急診規(guī)培管理制度

急診規(guī)培管理制度背景急診工作是醫(yī)學(xué)救援體系中的重要組成部分，也是醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)中重點(diǎn)向群眾提供急救、危急救治和疾病預(yù)防保健服務(wù)的重要窗口。因此，急診醫(yī)師是醫(yī)療救援體系中必不可少的一環(huán)。如何培養(yǎng)出一批合格的急診醫(yī)師，一直是各家醫(yī)院院內(nèi)管理所關(guān)注的焦點(diǎn)之一。急診規(guī)培旨在增強(qiáng)醫(yī)生的急危重癥搶救能力，提升急診醫(yī)師工作技能和臨床水平，提高醫(yī)院的急救能力和整體醫(yī)療水平，對(duì)于完善醫(yī)療服務(wù)、提高醫(yī)院綜合實(shí)力具有重要意義。本文就急診規(guī)培管理制度進(jìn)行探討。規(guī)培管理規(guī)培機(jī)構(gòu)急診規(guī)培由醫(yī)院的急診科組織培訓(xùn)，由業(yè)務(wù)主管進(jìn)行考核。在急診規(guī)培過(guò)程中，業(yè)務(wù)主管應(yīng)對(duì)學(xué)員進(jìn)行業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)和考核，對(duì)考核優(yōu)秀的學(xué)員應(yīng)及時(shí)填寫(xiě)并提交成績(jī)單。規(guī)培流程急診規(guī)培分為兩個(gè)階段：基礎(chǔ)階段和進(jìn)階階段，其具體流程如下：基礎(chǔ)階段：建立學(xué)員檔案，包括:個(gè)人基本情況、學(xué)歷及職稱信息、培訓(xùn)計(jì)劃、考核記錄、評(píng)價(jià)等內(nèi)容;分配業(yè)務(wù)主管指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行急診業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),并進(jìn)行系統(tǒng)化培訓(xùn);安排學(xué)員參加院內(nèi)急診病例學(xué)習(xí)，了解臨床急診處理流程;安排學(xué)員參加院內(nèi)的急診科值班和急診業(yè)務(wù)開(kāi)展;基礎(chǔ)階段考試。進(jìn)階階段：對(duì)基礎(chǔ)階段考核優(yōu)秀學(xué)員安排進(jìn)階階段的學(xué)習(xí)和培訓(xùn);安排學(xué)員參加院內(nèi)急救培訓(xùn)、爆傷災(zāi)害毒物處理、體液制品處理等培訓(xùn);安排學(xué)員參與院內(nèi)重癥新技術(shù)、技能專項(xiàng)培訓(xùn);進(jìn)階階段考試。規(guī)培考核學(xué)員的各項(xiàng)成績(jī)以分?jǐn)?shù)形式進(jìn)行記錄。學(xué)員在基礎(chǔ)階段和進(jìn)階階段均需要參加考試進(jìn)行評(píng)估。一般來(lái)講，基礎(chǔ)階段及格線為60分，且各項(xiàng)考試成績(jī)不得低于60分，進(jìn)階階段及格線為70分，且各項(xiàng)考試成績(jī)不得低于70分。若考試未通過(guò)，則需重新參加培訓(xùn)并重新考核。規(guī)培總結(jié)急診規(guī)培結(jié)束后，需對(duì)規(guī)培進(jìn)行總結(jié)，對(duì)規(guī)培的效果和存在的問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，為后續(xù)急診規(guī)培提供參考。總結(jié)急診規(guī)培是提高急診醫(yī)師工作技能和臨床水平的重要途徑，也是完善醫(yī)療救援體系的重要組成部分。醫(yī)院應(yīng)該建立健全急診規(guī)培管理制度，對(duì)急