)師的工作情況和學(xué)生的服務(wù)滿(mǎn)意度。第二十四條學(xué)校要建立學(xué)生就業(yè)、升學(xué)、自理能力等方面的評(píng)估指標(biāo)，監(jiān)測(cè)學(xué)生心理咨詢(xún)的效果。第八章附則第二十五條小學(xué)心理咨詢(xún)室的具體管理事項(xiàng)由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行細(xì)化和補(bǔ)充。第二十六條本管理制度自發(fā)布之日起生效，如果有需要修改的地方，將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。第二十七條其他未盡事宜可