部編版2023-2024學年山西省太原市九年級歷史上學期期中質(zhì)量監(jiān)測試卷（含答案）

部編版2023-2024學年山西省太原市九年級歷史上學期期中質(zhì)量監(jiān)測試卷第I卷選擇題（共30分）一、選擇題（在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請選出并在答題卡上將該選項涂黑。本大題共15個小題，每小題2分，共30分）1金字塔的修建往往要花費眾多的時間和大量的人力資源。據(jù)統(tǒng)計，胡夫金字塔修建時至少動用了10萬人，花費了近20年。這說明古埃及A.文化較為繁榮 B.奴隸制經(jīng)濟水平高C.王權逐漸衰落 D.科學技術領先世界2.古代世界各區(qū)域的文明成果反映了人類早期文明的發(fā)展水平。下列圖片共同反映了A.海洋文明的開放包容B.古代文明多元發(fā)展C.不同文明間交流頻繁D.古代建筑技術高超3.“五百人議事會，專事公民大會的準備、召開、主持及執(zhí)行大會決議。500人均分為10組，抽簽輪流擔任議事會執(zhí)委會，負責處理國家日常事務。執(zhí)委會再抽簽一人出任公民大會主席，任期一天，不得連任。"這些規(guī)定有助于A.中央集權的加強 B.君主專制的鞏固C.對外擴張的進行 D.民主政治的發(fā)展4羅馬人制定的《十二銅表法》中，對于“借貸和交易買賣”的行為主張雙方負舉證之責，締結契約以充當約束，如有違反則處以罰金。上述材料說明《十二銅表法》A.追求權利平等 B.注重契約精神C.強調(diào)法治教育 D.維護貴族利益5羅馬帝國是將地中海、兩河流域、尼羅河流域和希臘等文明發(fā)源地都統(tǒng)一在一起的帝國。在不斷地對外擴張中，羅馬人不但使這些孤立的文明在傳統(tǒng)軌道上繼續(xù)發(fā)展，還促進它們同拉丁文明順利嫁接，催生出具有強大活力的新文明。這說明，對外擴張A.有助于形成多元的文化政策 B.是人類文明產(chǎn)生的重要條件C.客觀上推動了文明的交流傳播 D.給被征服地區(qū)造成了文化掠奪6.蘇格拉底認為:真正的知識來自內(nèi)心，而不是得自別人的傳授。唯有出自內(nèi)心的知識，才能使人擁有真正的智慧。與上述觀點類似的是A.“三人行，必有我?guī)熝伞?B.“吾愛吾師，吾更愛真理”C.人應該“認識你自己” D.“君子莫大乎與人為善”7.中世紀時期，西歐某莊園的莊頭將一名農(nóng)奴告到了莊園法庭，指控他裝病拒服勞役，但農(nóng)奴拒不承認。后經(jīng)莊園法庭的調(diào)查取證，證實莊頭出于宿怨偽造事實污蔑農(nóng)奴，故以誣告罪對其處以罰款。據(jù)此可知，莊園法庭A.維護莊園的公共秩序 B.具有獨立的司法權C.促進了商品經(jīng)濟發(fā)展 D.限制了領主的特權8.佃戶為了報答領主讓他在共有牧場上放牛，要給領主一些奶酪，以此作為地租;在森林里拾取樹枝，就必須為領主提供木柴……這些名目繁多的租金項目幾乎是無限制的，生活中的一切與生產(chǎn)相關的事物都要收租。材料表明A.莊園的農(nóng)業(yè)和商業(yè)發(fā)達 B.莊園是獨立自主的經(jīng)濟單位C.莊園佃戶沒有人身自由 D.莊園佃戶受剝削的情況嚴重9.制作知識結構圖是學習歷史的重要方法，下圖中“▲”處應該填寫A.城市的興起B(yǎng).科技的進步 C.法制的健全D.大學的興起10.中世紀的歐洲大學形成了自己獨有的特征，如組成了學習中心，開設了規(guī)定的課程，聘請了類似行會的團體進行教學，擁有自主權等，故大學的興起被認為是A.西歐城市自治的成果 B.歐洲中世紀教育“最美好的花朵”C.基督教在西歐的新發(fā)展 D.歐洲出現(xiàn)資本主義萌芽的標志11.646年，日本新政權發(fā)布《改新之詔》，其在政治方面的主要內(nèi)容有:“中央設二官八省;地方設國、郡、里三級，由中央派官治理;官吏由國家任免，廢除世襲制度?！辈牧厦枋龅母母顰.削弱了天皇權力 B使日本成為封建制國家C.最終以失敗告終 D.強化了日本貴族的統(tǒng)治12.陳衡哲在《西洋史》中提到，文藝復興(Renaissance)的意義有兩個:一個是復生(re-birth)，一個是新生(new-birth)，這兩個意義是都不錯的。該說法比較準確地反映了A.文藝復興的背景與內(nèi)容 B.文藝復興的原因與結果C.文藝復興的形式與實質(zhì) D.文藝復興的內(nèi)容與影響13.“1492年10月12日……消息傳遍整個西班牙以后，他便成了聞名全國的英雄。當他返回西班牙時，國王和王后以最高的禮儀迎接他，并在宮內(nèi)設宴招待……”文中的“消息”指的是A.迪亞士到達好望角 B.麥哲倫船隊環(huán)球航行C.達-伽馬到達印度D.哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲14.某同學在復習“三角貿(mào)易”時繪制了如下示意圖，觀察示意圖，該圖反映出A.美洲對勞動力的需求B.非洲成為世界經(jīng)濟中心C.歐洲資本主義的產(chǎn)生D.世界開始連成一個整體15《馬克思恩格斯全集》中寫道:“殖民制度地促進了貿(mào)易和航運的發(fā)展……在歐洲以外直接靠掠奪、奴役和殺人越貨而奪得的財寶，源源流入宗主國，在這里轉化為資本?！辈牧戏从吵鯝.英國在海外的殖民擴張B.歐洲貿(mào)易中心的轉移C.資本積累的野蠻與血腥D.西方國家的殖民爭霸第Ⅱ卷非選擇題（共45分）二、簡答題（本大題共10分）16.千年文明熠熠生輝，不同文明交流互鑒、推陳出新。根據(jù)下面的圖文信息，回答相關問題。（1）【文明之源】文明誕生復雜多元。觀察下面古代亞非文明誕生狀況表，填寫①②處內(nèi)容，并概括古代亞非文明誕生的共同條件。（3分）文明誕生區(qū)域①尼羅河流域古巴比倫文明幼發(fā)拉底河、底格里斯河流域②印度河流域中國文明黃河、長江流域 （2）【法治之光】法治傳統(tǒng)源遠流長。簡述卡片一文物的歷史價值與藝術價值，并概括卡片二《羅馬民法大全》的歷史影響。（4分）卡片一《漢謨拉比法典》刻在一塊黑色石柱上，包括前言、正文、結尾三部分。序言和結語占全部篇幅的五分之一，語言豐富，詞藻華麗，是一篇對國王的。正文包括282條法律，涉及現(xiàn)代意義上的訴訟法、民法、刑法等內(nèi)容，意在調(diào)節(jié)自由民之間的財產(chǎn)占有、繼承、轉讓、租賃、借貸、雇傭等多種經(jīng)濟關系和社會、婚姻關系?！稘h謨拉比法典》石柱局部圖卡片二查士丁尼認為法典必須整理完善，才能穩(wěn)固帝國的社會秩序，保證皇帝專制權力，為此查士丁尼命人編纂《查士丁尼法典》，后來他又相繼組織人編寫了有關法律論文、法令等文獻，統(tǒng)稱《羅馬民法大全》?！恫槭慷∧岱ǖ洹罚?）【建筑之美】建筑是凝固的歷史。分別簡述圖一、圖二建筑所反映的社會風貌，并概括兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系。（3分）三、材料解析題（本大題共兩小題，每題10分，共20分）17.中世紀的西歐社會被稱為“黎明前的黑暗”。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一封君封臣僅限于互相宣誓的兩個個體之間，雙方以契約約束了彼此的關系。一方面，封臣不盡義務不得享受權利；另一方面，王侯超權索取，封臣也可以反抗。（1）根據(jù)材料一，概括封君封臣制的特點及影響。（3分）材料二在中世紀西歐城市反對封建主、爭取自治過程中，國王經(jīng)常站在城市一邊支持城市自治。城市工商業(yè)的發(fā)展需要更廣大的市場和更便利的經(jīng)濟活動空間，因而往往以金錢或軍隊支持國王強化王權的努力。城市的工商業(yè)活動，又有助于強化不同地區(qū)之間的經(jīng)濟和文化聯(lián)系。因此，城市的自治，有助于王權的強化和統(tǒng)一國家的形成。--摘編自《中外歷史綱要?下》教師教學用書（2）根據(jù)材料二，指出西歐城市爭取自治過程中采取的方式，并簡述城市自治運動爆發(fā)的原因。（4分）材料三中世紀西歐商業(yè)城市的興起，一舉改變了城市的傳統(tǒng)角色，城市開始由依附于鄉(xiāng)村轉變?yōu)橹溧l(xiāng)村，開始由依附于國家權力轉變?yōu)橹鸩姜毩⒂趪覚嗔ΓM而支配國家權力。進入近代以后，城市的產(chǎn)業(yè)——商業(yè)和手工業(yè)逐漸成為西方社會財富的主要創(chuàng)造者，城市的主人——商人和手工業(yè)者逐漸成為西方國家統(tǒng)治階級的主體，城市的文化——商業(yè)文化逐漸成為西方社會的主流文化。所以說，近代的西方文明在很大程度上源于中世紀的城市文明?！幾岳缀丬姟吨惺兰o西歐城市的商人自治研究》（3）根據(jù)材料三，說明“近代的西方文明在很大程度上源于中世紀的城市文明”的合理性。（3分）18.在古代相對孤立閉塞的狀況下，不同國家或地區(qū)間的交往推動著歷史的發(fā)展。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一馬其頓國王亞歷山大先后統(tǒng)一希臘全境，進軍中東地區(qū)，占領埃及全境，征服波斯帝國，大軍開到印度河流域……反抗亞歷山大統(tǒng)治的希臘城邦被夷為平地，波斯古都波斯波利斯被劫掠一空。亞歷山大加速了希臘文化向印度和中亞地區(qū)的傳播，有利于亞歐大陸上的文化交流，但也被認為是受到東方專制主義影響的統(tǒng)治者?！幾裕塾ⅲ菽峥?麥克卡提《亞歷山大傳奇》材料二公元前3世紀時，羅馬統(tǒng)一意大利之后，由一個小小的城邦發(fā)展成為強盛的國家，為加強統(tǒng)治，它修建了以羅馬為中心向四面八方輻射的大道，從而溝通了各城市和行省之間的文化交流，促進了商業(yè)貿(mào)易，對人民生活產(chǎn)生了深刻的影響。這就是諺語“條條大路通羅馬”的由來，這一諺語被世界各國家和各民族廣泛使用，體現(xiàn)出了古羅馬對世界文化的深遠影響?！幾岳顥潯墩Z詞緣起大觀》材料三拜占庭帝國是地跨亞、非、歐三洲的大帝國……從拜占庭文化遺產(chǎn)的角度來看，其一是這一遺產(chǎn)具有雙重性質(zhì)，體現(xiàn)在它所包容的基督教信仰和希臘文化；其二則是這種雙重遺產(chǎn)的受益者是起源于拜占庭帝國故地上的三個更年輕的文明：西歐文明、伊斯蘭文明和斯拉夫世界?！幾灾斓纤?M.本內(nèi)特著《歐洲中世紀史》在公元634年到公元750年，阿拉伯商人的足跡遍布亞、非、歐三洲。商業(yè)貿(mào)易頻繁交往的同時，科學文化的交流也加強了。阿拉伯的統(tǒng)治者對異族文化的寬容態(tài)度促成了中世紀阿拉伯科學的進步?！跉v史上，阿拉伯文化對歐洲科學的發(fā)展也起了承上啟下的作用?！幾浴冻踔袣v史基礎知識強化手冊》（1）根據(jù)材料一，簡述亞歷山大東征的影響。（3分）（2）根據(jù)材料二，概述羅馬帝國“大道”修建的特點及歷史作用。（3分）（3）根據(jù)材料三，歸納拜占庭帝國和阿拉伯帝國的共同點。（4分）?四、探究題（本大題共15分）19近代化包括經(jīng)濟商品化、政治民主化、思想理性化。李老師以“走向近代的歐洲”為主題，設計了單元學習任務單，請你完成相關學習任務。任務一【繪制思維導圖，構建歷史聯(lián)系】（4分）（1）第一組同學繪制了下面的思維導圖。根據(jù)思維導圖，寫出西歐社會近代化轉型的表現(xiàn)并簡述表現(xiàn)之間的聯(lián)系任務二【品