大國工匠人物事跡三篇

第大國工匠人物事跡三篇

大國工匠人物事跡一篇今年五一國際勞動(dòng)節(jié)期間，中央電視臺(tái)播出了紀(jì)錄片《大國工匠》系列節(jié)目，對(duì)根植于我國勞動(dòng)者中的工匠精神，給以忠實(shí)記錄和頌揚(yáng)。就有這樣一群勞動(dòng)者，他們的成功之路不是上名高中、進(jìn)名大學(xué)，而是追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑=著專注和堅(jiān)守，他們以工匠的名義，成為國寶級(jí)的頂級(jí)技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。

紀(jì)錄片《大國工匠》以熱愛職業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)為主題，講述了八位手藝人的故事。他們中間，有在中國航天事業(yè)中，給火箭的心臟發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人高鳳林，有載人潛水機(jī)上被稱作兩絲鉗工的顧秋亮，有高鐵研磨師寧允展，有港珠澳大橋深海鉗工管延安，有捧起大飛機(jī)的.鉗工胡雙錢，有鏨刻人生、為APEC會(huì)議制作禮物的孟劍鋒，還有撈紙大師周東紅。他們文化不一樣，年齡有別，但他們都擁有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)熱愛本職，敬業(yè)奉獻(xiàn)。他們之所以能夠匠心筑夢(mèng)，憑的是傳承和鉆研，靠的是專注與磨礪。

三百六十行，行行出狀元，這些大國工匠給我們以財(cái)富，這就是要深植勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的觀念，繼承中國源遠(yuǎn)流長的工匠精神、精湛手藝，讓中國制造、中國創(chuàng)造釋放出更為奪目的光彩。

在這個(gè)五光十色、極致物欲橫流的當(dāng)下，對(duì)這些成功的工匠們也少不了幾倍工資、幾套房子、幾多升遷的誘惑?？墒牵麄兌紱]有為此所動(dòng)。因?yàn)樗麄兊墓餐吞厥恻c(diǎn)，不僅僅在于技藝精湛，并且在于有一顆熱愛祖國，對(duì)所從事的事業(yè)的愛心和忠心，有一種令人高山仰止、富有職業(yè)操守的工匠精神。高鳳林的話，代表了大國工匠們的心聲：每每看到我們生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到。

大國工匠，匠心筑夢(mèng)每一個(gè)從事五金制造的業(yè)者，都是一個(gè)個(gè)工匠，都有一份份職責(zé)。每個(gè)業(yè)者都應(yīng)當(dāng)以同樣大國工匠的精神尺度，盡職盡責(zé)，贏得尊重。

大國工匠人物事跡二篇

觀看《大國工匠》，讓我受益匪淺。目前，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛、日新月異，各行各業(yè)需要更多的工匠，推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，因此，時(shí)代呼喚工匠精神，時(shí)代需要工匠精神。

每一位大國工匠，他們很平凡，也很普通，他們沒有較高的學(xué)歷，更沒豐厚的收入，但他們不因職業(yè)的貴賤而卑微，不因失敗而氣餒和放棄，不因環(huán)境的惡劣而動(dòng)搖，以極強(qiáng)的職業(yè)操守和毅力，干一行、愛一行、鉆一行，在干中學(xué)，在學(xué)中干，通過數(shù)十年如一日的鉆研和創(chuàng)新、專注和堅(jiān)守，最終把自己的本職干到極致和完美，生產(chǎn)出完美無缺的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品來造福社會(huì)，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

如航天特種熔融焊接工高鳳林，我國兩種型號(hào)運(yùn)載火箭第一顆心臟的噴管，都出自他手。作為一名普通航天人，幾十年如一日，用勤勤懇懇的工作，助推我國向航天強(qiáng)國邁進(jìn)。這些工匠們都在平凡的崗位上，但有一個(gè)共同之處，不斷挑戰(zhàn)職業(yè)技能的極限，最終在平凡崗位上做出不平凡的業(yè)績。

由此可見，無論你身在哪個(gè)行業(yè)，都有成為工匠的可能。比如我們從事的叫班工作，認(rèn)真核對(duì)叫班計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行一叫二簽三催四復(fù)查的叫班制度；保證叫醒、叫起、叫走；做到不早叫、不晚叫、不錯(cuò)叫、不漏叫，像大國工匠那樣，把時(shí)間都用在鉆研業(yè)務(wù)上，長此以往，自己的工作技能得到有效的提升。如今，我們要建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)段，需要層出不窮的工匠人才和工匠精神。因此，我們要樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，樹立不達(dá)目的不罷休的堅(jiān)定信念，不斷提升企業(yè)的整體素質(zhì)和核心競(jìng)爭力，從而為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。

大國工匠人物事跡三篇

近幾年聽到很多人在提工匠精神，看完《大國工匠》，才體會(huì)到什么是工匠精神。工匠精神是一種在設(shè)計(jì)上追求獨(dú)具匠心、質(zhì)量上追求精益求精、技藝上追求盡善盡美的精神，蘊(yùn)涵著嚴(yán)謹(jǐn)、耐心、踏實(shí)、專注、敬業(yè)、創(chuàng)新、拼搏等可貴品質(zhì)。這些工匠們勤懇敬業(yè)、干練穩(wěn)重、遵守規(guī)矩，不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，享受產(chǎn)品在手中升華的過程；他們執(zhí)著、堅(jiān)守、精進(jìn)，不斷追求極致與完美。其中讓我印象最深刻的就是為火箭鑄心的高鳳林，他是焊接火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的中國第一人，0.08毫米，這是火箭燃料輸送管道壁的厚度，焊槍停留在上面不能超過0.01秒，否則就會(huì)焊穿管壁，他將發(fā)動(dòng)機(jī)的合格率由29%提高到92%多么令人震撼的一組數(shù)據(jù)，震動(dòng)著每一個(gè)國人的心。

雖然我們是一名老師，接觸不到這些精密儀器，但是在平時(shí)的工作中也要以這種精神時(shí)刻鞭策自己。第一就是敬業(yè)，熱愛我們的教育事業(yè)，常懷一顆敬畏之心，因?yàn)榻虝巳莶坏冒朦c(diǎn)差錯(cuò)，同時(shí)將這種嚴(yán)謹(jǐn)、專注、拼搏的.精神也傳遞給我們的學(xué)生。第二就是精業(yè)，作為老師，不僅教給學(xué)生知識(shí)，更要自己努力學(xué)習(xí)更多知識(shí)，只有不斷提升自己的專業(yè)能力，才能在自己的領(lǐng)域做到精益求精。第三是奉獻(xiàn)，作為一名老師，更要有奉獻(xiàn)精神，其實(shí)說到奉獻(xiàn)，我周圍也有很多默默奉獻(xiàn)的同事，如王欣欣老師，她經(jīng)常很晚了還在班級(jí)里或辦公室里忙碌，兒子只能在一旁默默等她完成所有工作