大班活動設(shè)計-給予和接受稱贊

第頁共頁大班活動設(shè)計-給予和接受稱贊活動目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生給予和接受稱贊的能力；2.提高學(xué)生的自信心和積極性；3.加強(qiáng)班級凝聚力和團(tuán)隊合作意識?；顒訙?zhǔn)備：1.準(zhǔn)備幾個裝飾物，如星星、彩色紙條等；2.準(zhǔn)備一個裝有學(xué)生名字的裝滿彩色紙條的容器?；顒舆^程：步驟一：活動開場1.老師向?qū)W生解釋活動目的，并與學(xué)生討論為什么給予和接受稱贊對個人和班級是重要的。步驟二：討論“稱贊引導(dǎo)”1.老師向?qū)W生講解在稱贊別人時應(yīng)該注意的幾個方面：a.根據(jù)事實或觀察給出具體的稱贊；b.考慮對方的感受，避免夸張或過分恭維；c.知道什么樣的稱贊是真誠的；d.積極鼓勵他人，讓他們感到被重視和支持。步驟三：示范給予稱贊1.老師與學(xué)生一起示范給予稱贊的例子，鼓勵學(xué)生參與其中；2.學(xué)生們可以互相給予稱贊，鼓勵他們發(fā)表真實和具體的評論。步驟四：集體互動游戲1.教師將學(xué)生分為小組，每個小組由4-5名學(xué)生組成；2.每個小組內(nèi)學(xué)生依次給其他小組成員稱贊，并解釋為什么這樣贊揚；3.當(dāng)學(xué)生給予稱贊時，其他小組成員應(yīng)展示感激的表情，提問或回應(yīng)，并說出感謝的話。步驟五：接受稱贊1.教師鼓勵學(xué)生學(xué)會接受贊美和感謝的正確方式；2.學(xué)生們可以向自己的伙伴展示感激的表情，回答問候，并說出感謝的話。步驟六：個人稱贊1.老師將容器遞給學(xué)生，每個學(xué)生應(yīng)從容器中，隨機(jī)取出一張紙條上有另一個同學(xué)的名字；2.學(xué)生們將紙條交給對應(yīng)的同學(xué)，并給予對他們優(yōu)點或特質(zhì)的稱贊；3.學(xué)生們做出感激的表情，回答問候，并說出感謝的話。步驟七：整體反思1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧整個活動過程；2.學(xué)生分享自己對活動的感受，以及從中得到的收獲；3.教師總結(jié)活動的意義，并鼓勵學(xué)生將學(xué)到的技能運用到生活和學(xué)習(xí)中?；顒友由欤?.學(xué)生們可以在日常生活中繼續(xù)給予和接受稱贊的練習(xí)；2.學(xué)生們可以在班級進(jìn)行定期的稱贊活動，表彰和分享他們在學(xué)習(xí)和社交中取得的進(jìn)步。這個給予和接受稱贊的活動旨在幫助學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，增強(qiáng)他們的自信心和積極性。通過這個活動，學(xué)生們不僅學(xué)會給予別人稱贊，更能學(xué)會接受贊美和感