校園文化建設(shè)實施方案

校園文化建立實施方案校園文化建立實施方案歡迎來到，下面是給大家收集的校園文化建立實施方案，供大家閱讀參考。以堅持鄧小平理論、“三個代表”為重要思想，落實科學(xué)開展觀，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，構(gòu)建文明、安康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學(xué)生的開展、教師的開展和學(xué)校的開展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園，充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。通過全員參加，開展“六創(chuàng)立”活動，圍繞“使每位學(xué)生、每一位教師都得到充分的開展”這個目標(biāo)去進(jìn)展，努力建立內(nèi)容豐富多彩，風(fēng)格安康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師、學(xué)生共同開展的校園文化。（一） 強(qiáng)化校園文化管理1、 成立校園文化建立領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長擔(dān)任組長，副校長任副組長，教誨處、政教處、總務(wù)處、少先隊大隊部等負(fù)責(zé)人及班主任為成員，研究、確定校園文化建立實施方案，詳細(xì)負(fù)責(zé)校園文化建立工作。2、 加大投入，保證校園文化建立的正常需要。（二） 營造校園文化氣氛1、 從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。2、 創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟師生走廊文化宣傳、黑板報、圖書室、班級圖書角等思想、文化教育陣地。3、 懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教書育人理念。4、 成立學(xué)校校園播送站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀。5、 展出學(xué)生書畫作品，展示學(xué)生的個性特長。6、 結(jié)合本校實際，通過制定校訓(xùn)、校歌、校訓(xùn)、國旗下講話等形式，建立良好的校風(fēng)。7、積極開展安康有益的課外文化活動。（三）開展校園文化教育1、 大力開展學(xué)校道德講堂建立，整合德育資源，突出實踐環(huán)節(jié)，營造育人氣氛。倡導(dǎo)在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛心“，以我聽、我看、我講、我議、我選、我行“為主要模式，以“身邊人講身邊事”畏主要形式，圍繞“十個一”積極開展教育活動，形成長期穩(wěn)定、充滿活力的“學(xué)校道德經(jīng)堂”工作新格局。2、 深入推進(jìn)德育序列化活動。要繼續(xù)深入貫徹《晉中市教育局關(guān)于整體構(gòu)建中小學(xué)序列化德育體系的》，結(jié)合不同年齡段的學(xué)生特點，創(chuàng)造性的結(jié)合學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理安康教育、公民素養(yǎng)教育、理想信念教育、民族精神教育，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)、調(diào)動學(xué)生主動參與的各類德育活動，增強(qiáng)學(xué)生的道德體驗，教育引導(dǎo)廣闊青少年樹立正確、安康、向上的世界觀、人生觀、價值觀和審美觀。3、 繼續(xù)開展“書香校園”創(chuàng)立活動，努力使讀書成為師生的一種需要、一種樂趣、一種享受、一種生活為教師專業(yè)開展，學(xué)生安康成長提供精神動力和智力支持，為學(xué)校你內(nèi)涵開展、學(xué)習(xí)型社會建立奠定重要的根底。4、深入開展“陽光校園”主題活動。實施好“體藝2+1工程”，認(rèn)真開展“大課間”活動，“四姿三聲兩操一活動”，讓校園充滿生機(jī)，保證學(xué)生安康成長。5、 充分利用節(jié)日開展主題教育系列活動，在“三八”婦女節(jié)、“五一”勞動節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“八一”建軍節(jié)、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)、等重大節(jié)日開展風(fēng)麴多彩的主題教育活動，使學(xué)生開闊視野、豐富知識、陶冶性情、增強(qiáng)能力、提高素質(zhì)、提高校園文化水準(zhǔn)。6、 堅持不懈地開展好“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動。要把集中活動與經(jīng)常性的校園文化活動嚴(yán)密結(jié)合起來，促進(jìn)民族精神教育貫穿在中小學(xué)教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，紳特到中小學(xué)學(xué)習(xí)、生活的各個方面。特別要將社會主義核心價值觀的教育內(nèi)容有機(jī)納入到“弘揚(yáng)和培育民族精神月”的主題教育活動之中。7、 組建興趣小組活動并扎實有效的開展活動。讓學(xué)生結(jié)合個人特長，自由選擇，自由參與，辦好書法、美術(shù)、體育、音樂等小組，乙豐富課余生活，開發(fā)學(xué)生的個人潛能，培養(yǎng)學(xué)生全面開展。力爭做出新意、做出成果、做出特色、做出品牌。1、 優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。校園環(huán)境規(guī)劃表達(dá)一定的文化內(nèi)涵，合理設(shè)計各景點，花草樹木布局有致、疏密合理，邊邊角角也不放過;不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴，課前進(jìn)展溫馨提示，課余時間那么播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。2、 做好學(xué)校形象宣傳。廣泛征集意見，進(jìn)一步完善、標(biāo)準(zhǔn)使用校訓(xùn)、校歌，校旗、美化各類指示牌。校刊小組負(fù)責(zé)辦好學(xué)校?？灰弧冻砷L的足跡》，以充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。3、 讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話。學(xué)校的'校訓(xùn)、校風(fēng)將以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據(jù)各自的特點創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格與追求的黑板報或文化園地，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建立，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建立來表達(dá)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。4、 努力構(gòu)建數(shù)字校園。我校擁有完善的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及技術(shù)過硬的計算機(jī)管理人員，在開展教學(xué)、科研和管理過程中，要運(yùn)用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進(jìn)交流，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設(shè)計網(wǎng)頁，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會搭建一個交流平臺。5、 打造“團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、創(chuàng)新”的團(tuán)隊精神。學(xué)校的團(tuán)隊精神最能反映一個學(xué)校的校園文化建立的程度。好的團(tuán)隊精神能使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé)，能使全體學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)、愛校護(hù)校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：繼續(xù)開展師德建立活動。這個要與建立和諧師生關(guān)系嚴(yán)密結(jié)合起來，突出開展“愛崗敬業(yè)、悉心育人”師德演講活動。重點做好“文明班級”“文明宿舍”的評選活動，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，提升學(xué)校的教育開展水平。與時俱進(jìn)開展系列教育活動。對學(xué)生進(jìn)展榮辱觀教育、誠信教育、養(yǎng)成好習(xí)慣教育、感恩教育;倡導(dǎo)“古詩詞背誦”，對學(xué)生進(jìn)展文化傳統(tǒng)及愛國主義等各種教育。提高師生的團(tuán)隊精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣文體活動(教師節(jié)聯(lián)歡、辭舊迎新活動、教師乒乓球賽、校運(yùn)會等)，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。6、 打造“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、敬業(yè)、愛生”的教師文化。開發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化。采取“經(jīng)歷交流(班主任)、案例分析、教研課、匯報課、公開課、示范課、家長開放課”等形式來提高教師的教學(xué)能力;用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書，讀好書，書寫，讀書心得等。促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣;開展以“家長開放日”為主要內(nèi)容的活動，邀請家長到學(xué)校參加聽課、評課，使家長了解支持學(xué)校的工作；開展校本研究，重建教研文化。利用聯(lián)片教研、網(wǎng)絡(luò)教研等形式，提供時機(jī)讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐;加強(qiáng)落實學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學(xué)反思(每位教師每月上交一份教學(xué)反思)，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。7、 通過各種活動讓學(xué)生感悟生活。幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗每天有進(jìn)步和成功的快樂。開展“校園藝術(shù)節(jié)”、“師生讀書節(jié)”、“十佳少年”、“雛鷹少年”等活動8、 評選“書香班級”，營造書香校園。讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書修養(yǎng)人生。我們應(yīng)努力守住心靈的凈土，走進(jìn)名家偉人的精神世界，與他們進(jìn)展心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富家庭生活、構(gòu)建校園文化，營造書香校園。為此，學(xué)校制訂了評選“書香班級”的活動方案，通過此項活動營造班級讀書的氣氛，進(jìn)而營造書香校園。（政教處、教誨處負(fù)責(zé)）9、 創(chuàng)立“平安文明校園”、“平安校園”。強(qiáng)化校園治安管理，建立健全的，維護(hù)校園秩序。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。維護(hù)校園平安秩序，防止事故發(fā)生，使車輛停放整齊有序。加強(qiáng)檢查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。落實平安責(zé)任制，課間交接班制度，確保師生活動平安。10、 完善教職工代表大會制。這是一項代表教職工心聲的制度，學(xué)校工會要發(fā)揮其職能作用，把這項工作做好。我們將時刻傾聽他們的建議，保證學(xué)校決策無誤、行動無誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員對群眾反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚。11、 繼續(xù)完善各種制度。繼續(xù)完善《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》《德育工作制度》等等，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。12、 堅持依法治校，加強(qiáng)民主管理與監(jiān)視。學(xué)校認(rèn)真貫徹國家的教育教學(xué)方針，遵守教育教學(xué)法規(guī)，堅持依法治校，依法治教。設(shè)立校長信箱，鼓勵師生、家長有問題意見積極反映，校長將及時給予回復(fù)。校園文化建立是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各口領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的職能，互相配合，形成合力，才能構(gòu)建安康向上的校園文化特色。校園文化是一個不斷建立、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)開展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要表達(dá)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的表達(dá)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實落實縣教育局年初下達(dá)的各項工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營造良好的育人氣氛，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，順利通過榆林市學(xué)校開展水平督導(dǎo)評估316工程和創(chuàng)立省級教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗收，特制訂本方案。以“學(xué)踐科學(xué)開展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，以打造“活力樊小、實力樊小、魅力樊小”為開展目標(biāo)，表達(dá)我校“先做人、后讀書”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生安康成長和教師的專業(yè)成長，為學(xué)校的可持續(xù)開展奠定根底。組長：副組長：成員：1、 育人性原那么：根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建立的育人功能，使廣闊師生在校園文化建立中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。2、 整體性原那么：校園文化建立要符合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會實際，表達(dá)時代精神，同時，校園文化建立在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體。3、特色性原那么：創(chuàng)新校園文化建立的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機(jī)與活力。4、繼承與開展原那么：校園文化建立要堅持繼承與開展的原那么，精心設(shè)計、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，能使用標(biāo)準(zhǔn)字，表達(dá)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。1、校園育人文化建立。外墻以板報櫥窗、醒目標(biāo)語、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設(shè)計相結(jié)合，詳細(xì)內(nèi)容如下：室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)立平安文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門兩側(cè)懸掛標(biāo)準(zhǔn)性木制校牌，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾;校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國家的教育方針及平安、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄;教學(xué)樓對面書寫“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求開展”的管理理念;教學(xué)樓外墻書寫“求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教風(fēng)，樓門上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo);校園中心區(qū)域書寫“學(xué)踐科學(xué)開展，構(gòu)建和諧校園”的文化建立指導(dǎo)思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們校園文化建立的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設(shè)有“粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、欄、組織機(jī)構(gòu)、校旗?；?、學(xué)校全景圖”等板塊;辦公區(qū)懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓(xùn)和“教好一名學(xué)生、振興一個家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓”的辦學(xué)宗旨，努力實現(xiàn)由“人人有學(xué)上”向“人人上好學(xué)”轉(zhuǎn)變;生活區(qū)門前均有溫馨提示；運(yùn)動區(qū)墻面有永久性標(biāo)語，體育運(yùn)動圖標(biāo)和平安創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語;教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示;校園擇地安裝游樂運(yùn)動器材。班級環(huán)境布置。大膽將“三表一簡介”(時間表、課程表、值日表、班級簡介)搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)展統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫“請講普通話、請寫標(biāo)準(zhǔn)字”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有“四冊一薄”專欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個性化、人文性設(shè)計，要求班級文化建立有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍師生進(jìn)展個性化、特色化布置。廁所文化建立。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會到達(dá)意想不到的效果。^口：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。部室文化建立。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。文化長廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢，充分發(fā)揮特色作用。北墻面以師生活動為主，設(shè)有“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報刊宣傳、課改前沿、班隊活動”等板塊;南墻面以課外活動為主，設(shè)有“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、開展規(guī)劃、校長贈言、師生名言警句、古典詩詞、生活?？钡劝鍓K，表達(dá)“在陽光下安康成長”的主導(dǎo)思想，精心打造屬于自己的“溫馨”的家“園”，故而將此長廊命名為“溫馨園”。2、校園精神文化建立。校園精神文化建立是校園文化建立的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個性、精神風(fēng)貌的集中反映。詳細(xì)做法如下：充分利用各種有利契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)展愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動。利用班隊會，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)展日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅持開好“會議”(晨會和班會)，精心組織主題班隊會。創(chuàng)立紅領(lǐng)巾播送站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴聲，課前進(jìn)展溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。創(chuàng)辦?？浚磕陜善?，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺。積極開辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會”(藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動會)，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。實施特色大課間活動，集平安演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氣氛。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理，讓每個學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。參照“感動物”頒獎典禮形式，認(rèn)真做好每年度的敬業(yè)標(biāo)兵、教壇明星、班務(wù)模范、五好媳婦、敬老楷模等評選工作，實行獎勵頒獎詞方法，從多方面鼓勵教師積極進(jìn)取，努力打造“求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新”的校園團(tuán)隊精神。(9)認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評選宣傳工作?！秶腋捉逃母锞V要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面開展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和開展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生開展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進(jìn)學(xué)生開展。為此，我校遵照“全方位賞識學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的時機(jī)”的評選號召，啟動了校園明星評選活動。評選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用“我是明星，我能行！”板塊進(jìn)展專項宣傳，精心打造樊小明星的“星光大道”。(10)打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥迹葑バ１九嘤?xùn)，采取“經(jīng)歷交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力;用每周三90分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念;積極開展校本教研活動，爭取時機(jī)，搭建平臺，走出去、請進(jìn)來，每學(xué)年要求教師做到“六個一”，即：一個教育故事、一份教學(xué)設(shè)計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過教師的實踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長，讓“抬起頭來走路！”的樊小口號唱響校園。3、校園制度文化建立。制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。“無規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項工作的順利開展。我們在制度建立中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建立的新場面。自xxx7年以來，我們在制度建立中采取“從師生中來、到師生中去”的原那么，借鑒他校，結(jié)合本校實際情況，