小學語文三年級上冊 第八單元 習題課件

三年級?上冊(R)第八單元美好品質(zhì)主題素養(yǎng)閱讀閱讀目標選文一什么是愛

一名小學生問老師：“什么是愛？”

老師覺得有必要給這個問題一個言簡意賅(gāi)且生動形象的回答。由于快到放學時間了，老師沒有立即回答這個問題，而是要求每一名學生第二天帶一樣能夠表達自己愛的感覺的東西到學校來。

第二天，老師說：“請同學們展示你們帶來的東西。”

第一名學生說：“我?guī)砹诉@朵花，你們不覺得它漂亮嗎？”

第二名學生說：“我?guī)砹诉@只蝴蝶。瞧，它的翅膀五顏六色，多美呀！我非常喜歡它，我要將它制成標本收藏起來?！?/p>

第三名學生說：“我?guī)砹诉@只小鳥，它是從樹上的鳥窩里掉下來的。你們看，它多可愛呀！”

在學生們一個個爭先恐后地展示自己帶來的東西時，老師注意到有一個小女孩始終一聲不吭地坐在座位上。原來她什么也沒有帶來。于是，老師走到她的面前，有點生氣地問：“你為什么沒有帶東西來呢？”

小女孩說:“對不起，老師。我看到了花，嗅到了它的香味，我想要摘它，可是我更喜歡它留在那兒，這樣花香會持續(xù)更長時間，嗅到花香的人也會更多；我也看到了蝴蝶，拍著漂亮的翅膀，飛來飛去，看上去非?？鞓?，我不愿意打攪它；我還看到了小鳥，它跌落在草叢里，但是當我爬上樹，看到鳥媽媽著急的樣子，我決定將小鳥放回到鳥窩里。所以，我只能帶來花的香味、蝴蝶自由飛舞的感覺和鳥媽媽的感激?？墒?，這些我怎么展示給大家看呢？”

老師眨了眨眼睛，給小女孩記下了一個滿分，因為在這么多學生當中，只有這個小女孩意識到：愛不是占有，而是發(fā)自內(nèi)心的關懷和呵護。1讀了短文，我知道“爭先恐后”的意思是__________________，我也會用“爭先恐后”寫一句話：_________________________________。2.默讀本文，為了展示什么是愛，同學們帶來了_______、________和________，而小女孩什么也沒有帶來。爭著向前，唯恐落后下課了，同學們爭先恐后地跑向操場花蝴蝶小鳥3.默讀本文，想一想：小女孩什么也沒有帶來，為什么老師還要給她記下一個滿分？(

)A.因為老師最喜歡小女孩的答案B.因為小女孩說得比其他孩子好C.因為只有小女孩意識到：愛不是占有，而是發(fā)自內(nèi)心的關懷和呵護4.用波浪線畫出小女孩帶來的東西。C5.想一想，你會帶來什么表達自己愛的東西呢?____________________________________________________________________________________________________________________________6.文中畫橫線的句子，讓你想起本單元學習的哪篇課文中的哪個人物？______________________________________________________________示例：我會帶來一幅畫。畫上是我看到的春天的景色，有美麗的花朵，綠油油的小草，嫩綠的枝條，還有小伙伴們在一起放風箏。讓我想起了《灰雀》一課中的列寧。選文二花好不在盆

①自從八歲時的一場車禍使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來，她一年年地長大，也一年年地沉默。

②就這樣一路讀到了初二，她的班級來了位朱老師。一天，放學后她正整理書包準備回家，朱老師走了進來。

③“小櫻！”老師親切地叫著她的小名，“你能幫老師一個忙嗎？” ④“什么忙??？”她緊張地問道，心里充滿了莫名的驚恐。

⑤“老師想請你幫忙給花澆澆水，老師太忙了，小櫻來幫幫老師好嗎？”

⑥“好的！好的！”她激動得臉都紅了。

⑦朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花……她特別偏愛的，卻是一株不認識的植物，它有著清秀挺拔的枝干，長著狹長的葉子。她一直渴望知道，它會開出什么樣的花。 ⑧終于有一天，當她再次給它澆水時，她驚喜地發(fā)現(xiàn)，花開了！“好看吧？這是百合?！辈恢螘r，老師已走到她的身邊，輕輕地攬住了她的肩膀。她無言地點了點頭?！八幕ㄅ韬每磫?？”老師接著問。

⑨她下意識地注視著花盆，她從沒注意過花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆。 ⑩“一盆花，能開成什么樣子，起決定作用的，是種子，而不是花盆……”老師溫柔地對她娓娓道來。她端詳著花，那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿；而花盆破舊，銹得連邊都沒有了。那一刻，似乎有一束強烈的陽光，照亮了她布滿陰霾的心，使她豁然開朗。 ?從那以后，她就像換了個人似的，成績突飛猛進，優(yōu)秀得令人望塵莫及。 ?大學畢業(yè)后，她參加了一家著名企業(yè)的招聘。面試時，主考官突然問道：“作為翻譯，儀表是十分重要的，請問你如何看待自己的殘疾？”

?她坦然一笑，從容地談起幫老師澆花的經(jīng)歷。最后，她說：“_____________________________________________________________________________________________________________________________________________?！痹捯魟偮?，掌聲便響了起來。

花好不在盆，決定一個人一生的不是外表，而是心靈。我的身體殘疾并不代表我的心靈也缺憾，我有信心勝任這份工作，用自己的能力彌補外表的不足1.短文中的加點詞語是什么意思？你是用什么方法理解的？(1)第⑩自然段中的“娓娓道來”意思是____________________________________。我是用________的方法理解的。(2)第?自然段中“從容”的意思是____________________________。我是用____________________的方法理解的。2.默讀短文，用“

”畫出一處令你印象深刻的句子，多默