學會與父母溝通課件

可現(xiàn)在怎么了？

不知從什么時候開始，我突然覺得自己家庭的空間變小了，覺得自己越來越象一只關(guān)在籠子里的小鳥，毫無自由。父母與我照夕相處，卻根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他們對我是斥責多于鼓勵，要求多于傾聽，現(xiàn)在我已經(jīng)明顯感覺到我和他們之間的隔閡了。我和父母要么是不搭理，要么就是激烈的爭吵。我該怎么辦？

------苦惱的女兒第一頁第二頁，共23頁?？涩F(xiàn)在怎么了？

女兒是在我們無微不至的呵護下長大的，可她上了初中以后，與我們的交談明顯減少了，問她學校里的事，總是一句“不知道”就打發(fā)了我們，平日里我們要她向東，她偏要向西，我們認為美的，她卻不屑一顧，你越是不讓他做的他越去做，你越是讓他做的他偏偏不去做，原來那個依偎在我們身邊的女兒到哪里去了？難道這就是我們付出無數(shù)心血換來的結(jié)果嗎？

------傷心的父母

第二頁第三頁，共23頁。思考：這個家庭父母女兒之間的關(guān)系出現(xiàn)了什么問題？（隔閡、溝通不暢）是什么原因造成了與父母的隔閡？又怎樣來搭建心靈溝通的橋梁呢？第三頁第四頁，共23頁?！秾W會與父母溝通》

第四頁第五頁，共23頁。學習目標知識目標：知道影響與父母溝通的原因，并知道如何與父母溝通，克服逆反心理。能力目標：學會解決與父母之間的誤會和矛盾，提高與父母平等溝通的能力。第五頁第六頁，共23頁。打籃球等運動看電視認真學習你想...爸爸、媽媽希望你...周末放假了…..第六頁第七頁，共23頁。生活方面你的觀點父母的觀點父母觀點的合理性穿著休閑、新穎、時尚,名牌……樸素、大方、得體，校服……學生不應(yīng)該在穿著打扮上追求時髦……花錢大方，不懂得節(jié)省……節(jié)省，限制子女的零花錢……學生應(yīng)該養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣……看電視不管什么節(jié)目都愿意看……看新聞、有知識性的……了解國內(nèi)外大事，增長知識面…………………………代溝的表現(xiàn)第七頁第八頁，共23頁。二、怎樣學會與父母溝通？第八頁第九頁，共23頁。案例情景小明（化名）課余對電腦的興趣可濃了，打字、上網(wǎng)查資料、制作電腦小報，樣樣在行?？蓩寢屢恢辈煌馑膼酆?。這天，小明拿著一張單元測驗卷回家。媽媽一看成績，火了：“叫你別去參加什么電腦班，現(xiàn)在好了，“良”都考出來了?！毙∶饕荒樜?，大聲辯解道：“這次考卷有點難；再說，你怎么知道是打電腦影響的呢？”“如果你用打電腦的時間多看看書，難道會考這么差？電腦班別去上了！”小明急了，嚷道：“你就知道讓我看書，打電腦也可以增加知識，我就去！”“你還敢頂嘴？”……母子倆整整三天不說話，后來還是在爸爸的調(diào)解下才勉強和好。第九頁第十頁，共23頁。思考交流2.你們能不能幫小明想想辦法，怎樣才能讓媽媽同意小明繼續(xù)他的愛好而且雙方又不傷感情？

第十頁第十一頁，共23頁。2、（1）首先，換位思考，理解體諒父母，及時穩(wěn)定情緒；（2）自我反思，尊重父母，主動承認錯誤，向父母道歉，不頂撞、不回避、不疏遠；（3）掌握溝通技巧，主動溝通，說出感受，解釋真相，商量解決問題的辦法。第十一頁第十二頁，共23頁。二、怎樣學會與父母溝通？

(1）學會與父母溝通，相互了解。

(2）學會與父母溝通就要

理解

自己的父母，

A、要理解父母的

嘮叨，嘮叨的背后是關(guān)愛。

B、要理解父母的嚴格要求，嚴格要求體現(xiàn)了父母的殷切希望。

C、要理解父母也面臨許多的壓力，也有煩惱，需要子女的體貼。

（3）學會與父母溝通要尊重父母自己的父母。

A、要尊重父母提出的意見和建議。

B、與父母發(fā)生沖突時要做出讓步和道歉。

C、要尊重父母的個性，欣賞父母的優(yōu)點。

D、與父母發(fā)生意見分歧時，不能采取回避、頂撞、疏遠的態(tài)度。

（4）學會與父母溝通還要巧妙化解矛盾和沖突。第十二頁第十三頁，共23頁。高山：每天上學前，媽媽總是嘮叨幾句：“上學過馬路千萬要小心，上課一定要認真聽講……”唉，真是煩死人了。流水：我媽媽更煩，總是拿我與別人比，說我這也不行，那也不如人。有時我真想和她大吵一架。藍天：我和媽媽也沒有共同語言，我喜歡周杰倫的歌，她竟說我的欣賞水平太差。怎么天下的媽媽都是一樣的啊。白云：我有辦法對付媽媽“嘮叨”。她說她的，我做我的，有時媽媽讓我學彈琴，我偏做作業(yè)。讓我做作業(yè)，我偏偏去彈琴……我常對她說：“你煩不煩呀！”請結(jié)合自己的經(jīng)歷，回答下列問題：1.這些同學的對話表現(xiàn)出他們對家長的怎樣一種態(tài)度？2.這些對話反映了現(xiàn)實生活中青少年存在的什么心理現(xiàn)象？3.你在學習、生活中有沒有類似的經(jīng)歷？請舉例說明。第十三頁第十四頁，共23頁。一逆反心理是正常的現(xiàn)象

對父母或老師有抵觸，不順從甚至抗拒的行為，從心理學上講，這就是逆反心理的表現(xiàn)。它是中學生中一種常見的現(xiàn)象，它的明顯特征就是不順從、抵觸，抗拒。第十四頁第十五頁，共23頁。

我們僅僅對父母有逆反心理嗎？為什么？感悟第十五頁第十六頁，共23頁。

事實上，中學生的逆反心理絕大多數(shù)是在家里與父母經(jīng)?！皩χ伞钡倪^程中逐步形成的，并發(fā)展到對父母以外的人或事，對學習、對生活、對社會等都會以“敵對”的態(tài)度去看待，形成逆反心理。

這是由于中學生正處于青春期，容易表現(xiàn)出感情用事、渴望獨立的情況。這段時期的一個明顯心理特征就是具有較強的逆反傾向，加上辨別是非的能力較弱，所以……第十六頁第十七頁，共23頁。

麗麗離家出走了,留給媽媽一個日記本,其中一篇這樣寫到“昨晚又和爸媽吵了一架，上網(wǎng)是導火索，結(jié)果炸彈就這樣引爆了……我不明白他們?yōu)槭裁床焕斫馕?，為什么總干涉我的思維，總讓我按他們的意志去干。我不是軀殼，我有靈魂，我會感覺，我有大腦會思考……他們總這樣教訓我，像你這么大，我早一個人到黑龍江上山下鄉(xiāng)去了…可我們畢竟是不同年代出生的人，有不同的理想。也許我現(xiàn)在的逆反在他們的眼中叫混，現(xiàn)在的標新立異，叫胡來……年齡產(chǎn)生的代溝越來越深越來越大，好像東非大裂谷，我決定離家出走”。情景故事結(jié)合材料，說說逆反心理在自己身上的表現(xiàn)。有哪些危害？第十七頁第十八頁，共23頁。你覺得逆反心理會帶來哪些危害？對自己：______________________________________對家庭：______________________________________對社會：______________________________________對其他方面：__________________________________第十八頁第十九頁，共23頁。逆反心理的危害

對自己：對身心健康極為不利，心理上出現(xiàn)偏差和敵對情緒，不利于自己健康成長。對家庭：影響親子關(guān)系，嚴重者甚至導致家庭分裂。對社會：對人、事多疑、偏執(zhí)、不合群的病態(tài)心理，看誰都不順眼。對其他方面：導致同學之間、師生之間、親友之間的關(guān)系緊張，影響自己的形象，不利于自己的發(fā)展和進步。第十九頁第二十頁，共23頁。說一說:結(jié)合自己經(jīng)歷過的與家長的沖突和當時的感受，說說逆反心理給你和父母之間造成了什么傷害？〖思想驛站〗由對某事的分歧遷怒到對父母本人的惡感，用極端的辦法來處理，會造成極大的危害，如離家出走甚至非法越軌、傷害父母。以強硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉