湖南省湘潭市兩校2022-2023學年高一上學期期末線上聯考歷史試題（解析版）

PAGEPAGE1湖南省湘潭市兩校2022-2023學年高一上學期期末線上聯考歷史試題注意事項：1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上一、單選題（本大題共16小題，每小題3分，共48分）1.《中國人史綱》中說：“封建制度最重要的問題是權力的繼承……但父親遺留下來的如果是一個不能均分的寶座，或是一個不能均分的世襲爵位，只能由一個兒子繼承時，問題就發(fā)生了。必須有適當的方法解決，才可以保持國家和家族的完整?！蔽髦軙r“適當的方法”是指A.分封制 B.宗法制 C.世襲制 D.禪讓制【答案】B【解析】材料說明了王位繼承直接影響國家政治能否正常運行，西周時期王位繼承實行嫡長子繼承制，它是宗法制的核心內容，故B正確；A與王位繼承并無直接關系，排除；C是中國古代王位繼承的特點或基本原則，但其不能確定王位如何直接繼承，排除；禪讓制是原始社會民主選舉部落首領的制度，不符合題意，排除D?！军c睛】解答本題的關鍵信息是“封建制度最重要的問題是權力的繼承”，聯系所學西周宗法制的內容和目的分析解答。2.秦朝地方政府把法令作為指導政務處理的標尺，貫徹不打折扣的“法令行政”，但學者研究發(fā)現，在縣級官員處理中央下達的政務占比中，自主行政達到了80.8%，法令行政只有19.2%。對這一現象解釋正確的是（）A.政務處理需結合實情 B.郡縣制度初創(chuàng)存在著缺陷C.中央的監(jiān)管力度不夠 D.官員處理政務能力有差異【答案】A【解析】根據材料“秦朝地方政府把法令作為指導政務處理的標尺但縣級官員自主行政達到了80.8%，法令行政只有19.2%”及所學知識，可得知秦朝奉行以法治國，政務處理有法令作為標尺。但是，縣級官員在處理中央下達的政務中，可能需要結合當地實情做出一定的變通，因此法令行政的占比較低，政務處理結合需結合實情，A項正確；材料未體現郡縣制存在缺陷，排除B項；材料表明縣級官員在處理中央下達的政務中，可能需要結合當地實情做出一定的變通，因此法令行政的占比較低，而不是因為中央的監(jiān)管力度不夠，排除C項；材料未涉及官員處理政務能力有差異，排除D項。故選A項。3.下圖為我國某一歷史時期的政權更迭圖示，序號與政權對應正確的是（）A.①——前秦 B.②——西晉 C.③——梁 D.④——后漢【答案】C【解析】結合所學知識梁取代齊，因此，③出為梁，C項正確；結合所學知識，西晉于280年發(fā)動晉滅吳之戰(zhàn),滅亡孫吳,統一中國。至此三國時期結束,進入晉朝。因此，①處為西晉，排除A項；結合所學知識北魏分裂為東魏和西魏，因此，②處為北魏，排除B項；到了至557年,西魏被北周取代，因此，④處為北周，排除D項。故選C項。4.蹴鞠運動在我國有悠久的歷史，在宋代開展最為廣泛的則是“寒食蹴鞠”民俗活動。宋代文人張敦禮的畫作《閑庭蹴鞠圖》還原了這一民俗活動，該圖體現了（）A.商品經濟繁榮的時代風貌 B.宋代民眾生活的多姿多彩C.民間體育與藝術審美結合 D.文人畫創(chuàng)作承載史料價值【答案】C【解析】通過觀察圖片，結合所學知識可知，《閑庭蹴鞠圖》還原民俗活動，體現了當時繪畫藝術的審美和宋朝時期民間體育運動，C項正確；材料并未體現商品經濟的繁榮，排除A項；材料僅有蹴鞠運動，不能說明宋代民眾生活多姿多彩，排除B項；該繪畫作品屬于風俗畫而非文人畫，排除D項。故選C項。5.明代在各要害地方皆設衛(wèi)所，屯駐軍隊，其集中分布狀況如下圖所示。下列對明代衛(wèi)所的分布解釋最為準確的是（）A.有利于抵御北方匈奴的入侵 B.消除了東南沿海的倭患C.構建起較為完整的防御體系 D.確保了政權的長治久安【答案】C【解析】據圖可知，明代在長城邊墻沿線、西南邊陲、東南沿海地區(qū)設立諸多衛(wèi)所，構建起保障中原的完整邊地防御體系，C項正確；華北長城至東北一線衛(wèi)所抵御韃靼與女真部落的侵入，而不是匈奴，排除A項；江南至東南沿海一線衛(wèi)所的設立應對倭寇問題的頻發(fā)有利于抵御倭寇的侵擾，但是無法消除，排除B項；衛(wèi)所的設立有利于鞏固政權的統治，但是卻無法確保政權的長治久安，排除D項。故選C項。6.明末有人描述江南農村的變化時說，百年前的雇工“戴星出人，俗柔順而主令尊”，如今“驕惰成風，非酒食不能勸”“夏必加下點心，冬必與早粥”。這一變化反映了明朝末年A.農民人身依附關系強化 B.自由雇傭勞動較為普遍C.政府積極推行重衣政策 D.工商業(yè)市鎮(zhèn)經濟很活躍【答案】B【解析】根據材料“驕惰成風，非酒食不能勸”“夏必加下點心，冬必與早粥”，反映了雇工地位的提高說明自由雇傭勞動較為普遍，B項正確；由材料可知農民人身依附關系減弱，排除A項；材料沒有提到政府，排除C項；工商業(yè)市鎮(zhèn)經濟很活躍中的“很活躍”在材料中無法體現，排除D項。故選B項。7.鴉片戰(zhàn)爭之后，中國出口貨物主要是農產品和手工業(yè)品，如表所示：年份茶（擔）絲（擔）豆（噸）棉花（擔）1871—18731022159375295756084861881—188312381453934584760174731891—1893105506459946760522290417此表說明當時中國可能A.經濟步入了工業(yè)化 B.淪為了列強的原料產地C.處于對外貿易順差 D.社會結構發(fā)生根本改變【答案】B【解析】材料體現的是1871年后，中國出口的農產品逐漸增加，這說明中國成為列強的原料產地，B正確；洋務運動是中國經濟近代化的開端，以機器生產為標志，A排除；材料未涉及中外貿易情況的對比，C排除；D說法不符合史實，排除。故選B。8.學者王先明指出，百日維新時期新政詔書連篇頻發(fā)，然其在實踐中卻常常被化為無形，很多內容只是流于表面粉飾而無實效。各部堂官、各省督撫都持觀望、延宕、抵制態(tài)度，拒不奉詔……光緒皇帝嚴責守舊大臣的詔令也達十多次，并采取了相應的措施，力求有所推動。王先明旨在說明百日維新時期（）A.官僚集團思想較僵化 B.改革內容背離了國情且無實效C.改革的舉措急躁冒進 D.政治變革缺乏深入開展的條件【答案】D【解析】材料主要揭示了光緒皇帝頒布的變法詔書無法執(zhí)行，在政府內部缺乏響應，加上變法損害了某些官員的利益，沒有獲得各級官員的呼應，這說明光緒帝的政治威信不足，無法推動改革深入有效開展，即政治變革缺乏深入開展的有利條件，D項正確；材料關注的是官僚集團對變法的抵制態(tài)度，并非僵化，排除A項；材料反映的是皇帝沒有足夠的威望，且改革內容并非全都脫離國情無實效，排除B項；材料并沒有體現改革急于求成，急躁冒進，排除C。故選D項。9.長沙海關稅務英國人司偉克非在武昌起義近半年前寫給總稅務司安格聯的信中說：“毫無疑問，大多數老百姓是希望換個政府的，不能說他們是革命黨，但是他們對于推翻清朝的嘗試是衷心贊成的?！边@段話可以用來說明（）A.武昌起義的社會基礎 B.西方列強對華政策的轉變C.英國在華的間諜活動 D.辛亥革命爆發(fā)具有偶然性【答案】A【解析】根據材料可知，武昌起義前夕，大多數老百姓贊成推翻清政府，說明武昌起義具有一定的社會基礎，A項正確；材料只提到老百姓對清政府的態(tài)度，與西方列強無關，排除B項；材料不屬于英國在華的間諜活動，排除C項；辛亥革命爆發(fā)的偶然性強調其10月10日的零星槍響有事出偶然的方面，與材料無關，排除D項。故選A項。10.如圖出自1927年3月16日的《北洋畫報》，漫畫的標題是《……同志仍須努力……》，漫畫中人物身上分別有“左”“右”字樣。這反映了當時（）A.統一戰(zhàn)線的危機 B.國民革命的失敗C.北伐戰(zhàn)爭的失利 D.國共合作的破裂【答案】A【解析】依據材料“1927年3月”“漫畫中人物身上分別有‘左’‘右’字樣”可知，北伐勝利進軍動搖了帝國主義統治中國的根基，列強開始扶植國民黨右派蔣介石作為代理人，國民黨內左派和右派的矛盾加劇，A項正確；國民革命失敗是在1927年7月，排除B項；1927年3月北伐戰(zhàn)爭勝利進軍，排除C項；第一次國共合作破裂是在1927年7月，排除D項。故選A項。11.從1927年秋冬到1928年，共產黨在全國各地發(fā)動的武裝起義總計達100余次，其中大多數是農民秋收起義和年關暴動，也有工人和士兵暴動。這些起義A.揭開了武裝反抗國民黨反動派序幕B.加速了農村革命根據地組織建設C.擴大了共產黨在人民群眾中的影響D.推動了新民主主義革命階段的到來【答案】C【解析】材料“大多數是農民秋收起義和年關暴動，也有工人和士兵暴動”體現了共產黨在人民群眾中的影響得到擴大，故C項正確；材料體現的是工人、農民、士兵等階層對共產黨暴動的支持，和揭開武裝反抗國民黨反動派序幕無關，排除A項；材料沒有體現組織建設，排除B項；1919年五四運動就揭開了中國新民主主義革命的序幕，排除D項。故選C項。12.朝鮮人金若山在《告朝鮮國內革命同志書》一文中，贊頌中華民族：一是有偉大團結力量；二是有偉大的犧牲精神；三是有偉大的動員力量。這一評論是基于（）A.國民革命的歷史洪流 B.紅軍長征的偉大勝利C.中國軍民的團結抗戰(zhàn) D.人民解放戰(zhàn)爭的勝利【答案】C【解析】根據材料“一是有偉大的團結力量；二是有偉大的犧牲精神；三是有偉大的動員力量?！苯Y合所學知識可知，金若山認為，中華民族具有偉大的團結力量，在面對外來侵略時，可以放下彼此的恩怨，建立民族的統一戰(zhàn)線，共同抵御外敵；偉大的犧牲精神是中華民族為了實現民族獨立，民族復興，不怕犧牲，不怕困難；偉大的動員力量是全國人民同仇敵愾，團結一切可以團結的力量，執(zhí)行全面抗戰(zhàn)路線；綜上所述，這是對中國軍民的團結抗戰(zhàn)的基本論述，C項正確；國民革命的歷史洪流，是推翻北洋軍閥的革命運動，未涉及民族問題，排除A項；紅軍長征的偉大勝利，與材料主旨不符，排除B項；人民解放戰(zhàn)爭屬于中國內部問題，排除D項。故選C項。13.1937年日本進攻北平前夕，美國記者福曼赴陜北云陽和川里考察，并見到了紅軍將領彭德懷。在回答福曼的提問時，彭德懷說：“和日軍作戰(zhàn)隨時都有可能，但我們已準備作戰(zhàn)。我們的士兵都明白為何而戰(zhàn)，這正可彌補武器的不足。同時，我們也有龐大的人力做后盾，有作長期消耗戰(zhàn)的必要資源?！迸淼聭训倪@一言論（）A.指出了日本侵華的嚴重危害 B.強調了中共堅定的抗戰(zhàn)立場C.包含了對日作戰(zhàn)的必勝策略 D.指明了強國御侮的具體策略【答案】B【解析】根據材料可知，彭德懷認為中國士兵明確參戰(zhàn)的目的，人力資源雄厚，強調了中共堅定的抗戰(zhàn)立場，B項正確；材料未涉及對日本侵華的言論，排除A項；材料只提到參戰(zhàn)的士氣和兵力，未涉及對勝敗的言論，排除C項；材料是對抗戰(zhàn)的整體表述，并不是具體策略，排除D項。故選B項。14.晉冀魯豫解放軍將領陳再道曾回憶：“前幾個月在冀魯豫地區(qū)拉鋸式的戰(zhàn)斗，打過來，打過去，有些地方，老百姓的耕牛、豬、羊、雞、鴨幾乎全打光了……我們早一點打出去，就可以早一點減輕解放區(qū)人民的負擔。”為實現“我們早一點打出去”的愿望，中共中央的決策是（）A.轉戰(zhàn)陜北 B.渡江戰(zhàn)役 C.發(fā)起平津戰(zhàn)役 D.挺進大別山【答案】D【解析】結合所學知識可知，劉鄧大軍千里躍進大別山揭開了戰(zhàn)略反攻的序幕，符合材料“我們早一點打出去，就可以早一點減輕解放區(qū)人民的負擔”的說法，D項正確；轉戰(zhàn)陜北是戰(zhàn)略防御的表現，排除A項；渡江戰(zhàn)役發(fā)生在長江流域，排除B項；平津戰(zhàn)役屬于戰(zhàn)略決戰(zhàn)階段，排除C項。故選D項。15.宣傳畫是歷史的形象記錄。下圖是我國20世紀50年代的宣傳畫，對于該作品的創(chuàng)作背景分析正確的是（）A.“一五”計劃已超額完成 B.解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略決戰(zhàn)舉行C.國家安全面臨嚴峻挑戰(zhàn) D.社會主義建設穩(wěn)步推進【答案】C【解析】根據材料可知，上甘嶺戰(zhàn)役是抗美援朝時期的著名戰(zhàn)役，而抗美援朝的背景是國家安全面臨嚴峻挑戰(zhàn)，C項正確；上甘嶺戰(zhàn)役發(fā)生于1952年，此時一五計劃還未開始，排除A項；上甘嶺戰(zhàn)役是抗美援朝時期的著名戰(zhàn)役，B項與材料時間不符，排除B項；上甘嶺戰(zhàn)役與社會主義建設無關，排除D項，故選C項。16.下圖是1978—2013年我國工業(yè)增加值的增長率變化情況。對圖中現象認識正確的是（）A.改革重點由農村轉至城市 B.工業(yè)對經濟的貢獻力有限C.工業(yè)經濟呈現趨穩(wěn)的態(tài)勢 D.體制變革造成經濟的動蕩【答案】C【解析】根據材料可知，1978—2013年間，前期我國工業(yè)增加值的增長率曲折變化，后期趨于平穩(wěn)，反映了工業(yè)經濟呈現趨穩(wěn)的態(tài)勢，C項正確；材料未體現改革重點由農村轉至城市，排除A項；材料為1978—2013年我國工業(yè)增加值的增長率變化情況，不能說明工業(yè)對經濟的貢獻力有限，排除B項；根據材料可知，后期我國工業(yè)增加值的增長率變化趨于平穩(wěn)，D項不符合材料主旨，排除D項。故選C項。二、材料分析題（本大題共4小題）17.閱讀材料，回答問題材料一中國人通過著書立說實現了文化的薪火相傳。據不完全統計，從西漢到清代，古代中國人留下的典籍有18萬種，236.7萬卷，涉及經學、史學、地理、法律、醫(yī)藥、詩歌、農學等豐富的門類。在文化傳承中，中國人的“書”也從單調的竹木簡演變成了圖文并茂的圖書?！幾孕|發(fā)《中國古代出版印刷史專論》材料二在中華優(yōu)秀傳統文化的大觀園中，諸子百家熠熠生輝，儒道釋和諧共生……毫不夸張地說，優(yōu)秀傳統文化在思想上有大智，在科學上有大真，在倫理上有大善，在藝術上有大美?！稄膬?yōu)秀傳統文化中汲取實現中國夢的精神力量》材料三在唐宋兩代，中國的工程師掀起了發(fā)明的熱潮，中國引領著全世界的科學技術。——杰里.本特利《新全球史》（1）根據材料一，中國人“文化的薪火相傳”主要依靠什么途徑？（2）根據材料二并結合所學知識，春秋戰(zhàn)國時期思想領域出現的“熠熠生輝”的局面指的是什么？請列舉出春秋戰(zhàn)國時期思想家，并說明其主張。（任舉兩例不同流派的思想家的主張）（3）根據材料三，列舉一項唐宋時期“引領著全世界”的科技發(fā)明，并說說它的影響?！敬鸢浮浚?）著書立說。（2）局面：百家爭鳴。思想家及主張：孔子：仁；老子：無為而治。（3）印刷術促進了世界文化的傳播與發(fā)展；指南針應用于航海，為遠洋航行提供了重要條件；火藥應用于軍事，推動了世界歷史的進程。（任寫其一）【解析】（1）根據“中國人通過著書立說實現了文化的薪火相傳”得出是著書立說。（2）局面根據“在中華優(yōu)秀傳統文化的大觀園中，諸子百家熠熠生輝，儒道釋和諧共生”得出是百家爭鳴。思想家及主張結合所學內容進行做答即可。如孔子主張仁；老子主張無為而治。（3）唐宋時期中國“引領著全世界”的科技發(fā)明結合所學內容可知，主要是印刷術促進了世界文化的傳播與發(fā)展；指南針應用于航海，為遠洋航行提供了重要條件；火藥應用于軍事，推動了世界歷史的進程。18.1911-1912年，漫畫家對時事問題及時報道和評述，一定程度上發(fā)揮了普及宣傳和啟蒙教育社會職能。閱讀材料，回答問題。材料一材料二（1）根據材料一，指出漫畫宣傳的史事。（2）根據材料二并結合所學知識，分析漫畫宣傳的史事的進步性和局限性。（3）你如何看待時政漫畫的史料價值?！敬鸢浮浚?）辛亥革命。（2）進步性：辛亥革命推翻了清王朝，結束了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立了中華民國，使民主共和觀念深入人心。但它沒有完成反帝反封建的革命任務，沒有改變中國的社會性質，沒有使中國實現真正的民族獨立。（3）時政漫畫能夠形象的再現歷史，對于歷史研究有一定的歷史價值；但時政漫畫中也往往帶有強烈的主觀情感色彩，因此不能作為歷史研究的一手史料，必須與其他史料相互印證，謹慎甄別使用。【解析】（1）根據“武昌軍民攻毀督署”、“湖廣總督瑞徵逃上兵輪”并結合所學內容可知，材料一反映的是辛亥革命。（2）根據材料二中的漫畫內容和所學可知，辛亥革命的進步性主要體現在推翻了清王朝，結束了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立了中華民國，使民主共和觀念深入人心，而且促進了社會風俗的變革。但它沒有完成反帝反封建的革命任務，沒有改變中國的社會性質，沒有使中國實現真正的民族獨立。（3）綜合材料內容和所學可知，時政漫畫能夠形象的再現歷史，對于歷史研究有一定的歷史價值；但時政漫畫中也往往帶有強烈的主觀情感色彩，因此不能作為歷史研究的一手史料，必須與其他史料相互印證，謹慎甄別使用。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一法國三色旗最初的用意是象征皇室與人民的結合，資產階級革命時期，旗幟上白色居中，代表國王，象征國王的神圣地位；紅、藍兩色分列兩邊，代表巴黎市民；同時這三色又象征法蘭西共和國王室和巴黎資產階級聯盟?，F代含義是法蘭西共和國大革命的象征，三色分別代表自由、平等、博愛?！幾浴斗▏鴩祛伾暮x》材料二在專制王權下的法國，國王曾自視為民族的代表，路易十四聲稱“朕即國家”“朕即民族”……啟蒙思想家主張人民主權，抨擊君主專制，他們認為“專制之下無祖國”。——摘編自李宏圖著《西歐近代民族主義思潮研究——從啟蒙運動到拿破侖時代》材料三1939年春夏之交，日本加緊侵華步伐，馬鴻賓所率81軍，多次打退日本坂垣師團在綏西的進犯，取得綏西抗戰(zhàn)的首次大捷，極大鼓舞了西北人民抗戰(zhàn)勝利的決心。馬鴻賓在軍官訓練班中培養(yǎng)的回漢青年軍官兵發(fā)揮了重要作用，回漢團結成為英勇的寧夏軍隊強大戰(zhàn)斗力的有利保證?！幾灾芫赋獭睹駠鴷r期寧夏政治史研究》材料四1840年鴉片戰(zhàn)爭之后的110年間，中國屢遭帝國主義侵略、欺凌，中國各族人民陷入被壓迫、被奴役境地……抗日戰(zhàn)爭時期，中國各民族進一步聯合起來，同仇敵愾，抗擊侵略，保家衛(wèi)國?；孛裰ш?、內蒙古抗日游擊隊等許多以少數民族為主的抗日力量，為奪取反法西斯戰(zhàn)爭勝利譜寫了可歌可泣的歷史篇章。中國各民族在反對帝國主義侵略的同時，針對極少數民族分裂分子在帝國主義勢力的扶持下，策劃、制造“西藏獨立”“東突厥斯坦”、偽“滿洲國”等分裂行徑，進行了堅決斗爭?！幾試鴦赵盒侣勣k公室《<中國的民族區(qū)域自治>白皮書》（1）根據材料一、二并結合所學知識，概括近代法國民族主義的特點并分析其深遠影響。（2）根據材料三并結合所學知識，分析西北少數民族軍民積極參加抗戰(zhàn)的原因。（3）根據材料三、四并結合所學知識指出，近代以來中國各族人民在反侵略斗爭中形成的共同認識?！敬鸢浮浚?）特點：愛國主義成為核心價值觀念；以自由、平等和民主等為核心公民意識逐漸形成；反對封建專制主義；民族國家內部各族群平等。深遠影響：法國經歷了啟蒙運動和大革命洗禮，隨著拿破侖戰(zhàn)爭又把民族主義的重要原則傳播到歐洲各地；一些歐洲國家在反擊外來侵略過程中，民族意識逐漸覺醒，以現代公民為核心的民族認同逐漸深入人心；19世紀末20世紀初，民族國家在歐洲被普遍建立起來，這種新的國家形態(tài)很快推廣到世界各地。（2）原因：日本大舉侵華，給西北人民帶來嚴重災難；為了保家衛(wèi)國，捍衛(wèi)民族尊嚴；民族意識和國家意識增強；抗日民族統一戰(zhàn)線的影響。（3）共同認識：少數民族在國家危亡之際團結一致，奮勇抗擊，是近代民族主義的重要體現；只有加強民族團結，才能抵制分裂勢力，維護國家安全和統一；實現各民族平等和共同發(fā)展的前提是國家獨立和主權完整；中國共產黨是帶領各族人民贏得反侵略斗爭勝利、實現民族獨立和國家富強的重要力量?！窘馕觥浚?）特點：根據材料一“現代含義是法蘭西共和國大革命的象征，三色分別代表自由、平等、博愛?！笨赏瞥鰫蹏髁x成為核心價值觀念；以自由、平等和民主等為核心的公民意識逐漸形成；根據材料一“啟蒙思想家主張人民主權，抨擊君主專制，他們認為‘專制之下無祖國’?！笨赏瞥龇磳Ψ饨▽Ｖ浦髁x；民族國家內部各族群平等。深遠影響：圍繞法國民族主義進行分析，可從民族主義的覺醒和傳播、民族認同感的增強、民族國家的形成等角度進行分析。結合所學可知，法國經歷了啟蒙運動和大革命洗禮，隨著拿破侖戰(zhàn)爭又把民族主義的重要原則傳播到歐洲各地；一些歐洲國家在反擊外來侵略過程中，民族意識逐漸覺醒，以現代公民為核心的民族認同逐漸深入人心；19世紀末20世紀初，民族國家在歐洲被普遍建立起來，這種新的國家形態(tài)很快推廣到世界各地。（2）原因：根據材料三“1939年春夏之交，日本加緊侵華步伐”可推出日本大舉侵華，給西北人民帶來嚴重災難；根據材料三“極大鼓舞了西北人民抗戰(zhàn)勝利的決心”可推出為了保家衛(wèi)國，捍衛(wèi)民族尊嚴；民族意識和國家意識增強；并根據材料三中的時間信息“1939年”結合所學可推出，抗日民族統一戰(zhàn)線的影響。（3）共同認識：根據材料四“中國各民族進一步聯合起來，同仇敵愾，抗擊侵略，保家衛(wèi)國?！薄盎孛裰ш?、內蒙古抗日游擊隊等許多以少數民族為主的抗日力量，為奪取反法西斯戰(zhàn)爭勝利譜寫了可歌可泣的歷史篇章?！辈⒔Y合所學可推出少數民族在國家危亡之際團結一致，奮勇抗擊，是近代民族主義的重要體現；只有加強民族團結，才能抵制分裂勢力，維護國家安全和統一；實現各民族平等和共同發(fā)展的前提是國家獨立和主權完整；中國共產黨是帶領各族人民贏得反侵略斗爭勝利、實現民族獨立和國家富強的重要力量。20.閱讀材料,完成下列要求。材料1950年9月《人民音樂》于北京創(chuàng)刊,由中國音樂家協會主辦，該刊以“音樂評論”為主,其中包括理論研究,音樂知識、活動、報道等內容。解放初期,音樂界圍繞民族傳統的“土唱法”和歐美技法的“洋唱法”展開爭論。1956年,文藝界積極貫徹“創(chuàng)造社會主義的民族的新文化”這一思想任務,就民族傳統唱法和西