天津市天津市河西區(qū)2023-2024學(xué)年部編版七年級(jí)上學(xué)期1月期末歷史試題

七年級(jí)歷史(二)本試題分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿(mǎn)分100分。第Ⅰ卷(選擇題共50分)本卷共25小題，每題2分，共計(jì)50分。在每題列出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下列古人類(lèi)遺址中，距今時(shí)間最為久遠(yuǎn)的是A.北京人B.元謀人C.山頂洞人D.藍(lán)田人2.獲取有效信息是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。下列符合“距今約70萬(wàn)—20萬(wàn)年、會(huì)使用火并能長(zhǎng)時(shí)間保存火種、能打制石器”等信息條件的古人類(lèi)遺址是A.云南元謀人遺址B.周口店北京人遺址C.陜西西安半坡遺址D.浙江余姚河姆渡遺址3.距今一萬(wàn)年左右，長(zhǎng)江中下游的先民開(kāi)始種植A.大豆B.水稻C.玉米D.粟4.圖片與文字一樣承載著歷史，一圖勝千言。對(duì)下列圖片反映的歷史信息較為準(zhǔn)確的解說(shuō)是A.表明貧富分化已出現(xiàn)B.說(shuō)明已經(jīng)出現(xiàn)早期國(guó)家C.可以定居且從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)D.豐富了狩獵生活5.中華民族同根同源。每年清明，眾多海外華僑踏上尋根之旅，共同祭拜“人文初祖”。上述“人文初祖”是指A.黃帝B.炎帝和黃帝C.堯D.禹6.下列關(guān)于傳說(shuō)與史實(shí)的說(shuō)法正確的是A.傳說(shuō)是虛構(gòu)的故事沒(méi)有任何可信度B.史實(shí)都是由傳說(shuō)演變過(guò)來(lái)的C.傳說(shuō)就是歷史史實(shí)D.通過(guò)考古發(fā)現(xiàn)被印證的傳說(shuō)可能就是史實(shí)7.《史記》中記載“(周)幽王為烽隧(即烽火)大鼓，有寇(敵人)至則舉烽火。諸侯悉至……”從材料中看到諸侯對(duì)天子的義務(wù)是A.繳納田租B.服從周王調(diào)兵C.進(jìn)獻(xiàn)貢物D.監(jiān)察百官8.甲骨文使用多種造字方法，“田”(見(jiàn)右圖)字的造字方法是A.指事B.象形C.會(huì)意D.形聲七年級(jí)歷史第1頁(yè)共8頁(yè)9.古書(shū)上記載，春秋時(shí)期人們已經(jīng)用鐵制農(nóng)具耕種土地。最能印證此結(jié)論的是A.有關(guān)的歷史故事傳說(shuō)B.影視劇作品的相關(guān)場(chǎng)景C.學(xué)者的相關(guān)學(xué)術(shù)文章D.春秋墓葬出土的鐵農(nóng)具10.對(duì)下圖解讀正確的是A.民族分裂B.學(xué)術(shù)繁榮C.政治動(dòng)蕩D.生產(chǎn)發(fā)展11.《史記》中記載：“蜀守鑿離堆，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余則用溉浸，百姓饗其利?！睓M線(xiàn)處應(yīng)填的人物是A.李冰B.蒙恬C.管仲D.孫武12.胡適說(shuō)：“孔子是一個(gè)了不得的教育家。他提出的教育哲學(xué)可以說(shuō)是民主自由的教育學(xué)，將人看作是平等的?！毕铝袑儆诳鬃咏逃鲝埖氖茿.“無(wú)為而治”B.“有教無(wú)類(lèi)”C.“兼愛(ài)、非攻”D.以法治國(guó)13.下表是小王制作的《秦滅六國(guó)過(guò)程簡(jiǎn)表》。請(qǐng)你判斷表格中“▲”處應(yīng)填的內(nèi)容是A.滅晉B.滅魯C.滅宋D.滅齊14.下列各項(xiàng)中屬于研究秦朝的原始史料的是A.秦始皇陵兵馬俑B.小說(shuō)《秦始皇》C.孟姜女哭長(zhǎng)城的傳說(shuō)D.電視劇《大秦帝國(guó)》15.觀(guān)察下圖，主題雖然都是陶俑，但有很大的區(qū)別。秦兵馬俑的面部表情都很?chē)?yán)肅，而漢代陶俑的表情比較柔和，安詳。據(jù)此推測(cè)“文景之治”時(shí)期A.人民貪圖享樂(lè)B.人民生活奢侈C.人民信奉道教D.人民生活安定七年級(jí)歷史第2頁(yè)共8頁(yè)16.小華在期末復(fù)習(xí)時(shí)整理了以下三幅圖片，根據(jù)這些圖片我們可以推斷出他復(fù)習(xí)的主題是A.秦朝統(tǒng)一度量衡B.文景之治C.漢武帝鞏固統(tǒng)治D.抗擊匈奴17.讀右圖，下列與此相關(guān)的歷史解讀正確的是A.漢初實(shí)行分封制后人口增長(zhǎng)迅速B.侯國(guó)的數(shù)量大大增加，諸侯王勢(shì)力被削弱C.漢武帝采納了主父偃的建議“獨(dú)尊儒術(shù)”D.西漢王朝面臨四分五裂的局面18.下圖是四川成都出土的東漢彩繪陶擊鼓說(shuō)唱俑，塑像嘴部張開(kāi)，開(kāi)懷大笑，仿佛正進(jìn)行到說(shuō)唱表演的精彩之處。假設(shè)他說(shuō)唱的內(nèi)容是歌頌當(dāng)時(shí)人們幸?？鞓?lè)的生活，那么，他贊美的可能是A.文景之治B.光武中興C.百家爭(zhēng)鳴D.諸侯爭(zhēng)霸19.新疆自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，標(biāo)志著今新疆正式歸屬中央政權(quán)的事件是A.西域都護(hù)的設(shè)置B.班超出使西域C.甘英出使大秦D.張騫開(kāi)辟絲綢之路20.“五禽神戲，教化安康”出自一則祭文，這說(shuō)明A.重視體育鍛煉，有利身心健康B.實(shí)施外科手術(shù)，可以治愈疾病C.從事生產(chǎn)勞動(dòng)，可以強(qiáng)身健體D.辯證分析病情，有利對(duì)癥治療21.圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一個(gè)重要方法。下面哪一幅圖能直觀(guān)的反映三國(guó)鼎立的形勢(shì)22.成語(yǔ)“亂七八糟”，“八糟”和晉惠帝時(shí)的“八王之亂”有關(guān)。八王之亂的性質(zhì)是A.反抗暴政的農(nóng)民起義B.爭(zhēng)奪土地和人口的諸侯爭(zhēng)霸兼并戰(zhàn)爭(zhēng)C.各民族政權(quán)間的斗爭(zhēng)D.統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部爭(zhēng)奪最高統(tǒng)治權(quán)的斗爭(zhēng)七年級(jí)歷史第3頁(yè)共8頁(yè)23.下圖中①處的政權(quán)是A.西晉B.東晉C.北魏D.北齊24.歷史觀(guān)點(diǎn)是指觀(guān)察歷史事件或歷史人物所采取的態(tài)度、持有的看法。下列屬于歷史觀(guān)點(diǎn)的是A.曹丕在洛陽(yáng)稱(chēng)帝B.淝水之戰(zhàn)后北方再度陷入分裂混戰(zhàn)C.南朝包括宋齊梁陳D.民族交流、碰撞促進(jìn)中華民族的形成25.山東臨沂有許多著名人文景觀(guān)，如“洗硯池”“曬書(shū)臺(tái)”等，留下了“書(shū)圣”的一段段佳話(huà)與傳奇。被稱(chēng)為“書(shū)圣”的是A.王羲之B.司馬遷C.顧愷之D.祖沖之七年級(jí)歷史第4頁(yè)共8頁(yè)七年級(jí)歷史(二)第Ⅱ卷(非選擇題共50分)本卷共3道題,26題17分,27題17分,28題16分。共50分。26.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一中國(guó)古代歷史文物圖片(節(jié)選1)(1)上述兩幅歷史圖片及其相關(guān)信息，可以為我們研究西周王朝的哪一政治制度提供幫助?請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勗撝贫鹊臍v史作用。(7分)材料二中國(guó)古代歷史文物圖片(節(jié)選2)簡(jiǎn)介：戰(zhàn)國(guó)銅壺出土于四川成都。壺體有三層圖畫(huà)，第一層是競(jìng)射圖、采桑圖：第二層是宴樂(lè)武舞圖、弋射和習(xí)射圖：第三層為攻防圖、水戰(zhàn)圖。整個(gè)壺面刻畫(huà)了200多個(gè)各具特色的人物形象，表現(xiàn)出精湛的技巧。(2)材料二反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪一手工業(yè)部門(mén)精湛的技巧?小剛同學(xué)認(rèn)為，從上述圖片及簡(jiǎn)介信息可以看出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：A.政治局勢(shì)穩(wěn)定B.兵戰(zhàn)陣勢(shì)C.各國(guó)變法改革D.學(xué)術(shù)思想繁榮E.經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活發(fā)展?fàn)顩r。你認(rèn)為小剛的說(shuō)法正確的是。(寫(xiě)出句首字母即可)(6分)七年級(jí)歷史第5頁(yè)共8頁(yè)材料三中國(guó)古代歷史文物圖片(節(jié)選3)(3)請(qǐng)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，合理想象他們圍繞“治國(guó)方案”會(huì)展開(kāi)怎樣的對(duì)話(huà)。(4分)27.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一長(zhǎng)期戰(zhàn)亂給社會(huì)帶來(lái)巨大災(zāi)難，人民渴望安定統(tǒng)一。各地域經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，要求打破分裂帶來(lái)的阻礙。秦“據(jù)殺涵之固，擁雍州之地”，地理位置優(yōu)越。數(shù)代秦王勵(lì)精圖治，廣納賢才。商鞅變法后國(guó)力日益強(qiáng)盛。——摘編自樊樹(shù)志《國(guó)史十六講》請(qǐng)依據(jù)材料一概括秦能夠統(tǒng)一全國(guó)的原因?(8分)七年級(jí)歷史第6頁(yè)共8頁(yè)材料二《秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施》示意圖(2)請(qǐng)完成材料二示意圖中的填空。(5分)請(qǐng)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，圖1的起義與秦朝的施政有怎樣的關(guān)系?圖2成語(yǔ)來(lái)源于哪次戰(zhàn)役?該戰(zhàn)役的結(jié)果如何?(4分)七年級(jí)歷史第7頁(yè)共8頁(yè)28.請(qǐng)閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一“然騫鑿空，諸后使