七年級語文上冊期中綜合測評

期中綜合測評(時間:120分鐘滿分:120分)一、積累與運用(28分)1.下列加點字的讀音全都正確的一項是()(2分)A.肥碩(shuō) 貯蓄(zhù) 須臾(yú) 臉頰(jiá)B.蜷曲(juán) 感慨(kǎi) 匿笑(nì) 菜畦(qí)C.發(fā)髻(jì) 軍閥(fá) 干涸(hé) 分歧(zhī)D.鼎沸(dǐng) 應(yīng)和(hè) 攲斜(qī) 偌大(ruò)2.閱讀下面一段文字，完成問題。(4分)半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃蔭的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。gěng上只留個小小的蓮篷和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。(2分)①gěng上()②菡萏()(2)文中有兩個錯別字，請找出來并加以改正。(2分)①錯別字:改正:

②錯別字:改正:

3.下列各句中，加點成語使用有誤的一項是()(2分)A.小草雖然是微不足道的角色，它卻以頑強(qiáng)的生命力為世人所欽佩和贊頌。B.曹文軒的許多作品都會把關(guān)注的重點放在一些小巧玲瓏的生活細(xì)節(jié)上。C.他們兩人的愛好、處事方法迥然不同，誰也沒法了解誰，誰也沒法改變誰。D.你別裝模作樣，煞有介事似的，好像你真是稀里糊涂地犯了錯誤。4.下列句子中沒有語病的一項是()(2分)A.未來5年，我國出境游客數(shù)量將達(dá)到約5億人次左右，周邊國家將率先受益。B.好的經(jīng)驗會帶來好的效果，但在落實過程中，必須加強(qiáng)管理和引導(dǎo)，防止不被用歪了。C.今年春季的降雨量與往年相比減少了一倍，抗旱保苗成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的當(dāng)務(wù)之急。D.一代一代傳承的好門風(fēng)，能讓我們在這個迅速變化的時代里找到真正的人生價值。5.下列語句沒有使用修辭手法的一項是()(2分)A.我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。B.這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。C.但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。D.那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。6.依次填入下面語段橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)生活中種種苦澀，;歷程中多少挫折，;漫漫歲月里的辛苦掙扎，。但由于忍耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅韌的生命終能超越所有的憂患與磨難，而從生活本身獲得智慧。

A.曾催人衰老憔悴曾使人失望流淚曾給人痛苦沉思B.曾催人衰老憔悴 曾給人痛苦沉思 曾使人失望流淚C.曾使人失望流淚 曾給人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴D.曾使人失望流淚 曾催人衰老憔悴 曾給人痛苦沉思7.下列有關(guān)課文的理解和說法不正確的一項是()(2分)A.《秋天的懷念》以議論為主，文中寫母親兩次提議去北海公園看花都是為了讓“我”從菊花傲霜的精神氣質(zhì)中得到啟示，勇敢面對生活的困境頑強(qiáng)地活下去。B.新學(xué)期我們學(xué)了不少散文名篇，《散步》《秋天的懷念》都是敘事散文，都有對生活生命的思考;《春》《濟(jì)南的冬天》都是寫景散文，意境優(yōu)美，情景交融，富有詩情畫意。C.《次北固山下》中表現(xiàn)出“以新代舊”哲理的詩句是“海日生殘夜，江春入舊年”。D.《論語》是一部記錄孔子及其弟子言行的書，由若干篇章組成。有講學(xué)習(xí)方法的，有講學(xué)習(xí)態(tài)度的，還有講道德修養(yǎng)的。8.古詩文默寫。(每空1分，共5分)(1)潮平兩岸闊，。(王灣《次北固山下》)

(2)水何澹澹，。(曹操《觀滄?！?

(3)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中寫出了春光消逝時的蕭條景況，渲染了黯淡、凄楚的環(huán)境氣氛的詩句是“”。

(4)現(xiàn)實生活中，表明自己周圍隨時都有值得學(xué)習(xí)的人，常引用《論語》中的話:“，?！?/p>

9.綜合性學(xué)習(xí)。(7分)學(xué)校開展以“我愛運動”為主題的綜合性活動，請你根據(jù)要求，完成下列相關(guān)任務(wù)。(1)校學(xué)生會調(diào)查全校同學(xué)課余運動情況，下面是兩幅相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖。請你結(jié)合兩圖，用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。(2分)\o"中國教育出版網(wǎng)\"課余活動情況\o"中國教育出版網(wǎng)\"每天課余運動時間(2)學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議:行動起來，積極參加體育活動!小胡說:“運動太累人，又浪費時間，還不如在教室里多做幾道題呢?！贬槍λ脑?，請你以同學(xué)的身份進(jìn)行勸說，注意語言得體。(2分)(3)你的班級將出一期主題為“運動心得”的黑板報，請你仿照示例，結(jié)合自己的運動體驗，寫一則心得。要求生動形象，至少使用一種修辭手法。(3分)同學(xué)一:我愛踢球，如穿針引線般的傳球，讓我享受到默契配合的快樂。同學(xué)二:我愛跑步，用汗水征服跑道，用毅力戰(zhàn)勝自我，用腳步丈量人生。二、古詩文閱讀(14分)(一)閱讀下面這首詩，完成第10~11題。(4分)湖上寓居雜詠十四首(其二)[宋]姜夔湖上風(fēng)恬月淡時，臥看云影入玻璃①。輕舟忽向窗邊過，搖動青蘆一兩枝。注①玻璃:形容西湖湖面如鏡子一般。10.詩的第二句中“臥看”二字體現(xiàn)了詩人當(dāng)時怎樣的心境？(2分)11.第三、四句詩展現(xiàn)了怎樣的情景？請用自己的話進(jìn)行描述。(2分)(二)閱讀下面的文言文，完成第12~15題。(10分)曾子殺彘曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰:“女還①，顧反為女殺彘?！边m市來，曾子欲捕彘殺之，妻止之曰:“特與嬰兒戲耳?！痹釉?“嬰兒非與戲②也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。注①女還:你回去吧。女，通“汝”，你。②非與戲:不可同……開玩笑。12.下列加點詞的解釋有誤的一項是()(2分)A.其子隨之而泣泣:哭。B.顧反為女殺彘反:通“返”，返回。C.適市來適:合適。 D.待父母而學(xué)者也待:依賴。13.下列加點的“之”字的用法與其他三項不同的一項是()(2分)A.知之者不如好之者B.其子隨之而泣C.聽父母之教 D.妻止之曰14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)特與嬰兒戲耳。(2)今子欺之，是教子欺也。15.學(xué)習(xí)了本文，你受到什么啟示？(2分)三、現(xiàn)代文閱讀(38分)(一)閱讀下面的文字，完成第16~18題。(9分)最妙的是下點兒小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。16.選文的第一句話“最妙的是下點兒小雪呀”在文中的作用是什么？(2分)17.選文中加點部分把景物當(dāng)成“人”來寫，賦予了人的感情，這樣寫有什么好處？(3分)18.“就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!”這句話中的“就是”是什么意思？這句話寫出了山的什么特點？表達(dá)了作者怎樣的感情？(4分)(二)閱讀下面的文字，完成第19~22題。(14分)別吵，讓父親睡一會兒湯小?、倌谴位乩霞?，在候車室里，我坐在一老一少兩個男人對面，無意中，聽到了他們的談話。②年輕男子說:“爸，別擔(dān)心，醫(yī)生說了，沒事兒，這病能治?！雹墼瓉硎且粚Ω缸?，看他們身邊的包里放著一些藥物，大概是父親生了病，兒子帶著他到城里的大醫(yī)院診治，這是要往家趕呢!④我不禁心生同情，多看了那父親一眼。父親年齡并不太大，五十歲左右的樣子，只是臉色蠟黃，非常清瘦，看上去很虛弱。他穿著一件略顯寬大的白襯衫，嶄新的，與他黝黑的皮膚不太相稱，大概是為了進(jìn)城而新買的吧!旁邊的兒子穿著講究，看樣子，應(yīng)該在城里生了根發(fā)了芽。⑤聽了兒子的話，父親搖了搖頭，低聲說:“我就說不來看，你偏讓來，白花冤枉錢。我自己身上的病我自己清楚，你們現(xiàn)在都出息了，我也沒啥牽掛，就希望走得利索點，別拖累你們?！雹迌鹤記]接腔，轉(zhuǎn)過臉，有淚悄悄地滑落。他趕緊抬手擦掉，不讓父親看見。⑦我的心忽然有一點疼，看來，父親的病并不像兒子說的那樣輕松，或許，生離死別的悲傷已經(jīng)在彼此心里蔓延。⑧兩個人都沒再說話。過了許久，父親似乎累了，身體不由自主地靠在了兒子肩上，雙目緊閉，看樣子，已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。⑨候車室里人來人往，嘈雜不堪，并不是睡覺的地方。兒子一只手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪音。⑩只見兒子像一個放哨的戰(zhàn)士，身體保持不動，眼睛卻緊張地看向每一個從他們身邊經(jīng)過的人，目光里寫滿了乞求，似乎在說:噓，別吵，讓父親睡一會兒。\o"中國教育出版網(wǎng)\"同樣的情景，我在一家醫(yī)院也遇到過。\o"中國教育出版網(wǎng)\"那是一位八十歲的父親，在兩個女兒的攙扶下，到醫(yī)院來體檢。父親真的已經(jīng)老態(tài)龍鐘，拄著根拐杖，目光呆滯。女兒扶他走他便走，女兒扶他坐他便坐，像一個聽話的孩子。\o"中國教育出版網(wǎng)\"看著別人投來的異樣目光，女兒解釋說:“父親年齡大了，又有老年癡呆，生活不能自理。即使父親不認(rèn)識我們，只要他健健康康地活著，我們也覺得是種安慰?！盶o"中國教育出版網(wǎng)\"女兒說話時，父親一直看著她，顯然，他對孩子們極度依賴，就像孩子們小時候依賴他一樣。等待無聊而又漫長。在長椅上坐了一會兒，父親似乎累了，身體一斜，倒在女兒的肩頭睡著了。\o"中國教育出版網(wǎng)\"醫(yī)院里并不太安靜。女兒摟著父親，不敢挪動身體，另一個女兒趕緊將一件外套披在父親身上，刻意往上面拉了拉，蓋住父親的耳朵。\o"中國教育出版網(wǎng)\"看著這一幕，所有的人都壓低了聲音，連醫(yī)生也放輕了腳步。\o"中國教育出版網(wǎng)\"我忽然感覺雙眼酸澀。無論在嘈雜的候車室，還是在擁擠的火車上，抑或在排成長龍的醫(yī)院里，從來都是孩子靠在父親的肩頭休息，什么時候，我們看到過年輕力壯的父親在公眾場合安心小憩？父親從來都擔(dān)當(dāng)著保護(hù)者的角色，只有當(dāng)他們病了，老了，再也無力保護(hù)孩子時，才會心無旁騖地小睡一會兒，緩解滿身的疲憊。\o"中國教育出版網(wǎng)\"當(dāng)我們看見一位父親靠在兒女的肩頭睡覺，那或許是因為，他在這個世界的時日已經(jīng)不多。所以，無論在什么地方，無論在什么時候，當(dāng)你看到一位睡著的父親，一定不要吵，不要吵，讓父親安安靜靜地多睡一會兒。(有刪改)19.你從選文中讀出了“兒子”與“女兒”的哪些共同品質(zhì)？(3分)20.請賞析第⑨段畫橫線的句子。(3分)兒子一只手扶著父親的腰，一只手輕輕地覆在父親的耳朵上，試圖為他抵擋一些噪音。21.選文中有多處與文題“別吵，讓父親睡一會兒”相照應(yīng)，請說說其表達(dá)作用。(4分)22.從選文中你得到了什么啟示？請結(jié)合生活實際談?wù)勀愕母惺堋?4分)(三)閱讀下面的文字，完成第23~26題。(15分)丑合歡傅菲①一米之上有大瘤，鼓鼓的，像歪臉脖子上的瓤瘤;兩米之上有黑黑的刀口，密密麻麻，刀痕疊著刀痕;三米之上，是兩個大分杈，伸出粗壯的枝。整個樹身斜歪，歪得扭曲，像個大麻花。冬天，樹光著身，細(xì)細(xì)長長的杈枝停了許多鷓鴣，葉子一片也沒有。積雪壓在枝上，薄薄的，透明。我對食堂管理員老辜說:“這棵樹真丑。”老辜說:“是啊，長了好幾年了，樹冠太大，我砍了幾次丫，沒砍好，留了疤，把一棵樹糟蹋了?！雹陲埡鬀]事，我會沿幾條主干道走走，到各個角落看看，看桂竹是否長筍了，薔薇花艷不艷，葡萄藤爬上架沒有，桃樹昨天暴芽了，梨花開了兩季。植物不像人，植物給人日日新鮮感，人給人陳舊感。一個人在另一個人的心中沒有陳舊感，會是什么樣的人呢？③驚蟄之后，地氣往身上烘，太陽貼著屋頂轉(zhuǎn)。雨水適時而至，嘩嘩嘩，順著草坡汩汩往低洼里淌。春天趕著閃電的馬車來了，一鞭一鞭地抽，一路狂奔，在我的竹林里、果園里、松林里，停了下來，把踢著蹄兒的馬拴在樹下，再也不走。櫻花炸開了，嘭嘭嘭，在寂靜的夜里把人驚醒。伏在地上的草抬起了尖細(xì)的頭，銀杏耷拉著翠黃翠綠的眼瞼。那棵丑丑的樹，枝條上抽出了針一樣的葉。④葉有細(xì)毛，深綠淺黃，間雜著，毛茸茸的，使我覺得春天特別溫順、柔軟。樹下的酢漿草蔓延了一大片，淡白的花蕾羞澀地打瞌睡，惺惺忪忪，慵懶，怎么睡都解不了春困。谷雨到了，丑樹上全是梳子一樣的葉子，在風(fēng)里輕搖，蜜蜂嗡嗡嗡。蜜蜂把樹葉當(dāng)作了秋千，吊在上面，晃著。葉子里長出一種水紅灰白的花兒，像一只只蝴蝶停在上面。這么一群蝴蝶，有點迷亂人眼，雨水撲打下來，它們也不飛離。陽光是一只翅膀，雨水是另一只翅膀，在枝上停歇，卿卿耳語。風(fēng)來了，蝴蝶上上下下翻飛，有的墜在花圃里，有的墜在水溝里，有的墜在別的樹冠。風(fēng)中的蝴蝶，是春天叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)亩h(huán)。⑤在春天，假如你問我悲傷是什么，我會沉默不語。我低下身子，把墜落的粉彩蝴蝶戴在你的發(fā)髻。⑥一天，從事綠化工作的老芮來我這兒，我打開窗戶，指著丑樹給他看:“這棵開蝴蝶花的樹，叫什么？”老芮說:“合歡?！雹吆蠚g。合歡。我在窗前，念了一個早晨。⑧一夜春雨后，我把老芮請來，把丑合歡從頭到腳修剪了一遍。在另外幾個較寬闊的角落里，我又種了幾株。合歡是落葉喬木，作為植物，有花開就有葉落。花開葉落是四季，是時間的表現(xiàn)形式，是無須傷感的。每開花一次，我們漸將蒼老一年，珍惜光陰更重一層。⑨多栽幾株合歡吧。百年歡好，歲月靜美。人世間，沒有比這更好的祝福了。我知道，你喜歡的。(有刪改)23.文中的合歡為什么被作者稱為“丑合歡”？(4分)24.賞析文中畫線的句子。(4分)(1)春天趕著閃電的馬車來了，一鞭一鞭地抽，一路狂奔，在我的竹林里、果園里、松林里，停了下來，把踢著蹄兒的馬拴在樹下，再也不走。(2)風(fēng)來了，蝴蝶上上下下翻飛，有的墜在花圃里，有的墜在水溝里，有的墜在別的樹冠。25.“花開葉落是四季，是時間的表現(xiàn)形式，是無須傷感的。每開花一次，我們漸將蒼老一年，珍惜光陰更重一層?！闭f說你對這兩句話的理解。(3分)26.大自然真是個大課堂，合歡樹丑陋無比，卻用最美的蝴蝶花給人們“百年歡好，歲月靜美”的祝福。也許是一朵花，也許是一棵草，也許是一只小螞蟻……是否也曾觸動過你的心靈，引發(fā)了你對人生的思考？請你用簡潔的語言表達(dá)出來，與大家分享。(不少于20字)(4分)四、寫作(40分)27.生活中的趣味，有些是從苦中得來的。比如，苦澀的“柳葉兒”為宋學(xué)孟的童年抹上了一絲亮色，艱苦的歷險將湯姆·索亞帶進(jìn)了神秘的新世界，風(fēng)雪苦讀讓宋濂體驗到求知的興味……請結(jié)合自己在生活中的體驗和感悟，以《苦趣》為題，寫一篇文章。要求:①自選文體(詩歌除外)，不少于600字;②感情真摯，不得抄襲;③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

期中綜合測評一、積累與運用1.D解析A項，“碩”讀音應(yīng)為“shuò”;B項，“蜷”讀音應(yīng)為“quán”;C項，“歧”讀音應(yīng)為“qí”。2.(1)①梗②dàn(2)①蔭陰②篷蓬3.B解析B項，“小巧玲瓏”形容小而靈巧、精致。句中用來形容細(xì)節(jié)，適用對象錯誤。4.D解析A項，成分贅余，去掉“約”或“左右”;B項，否定失當(dāng)，把“不”去掉;C項，不合邏輯，減少不能用倍數(shù)，把“一倍”改為“一半”。5.D解析A項，比喻、擬人;B項，比喻;C項，擬人。6.C解析本題考查句子運用。閱讀體會句子之間的意義關(guān)系，從文段中可以體會到“苦澀生活”使人“流淚”，“挫折歷程”使人“痛苦”，“辛苦歲月”使人“衰老”。7.A解析A項，“《秋天的懷念》以議論為主”錯，應(yīng)是以敘事為主。8.(1)風(fēng)正一帆懸(2)山島竦峙(3)楊花落盡子規(guī)啼(4)三人行必有我?guī)熝?.(1)課余活動以運動為主的很少，半數(shù)以上學(xué)生運動時間不足20分鐘或不運動。(2)示例小胡，學(xué)習(xí)是重要的，但是運動能鍛煉我們的身體，增強(qiáng)我們的體質(zhì)，有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率。(3)示例我愛游泳，如游魚穿梭般的速度，讓我享受到自由歡暢的快樂。二、古詩文閱讀10.向往自然，追求寧靜(或“閑適”“愉悅”“沉靜”等)。11.展現(xiàn)了靜謐怡人的湖上夜景:一葉扁舟從窗外駛過，輕快迅捷，微波輕漾，蘆葦隨之搖曳。12.C解析C項，適:到……去。13.C解析A項，“之”是代詞，它，這里指學(xué)問和事業(yè);B項，“之”是代詞，指曾子的妻子;C項，“之”是助詞“的”;D項，“之”是代詞，指曾子。14.(1)(我)只不過是和孩子開個玩笑罷了。(2)今天你欺騙他，就是教孩子(將來)欺騙別人。15.解析“曾子殺彘”是則家喻戶曉的故事，通俗而深刻地闡明了父母一旦有所承諾，就一定要守信兌現(xiàn)的道理。曾子用自己的行動教育孩子要言而有信，誠實待人。談自己的啟示時，只要圍繞“守信”即可。參考答案無論是教育子女還是做人，都必須講求“信”，要說到做到，不能說謊。三、現(xiàn)代文閱讀16.解析一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個角度分析。參考答案承上啟下，總領(lǐng)全段。17.解析先判斷修辭手法，再分析其作用。分析作用時從內(nèi)容和情感兩個方面著手。參考答案加點部分運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了山坡薄雪的視覺形象與感覺形象，表達(dá)了作者對濟(jì)南冬天的熱愛與贊美之情。18.“就是”意思是僅、只。寫出了山的嬌小，表達(dá)了作者對濟(jì)南的愛，一個“太”字，把贊美之情完全表現(xiàn)出來了。19.解析人物性格主要從人物的語言、動作、心理等方面表現(xiàn)出來。文中可從他們讓父親靠在肩膀上睡覺可以看出。參考答案善良、孝順、體貼、細(xì)心，懂感恩。20.解析回答時，先判斷屬于什么描寫方式，再概括描寫的內(nèi)容，最后體會表達(dá)的情感(表現(xiàn)的思想)。參考答案本句運用了動作描寫，生動形象地寫出了兒子呵護(hù)父親在肩頭入睡的情景，表現(xiàn)了兒子對父親的尊敬與愛，也表現(xiàn)了父親對兒子的依賴與放心，體現(xiàn)出一種濃濃的父子親情。21.解析此題屬于對關(guān)鍵語句作用的考查。一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面去考慮。反復(fù)出現(xiàn)的句子在內(nèi)容上往往起強(qiáng)調(diào)突出某種感情的作用。參考答案結(jié)構(gòu)上:作為文章線索，貫串全文，使文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容上:文章反復(fù)說“別吵，讓父親睡一會兒”是說不要打擾為兒女操勞了一生的父親，讓他好好休息一會兒，突出表現(xiàn)了對辛勞一生的父親的理解、心疼和愛。22.啟示:親情是人間第一情，我們在享受著父母的關(guān)愛的時候，也應(yīng)該關(guān)愛父母，不要空留“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。23.一米之上有大瘤，兩米之上有黑黑的刀口，三米之上是兩個大分杈，樹身斜歪扭曲，冬天葉子一片也沒有等。(至少寫出四點，意思對即可)24.(1)采用了擬人的修辭手法。從春天來的速度的角度對春天進(jìn)行了描寫，寫出了春天來得快速，田野到處都生機(jī)勃勃，表達(dá)了作者對春的喜愛之情。(2)采用了排比的修辭手法，生動形象地描寫了合歡花飄落的形象與處所，表達(dá)了作者對合歡的喜愛之情。25.作者是說花開花落是自然規(guī)律，我們沒有必要為此傷感;每開花一次，就意味著又送走了一年時光，所以人生最重要的是珍惜時間。26.示例(1)我看到一群小螞蟻正在奮力搬運一只死掉的大青蟲，想到了團(tuán)結(jié)就是力量。(2)我看到冬青在風(fēng)雪中依然堅強(qiáng)獨立，想到了生活中遇到點挫折算不了什么，我們要昂起頭，永葆青春的活力，做生活的強(qiáng)者。四、寫作27.寫作指導(dǎo)這是一道命題作文題。從給出的題目《苦趣》來看，審題的重點應(yīng)放在對“苦”和“趣”這兩個字的理解上。結(jié)合提示語，“苦”可以理解為物質(zhì)條件的艱苦，也可以是精神的磨礪?！叭ぁ眲t是指能使人感到愉快的興味。提示語的第一句話“生活中的趣味，有些是從苦中得來的”，又揭示了“苦”與“趣”二者的關(guān)系。所以，寫作時要在寫“苦”的過程中，漸進(jìn)地體現(xiàn)“趣”，將二者關(guān)系貫串全文。參考例文苦趣沒有風(fēng)雨的侵蝕，哪來絢爛的彩虹;沒有雛鷹努力學(xué)飛，哪來老鷹搏擊長空;沒有辛苦付出，哪來收獲的樂趣。小時候我就尤其喜愛讀書，可是由于家庭原因，沒有閑錢給我買書，父母也都認(rèn)為把書本知識學(xué)牢就行，不用看什么其他書，只有阿公支持我，還幫我向有藏書的鄰居借，我也沒有讓阿公失望，一直很勤奮地行走在書的世界，領(lǐng)略著書中的大千世界。春——綠柳才黃“詩家清景在新春，綠柳