幼兒園教師述職報告合集

幼兒園教師述職報告合集幼兒園教師述職報告合集園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，以下是分享的內容，歡迎閱讀與借鑒。幼兒園教師述職報告一轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下：一、思想方面作為一名幼兒園教師，只有反復的、不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》，并在生活中實踐。根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛好以及個性特征來采用不同的教育方法。我們堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。同時，提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。二、教育教學方面從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學期以來，孩子們的身體素質逐步上升。3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。三、家長工作方面家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，我們主動和家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級老師的工作目的及工作方法。為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式，向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。四、業(yè)務學習方面我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然。我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業(yè)務水平有所提高?？傊谛碌囊荒昀?，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重。同時也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！幼兒園教師述職報告二20xx年對于我個人來說是接受挑戰(zhàn)的一年、充滿希望和不斷探索的一年，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我工作在一個團結的充滿熱情的教師群體氛圍中，讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力有限，為老師們、為這個集體做的事情太少了。一、班級管理我班有XX人，其中男孩XX人，女孩XX人，插入新生XX人。經過一學期的教育，孩子們已經適應了集體生活，并且孩子們的交往能力也有所提高。XX老師主要擔任保育工作，對幼兒一切用具進行嚴格地消毒、每天為幼兒測查體溫、督促幼兒勤洗手、勤換衣。能夠堅持對體弱兒進行照顧，消毒水分開單獨放，隨時為活動的幼兒隔汗，使得幼兒身體素質發(fā)展很好。我和XX老師主要擔任教育教學工作，不斷學習教育教學理論，保持思想常新，并且讓每位幼兒開心來園，愛上幼兒園。在流感期間，對未到的幼兒了解原因。堅持交接班制度，詳細填寫病因追查記錄。我們三位教師教育一致，互相配合，關系融洽，形成愉快的工作環(huán)境，我們的班級氛圍，使我班的孩子個性得到自由充分的發(fā)展。二、保教工作1、幼兒生活自理能力提高。針對本班的情況，我把幼兒的保育工作放在的重要地位，因為我覺得從生活的點滴開始才是最重要的，自理能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，給予鼓勵與贊賞，使幼兒體驗自己做事的樂趣。2、加強體育鍛煉，增強幼兒體質。戶外活動時間，給幼兒創(chuàng)造良好的戶外環(huán)境，開展形式多樣的體育游戲。3、安全教育。中班的孩子自控能力差，不知道怎么去避開危險，對危險有害的事物缺少經驗，結合學期發(fā)展目標。我們開展組織地震演習，引導幼兒要聽老師的指令，不亂跑，不慌張；開展消防演習，怎么樣快速逃離教室，聽老師指令，用濕毛巾或濕布捂嘴，保護自己等。三、教育教學工作1、環(huán)境與幼兒之間的互動：環(huán)境育人，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面的能力培養(yǎng)，我們老師大膽想象，給孩子創(chuàng)造了一個奇思妙想的走廊，讓孩子看到它能夠說出自己的想法或想象，敢于表達。2、豐富的區(qū)域活動內容：在添置各區(qū)域標志的同時，我們不斷添新的教具，并將一些教學內容延伸到區(qū)域當中。如：語言區(qū)創(chuàng)設一個故事情景，嘗試將語言與動作結合，使幼兒更好的參與和培養(yǎng)興趣；益智區(qū)增設材料，使區(qū)域不斷豐富和改進，使之成為課堂的教學的延伸。四、家長工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。本著這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。五、存在不足與努力方向經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒自我管理的意識。下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！幼兒園教師述職報告三尊敬的領導，各位同事，您們好！隨著20XX年的落幕，我深感一年工作的忙碌與充實。作為一名黨員教師，我始終秉承以幼兒為主體的原則，堅持黨的教育方針，全心全意教書育人。這一年，我深刻認識到了自己的責任，努力協(xié)調幼兒的個性發(fā)展與全面發(fā)展，同時，我也專注于自身專業(yè)知識的提升，以更高的教育教學水平，圓滿完成了教育教學任務。以下是我一年來主要的工作總結：一、熱愛并尊重每一位幼兒。我堅信，只有真心熱愛和尊重每個孩子，才能建立起和諧的師生關系。在我的教學實踐中，我始終堅持以孩子為中心，對待每個孩子都充滿溫暖和包容。無論是充滿活力的孩子、天真頑皮的孩子，還是那些內向或看似膽怯的孩子，我都一視同仁。我努力理解他們的獨特性，尊重他們的個性差異，給予每個孩子相同的關注和鼓勵。二、重視生活常規(guī)的培養(yǎng)。在班級中，培養(yǎng)孩子們良好的生活常規(guī)一直是我工作的重點。我認識到，幼兒園是孩子們形成初步生活習慣的關鍵場所。我特別注重引導孩子們的一日生活常規(guī)。例如，在取放玩具方面，我引導孩子們在玩耍后要把玩具放回原位，以培養(yǎng)他們的整潔和責任感。在早起入園方面，我通過一系列有趣的晨間活動，激發(fā)孩子們按時入園的興趣。在飲食習慣方面，我通過舉辦小小廚師活動，讓孩子們了解食物的重要性，從而減少挑食和偏食的情況。通過這些科學而富有趣味的方法，我努力使每一個幼兒都能逐漸形成良好的生活與學習常規(guī)，為他們未來的成長打下堅實的基礎。三、善于與家長溝通。在幼兒教育領域中，家長的參與和支持發(fā)揮著不可或缺的作用。為了更好地建立這一橋梁，我采用了多元化的溝通策略。首先，我利用幼兒園的網絡平臺，及時發(fā)布孩子們在園的活動信息，讓家長們可以參與到孩子的教育過程中。除此之外，我還定期發(fā)布《家園聯(lián)系》簡報，通過這種形式，詳細介紹孩子們的日常表現(xiàn)和即將開展的教育活動，讓家長們不僅了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，還能了解到孩子們的成長需求。此外，我還經常通過電話或家訪等形式，與家長進行更為深入的交流。這些交流不僅限于孩子的活動情況，更包括了對其行為習慣、情感狀態(tài)等方面的關注。這種雙向的溝通方式，不僅幫助家長更全面地了解孩子在幼兒園的生活，也讓我能更準確地把握每個孩子的個性和需求。在與家長的溝通過程中，我還特別注重與配班老師的合作。我們共同分析每個孩子的情況，協(xié)調一致地向家長傳達信息和建議。這種團隊合作的方式，極大地提高了家長工作的效率和效果，也因此贏得了家長們的廣泛信任與支持。通過這樣全面而細致的溝通，我和家長們建立了牢固的合作關系，為孩子們創(chuàng)造了一個更加和諧、愉快的成長環(huán)境，也使家長們能更安心地將孩子托付給我們。三、積極進行教研工作。在今年的教研工作中，作為教研組長，我擔負了重要的責任。我主動承擔起制定教研計劃的任務，注重團隊合作的精神，與團隊成員緊密協(xié)作，共同商討和確定教學內容。我們不僅討論了日常的教學方案，還深入探討了創(chuàng)新教學方法和課程改進的可能性。此外，我還積極參與到公開課和磨課活動中，這不僅是為了提升自己的教學技巧，更是為了與同事們共享教學經驗，互相學習，共同成長。在這些活動中，我