2023年畢業(yè)個人實習(xí)總結(jié)篇

2023年畢業(yè)個人實習(xí)總結(jié)篇畢業(yè)個人實習(xí)總結(jié)篇1

實習(xí)是每一個畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)驗，它使我們在實踐中了解社會，鞏固學(xué)問，實習(xí)又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本學(xué)不到的學(xué)問，既開闊了視野，又增長了見識，為我們真正走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

1、熬煉自己的動手實力，將學(xué)習(xí)的理論學(xué)問運用于實踐當(dāng)中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論學(xué)問與實踐融合，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論學(xué)問，提高綜合運用所學(xué)過的學(xué)問，并且培育自己發(fā)覺問題、解決問題的實力，加強對市場營銷過程的相識;

2、更廣泛的干脆接觸社會，了解社會須要，加深對社會的相識，增加對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培育自己的實踐實力，縮短我們從一名高校生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ);

3、了解公司部門的構(gòu)成和職能，整個工作流程，從而確立自己在公司里最擅長的工作崗位。為自己將來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。

實習(xí)過程介紹：

(1)了解過程

起初，剛進(jìn)入車間的時候，車間里的一切對我來說都是生疏的。車間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個月。第一天進(jìn)入車間起先工作時，所在小組的組長、技術(shù)員給我支配工作任務(wù)，安排給我的任務(wù)是簡潔加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品，我根據(jù)技術(shù)員教我的方法，運用操作工具起先漸漸學(xué)著加工該產(chǎn)品，在加工的同時留意操作流程及有關(guān)留意事項等。畢業(yè)實習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時漸漸熟識車間的工作環(huán)境。

作為初次到社會上去工作的學(xué)生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面狀況的了解都是甚少生疏的。一起先我對車間里的各項規(guī)章制度，平安生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)留意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項，通過他們的幫助，我對車間的狀況及開機生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了肯定的了解。車間的工作實行兩班制(a、b班)，兩班的工作時間段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。車間的全部員工都必需遵守該上、下班制度。

(2)摸索過程

對車間里的環(huán)境有所了解熟識后，起先有些驚慌的心起先漸漸安靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點等待小組組長集合員工開會強調(diào)工作中的有關(guān)事項，同時給我們安排工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的打算工作，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來一些工作中須要用到的相關(guān)用具(比如：膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標(biāo)識單等)。在機臺位置上依據(jù)員工作業(yè)指導(dǎo)書上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè)，我運用工作所需的用具將機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標(biāo)識單存放在指定的位置。另外在工作中，機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時會出現(xiàn)異樣(比如：產(chǎn)品出現(xiàn)缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現(xiàn)上述狀況時，要剛好告知小組組長、技術(shù)員，讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題，小組長、技術(shù)員通過對機器的調(diào)整讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品復(fù)原正常，符合檢驗的要求。

在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大。剛起先加工起來還真麻煩的，加工效率不高，加工出來的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事溝通，向他們請教簡潔快速的加工方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧漸漸學(xué)著加工這有難度的產(chǎn)品，從中體會加工產(chǎn)品的效果。同時在加工中選擇適合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平常工作過程中也要不斷摸索誕生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時在開關(guān)機生產(chǎn)、加工產(chǎn)品時，對產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)怎樣包裝不明白，此時，我便向員工同事學(xué)習(xí)，向他們請教正確的加工包裝方式，另外也可以詢問評管(質(zhì)檢員)，按評管供應(yīng)的要求進(jìn)行生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品。

(3)實際操作

經(jīng)過一段時間開機生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，我對車間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工包裝的整個流程已有了一個較具體的了解與熟識。對有些常加工的產(chǎn)品也比較熟識了，對不良產(chǎn)品的識別力也有所提高了，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高。上班期間，聽從小組長的支配，接受小組長安排的工作任務(wù)，在自己的工作區(qū)仔細(xì)地進(jìn)行作業(yè)。當(dāng)出現(xiàn)一些小的問題和困難時，先自己嘗試著去解決，而當(dāng)問題較大自己獨自難以解決時，則向小組長、技術(shù)員反映狀況，懇求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現(xiàn)的問題很快就被解決了，我有時也學(xué)著運用他們的方法與技巧去處理些稍簡潔的問題，漸漸提高自己解決處理問題的實力。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時的自信念不斷增加，對工作的主動性也有所提高。

在所開的機器不出現(xiàn)大的故障的狀況下，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數(shù)量達(dá)到班產(chǎn)要求的數(shù)量，以便完成生產(chǎn)任務(wù)。每次下班之前，將自己工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應(yīng)的位置，把工作桌面和地面上的物品用具整理擺放好。就這樣一天的全部工作內(nèi)容也就完成了，這工作任務(wù)也較艱難的啊!

實習(xí)體會：

在實習(xí)過程中，我充分的了解到實踐的重要性。通過學(xué)習(xí)，對自己專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對學(xué)校所學(xué)學(xué)問的鞏固與運用。從這次實踐中，我體會到了實際的工作與書本上的學(xué)問是有肯定距離的，并且須要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。只有把學(xué)到的理論學(xué)問和詳細(xì)的實踐工作相結(jié)合，我們才能更好的為公司乃至社會服務(wù)。

畢業(yè)個人實習(xí)總結(jié)篇2

經(jīng)過為期六個星期的定崗實習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)全部結(jié)束了，現(xiàn)在就這段時間的實習(xí)中的所見到和所學(xué)到的作以簡潔的總結(jié)：

首先非常感謝這次實習(xí)的學(xué)校老師。同學(xué)和摯友們所供應(yīng)的指導(dǎo)和幫助，正因為這樣才能讓我順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@次學(xué)生時期的實習(xí)，順當(dāng)?shù)耐瓿蓪W(xué)校賜予的任務(wù)。

由于我是女生的緣由，在工地上，特殊是路橋，實習(xí)的指導(dǎo)師傅還有同事們都比較照看我，一般重活都不要我干，大多狀況我都是旁觀加上打個下手。

在去工地的前幾天，都是在辦公室里看圖紙，熟識工程概況，這是一個比較浩大，加上又是路橋?qū)I(yè)的，所以看起來挺費勁的，幸虧辦公室里還有其他的工作人員，不懂得我都會虛心向他們請教，在他們的解說下還是可以看懂個也許，看累了，我就往工地上跑，看著他們完成各項工作。

首先我們經(jīng)行的是平整場地這一工作內(nèi)容，在動工前，我們經(jīng)行了施工打算工作，在打算工作齊全后，首先是測量放線工作，由于在學(xué)校我沒學(xué)習(xí)了這門課程，所以對測量儀器還是不生疏的，只是運用起來不是很嫻熟，經(jīng)過師傅的指導(dǎo)，漸漸的嫻熟起來。由于是個路橋工程，加上四周地勢較平坦，所以操作起來難度還不是很大，但由于是測量是工程的起點，起著牽一發(fā)而動全身的作用，并且在前期施工時，由于測量時的數(shù)據(jù)出現(xiàn)問題，使工程進(jìn)行到打樁階段時被迫停工，并重新施工，給公司造成了較大損失，有了前車可鑒，所以我們在工作時一點也不敢馬虎，在師傅的指導(dǎo)下，首先我們利用設(shè)計單位移交的測量基準(zhǔn)點放出場區(qū)圍墻軸線，在采納此軸線外延肯定區(qū)域作為場平范圍邊線，此外，外延范圍還應(yīng)考慮圍墻外排水溝，護(hù)坡等相關(guān)因素。在測量時，對一個點經(jīng)行了初測和復(fù)測，保證了數(shù)據(jù)的精確性。

其次步我們經(jīng)行了場地清理，由于本工程位置為主城區(qū)內(nèi)，加上天氣緣由，表面土的濕度大，多為粘性土，在這一工作內(nèi)容中，我們須要做的就是清理土層表面的垃圾。

第三步我們進(jìn)行的是場地平整土方開挖，由于我們的邊坡是永久性的，所以我們對其經(jīng)行了放坡，依據(jù)工程地質(zhì)和邊坡的高度，結(jié)合了工作人員們的工作閱歷和地質(zhì)條件經(jīng)行了坡度的確定。邊坡開挖時，依據(jù)施工要求我們實行了沿等高線自下而上、分層、分段一次進(jìn)行的方法。邊坡臺階開挖我們做成了一個有肯定坡度的臺階，便利于泄水，邊坡下設(shè)置了護(hù)角以及排水溝，為了保證護(hù)角不被沖刷和在影響邊坡穩(wěn)定的范圍內(nèi)積水，我們砌筑了臺階的反向排水坡，經(jīng)行護(hù)角墻和排水溝的砌筑和疏通。然后進(jìn)行了邊坡的開挖。由于工程不是很大，土質(zhì)不堅硬，所以實行了人工開挖土方的方案。

第四步我們進(jìn)行了場地平整和填方壓實，填方土我們采納了挖方區(qū)的余土，并嚴(yán)格限制了土的好水率在最優(yōu)含水量范圍內(nèi)，由于采納了不同的土填筑，所以我們將透水性大的土層置于透水性小的土層之下，為了有利于水分排出和基土穩(wěn)定和避開在填方內(nèi)形成水囊和長生滑動現(xiàn)象，邊坡用了透水性大的土封閉。填土?xí)r，我們是從最低處起先的，由下向上整寬度的分層鋪填碾壓和夯實。在地勢起伏的地方，我們做了接搓。

畢業(yè)個人實習(xí)總結(jié)篇3

高校最終一年的時間，除了上學(xué)期還上了將近兩個月的課以外，剩下的時間基本就是支配我們外出進(jìn)行實習(xí)，這個階段我們也被稱作應(yīng)屆畢業(yè)生，基本上實習(xí)有三種途徑，一種是學(xué)校支配，這一點比較平安，其次種是自己在網(wǎng)上找，還有一種是通過摯友舉薦。而我則是依據(jù)學(xué)校的支配，成為我們這一屆第一批外出實習(xí)的人員。

一、實習(xí)目的

可以這樣說，因為我們在高校期間所學(xué)的都是最為基礎(chǔ)的學(xué)問，假如沒有實習(xí)這個磨合期的話，等到畢業(yè)以后的前兩年找工作時很困難的，而且由于沒有調(diào)整好心態(tài)，很簡單犯一些最基礎(chǔ)的錯誤。

因此為了讓我們更好地適應(yīng)職場生活，從學(xué)生這個角色帶入到公司員工之中，也是為了對學(xué)校學(xué)問的一個運用與補充，我進(jìn)行了這次實習(xí)。

二、實習(xí)地點

這個公司主要是做推廣與網(wǎng)站優(yōu)化的，由于知名度比較高，因此常常會招收大量的新員工進(jìn)行培訓(xùn)，然后安排到銷售崗位，而我則是在這家公司做銷售。

三、實習(xí)內(nèi)容

我所在的部門為銷售部，除了銷售部以外，還有技術(shù)部、監(jiān)管部等。銷售部內(nèi)有五個一線團隊和三個實習(xí)團隊，實習(xí)團隊常常會換人，優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員可以申請畢業(yè)到一線去，未能按期完成業(yè)績的成員則會被淘汰，但即便是這樣，實習(xí)團隊從未缺少過人，因為銷售就是這樣，壓力很大，但是待遇特別好。

我上面有一個經(jīng)理，兩個教練，她們會教我一些最基礎(chǔ)的操作，無論是銷售話術(shù)還是找尋線索，前期我們遇到有意向的客戶但是自身的表達(dá)實力比較差的時候，她們也會盡量幫我們拿下客戶。我在這里也許實習(xí)了兩個月，雖然比較吃力，但通過自身的努力最終完成業(yè)績指標(biāo)并勝利畢業(yè)到一線銷售團隊。

四、實習(xí)心得

在外面實習(xí)不比在學(xué)校的時候，因此工作的時候最好收起身為學(xué)生的那份天真與矜持，并不是每個公司都有崗前培訓(xùn)，也不會有哪個老板會像老師一般包涵體諒你，要記住自己的身份，從踏入職場起先便已經(jīng)不再是學(xué)生了，這個社會是殘酷的，想要發(fā)展就必需不斷努力，落后就會被淘汰，我在實習(xí)期間見過太多被淘汰的人了，他們堅持不下去許多僅僅是因為不能吃苦而已。

五、實習(xí)總結(jié)

作為應(yīng)屆畢業(yè)生，實習(xí)的時候我建議必需遺忘學(xué)生這個身份，否則會給自己帶來很多的束縛，職場不比學(xué)校，太過天真是適應(yīng)不了的，總的來說就是要做到三點，一是時刻學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，因為只有不斷地學(xué)習(xí)才能夠跟上大家的節(jié)奏，才不會被淘汰，二是要能夠堅持不懈，但也不是單純的堅持和吃苦，還要找到堅持的動力與意義，三是不要有道德包袱，這一點也是最為重要的，像是銷售這份工作不放下傲岸的姿態(tài)、臉皮不“厚”的話，是肯定做不下去的。

畢業(yè)個人實習(xí)總結(jié)篇4

20xx年6月23日至20xx年8月11日，我在江蘇省常州市深圳匯?？萍加邢薰境Ｖ莘止緭?dān)當(dāng)業(yè)務(wù)代表。經(jīng)過一個多月的實習(xí)，我的個人素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能都有了很大的提高?，F(xiàn)將一個多月的實習(xí)總結(jié)如下：

1.自我實力：經(jīng)過這次實習(xí)，我發(fā)覺了許多缺點，沒有實習(xí)你是找不到的。我的整體實力不足，比如溝通實力，一些銷售技巧，與同事和領(lǐng)導(dǎo)相處的技巧。因為公司是公司，不是學(xué)校，在學(xué)校里，學(xué)生和老師相處的很好，但在外面不肯定，你要懂得相處。

2.專業(yè)技能：在學(xué)校，學(xué)校的專業(yè)學(xué)問比較基礎(chǔ)。把這些學(xué)問應(yīng)用到公司還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不能滿意公司的要求。所以，你要提升自己，接著學(xué)習(xí)。還有，學(xué)校學(xué)的東西有時候可能不會用到外面，這就須要我們即將畢業(yè)的學(xué)生關(guān)注社會的需求，因為學(xué)校學(xué)的東西和社會須要的東西是有時間差的，學(xué)校學(xué)的東西不會給某個公司開設(shè)課程，所以每個公司都有自己的實際狀況，應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己公司的要求來提升自己。

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3、心理上的調(diào)整：現(xiàn)在的學(xué)生不再是以前的天之嬌子了，不管是專科生還是本科生甚至是探討生社會上都一大把，不要以為自己讀那么一點讀就覺得自己很了不得的樣子，其實一個有高文憑有時還比不上一個有閱歷的人，所以快要畢業(yè)的同學(xué)們要調(diào)整心態(tài)，不要高不成低不就的。

經(jīng)過這短短一個多月的實習(xí)，我覺得自己成長了許多，也深刻地感到理論與實踐的差距，這次實習(xí)也為自己以后的正確學(xué)習(xí)理論學(xué)問，打下了良好的基矗!

畢業(yè)生實習(xí)個人總結(jié)3

短暫而充溢意義的一個月的實習(xí)以來，我的專業(yè)學(xué)問與實踐操作真正進(jìn)入了一成長的時期。隨著師傅與同班同志耐性的指導(dǎo)與提示，我的操作實力在所具有的專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)上很快的適應(yīng)與嫻熟了各個崗位上的工作內(nèi)容，步驟及要點。同時也提高了我對這份工作的相識和了解。激起了我對這份工作的愛好和重大的責(zé)任感。我的每一步都必需從小事起先，從細(xì)微環(huán)節(jié)起步，刻刻牢記操作規(guī)范，時時不離的堅守自己的崗位職責(zé)。從不敢有過半點的馬虎和大意。每各項工作的操作中，我都虛心接受和聽取領(lǐng)導(dǎo)與同志的指導(dǎo)。不懂就問，不會就學(xué)。從不掩飾與模糊。并在每一項操作過程中不斷的刻苦鉆研，總結(jié)閱歷，不斷的吸取教訓(xùn)，以致使我在工作中學(xué)到了更多的東西，得到更大的進(jìn)步。

努力總會得到果實，在這一個月的工作里，使我在此崗位上操作的內(nèi)容有了不小的成就。在班里常受到班長與師傅的表揚。每一次的收發(fā)油中，他們都會在此教會我新的東西。耐性細(xì)致的為我講解油品的流程和每個閥門所管轄的范圍及通過油品流量的大小。特殊是在每一次的儲油時，他們會按一步步細(xì)致嚴(yán)格的為我講解并描述每一種牌號油的特點及怎樣通過看，聞，摸，測等方法驗證油品的質(zhì)量，然后測出密度?？傊痰轿覍W(xué)會，聽懂，嫻熟為止。這一切的工作內(nèi)容與工作氛圍，促使我更加的不怕臟不怕累，吃苦耐勞，勤奮好學(xué)。

一、堅持專業(yè)學(xué)問指導(dǎo)實踐，努力學(xué)習(xí)各項HSE管理規(guī)章制度，仔細(xì)履行HSE崗位職責(zé)，提高HSE意識，嚴(yán)格執(zhí)行本崗位的操作規(guī)程，遵守工藝操作紀(jì)律，主動參與各項HSE活動，崗位技術(shù)兵和事故預(yù)案演練。嫻熟正確的運用各種防護(hù)裝備和消防器材，努力做到平安文明生產(chǎn)。

二、主動參與公司舉辦的各項活動，充分的熬煉自己，磨練自己，充溢自己，使自己的特長得到呈現(xiàn)和升華。

三、保持虛心的工作心態(tài)和學(xué)習(xí)的看法，仔細(xì)聽取建議，以的努力去工作，以熱忱去學(xué)習(xí)。把規(guī)章牢記心中，虛心接受與接受每一位同志的提議，累積閱歷，以便更快的完善自己，充分的發(fā)揮一個員工的責(zé)任，為自己的前程打下一個堅固的基礎(chǔ)，從而實現(xiàn)自己的人生價值。

實現(xiàn)自我的人生目標(biāo)。是一項長期而艱難的使命，須要我們持之以恒，不斷努力，不斷探究，不斷進(jìn)取。擅長總結(jié)閱歷，抓住自己的特長做到，那么人生的目標(biāo)，也只不過是離我們一步之遙。

雖然我目前還缺乏閱歷，缺乏在艱難局面中獨立開展工作的實力，但我信任年輕就是本錢，我正處于人生中精力充足的時期，我渴望在更廣袤的天地里呈現(xiàn)自己的才能，我不會滿意現(xiàn)有的學(xué)問水平，期望在實踐中得到熬煉和提高。因此我肯定會把全部的時間和精力放在我的工作上，主動投入到工作中，為實現(xiàn)自己的人生價值拼拼!

畢業(yè)個人實習(xí)總結(jié)篇5

時間過得真快，我的律師實習(xí)也快結(jié)束了。我真的靜下心來，回顧過去的一年，感受良多，收獲良多。這一年，在指導(dǎo)律師和其他律所同事的幫助下，我長大了，基本完成了從一般公民到法律從業(yè)者的轉(zhuǎn)變。通過這一年的學(xué)習(xí)，我對法律的信念漸漸加深，這不僅讓我為自己是一名法律工作者而驕傲，也堅決了我走這條路的決心，對將來的職業(yè)充溢了期盼和憧憬。

在這一年的實習(xí)期間，我接觸的案件基本都是訴訟案件，所以收獲最多的是訴訟技巧和閱歷。對于我這樣的新人來說，實習(xí)初期，指導(dǎo)律師不敢讓我過多的參加案件的過程，而是讓我不斷的視察他案件的開庭狀況，培育我的法律思維和觸覺。過了一個多月左右，起先有機會獨立幫助指導(dǎo)律師辦案。我覺得我的第一次庭審等得太久了，所以從接到法院傳票的那天起，我就做好了周密的打算，不斷在腦子里想象著法院法官可能會問的問題，我會給出什么樣的答案讓證據(jù)看起來滴水不漏。為了防止第一次在法庭上的恐慌，我用紅筆把證據(jù)的每一個小細(xì)微環(huán)節(jié)都標(biāo)了出來，一遍又一遍地把法庭須要的材料按依次打算好，這樣我就可以把這些依次記在心里，這樣在法官或律師須要證據(jù)的任何原件或復(fù)印件時，我就不會感到困惑。即使有如此細(xì)心的打算，在一審的那天，當(dāng)我作為代理人坐在法庭上時，我還是忍不住讓自己驚慌和驚慌。即使只是簡潔的宣讀了自己的書面證據(jù)，我也明顯感覺到了自己的聲音在顫抖，更何況我還能在法庭上清楚的回應(yīng)對方律師拋出的問題。當(dāng)時腦子里幾乎一片空白。走出法庭后，指導(dǎo)律師總結(jié)了我出庭的狀況。雖然指導(dǎo)律師也看到了我打官司時的尷尬，但他還是激勵我，也淡淡地談到了我打官司時總結(jié)自己的不足，但我知道，他是在給我提升自己的志氣。在以后的案件承辦中，指導(dǎo)律師還是給了我足夠的信任，也正是在這個經(jīng)驗和打磨的過程中，我漸漸學(xué)會了用專業(yè)的眼光去分析我接觸到的案件，在法庭上的思維也清楚了許多，靈敏了許多，在法庭上的發(fā)言也漸漸變得大膽自信，但我知道在法庭上輕松應(yīng)對各種突發(fā)問題還是有肯定距離的。庭審是一門高深的學(xué)問，不僅須要深厚的法律基礎(chǔ)、淵博的社會學(xué)問和雄辯的口才，還須要肯定的理解力和情商。當(dāng)好執(zhí)業(yè)律師不簡單。我剛打開前幾頁。

在外行人眼里，律師是一個光鮮亮麗的職業(yè)，律師恒久背負(fù)著精英的光環(huán)。在律所實習(xí)初期，不敢把自己和律師這個名詞聯(lián)系在一起。連“實習(xí)律師”這個頭銜都讓我覺得膽怯 自己的無知和愚蠢不能稱之為無知和愚蠢。所以有摯友問我職業(yè)是什么，我只是模糊的告知我在律所工作，不敢告知摯友我是實習(xí)律師，怕破壞律師在他們眼中的形象。我覺得當(dāng)時的不自信真的來自于我的學(xué)問和閱歷的不足。律師真的是一個須要不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)。大量層出不窮的法律法規(guī)要求我們的法律學(xué)問不斷更新。當(dāng)事人須要解決的問題涉及到社會的不同領(lǐng)域。作為律師，他們須要在有限的時間內(nèi)回答和解決當(dāng)事人提出的問題。當(dāng)時有客戶來詢問指導(dǎo)律師，我問自己客戶的問題。假如客戶問我的答案是什么，我往往答不出來。為了避開“用書少恨”的狀態(tài)，我去圖書館借閱不同領(lǐng)域的法律書籍，從勞動案件、工傷案件、交通事故案件、企業(yè)法律實務(wù)……我一一細(xì)致探討，并結(jié)合實踐中遇到的案例加以應(yīng)用。隨著我接觸的案件越來越多，我漸漸學(xué)會了如何運用學(xué)到的法律原則來回答客戶的詢問。當(dāng)摯友或生疏人打電話問我法律問題時，我不再像以前那樣膽怯 別人問我無語時的尷尬場面。即使在做面對面的法律詢問時，我有時也能義正詞嚴(yán)、有條不紊地幫助當(dāng)事人分析案情、解決問題。面對低學(xué)歷的客戶，我很坦然。但有時候面對學(xué)歷較高的當(dāng)事人，當(dāng)事人問的問題比較難的時候，冷靜有時候是裝出來的。這方面要不斷加強學(xué)習(xí)，同時也要努力爭取別人的認(rèn)可。

在律師執(zhí)業(yè)過程中，最關(guān)鍵的問題是案件的源頭。如何接案，對于實習(xí)期滿后將獨立實習(xí)的我們來說，是一個現(xiàn)實而又頭疼的問題。在一年多的實習(xí)期間，我只為指導(dǎo)律師接了兩個小案子，都是同學(xué)介紹的。實習(xí)期間沒有學(xué)會如何“自我營銷”。有時候擔(dān)憂地毯營銷會不會像保險行業(yè)、二手房銷售行業(yè)一樣，褻瀆法律，降低法律從業(yè)者的地位。我把這種困惑傳達(dá)給指導(dǎo)律師。為了解決這個困惑，指導(dǎo)律師也變更了我對營銷手段的看法。我們現(xiàn)在是市場經(jīng)濟時代，律師行業(yè)也是一種服務(wù)業(yè)，要走向市場。

畢業(yè)個人實習(xí)總結(jié)篇6

在考慮了好幾個星期之后，今日最終真的提出結(jié)束在中心電視臺《體育新聞》節(jié)目的實習(xí)，說心里話有點不舍。從一個只有滿腔熱忱的酷愛體育的學(xué)生到一名初步駕馭體育新聞制作的實習(xí)編輯，這里留下了我成長的蹤跡，這里有毫無保留的前輩，剛剛熟識的摯友和那恒久充滿的笑聲和快樂。

從200x年9月來到這里不知不覺已經(jīng)四個月了，時間過得真快，記得剛來的那天，一切都是那么生疏的我坐在大家面前，心中滿是忐忑。中心電視臺的《體育新聞》始終是我最鐘愛的節(jié)目，而今日也要加入她了，雖然只是實習(xí)，但這其中的喜悅也讓我有些不敢信任。于是在心中我靜默的想，肯定要努力不要讓機會白白溜走。于是在接下來的一個星期里，我用眼睛用嘴學(xué)習(xí)，虛心多看多問，慢慢的了解了新聞的制作過程，而且我驚喜的發(fā)覺我可以幫得上忙了。從寫口播到給被人打下手，到自己制作一條新聞，實力和自信在我的體內(nèi)共同增長。最終在其次個星期里，我的處女作播出了，看著自己已經(jīng)看了好幾遍的新聞最終上了大屏幕，想象著多數(shù)觀眾坐在電視機前看著這條新聞，我突然有了一些困難的感想。我為自己的進(jìn)步感到欣慰，對前輩們的信任充溢感謝，同時也感到了壓力，為上億觀眾服務(wù)我要更加努力。這樣的信念始終激勵我，督促我。四個月來我共制作新聞百余條，雖然有些并沒有播出，但我都把他們作為熬煉，可以說這些新聞就是我向更高處攀登的墊腳石，踩在它們上面我發(fā)覺我可以看得更遠(yuǎn)。慢慢的我起先融入了這個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體，我經(jīng)常想象自己就是他的一員而不只是一名過客。今日我還是要離開了，數(shù)數(shù)自己口袋里的收獲，沉甸甸的，讓人喜悅。

首先是業(yè)務(wù)上的收獲。在這里，成熟的新聞制作體制讓我真正體會新聞制作的流程；每天的寫稿修改讓我在課堂中學(xué)到的理論學(xué)問得到了充分的利用和驗證。特殊是驚慌刺激的直播方式，更讓我受益匪淺。有速度還要抓質(zhì)量，記得起先時還會手忙腳亂，冷汗連連。但經(jīng)過這樣的實戰(zhàn)的熬煉，現(xiàn)在我一上午做兩條新聞已經(jīng)可以臉不變色心不跳。記得沃爾沃帆船挑戰(zhàn)賽結(jié)束那天，下午五點鐘才傳來英文稿，我美麗的完成了任務(wù)，保證了6點的播出.來到《體育新聞》工作以后，我明白了一個道理，愛好和職業(yè)相差十萬八千里。平常我也可謂一個體育迷，各種競賽都感愛好，都懂一些。但真正做起新聞，我才發(fā)覺自己的學(xué)問實在是太皮毛了，太多的細(xì)微環(huán)節(jié)我不明白。于是我勤問勤查，4個月來在體育學(xué)問方面已經(jīng)有了飛躍。我弄懂了高爾夫球，冰球、滑雪、冰球等人們大多不大熟識的運動項目。特殊是在對XX賽季世界摩托車錦標(biāo)賽連續(xù)報道中，我邊學(xué)邊干，由一竅不通變成了摩托車專業(yè)戶。還有《體育新聞》的制作流程讓我有機會熬煉運用各種機器，現(xiàn)在我已經(jīng)嫻熟運用對編機，字幕機等制作播出設(shè)備。

業(yè)務(wù)上的提高是實實在在的，有目共睹的，同時心理的收獲卻是潛移默化但又受益終生的。首先這里給我的第一印象是同事們團結(jié)合作的氣氛。在這里大家都是摯友，相互幫助，相互愛惜，誰有了困難都會得到最真誠的幫助。特殊是前輩們對我的指導(dǎo)，總是無私的毫不保留的，親切的耐性的，讓我心里熱乎乎的。幾天熟識下來我發(fā)覺這也是一個仔細(xì)鉆研的集體。大家并不是將工作看成完成任務(wù)，從制片人到每一個編輯，都時時思索怎樣將新聞辦得更好，更能滿意觀眾的要求。主編們組織進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把自己的閱歷傳授給大家,分析兄弟頻道節(jié)目，得出我們的不足與勝利。編輯們也努力鉆研，廣泛閱讀體育和電視方面的書籍，讓我感到他們是永不滿意的，恒久進(jìn)步的。每天例行的看節(jié)目對他們來說也是學(xué)習(xí)的過程。哪怕是一點小小的錯誤，他們也不放過。正是這種鉆研的精神，才使《體育新聞》成為一張王牌，矗立不倒，不斷提高。慢慢的我也起先受到了影響，我起先閱讀《體壇周報》，上網(wǎng)時不只是看喧鬧更增多了思索，看其他人或是其他頻道的節(jié)目是也暗暗在心中比較，取長補短。這樣的潛移默化的影響使我覺得生活和工作總有新的目標(biāo)，每天都充溢了干勁。

還想說的是，在短短的4個月中我還收獲了一群好摯友。他們既是我的老師，又是我的摯友，我們在一起的每一天都是歡樂的。

得知自己已經(jīng)被保送免試攻讀碩士學(xué)位，我想學(xué)習(xí)的路還長應(yīng)當(dāng)多多見識，多多實踐。所以雖然不舍還是確定離開這里，到報紙或電臺去充溢自己。真的感謝這里的四個月，讓我結(jié)識了這很多摯友，真的感謝這四個月，讓我有了如此喜人的收獲。

我的實習(xí)總結(jié)

――教化信息技術(shù)學(xué)院

北京實習(xí)一個月,來到全國課程改革的示范性學(xué)校--北京師范高校試驗中學(xué),讓我見識了很多，也收獲了很多。在這里,我的工作分成了三個部分:班主任,電教組,教學(xué)工作.而我想:我獲得的不僅是閱歷上的收獲,更多是教學(xué)管理,課堂教學(xué)等的理念,以及他們帶給我的種種思索.

一、教學(xué)管理理念

在試驗中學(xué)，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位一般的科任老師，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理，進(jìn)行教學(xué)工作的開展。作為一個課程改革的示范學(xué)校，一個教化試驗基地。這所學(xué)校激勵著老師做各種探討，各種改革。每個班主任都有著自己的管理閱歷與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充溢著探究與嘗試，從而有所創(chuàng)建與進(jìn)步。在我實習(xí)的班集體中，班主任對他的學(xué)生說：“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者，也是管理型的學(xué)習(xí)者。”這樣一句簡潔的話，讓我感到這里老師進(jìn)行班級管理的良苦專心。他們關(guān)切的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個完整的人的概念動身，去培育學(xué)生多方面的素養(yǎng)。

二、教學(xué)理念

在實習(xí)期間，借著錄課的機會，我聽了許多的市級，校級的公開棵，還有理科試驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行，有意識的老師正在努力體會“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)建也逐步成為老師追求的教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學(xué)生獲得學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍舊有很長的路，但好像也并不遙遠(yuǎn)，信任，這股改革的浪潮會給教化領(lǐng)域帶來很大的沖擊。

三、實際工作閱歷

在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻，也是認(rèn)為最有意義的收獲。實際工作閱歷上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲得了很多。

在班主任工作上，我相識到了一個老師的表率作用是很大的，學(xué)生時刻看老師，作為一個老師，應(yīng)當(dāng)從自己嚴(yán)格要求，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互溝通必需是貼心的，也是帶有希望的。實習(xí)期間，班主任李宇煒老師教給了我很多的班級管理閱歷。我想這些閱歷是珍貴的，更為珍貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度相識。所以我想：一個好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。

教學(xué)工作上，由于指導(dǎo)老師的仔細(xì)指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時，與合作伙伴一同對各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討，嘗試。盡管，有的時候沒有達(dá)到我們志向的效果，但也獲得了許多的教學(xué)閱歷。在上了6節(jié)課后，我深刻體會到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平，性格特征的重要性。一個老師在上課時，肯定要圍圍著“學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正駕馭方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課動身?？梢?，一個優(yōu)秀的老師須要具備許多方面的素養(yǎng)：扎實的專業(yè)學(xué)問，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念……這次的實習(xí)，讓我從實踐中去思索自己在課堂上學(xué)到的學(xué)問，也對于理論學(xué)問有了更深刻的相識。

電教組工作，與其說在這里工作，不如說在這里學(xué)習(xí)。我接觸一個學(xué)校較完備的電教設(shè)備，了解了一個學(xué)校信息中心的大致運作。一個月來，參與了多次的錄課工作，一次外拍工作，學(xué)會了有關(guān)攝制，錄像，編輯等實際操作。電教工作有許多繁瑣的細(xì)微環(huán)節(jié)工作，但它是一個學(xué)校信息化教學(xué)的基礎(chǔ)，或者說推動者與宣揚者。我想，在以后工作中，有了這些閱歷，我會更加簡單上手，也能更好地把握工作。

實習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運地在大三就參與了教化實習(xí)，通過一個月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對于老師職業(yè)的相識邁進(jìn)了一步，同時，在合作溝通的過程中，我也體會到了一個團隊的力氣?？傊?，這次實習(xí)，讓我獲得了閱歷，相識了不足，體驗了老師這個神圣職業(yè)，也感受，思索了很多教化改革的問題。在以后的路上，我會珍惜這些閱歷，讓自己做得更好。

今年9月5日至10月22日，計算機學(xué)院九九級學(xué)生進(jìn)行了教學(xué)實習(xí)。我被支配在臺州市椒江第一中學(xué)實習(xí)，教學(xué)對象是高一、高二年級的學(xué)生。

在正式實習(xí)之前，我們花了許多天時間在自己學(xué)校試講。

試講結(jié)束后，起先考慮詳細(xì)實習(xí)事宜。因為初步聯(lián)系的實習(xí)學(xué)校是在臺州椒江，離金華很遠(yuǎn)，當(dāng)金老師說要先派兩名同學(xué)去對方學(xué)校聯(lián)系詳細(xì)的教學(xué)時間，教學(xué)內(nèi)容，生活起居，飲食等支配，要在那里先住上4天，我看大家都比較遲疑，就主動報了名，我的摯友小沈也很興奮和我一起作為開路先鋒。

在先到的幾天中，我們幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)校的歷史老師屠老師花了兩天用flash、東方網(wǎng)頁王等作了個課件，因為課件要求比較高，難度大，那邊的信息中心主任和我們一起開通宵，第一天還做到了凌晨4點大家才去睡覺，其次天一早接著到晚上12點，正式完工。后來，這個課件在市里獲了獎，大家都很興奮。

剩下的兩天，我和小沈把實習(xí)同學(xué)過來住的4個房間加上帶隊老師的1個，共5個，都進(jìn)行了整理打掃，還把要用的熱水瓶，掃把，拖把，洗臉盆等都分發(fā)到每個寢室。

另外時間，我們就是幫那邊一起作一卡通，幫助拍數(shù)碼照片，采集數(shù)據(jù)。

到了大部隊到了那里，已經(jīng)是9月9日了。

在實習(xí)中，我嚴(yán)格根據(jù)實習(xí)規(guī)程進(jìn)行操作。做為實習(xí)小組的副組長，我也常常嚴(yán)格要求我的同學(xué)們，在生活上也賜予許多的照看和幫助。大家在實習(xí)期間，雖然常常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中好玩，也都表現(xiàn)的特別地主動努力仔細(xì)。

現(xiàn)在，實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，這次實習(xí)內(nèi)容是計算機教學(xué)和班主任工作，時間雖然只有四十多天，但我們獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點：

其一，實習(xí)是個人綜合實力的檢驗。要想講好課，除了計算機基礎(chǔ)學(xué)問功底深厚外，還需有肯定的實踐動手實力，操作實力，應(yīng)付突發(fā)故障的實力，還要對常用軟件都能嫻熟操作。作為一名老師，還要求有較強的表達(dá)實力，同時還要擅長引導(dǎo)學(xué)生思索、調(diào)整課堂氛圍等。另外，還必需有較強的應(yīng)變實力、組織管理實力和堅毅的毅力。我們做班主任，必需執(zhí)行“六到”，即早操到操場檢查學(xué)生做操狀況，上午第一節(jié)課、午唱、晚讀到教室檢查有否學(xué)生遲到，午休、晚睡到宿舍督促學(xué)生作息。“六到”著實令同學(xué)們感到不適，起先的幾天不少同學(xué)常在上午無課時補睡。試想，沒有上述實力何以勝任班主任工作?

其二，此次實習(xí)，我深深體會到了積累學(xué)問的重要性。俗話說：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感受。這次實習(xí)，我們教的是信息技術(shù)和選修課photoshop等，雖有課本作參考，但學(xué)生經(jīng)常問及課文以外的學(xué)問，有的還問到計算機在網(wǎng)絡(luò)方面的最近技術(shù)發(fā)展的一些狀況，的確夠我折騰了的。晚自習(xí)下班輔導(dǎo)時，我們簡直沒有離開教室的機會，因為學(xué)生都始終問問題。另外，我還組織了一次主題班會——感謝您！老師，祝愿您！母校班會活動，課后得到了指導(dǎo)老師和班主任的贊許，同學(xué)們在活動中更是表現(xiàn)得異樣活躍。通過這次實習(xí)，我真正領(lǐng)悟了以前一位老生送給我的一句話：“在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會總有用到的時候?！?/p>

再次，此次實習(xí)增加了我畢業(yè)就業(yè)的信念和志氣。這次實習(xí)，我班同學(xué)表現(xiàn)得都不錯，聽說我們班是學(xué)校的提前特招班。很多同學(xué)都認(rèn)為，自己當(dāng)個中學(xué)老師是可以勝任的。由此看來，我們在高校里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是應(yīng)當(dāng)?shù)?，但不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會阻礙自己的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取學(xué)問，提高自身的綜合素養(yǎng)。自己有了實力，到時候才會是“車到山前必有路”。

這次實習(xí)也是對我教學(xué)上的一次大檢驗。因為計算機專業(yè)的特別性，假如我們只會書面教學(xué)，按部就班地把書本的內(nèi)容教給學(xué)生，那就會失去教學(xué)的效果和意義。所以我在教學(xué)過程中通過制作課件，提高課程的生動性，加深學(xué)生的印象，增加學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的欲望。同時，因為一中的計算機等硬件教學(xué)設(shè)備的全面普及，機器出現(xiàn)問題的狀況也特殊的多，所以我就常常去幫助解除機器故障，或者是安裝、設(shè)置一些東西。

因為當(dāng)?shù)貙W(xué)校的要求，我還在最終花了一個星期的時間，特地對全校160多名非計算機專業(yè)的中級以上老師作計算機基本操作培訓(xùn)。取得了很好的效果。雖然在實習(xí)之前，我也在金華技校做過計算機外聘老師，但那教的都是比我小的學(xué)生，這次許多卻是年長的老老師。在一次課后，一位體育老師還特地跑過來告知我，他通過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)到了許多的東西，比較好用，對計算機也有了更深的了解，以前學(xué)校也組織過許多次的培訓(xùn)，但都是很形式地搞一下，根本沒什么效果。還有幾個老師在上課的時間沒能弄懂，就主動跑到我備課的地方，我都細(xì)致地賜予指導(dǎo)和講解，直到滿足而歸。

在學(xué)校規(guī)定的教學(xué)和班主任工作任務(wù)之外，我還幫助實習(xí)學(xué)校的老師制作課件，幫助科技中心進(jìn)行一卡通的制作和數(shù)據(jù)采集更新，幫助網(wǎng)管老師小應(yīng)進(jìn)行校內(nèi)網(wǎng)交換機的故障檢測。

此次實習(xí)雖已結(jié)束，時間也不長，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的特長，并熬煉了我各方面的實力。這對我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生主動的影響。

畢業(yè)個人實習(xí)總結(jié)篇7

作為一名實習(xí)老師，我堅持以老師身份嚴(yán)格要求自己，到處留意自己的言行和儀表，熱心愛惜實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的看法盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)合作完成實習(xí)學(xué)校賜予我們的任務(wù)。

在這期間，通過理論與實踐的結(jié)合、與學(xué)校、家長的溝通，進(jìn)一步提高了我的教化技能，尤其是視察、分析和解決問題的實際工作實力。本次教化實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教化調(diào)查。我的實習(xí)工作了得了很圓滿的勝利?？偨Y(jié)起來包括下面幾個方面。

一、教學(xué)工作

1、聽課、打算階段

第一周是聽課周。我先相識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)狀況，主要是駕馭他們對學(xué)習(xí)的看法。然后，仔細(xì)聽原任老師上課?，F(xiàn)在的聽課目的不一樣，上課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是視察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何限制授課時間。作好聽課記錄，多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和閱歷。數(shù)學(xué)老師給我的印象最深。第一個就是他每節(jié)課都很會引入，而且引得恰到好處。其次個就是他是個講課很有激情的老師，也很細(xì)致，很有想法;對每節(jié)課的重難點、教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都處理得很好。第三個就是他給學(xué)生許多現(xiàn)象的空間。這是我望塵莫及的。

2、上課實戰(zhàn)階段

其次周，我們小組就起先上臺講課，進(jìn)入課堂教學(xué)實踐。上課前我做足了打算工作，在活動室試講給老師看，并接納他的許多看法，比如，如何引入得更好，如何講得更清晰，哪些該板書。上課期間，我出現(xiàn)了極度驚慌。終歸是自己第一次走上講臺講課。不過也順當(dāng)完成。課后學(xué)生、隊友們對我的反饋還不錯。我堅持每次都仔細(xì)備課，試講虛心請教數(shù)學(xué)老師，聽取老師的看法，努力改進(jìn)不足，仔細(xì)上好每一節(jié)課。

3、評改作業(yè)、試卷

數(shù)學(xué)的作業(yè)是較多的。包括寫在作業(yè)本的和階段練習(xí)卷。我仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。并注評語，批改試卷，將學(xué)生作業(yè)中的問題和試卷的問題剛好的反映給指導(dǎo)老師，協(xié)作老師作分析總結(jié)?？茨男┓矫骓氁v或強調(diào)。并且課后常常深化到學(xué)生中去，了解他們的駕馭狀況，主動、耐性對輔導(dǎo)學(xué)生。

4、課后輔導(dǎo)學(xué)生

我始終注意加強了課后輔導(dǎo)工作，數(shù)學(xué)的問題總是問不完的。。通過他們的問題，我可以了解到他們的思路、薄弱方面。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并依據(jù)各自的性格特點和駕馭基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在歡樂的學(xué)習(xí)中駕馭技術(shù)和技能，

二、班主任工作

我擔(dān)當(dāng)四(1)班的實習(xí)班主任。經(jīng)過一個多月的實習(xí)生活，我收獲匪淺。

1、見面、熟識、安排階段

這幾天，我給自己的班主任工作初步做了一個安排。我細(xì)致的從學(xué)生的思想道德、學(xué)習(xí)、班級紀(jì)律、班干部工作、特性等方面分析，提出了一個總體的目標(biāo)，并做出了4周的活動支配。在以后的工作中逐一實施。

我信任，只要走到學(xué)生當(dāng)中去，真心的想學(xué)生所想的，做學(xué)生所希望的，我會成為這群孩子的好摯友。

2、落實班主任工作

接下來的時間，我?guī)缀趺刻於几鷮W(xué)生們呆在一起。跟同學(xué)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生狀況。我覺得，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的敬重和信任。但在實習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學(xué)生的愛肯定要有一個度，而且必需跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。

對班里的清潔工作，也有時候留意點。星期一早上要囑咐他們把走廊掃干凈。有時我們班主任跟著大伙一起清潔。

我根據(jù)政教處的相關(guān)要求完善班級制度建設(shè)，參加班級管理工作;除了常規(guī)工作外，有時輔導(dǎo)一下學(xué)生出黑板報。

3、主題班會

活動主題：《讓綠色永駐》

活動目標(biāo)：通過活動，教化學(xué)生懂得環(huán)境愛護(hù)的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)酷愛祖國、愛護(hù)環(huán)境的思想感情，自覺投入到愛護(hù)環(huán)境的實踐活動之中去。

活動重點：充分相識愛護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的親密關(guān)系。

活動關(guān)鍵：寓思想性于整個活動過程之中。

三、小結(jié)

此次我在武夷學(xué)校實習(xí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)校指導(dǎo)老師都給了我許多的指導(dǎo)和幫助，給了我許多的熬煉機會。特殊是學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念和管理方式，老師們的嚴(yán)格教學(xué)風(fēng)格、深厚的理論學(xué)問和豐厚的教學(xué)閱歷和對學(xué)生無比的關(guān)懷，都給我樹立了榜，讓我受益匪淺。從我備課到走向講臺，老師悉心指導(dǎo)，反復(fù)修改，使我得到進(jìn)步。與學(xué)生相處的一個月里，我的確的感受和融入到班級管理中。短短的一個月，我不僅鞏固了自己的專業(yè)學(xué)問，把理論運用到真正的課堂教學(xué)中，而且培育了教化和教學(xué)上的獨立工作及與人合作的實力。我收獲甚豐。

通過了這段日子的實習(xí)，也讓我更近一步的接觸了社會，解了老師在課堂之外的那一面。相識到人民老師的光榮職責(zé)，從而樹立忠誠人民教化事業(yè)的思想。也讓我更體會到做為一名人民老師的艱辛。老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的老師更不簡單。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，打算全身心投入將來的教化事業(yè)。此番實習(xí)，我從一個尚有稚氣的高校生漸漸向一個成熟的老師靠近，滿載而歸，從今將激情邁向我的老師生涯。

實習(xí)雖已經(jīng)過去，可當(dāng)我回過頭來看一下自己留下的腳印，我們信任那不會是我們旅途的歸宿，而是我充溢挑戰(zhàn)和希望的起先!

畢業(yè)個人實習(xí)總結(jié)篇8

實習(xí)工作是每一個畢業(yè)生都應(yīng)當(dāng)經(jīng)驗的一個階段，我也是如此，在畢業(yè)之后我就來到了xxxx幼兒園起先了自己的實習(xí)之旅，到今日也已經(jīng)xx個月了，我的實習(xí)期也即將要過去了。

我很幸運自己學(xué)的是幼師這個專業(yè)，在畢業(yè)之后我也如愿成為了一名幼兒老師，并且我很慶幸別人還在各種找工作的時候，我就已經(jīng)在學(xué)校校招的時候找到了這份自己滿足喜愛的工作，也很感謝xxxx幼兒園能夠給我這個機會。

對于一名應(yīng)屆畢業(yè)生來說，沒有工作閱歷是我們最大的短板，但是我個人覺得這個也是我們最好的地方，之所以沒有工作閱歷，那么不管什么樣的工作對于我們來說都是一個新的起點，也就是說，相對于有了許久工作的人來說，我們沒有那么多工作習(xí)慣，也不會有一些什么壞的習(xí)慣，也正是因為這樣，我才會在自己剛進(jìn)入xxxx幼兒園的時候，就決心要從一件又一件的小事起先做起，也確定肯定要在這段時間的實習(xí)工作當(dāng)中，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

進(jìn)入幼兒園之后，我成為了一名xx班的班助，協(xié)助xxxx老師管理好整個班級，xxxx老師對我也很是照看，我也跟著xxxx老師的后面一點點的完善自己，也正是因為幼兒園全部同事的幫助，我才能夠在最短的時間里熟識自己的崗位，并且在協(xié)助老師管理班級上面更加的順手。在這段時間的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我很慶幸幼兒園給我這么好的一個平臺，一個這么大的舞臺去完善自己，許多人都說畢業(yè)之后的第一份工作是特別重要的，所以對于xxxx幼兒園這個大的集體我心存感恩。

這段時間的日子里，我經(jīng)驗了從校內(nèi)到社會的轉(zhuǎn)變，許多在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論性的學(xué)問也在這段時間里面轉(zhuǎn)變成立實際的操作，也更加證明了實踐出真知這句話，這段時間的實習(xí)雖說時間不是很長，但是我所學(xué)到的東西要比我在學(xué)校三年里學(xué)習(xí)的東西還要多，我也懂得了自己應(yīng)當(dāng)怎么樣去與這些小孩子打交道，也更加知道自己應(yīng)當(dāng)怎么去做才能做好幼師這一份工作，這也為自己以后在獨立的幼師教學(xué)工作中奠定了肯定的基礎(chǔ)，總之在xxxx幼兒園的實習(xí)工作當(dāng)中，我學(xué)會了許多，也懂得了許多。

我覺得自己是幸運的，是特別的榮幸的，對于自己能夠在幼兒園參與實習(xí)感到是特別的榮幸，我也

畢業(yè)個人實習(xí)總結(jié)篇9

我是作為會計專業(yè)而畢業(yè)的學(xué)生，在畢業(yè)的之前，我也是來到了公司來參與一個會計實習(xí)的工作，通過這次的實習(xí)，我也是成長許多，更加的清晰自己要做的工作是怎么樣的，而今也是更加的有信念去把工作給做好了，這次實習(xí)我也是來總結(jié)下。

在學(xué)習(xí)上面，我在學(xué)校是學(xué)了許多的理論，但是實際的操作其實并不是許多，而會計的工作也會是須要我們操作，而且須要耐性，細(xì)心的去做的，在實習(xí)中，起先老師先把一些簡潔的單據(jù)以及統(tǒng)計的一些報表給我們做，起先的時候，我還是會出錯，而且每個公司的一些狀況是有區(qū)分的，我也是在學(xué)習(xí)中了解到，和在學(xué)校學(xué)的制式的那種記賬是有一些的區(qū)分，而且公司的產(chǎn)品，流水也是不一樣的，所以只有多去學(xué)，那么到了詳細(xì)崗位才能更好的做好，實習(xí)起先的階段，都是老師帶著我們一步步的去做，去嘗試該如何的做好。而我也是通過這段時間的學(xué)習(xí)，讓自己進(jìn)步很快，可以很好的去把事情給做好了，雖然做的效率不是太高，也是和老同事相比，是有差距的，但是我還是覺得通過實習(xí)，我對于工作更加的有把握了一些。

在實際的工作上面，起先我們的工作任務(wù)不是那么的多，終歸還是在實習(xí)，和真正的工作人員相比，我們閱歷也是不足，即使給我們許多的一個任務(wù)，可能也是完不成的，所以做了一段時間之后，我們也是起先獨立的去做，同事來給我檢查，最終自己也是通過實習(xí)，駕馭了在公司做會計的工作，也是知道自己在會計工作之中有哪些的優(yōu)勢以及做的不是很好的地方要在以后改進(jìn)的。特殊是閱歷方面，許多的一些賬目，其實我理得不是很順當(dāng)，而且也是常常的要同事來幫忙確定，我不是很確定，不過經(jīng)過了實習(xí)，而今的我，做起事情來，也是有了肯定的效率，可能和老同事相比，還是差距有一些，但不像剛起先那么的大了，自己也是對于工作更加的有信念了。

而今實習(xí)結(jié)束，我也是知道自己有哪些是須要接著改進(jìn)的，對于這個工作崗位，我也是有信念去做好了，而且也是知道自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)真的沒有辜負(fù)，假如自己在學(xué)校沒學(xué)好，那么其實也是很難把工作做好的，而今的自己也是打算好了，去迎接真正會計工作的一個挑戰(zhàn)了。

畢業(yè)個人實習(xí)總結(jié)篇10

實習(xí)期間，我班全體實習(xí)生在課堂教學(xué)上堅持備課、試講、授課、評課等環(huán)節(jié)，不斷追求創(chuàng)新；在師范生綜合素養(yǎng)教化、充分運用多媒體教學(xué)方面取得了重要突破，在帶隊老師的仔細(xì)指導(dǎo)下，圓滿完成了課堂教學(xué)、班主任見習(xí)任務(wù)，為成為一名合格的學(xué)問傳播者邁出了堅實的一步。

本次教化實習(xí)充分展示我班實習(xí)生的五個亮點：

第一，大多數(shù)實習(xí)生對實習(xí)工作適應(yīng)較快，能更好地進(jìn)入角色，教學(xué)過程中擅長運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，做好個人工作安排，極大地豐富了教學(xué)形式；

其次，我們實習(xí)生在實習(xí)過程中注意提高試驗實力，探究新的試驗方法、試驗?zāi)Ｊ?，并能夠克服困難，適應(yīng)不同學(xué)校教學(xué)試驗硬件設(shè)施；并具有劇烈的教學(xué)責(zé)任感。

第三，我班實習(xí)生的組織管理實力在課外文體活動的開展中得到了很大提高；尤其在組織運動會中學(xué)到了許多學(xué)問，我們還運用課余時間與各個實習(xí)學(xué)校的老師開展了籃球友情賽，從而增進(jìn)了友情。

第四，我們?yōu)閷嵙?xí)學(xué)校組織早操、課間操，存中學(xué)到了許多組織方面的學(xué)問。

第五，本次實習(xí)為我們充分展示自身素養(yǎng)供應(yīng)了良好的平臺，我班學(xué)生扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、樂觀團結(jié)的精神、虛心學(xué)習(xí)的精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法得到了實習(xí)單位的確定。

通過本次教化實習(xí)，我們對老師這個職業(yè)有了更為深刻的相識，自身實力也得到了普遍提高。工欲善其事，必先利其器，在社會越來越重視老師教化的形勢下，我們?yōu)槿蘸笞呱瞎ぷ鲘徫淮蛳铝肆己玫幕A(chǔ)。

老師的生活是平凡的，然而每一天都是熱情的。當(dāng)我們?yōu)檫@初為人師的生活中的每一天、每一個小片斷而感慨時，手中的鏡頭便會如流水般的記錄下我們的心情與感受。雖然生活總會成為過去，但是老師札記般的留影每一張都是那么的親切、自然和漂亮。

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”人有兩只手，鳥兒有兩只翅膀。生命之舟，航行在生活的海洋上，必需靠兩支槳。我們的兩支槳，是特別的材料制成的：一支是學(xué)問；一支是志向。學(xué)問是小船的動力；志向是小船的方向。我們已經(jīng)撐起雙槳，等待黎明的號角！

一個月的教化實習(xí)是短暫的，可它是我們作為一名師范學(xué)院的畢業(yè)生走上工作崗位之前一個很珍貴的階段，它賜予我們以啟迪，賜予我們以思想，賜予我們以不斷前進(jìn)的動力。今后我們再沒有這樣熬煉的機會，面對的只是社會無情的選擇，它讓我們明白，即使是老師這樣平凡的崗位，都須要強者的志氣，聰者的才智，一種堅持，一份信念！我們，以及今后更多像我們一樣追求的后來者所能夠做的，惟有珍惜！我們很驕傲，因為不久后當(dāng)我們離開母校，我們可以自信的向人們傳播我們的學(xué)問，我們也醒悟的知道，作為師范人，惟有時刻敬業(yè)修德，時刻求是創(chuàng)新，才能無愧于母校的培育，無悔于青春韶華！

畢業(yè)個人實習(xí)總結(jié)篇11

教化實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)記，是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的好處。作為江西師范高校國培黎川隊伍的一分子，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到了黎川縣潭溪中學(xué)實習(xí)，3個月的國培實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某晒?，獲得了珍貴的閱歷。當(dāng)然，由于我們閱歷不足，實習(xí)過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次實習(xí)總結(jié)如下：

我于9月5號到潭溪中學(xué)報到，正式起先了我的實習(xí)生活。我實習(xí)的年級為初三，我被支配擔(dān)當(dāng)初三三個班的地理老師并擔(dān)當(dāng)九一班班主任。在3個月的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)老師，我以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以高度的職責(zé)心、專心的看法投入到課堂教學(xué)及班級的管理中。

教學(xué)方面，依據(jù)學(xué)校的安排，我們先聽了兩節(jié)課，之后起先正式上課。在聽課過程中，我不但聽老師講了些什么、為什么，更重要聽他如何講解如何分析，以及這樣支配教學(xué)資料等等。正式上課期間，我一個星期10節(jié)課。每節(jié)課前都仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，依據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并聽取一些老老師的舉薦多次對教案進(jìn)行了修改后才上臺講課，課后仔細(xì)批改作業(yè)。平常按時參與每周的全體老師大會和公開課教學(xué)，專心積累閱歷。

班級管理方面，我真正體驗到了當(dāng)好班主任的不易及辛苦。每一天下班帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早讀、課間操，課外活動以及運動會的訓(xùn)練，晚自習(xí)下班監(jiān)督和輔導(dǎo)；并組織開展了一次主題為《中學(xué)生如何完成家庭作業(yè)》的主題班會等。其中最重要的是深化班級，廣泛接觸學(xué)生，了解班級狀況，對個別思想散漫、不注意學(xué)習(xí)或課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行個別教化。

實習(xí)是我們師范生從學(xué)生向老師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺，最終體會到身為一名老師肩上的重任，我們擔(dān)負(fù)著家長的期望、學(xué)生的信任，一言一行都影響著學(xué)生。3個月時間其實不長，當(dāng)我們才慢慢進(jìn)入主角，發(fā)覺自我有一群可愛的學(xué)生、起先覺得教書也是件挺搞笑的事時，實習(xí)已經(jīng)接近尾聲。雖然如此，我還是覺得受益匪淺。

教學(xué)技術(shù)方面，雖然聽了兩節(jié)課后才正式講課，但一試講發(fā)覺盡然是漏洞百出：聲音不夠大聲；分析不夠透徹，講解不夠清楚；表情肢體語言不夠豐富；語速限制不當(dāng)；學(xué)問點與學(xué)問點的講解之間留給學(xué)生思索的時間太少，以至于學(xué)生一時理解不了；板書不夠簡潔明白……原來信念滿滿的，一節(jié)課試講完發(fā)覺自我還有那么多不懂，還有許多須要改善。原先教學(xué)也有它自我的一套理論，老師上課務(wù)必思索學(xué)生的理解潛力，教學(xué)過程務(wù)必按部就班、由淺入深、舉一反三。而試講與正式上課又是完全不一樣的事了，因為前者應(yīng)對的是一群閱歷豐富的老師，后者則是一群什么都不懂的學(xué)生，他們會因為聽不懂而停下來探討。所以上課時師生的互動是非常重要的。不能只是一昧自顧自的`講課，要經(jīng)常留意學(xué)生的反應(yīng)，有時可適當(dāng)?shù)挠梢活}拓展到多題，以培育學(xué)生發(fā)散性思維，使其思維更加靈敏。當(dāng)講課到一半下方起先有嘈雜的聲音時，我明白必需是他們有問題沒弄明白，這時就得再次分析題意及解題過程了。經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練，我在教學(xué)方面已有了很大的進(jìn)步。沒有了第一堂課的怯弱與及驚慌，有的是在講臺上的自然大方，對于臺下投來的眾多學(xué)生甚至老師的目光也能夠全盤接收。此刻的我能很自信很傲慢的告知別人我是一名準(zhǔn)老師，我已初步具備了教學(xué)潛力。在實習(xí)過程中，學(xué)校老師對我的表現(xiàn)也賜予了確定，期中考試我?guī)У娜齻€班地理成果都處于黎川縣二中片區(qū)25個班級的前列，尤其是擔(dān)當(dāng)實習(xí)班主任的一班，地理成果更是僅次于二中兩個試驗班，在成果優(yōu)秀率上甚至超過了兩個試驗班，列片區(qū)第一位。這是對我教學(xué)技術(shù)的一個確定，也是我今后接著努力的動力。

管理班級方面，我想這是給我收獲最多的地方。我懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生。在一些優(yōu)秀班主任的悉心指導(dǎo)下，我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級就務(wù)必獎懲分明，建立班主任的威信。為了更好的約束每個人，我們制定了班級公約，明確規(guī)定了每個人能做什么不能做什么，并給以相應(yīng)的加分扣分及嘉獎和懲處。這樣能夠使學(xué)生更好的遵守紀(jì)律。對于個別淘氣的學(xué)生的教化也不能一昧的訓(xùn)斥，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。實習(xí)完我發(fā)覺以前的看法上錯誤的。從前有個老師問我們說假如你當(dāng)了老師你最喜愛什么樣的學(xué)生，當(dāng)時我認(rèn)為當(dāng)然是那種安寧靜靜乖乖聽課的學(xué)生最討人喜愛了。但是此刻我發(fā)覺我更喜愛那種活潑一點甚至有點淘氣的學(xué)生，因為他們更專心協(xié)作，他們反應(yīng)快，他們更機智，更有潛力。當(dāng)然那是作為一個科任老師，但假如是班主任，學(xué)生還是不要太淘氣的好。有一群可愛的學(xué)生是我這次實習(xí)的一大收獲。當(dāng)我每次去聽課時有學(xué)生淘氣地對我說：“周老師好”時，我覺得好興奮，我是一個老師了；當(dāng)有學(xué)生在放學(xué)的路上笑著對我招手說聲“周老師再見”時，我覺得好溫馨；當(dāng)路上遇到一群學(xué)生他們齊聲的對我大喊：“周老師好，老師真好，老師真的很好，老師真的真的很好……”時，我覺得他們實在好可愛；當(dāng)下班輔導(dǎo)望見一群人高舉著手“老師，老師”的叫著時，我感到了自我的職責(zé)，我已成為別人依靠的人；當(dāng)離別時，聽著他們問“老師你要走了啊，老師那你走了，你還回來嗎…”，“老師你畢業(yè)后到我們學(xué)校好嗎——”雖然只是玩笑話，但對于他們的不舍卻也感到相當(dāng)?shù)男牢?。是他們激起了我的熱忱，是他們讓我的實?xí)生活更加多姿多彩，他們是最讓我留戀的一群小家伙。在他們身上，我感受到了青春與活力。由于我們具有師范生與老師的雙重身份，又與學(xué)生年齡相近，較簡單與他們打成一片，這是我們的優(yōu)勢。也因為我們更了解他們，造成了我們管理不夠嚴(yán)格的缺點。這點須要改善。

一個多月的教化實習(xí)結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓(xùn)練，又是對師范生心理、思想、潛力及學(xué)問等各種因素的全面檢驗與提高。它在構(gòu)成師范生合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)、潛力結(jié)構(gòu)以及幫忙我們增加對社會、國情、教化現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對中學(xué)教化事業(yè)的理解和酷愛，培育優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特別的功能。在以后的日子里我會在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的同時，更多的了解有關(guān)中學(xué)教化的理論學(xué)問，以便更好的運用于日后的教學(xué)中，期望將來能成為一個合格的中學(xué)老師。

此次實習(xí)雖然很苦很累，但從實踐中學(xué)到的卻是一輩子受用，不管是學(xué)生的提示還是老師們的指導(dǎo)，總之，人生的第一次實習(xí)就此結(jié)束，我明白，要想成為一名合格的優(yōu)秀的地理老師或班主任，做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我須要做的還許多，將來之路還很漫長，但我已對自我充溢信念！

畢業(yè)個人實習(xí)總結(jié)篇12

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我的工作試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足寶貴的經(jīng)驗，也給我留下了精彩而完備的回憶。在這段時間里大家賜予了我足夠的寬容、支持、激勵和幫忙，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們堅決的信念，和同事們進(jìn)取樂觀的精神。在對大家肅然起敬的同時，也為我有機會成為公司正式員工而感到光榮和興奮。

在這一個多月的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過自身的不懈努力，各方面均取得了必需的提高。

記得初到公司時，我對公司的了解僅僅局限于公司網(wǎng)站的簡潔介紹，除此之外，便一竅不通了。所以，試用期中如何去相識、了解并熟識自我所從事的行業(yè)，便成了我的當(dāng)務(wù)之急。

到公司的一天，我有幸參與了公司召開的工作會議，受益匪淺，感覺這是一份關(guān)榮而附有挑戰(zhàn)的工作。學(xué)習(xí)是取得一切提高的前提和基礎(chǔ)。在這段時間里我仔細(xì)學(xué)習(xí)了公司各相關(guān)資料，并從網(wǎng)絡(luò)上攝取了許多的有用素材，日常工作的積累使我對公司有了較為深刻的相識，也意識到了公司的壯大對中國的互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)所起到的重大作用。

在這一個多月的時間里，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，不遲到不早退，并進(jìn)取自覺利用節(jié)假日參加公司的加班工作。嚴(yán)格遵守公司的各項規(guī)章制度，仔細(xì)履行崗位職責(zé)。仔細(xì)學(xué)習(xí)崗位職能，工作本領(lǐng)得到了必需的提高。

我所在的技術(shù)部是一個充溢活力和挑戰(zhàn)的部門，我要仔細(xì)學(xué)習(xí)崗位職能，做好自我的本職工作，努力完成好各項工作任務(wù)。

在今后的工作中，我將努力提高業(yè)務(wù)水平，克服不足，朝著以下幾個方向努力：

1、在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，經(jīng)過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自我的各項業(yè)務(wù)技能。

2、提高自我解決實際問題的本領(lǐng)，并在工作過程中漸漸克服急躁心情，進(jìn)取、熱忱、細(xì)致地的對待每一項工作。

畢業(yè)個人實習(xí)總結(jié)篇13

教化實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧兩周的實習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教化實習(xí)對每一個準(zhǔn)老師來說，都是特別重要的一步，是我們師范生將理論學(xué)問付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學(xué)的理論學(xué)問，所熬煉的基本技能和專業(yè)學(xué)問運用到實踐中，用理論指導(dǎo)實踐，提高自己在社會中，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實際操作實力，而不僅僅是局限于書本的學(xué)問。這兩周的生活工作體驗，在指導(dǎo)老師吳鳳娟的幫助輔導(dǎo)下，我收獲了許多學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問，綜合素養(yǎng)得到了很大的提高，體會了作為一名老師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累?，F(xiàn)將實習(xí)期間的教化教學(xué)工作的基本情況總結(jié)如下：

1、聽課

教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時那種特地聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等；學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)閱歷，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動的技巧等等。我第一次聽的課是我院副教授田素霞的一節(jié)離散數(shù)學(xué)的課，這節(jié)課內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我耳目一新。先是學(xué)生在課堂上學(xué)到什么、解決了什么問題，其次是老師對重難點的區(qū)分和處理，最終是師生溝通狀況等。這次聽課讓我覺得，學(xué)校教學(xué)要求的不僅僅是學(xué)科教化學(xué)問，還有許多其它的技能技巧。自那天起，我依據(jù)課程表去聽課，做好具體記錄，以能在最短時間內(nèi)提高自身水平。

2、備課

教學(xué)工作的其次個方面就是備課。備課是教學(xué)的起先，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的學(xué)問水平，學(xué)生的接受實力，學(xué)生對課堂的反應(yīng)，教學(xué)實際情景等方面的狀況。在備課的時候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后，首先要把教案交給吳老師修改，吳老師會告知我哪些地方須要更多的加重，提示那些地方該更多的與學(xué)生互動，那些地方留意引導(dǎo)學(xué)生勾畫重點等等。在老師指導(dǎo)完初稿后，會再次整理，整理后交給吳老師檢查，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都特別仔細(xì)地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。

3、講課

教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面全部工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位老師的真正實力，每位老師是否在前面的過程中仔細(xì)對待，是否把上講臺講課當(dāng)作一件重要的事，是否對學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)學(xué)問；現(xiàn)在作為老師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的留意點就不一樣。剛看教材的時