《紅燭》 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

1.說(shuō)出以下詞語(yǔ)的意思指點(diǎn)江山

豆蔻年華

風(fēng)華正茂

無(wú)可非議

苦心孤詣

遼闊/寥廓

義氣/意氣

2.修改下列病句（1）中文之美，不僅美在風(fēng)骨，更美在形體，以至其任何一塊肌肉的肥瘠、任何一襲衣袂的擺動(dòng)、任何一種表情的意蘊(yùn)，增之則長(zhǎng)，減之則短，真是巧奪天工。（2）中央要求推進(jìn)機(jī)關(guān)內(nèi)部接待場(chǎng)所建立健全服務(wù)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，推進(jìn)企業(yè)化管理，建立市場(chǎng)化的接待費(fèi)結(jié)算，逐步實(shí)現(xiàn)自負(fù)盈虧、自我發(fā)展。3.填空（1）詞最初稱(chēng)為“

”或“

”,是配樂(lè)的。后來(lái)詞也跟樂(lè)府一樣,逐漸跟音樂(lè)分離了,成為詩(shī)的別體,所以有人把詞稱(chēng)為“

”；又因詞的句子有長(zhǎng)有短,所以又稱(chēng)為“

”。（2）詞根據(jù)長(zhǎng)短來(lái)分，有

（58字以?xún)?nèi)）、

（59~90字）和

（90字以上）三種，詞的一段叫

，也叫片。2018年學(xué)生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告范文內(nèi)容簡(jiǎn)要格式一.社會(huì)實(shí)踐報(bào)告選題參考:(電氣、農(nóng)電專(zhuān)業(yè))1.電力系統(tǒng)繼電保護(hù)技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展2.電力系統(tǒng)事件識(shí)別與安全防御基礎(chǔ)3.農(nóng)電企業(yè)管理4.高壓配電設(shè)備及其運(yùn)行概論5.照明電路發(fā)生故障的原因及排除方法二.其它參考選題:1.獻(xiàn)愛(ài)心志愿服務(wù)隊(duì)組建“獻(xiàn)愛(ài)心志愿服務(wù)團(tuán)”,組織大學(xué)生志愿者深入孤兒院、殘疾人學(xué)校,以大學(xué)生自身的優(yōu)秀素質(zhì)來(lái)影響、幫助特殊人群,讓同學(xué)們?cè)陉P(guān)愛(ài)特殊人群的過(guò)程不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。2.科技發(fā)明制作為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,各班學(xué)生可利用假期時(shí)間以個(gè)人或小組(不超過(guò)3人)為單位,完成1-2件科技發(fā)明制作,制作要求切合環(huán)保、創(chuàng)新的主題。三.活動(dòng)內(nèi)容:自主實(shí)踐學(xué)生需要提交實(shí)踐報(bào)告1份(打印稿1份,電子版一份)和所去企事業(yè)單位證明。組隊(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)需要提交活動(dòng)總結(jié)1份(字?jǐn)?shù)不少于3000字,打印稿1份,電子版1份)、典型照片若干(不少于5張),以及其他材料(如自行拍攝的影像、多媒體材料,當(dāng)?shù)孛襟w對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道,當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的題詞,接收單位評(píng)語(yǔ)等),并整理有紅燭

作者：聞一多【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)反復(fù)誦讀,培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)于詩(shī)歌的審美能力、鑒賞能力。2.理解“紅燭”這一意象的精神內(nèi)涵。3.理解詩(shī)人獻(xiàn)身祖國(guó)，甘愿自我犧牲的愛(ài)國(guó)精神?！咀髡吆?jiǎn)介】

聞一多（1899年11月24日——1946年7月15日），生于湖北省黃岡市浠水縣，中國(guó)現(xiàn)代偉大的愛(ài)國(guó)主義者，堅(jiān)定的民主戰(zhàn)士，中國(guó)民主同盟早期領(lǐng)導(dǎo)人，中國(guó)共產(chǎn)黨的摯友，新月派代表詩(shī)人和學(xué)者。1912年考入清華大學(xué)留美預(yù)備學(xué)校。1916年開(kāi)始在《清華周刊》上發(fā)表系列讀書(shū)筆記。1925年3月在美國(guó)留學(xué)期間創(chuàng)作《七子之歌》。1928年1月出版第二部詩(shī)集《死水》。1932年聞一多離開(kāi)青島，回到母校清華大學(xué)任中文系教授。1946年7月15日在云南昆明被國(guó)民黨特務(wù)暗殺。他致力于研究新詩(shī)格律化的理論，在論文《詩(shī)的格律》中，他要求新詩(shī)具有“音樂(lè)的美（音節(jié)），繪畫(huà)的美（辭藻），并且還有建筑的美（節(jié)的勻稱(chēng)和句的均齊）”。著有詩(shī)集《紅燭》（1923）、《死水》（1928）。【寫(xiě)作背景】

1922年聞一多赴美國(guó)留學(xué)，他不堪忍受身為中國(guó)人受到的歧視，寫(xiě)過(guò)許多篇愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。1926年他懷著對(duì)祖國(guó)的渴念和期望從美國(guó)歸來(lái)，但看到的是北洋軍閥統(tǒng)治下民不聊生、政治腐敗、經(jīng)濟(jì)凋弊的黑暗現(xiàn)實(shí)，令他極為失望，他痛呼“我來(lái)了，我喊一聲：這不是我的中華，不對(duì)，不對(duì)！”正是這種為現(xiàn)實(shí)所冷卻了的愛(ài)和期望，成為了本首詩(shī)的深層根基?！都t燭》是聞一多的第一本詩(shī)集(紅燭)的序詩(shī)。這本詩(shī)集編入了他從“五四運(yùn)動(dòng)到留美初期的部分作品，于1923年9月出版。序詩(shī)的寫(xiě)作是在這個(gè)時(shí)間以前。其時(shí)，詩(shī)人身在遠(yuǎn)離祖國(guó)的大洋彼岸，這個(gè)被“五四”運(yùn)動(dòng)的洪流沖激過(guò)的、從“世家望族、書(shū)香門(mén)弟”里掙脫的書(shū)生，與當(dāng)時(shí)千千萬(wàn)萬(wàn)的青年知識(shí)分子一樣，面臨著歷史的抉擇，思考著人生和自我的價(jià)值?！疚谋咎骄俊?/p>

1.有感情地大聲朗讀全詩(shī)并思考：這是一首什么題材的詩(shī)？這種詩(shī)有什么特點(diǎn)？這是一首詠物詩(shī)。詠物詩(shī)是托物言志的詩(shī)歌，通過(guò)對(duì)事物的詠嘆體現(xiàn)人文思想。詠物詩(shī)中所詠之“物”往往是作者的自況，與詩(shī)人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情，或流露出自己的人生態(tài)度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表現(xiàn)作者的生活情趣?！疚谋咎骄俊?.速讀全詩(shī)，給詩(shī)歌分層，并概括層意。第一節(jié)：對(duì)紅燭顏色之紅的贊美；第二、三節(jié)：對(duì)紅燭自我犧牲精神的謳歌；第四節(jié)：對(duì)紅燭的殷殷寄語(yǔ)，也是詩(shī)人的自勉自勵(lì)；第五到七節(jié)：對(duì)紅燭燃燒的態(tài)度變化，從感傷憐憫、困惑到最終明白緣由第八、九節(jié)：引用“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘”揭示紅燭精神的本質(zhì)和靈魂【文本探究】

3.引用李商隱的詩(shī)句“蠟炬成灰淚始干”放在開(kāi)頭，有什么作用？①“蠟炬成灰淚始干”是全詩(shī)的引子，詩(shī)的主體部分就是扣住“灰”與“淚”（“自焚”與“流淚”）分兩層來(lái)展開(kāi)抒情的，引句不僅托出了詩(shī)歌言說(shuō)的對(duì)象，引出詩(shī)歌的主旨，更讓詩(shī)人的情感有了緩沖，不至于出現(xiàn)平地起波瀾的陡峭之感。②李商隱的詩(shī)句與結(jié)尾所引“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘”形成呼應(yīng)，以引用起，以引用終，使全詩(shī)體現(xiàn)出一種起承轉(zhuǎn)合之美?！疚谋咎骄俊?.自讀2、3節(jié)，先說(shuō)紅燭“一誤再誤”，后又寫(xiě)“不誤不誤”是不是矛盾？這兩節(jié)詩(shī)，詩(shī)人用設(shè)問(wèn)手法，自問(wèn)自答，生動(dòng)的表現(xiàn)了一個(gè)思考覺(jué)悟的過(guò)程。前后兩種截然相反的回答；表明了詩(shī)人的醒悟，同時(shí)也更有力的表現(xiàn)了紅燭精神的可貴。詩(shī)人悟徹了，光是要“燒”出來(lái)的，只有自我燃燒，只有無(wú)私奉獻(xiàn)，才能放出光芒。這正是與利已主義哲學(xué)完全對(duì)立的一種新的人生觀。詩(shī)人的思考，實(shí)際上反映了那個(gè)時(shí)代進(jìn)步青年在探索人生真諦的思想歷程中所遇到的矛盾和獲得的覺(jué)悟。5.品讀以下語(yǔ)句中加紅的詞語(yǔ)或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表達(dá)效果。①紅燭??！這樣紅的燭！詩(shī)人?。⊥鲁瞿愕男膩?lái)比，可是一般顏色？“這樣”是指示代詞，這里指性質(zhì)，用“這樣紅”，表明詩(shī)人凝視著紅燭，也能喚起讀者對(duì)紅燭的印象，想到燭火照得紅亮的樣子，更加豐富形象?！巴隆弊?，逼真地描狀了詩(shī)人那種火熱的愛(ài)國(guó)情感，不吐不快的神態(tài)。②是殘風(fēng)來(lái)侵你的光芒，你燒得不穩(wěn)時(shí)，才著急得流淚！用“侵”字性質(zhì)明確，紅燭創(chuàng)造光明，殘風(fēng)卻容不得這片光明，殘風(fēng)是一種邪惡的勢(shì)力，它的行徑完全是邪惡的行徑。此其一。其二，“侵”字的適用范圍大，因而給人以豐富的想象，風(fēng)有大有小，而燭火在或大或小的風(fēng)中也程度不同的搖曳晃動(dòng)。用“著急”更能表現(xiàn)出紅燭一心為人世間創(chuàng)造光明，唯恐不能為人世間創(chuàng)造光明，以無(wú)私奉獻(xiàn)為天職的靈魂。③原是要“燒”出你的光來(lái)（引號(hào)的作用）“燒”字不加引號(hào)，就不能著重標(biāo)明它的特殊含義。加上引號(hào)，引人注目，字義豐富而又突出。④哦！我知道了?。▏@號(hào)如改逗號(hào)表達(dá)