2023年觀潮課文教案

2023年觀潮課文教案觀潮課文教案1

《觀潮》介紹了自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮，抒發(fā)了作者酷愛大自然、酷愛祖國大好河山的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)字詞，理清思路，學(xué)習(xí)描寫景物的筆法。

教學(xué)難點(diǎn)

襯托手法的運(yùn)用。

教學(xué)步驟

一、導(dǎo)入

錢塘江大潮是大自然賜給人類的一大奇觀，錢塘江觀潮的盛事古已有之，南宋時(shí)，每年農(nóng)歷八月十八日實(shí)行觀潮盛典。潮來之前有水軍操練，轟轟烈烈;潮來之時(shí)有吳地少年弄潮爭標(biāo)的表演，技藝奇絕。那時(shí)從宮廷到民間，萬人空巷，觀潮者黑壓壓擠滿江頭，場面喧鬧非凡。今日，我們學(xué)習(xí)南宋作家周密寫的《觀潮》。題目中的“觀潮”，就是觀看錢塘江大潮。

簡介作者周密及其作品。

觀看中心電視臺(tái)拍攝的錢塘江大潮的景況。

二、誦讀

老師范讀課文，學(xué)生畫下生字詞?？梢圆杉{幻燈片展示課文，須要突出的字詞用紅字強(qiáng)調(diào)。

借助工具書、課下注釋，掃除文字障礙。

學(xué)生朗讀課文，留意精確讀誕生字的讀音。采納多種方式朗讀。如個(gè)讀、全班齊讀、小組齊讀，輪讀。鞏固生字讀音，熟識(shí)課文內(nèi)容。

三、理清思路

學(xué)生默讀課文，理清文章的行文思路。探討，總結(jié)。

第一段：寫錢塘潮的宏偉景象。

其次段：寫水軍演習(xí)的動(dòng)人情景。

第三段：寫吳兒弄潮的超群技藝。

第四段：寫江岸觀潮的盛況。

四、串講

學(xué)生串講課文第一、二段：

結(jié)合語言環(huán)境說明重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞和短語，邊解詞邊翻譯句子。

既望、際天、沃、歲、艨艟、乘騎、弄旗、標(biāo)槍、履、倏爾、略不、舸、逝;

以、而、于、既而、為。

探討這兩個(gè)段落的內(nèi)容和寫法。

五、小結(jié)

文章結(jié)構(gòu)清楚，緊扣“觀”字，突出“潮”字，抓住典型場景，集中描述，從幾個(gè)側(cè)面把江潮壯闊景象和觀潮的喧鬧場面藝術(shù)地再現(xiàn)出來。

第一段起句點(diǎn)題，提摯全文，接著實(shí)行居高臨下、由遠(yuǎn)漸近的寫法，著眼于色調(diào)、聲響、力氣、氣概幾個(gè)特點(diǎn)，正面描寫江潮，然后以“勢極雄豪”一語收結(jié)，并引詩印證形象，使讀者一起先就對此“天下之偉觀”，獲得劇烈的印象。

其次段聚焦于水軍演習(xí)。水軍演習(xí)，雖然僅是每歲一次，但它選擇在潮盛之日，作為一項(xiàng)盛大的活動(dòng)，這一段的描寫與對江潮的描寫襯托呼應(yīng)，共同構(gòu)成宏偉的奇觀。

學(xué)生進(jìn)一步朗讀課文的第一段和其次段。

文章結(jié)構(gòu)單純，但內(nèi)容卻豐富多彩，緣由何在?

學(xué)生回答后，老師明確。

本文突出地運(yùn)用了襯托手法。在第一、二段中，以滔天的江潮襯托出水軍操演的從容;水軍操練的盛況反過來也襯托了江潮的洶涌澎湃。

文章第一、二段采納了哪些修辭手法?有什么表達(dá)作用?

學(xué)生探討，老師總結(jié)。

多種修辭手法的綜合運(yùn)用，顯示了作者超群的語言藝術(shù)?！般y線”“玉城雪嶺”的形象比方，使大潮自遠(yuǎn)而近滾滾而來的鏡像生動(dòng)地呈現(xiàn)在讀者的眼前;“吞天沃日”“鯨波萬仞”的驚人夸張，令讀者感受到江潮的澎湃的氣概。

總結(jié)：

文章前兩個(gè)自然段生動(dòng)描寫了錢塘江潮水的宏偉景象，那玉城雪嶺際天而來的潮頭，那一年一度動(dòng)人心魄的水軍演習(xí)，都生動(dòng)形象地呈現(xiàn)在我們的眼前，使人恍如身臨其境，目不暇接。閱讀此文，不僅能豐富我們的學(xué)問，而且能喚起我們酷愛祖國壯美河山的思想感情。

拓展閱讀：《觀潮》原文

錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。

農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬敞的錢塘江橫臥在眼前。江面很安靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，覆蓋著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)矗立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。

午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，似乎悶雷滾動(dòng)。忽然人聲鼎沸，有人告知我們，潮來了!我們踮著腳往東望去，江面還是一帆風(fēng)順，看不出有什么改變。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

那條白線很快地向我們移來，漸漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，如同千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音猶如山崩地裂，似乎大地都被震得抖動(dòng)起來。

霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上照舊風(fēng)號(hào)浪吼。過了好久，錢塘江才復(fù)原了安靜?？纯刺嵯?，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。

觀潮課文教案2

學(xué)問

1．理解課文內(nèi)容，了解把想到的寫進(jìn)句子使表達(dá)詳細(xì)形象的方法，初步領(lǐng)悟留心四周的事物的要求。

2．背誦三、四自然段。

實(shí)力

1．能運(yùn)用一邊讀一邊想的方法閱讀課文，理解內(nèi)容。

2．能說出把想到的寫進(jìn)句子的好處。

3．有感情朗讀課文。

特性品質(zhì)

1．體會(huì)錢塘江大潮的壯美宏偉，激發(fā)酷愛和探究大自然的情感。

2．大膽表達(dá)自己對語句的理解和體會(huì)。

領(lǐng)悟留心四周的事物的要求。

能說出把想到的寫進(jìn)句子的好處，了解把想到的寫進(jìn)句子使表達(dá)詳細(xì)形象的方法。

POWERPOINT幻燈片、錢塘潮錄像

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1．導(dǎo)語：上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了課文的生字詞，讀準(zhǔn)、讀通了課文，似乎讓作者把我們帶到了浙江省杭州灣，親眼觀看了一年一度的錢塘江大潮。這節(jié)課，我們接著讓作者帶我們欣賞錢塘江大潮，好嗎？

一邊播放錄像，一邊用課文的語句解說。（再一次整體感受錢塘潮的壯麗，激發(fā)學(xué)習(xí)課文的愛好。）

2．學(xué)生談?dòng)^感。（自由發(fā)表見解，板書：天下奇觀）

作者為什么能用手中的筆把錢塘江大潮的宏偉壯美的景觀寫下來，是怎么樣寫下來的呢？這是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)?，F(xiàn)在，就讓我們一塊來學(xué)習(xí)課文。

二、分層達(dá)標(biāo)

（一）自讀探究，感悟詞句，體會(huì)大潮壯麗。

1．出示學(xué)習(xí)提綱：

（1）讀課文，劃出描寫錢塘大潮壯麗景象的語句。

（2）讀語句，一邊讀一邊想，理解內(nèi)容，體會(huì)大潮的壯麗。

（3）讀語句，把自己的理解、體會(huì)讀出來。

請同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)提綱，先讀讀課文，把描寫錢塘江大潮壯麗景象的語句劃下來。然后，運(yùn)用一邊讀一邊想的方法讀讀這些語句，看自己從語句中理解到什么，體會(huì)到什么。最終，有感情地朗讀，把你的理解、感受讀出來。

2．學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)提綱先個(gè)體學(xué)習(xí)，然后小組溝通。

（二）匯報(bào)溝通，引導(dǎo)精讀，品嘗感悟。

1．匯報(bào)劃出的語句。（引導(dǎo)留意依次）

2．溝通理解、體會(huì)，引導(dǎo)精讀，品嘗感悟。（重點(diǎn)引導(dǎo)細(xì)讀課后練習(xí)2的語句；在此過程中，運(yùn)用多種形式的朗讀，師生共同評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)標(biāo)，熟讀成誦。）

（1）課后練習(xí)2語句的教學(xué)。

1）在這些語句中，你認(rèn)為最能夠表現(xiàn)錢塘大潮壯麗景象的句子是哪一句？

2）學(xué)生匯報(bào)語句后，示填空，完成填空。

3）自由讀語句，留意填空的部分，思索這個(gè)句子好在哪里；小組合作解決。

4）溝通匯報(bào)。（重點(diǎn)引導(dǎo)談出好處：想像部分能把大潮的形、聲、推動(dòng)的速度寫形象、詳細(xì)。）

5）小結(jié)歸納：作者在視察錢塘江大潮來到時(shí)，做到了留心四周的事物，不但用眼睛看，用耳朵聽，還用腦子想，所以課文讀起來，讓我們有如身臨其境，如見其形，如聞其聲。我們也要像作者那樣做個(gè)有心人，時(shí)時(shí)留心四周的事物，養(yǎng)成多看、多聽、多想的好習(xí)慣。

（2）其它語句的教學(xué)。

1）江面很安靜，一層蒙蒙的薄霧。

2）午后一點(diǎn)左右，悶雷滾動(dòng)。

3）過了一會(huì)兒出現(xiàn)了一條白線。

4）那條白線很快白色城墻。

5）霎時(shí)，兩丈來高了。

三、總結(jié)歸納

這節(jié)課，我們通過讀文，猶如親身欣賞到錢塘江大潮的壯麗景象，深深地感受到錢塘江大潮宏偉磅礴的氣概。下一節(jié)課，我們也學(xué)著作者，綻開想像，根據(jù)潮來前、潮來時(shí)和潮退去的依次，說說錢塘江大潮的壯麗景象。假如大家也能像作者那樣，用眼、用耳、動(dòng)腦，多看、多聽、多想，做到留心四周的事物，做到留意積累，就同樣能寫出一篇篇美麗的文章。

13觀潮

天下奇觀

潮來前江面安靜

悶雷滾動(dòng)一帆風(fēng)順

越來越大一條白線

潮來時(shí)橫貫江面白色城墻

山崩地裂白色戰(zhàn)馬

退潮去

風(fēng)號(hào)浪吼余波涌來

觀潮課文教案3

我國歷史上，最著名的涌潮有三處：山東青州涌潮、廣陵濤和錢塘潮。海寧觀潮最佳地段在海寧市鹽官鎮(zhèn)海塘鎮(zhèn)海塔下觀潮亭一帶。在這里可看到寶塔一線潮的雄奇壯美景象。

錢塘江是浙江省最大的河流其入海口成喇叭狀，每逢漲潮海水倒灌，水勢受阻，形成著名的錢塘潮.波瀾

壯闊，氣概磅礴古人贊曰天下壯麗無。

吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。

1.浙江之潮，天下之偉觀也。

錢塘江的涌潮，(是)世上宏大的景象。

2.煙消波靜，則一舸無跡，僅有敵船為火所焚，隨波而逝。

煙霧消逝，水波安靜