看護(hù)班家長管理制度

看護(hù)班家長管理制度一、前言看護(hù)班是指為幼兒提供照管服務(wù)的一種機(jī)構(gòu)，為了確?？醋o(hù)班的安全、有效運(yùn)行，加強(qiáng)家長管理，制定家長管理制度是必要的。二、家長管理制度1.家長的基本責(zé)任1.1家長應(yīng)盡管孩子的安全和生活照料責(zé)任。在看護(hù)班中，家長應(yīng)該按時(shí)將孩子送達(dá)看護(hù)班，按時(shí)接孩子回家，并在發(fā)病或特殊情況下及時(shí)通知看護(hù)班工作人員。1.2家長應(yīng)配合看護(hù)班工作人員，積極參與園所活動，并按要求提供相應(yīng)文件材料。1.3家長應(yīng)尊重看護(hù)班工作人員，遵守看護(hù)班規(guī)章制度。2.家長的職責(zé)2.1家長應(yīng)了解看護(hù)班的管理情況，積極與看護(hù)班工作人員溝通，了解孩子在看護(hù)班的日常情況和教育情況。2.2家長應(yīng)配合看護(hù)班工作人員進(jìn)行孩子的日常觀察、評估、反饋。孩子在看護(hù)班出現(xiàn)的異常表現(xiàn)、不良行為等，家長應(yīng)及時(shí)跟看護(hù)班工作人員聯(lián)系，協(xié)商制定有效的對策措施，幫助孩子矯正不良行為。2.3家長應(yīng)配合看護(hù)班建立孩子檔案，提供相關(guān)資料。3.家長的權(quán)利3.1家長有權(quán)了解看護(hù)班的辦學(xué)情況，了解看護(hù)班教學(xué)質(zhì)量評估及認(rèn)證機(jī)構(gòu)評估情況。3.2家長有權(quán)參加園所開展的各種活動，包括但不限于親子活動、教育講座等。3.3家長有權(quán)通過園所反饋機(jī)制對看護(hù)班的管理、學(xué)習(xí)和生活狀況提出建議、意見和建設(shè)性的批評。三、家校合作的必要性看護(hù)班是家庭教育和學(xué)校教育之間的重要橋梁，加強(qiáng)家校合作，可以讓家長和學(xué)校共同育人，形成產(chǎn)生教育共識，凝聚教育力量的效益。家校合作的主要內(nèi)容如下：家長約定孩子的教育目標(biāo)和評估標(biāo)準(zhǔn)，并積極配合看護(hù)班老師進(jìn)行孩子的日常跟進(jìn)反饋。看護(hù)班老師與家長協(xié)商教育方式和方法，讓家長了解孩子在看護(hù)班的主要教育內(nèi)容，形成教育共識。家長能與看護(hù)班老師共同關(guān)注孩子的生活、情感、學(xué)習(xí)和友情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理問題。看護(hù)班可以舉辦各種親子活動，讓父母更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展情況。四、總結(jié)看護(hù)班是幼兒教育的重要組成部分。家長的參與和合作是促進(jìn)孩子健康成長的不