統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 第2單元檢測(cè)卷課件

三年級(jí)?上冊(cè)(R)第二單元檢測(cè)卷A.

基礎(chǔ)積累(60分)一、下列字音完全正確的一項(xiàng)是(

)。(2分)A.韻味(yùn)

鑰匙(yuè)

猶有(yóu)驕傲(ào)B.一枚(méi)

振動(dòng)(zhèn)

喇叭(lǎ)

山洼(wā)C.凌亂(léng)

蟋蟀(shuài)

君子(jūn)

橘子(jú)D.增加(zēng)

掠過(guò)(liè)

皮靴(xuē)

贈(zèng)送(zèng)B二、讀句子，根據(jù)拼音填寫正確的字詞。(20分)jìngpūhǎowényějúhuāshuāng1.鄉(xiāng)間的小

上

滿了落葉，路旁

的

傲

怒放。徑鋪好

聞野

菊

花霜chéngzi 2.秋天的果園里，果樹上掛滿了

和梨，長(zhǎng)滿金黃稻谷的稻田不

guīzépáilièfēngshōu

地

著，處處都是

的景象……yìhéyánliào3.秋天用

五彩的

畫了一大幅美麗圖畫。橙

子規(guī)

則排

列豐

收一

盒顏

料三、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。(2分)A.它帶著清涼和溫柔把秋天的大門打開了。(清靜)B.多么明朗的天空。(晴朗)C.它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。(雜亂)D.走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊透明的音樂(lè)廳。(廣闊)A四、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。(12分)(

)(

)繽紛

(

)(

)明媚(

)高(

)爽烈(

)炎炎(

)(

)豐登(

)華(

)實(shí)(

)(

)習(xí)習(xí)

(

)(

)飄香天(

)云(

)

1.翠色欲流的草原，一碧千里，綴滿了(

)的野花。2.陽(yáng)春三月，(

)，鳥語(yǔ)花香，到處洋溢著濃濃的春意。3.(

)，趕走了夏日的炎熱。五彩春光秋氣日五谷春秋秋風(fēng)金桂高淡五彩繽紛春光明媚秋風(fēng)習(xí)習(xí)五、讀一讀，選一選，組成恰當(dāng)?shù)谋扔骶洹?填字母，3分)A.兩只棕紅色的小鳥B.一枚枚郵票C.一塊彩色的地毯D.厚厚的、油亮亮的衣裳1.金黃的梧桐樹葉落在水泥地上，水泥道像鋪上了___。2.我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像___，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著……3.松柏綠綠的葉子像____，阻擋著冬天呼嘯的寒風(fēng)。CAD六、按要求寫句子。(8分)1.一陣陣秋風(fēng)送來(lái)一股股稻谷的香味。改為“把”字句：____________________________________________改為“被”字句：____________________________________________2.法國(guó)梧桐樹掉下了葉子。(把句子寫具體)____________________________________________________________3.你用心去聽。你能聽見(jiàn)秋天的聲音。(用上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩句話合并成一句話)____________________________________________________________一陣陣秋風(fēng)把一股股稻谷的香味送來(lái)。一股股稻谷的香味被一陣陣秋風(fēng)送來(lái)。道路兩旁的法國(guó)梧桐樹，掉下了一片片金黃的葉子。只要你用心去聽，就能聽見(jiàn)秋天的聲音。七、課文內(nèi)容回顧。(13分)1.一葉_______(補(bǔ)全成語(yǔ))：你看，秋天的雨，把_____給了銀杏樹，_____的葉子像______________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。2._____盡染(補(bǔ)全成語(yǔ))：秋天的雨把____給了楓樹，____________像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。杜牧尤其喜愛(ài)這楓林，并用詩(shī)句“停車坐愛(ài)楓林晚，_______________”來(lái)贊美它。

知秋黃色黃黃一把把小扇子層林紅色紅紅的楓葉霜葉紅于二月花3.金黃色是給田野的，看，田野像__________。橙紅色是給________，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！這豐收的景象不禁讓蘇軾感嘆：“______________，最是橙黃橘綠時(shí)?！盻___仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。即使菊花凋謝了，它的花枝也依舊傲霜斗雪，正如蘇軾所說(shuō)：“荷盡已無(wú)擎雨蓋，______________。”金色的海洋果樹的一年好景君須記菊花菊殘猶有傲霜枝B.

表達(dá)運(yùn)用(4分)八、口語(yǔ)交際(4分)“鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)啊！你也來(lái)寫一寫你在上學(xué)或者放學(xué)路上看見(jiàn)的景色吧。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________在我上學(xué)的路上，有一棵高大的海棠樹聳立在一群小海棠樹中間。它像一位皇后，有著至高無(wú)上的權(quán)威。它像一位勇敢、慈愛(ài)的母親，在默默地保護(hù)著一棵棵幼小的小海棠樹，為它們遮風(fēng)擋雨。我在樹下瞇著眼睛仰望，心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。C.

讀寫綜合(36分)九、課內(nèi)片段閱讀(8分)秋天的雨(節(jié)選)秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。

1.照樣子，在括號(hào)里填上合適的表示動(dòng)作的詞。(2分)(藏

)氣味(

)喇叭(

)野果2.下列可以概括選文第一自然段的主要內(nèi)容的詞語(yǔ)是(

)。(2分)A.瓜果飄香B.五谷豐登C.景色宜人D.五光十色吹找A3.下列對(duì)文中畫橫線句子的分析不正確的一項(xiàng)是(

)。(2分)A.“勾住”指小朋友被水果好聞的氣味吸引住了B.這句話把“水果的香味”看成了似乎在與小朋友捉迷藏的活潑頑皮的孩子C.把“水果的香味”當(dāng)作人來(lái)寫，流露出作者看到豐收景象后無(wú)比喜悅的心情D.這句話把水果的氣味寫得真實(shí)可感，意境優(yōu)美4.小動(dòng)物們分別是怎樣準(zhǔn)備過(guò)冬的？用“”畫出相關(guān)的語(yǔ)句。(2分)B十、課外拓展閱讀(13分)秋風(fēng)秋天的風(fēng)，是個(gè)勤勞的小姑娘。她將松軟的白云做成手帕，把天空擦得干干凈凈，一塵不染，明凈的天空一下子顯得又高又遠(yuǎn)。鳥兒們追著，鬧著，笑著，把清脆的歌聲灑向廣闊的天空。秋天的風(fēng)是個(gè)淘氣的小男孩。他最喜歡在林間奔跑。從樹木的枝葉間跑過(guò)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密——在密密實(shí)實(shí)的綠葉下面，藏著一個(gè)個(gè)青澀的小臉蛋，有的緊緊擠在一起，像一串串風(fēng)鈴在樹上叮當(dāng)作響。哈！淘氣的秋風(fēng)為這個(gè)發(fā)現(xiàn)激動(dòng)不已。他將葉子掀開，大聲呼喚太陽(yáng)。太陽(yáng)公公笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，愛(ài)憐地?fù)崦@些小臉蛋，小果實(shí)們一個(gè)個(gè)羞紅了臉。調(diào)皮的秋風(fēng)想到一個(gè)好點(diǎn)子，他三下兩下爬上樹梢，將葉子的衣裳涂染。滿樹的葉子被他信手一涂，有的穿上黃裙子，有的穿上紅裙子，像一只只五彩斑斕的蝴蝶棲(qī)息在枝頭?！昂每?！好看！”秋風(fēng)拍著手歡呼起來(lái)，樹上的“蝴蝶”受了驚嚇，一只只輕飄飄地飛離了枝干，有的和小草擁抱，有的和流水嬉戲著越走越遠(yuǎn)了。沒(méi)有了樹葉的遮掩，果實(shí)們一個(gè)個(gè)漲紅了臉，羞答答地掛在枝頭，聽大人小孩歡快的叫聲，任憑秋風(fēng)把甜蜜的芬芳灑滿大地，招引饞(chán)嘴的鳥兒。秋風(fēng)快樂(lè)地奔跑著，奔跑著。1.通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了理解詞語(yǔ)的方法。例如“一塵不染”，我是采用聯(lián)系前后文內(nèi)容的方法來(lái)理解的。通過(guò)讀前文“把天空擦得干干凈凈”和后文“明凈的天空”，我理解了“一塵不染”的意思是____________________________________________。(2分)2.寫出與“五彩斑斕”意思相近的四字詞語(yǔ)：_________、________。(2分)形容環(huán)境非常清潔，這里指秋天的天空晴朗明凈五彩繽紛五顏六色3.結(jié)合上下文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)，“青澀的小臉蛋”是指_______________，“樹上的蝴蝶”是指___________。(2分)4.每個(gè)自然段各表現(xiàn)出秋天的什么特點(diǎn)？連一連。(4分)

第一自然段秋葉飄落

第二自然段天高云淡

第三自然段果實(shí)成熟

第四自然段果實(shí)累累沒(méi)有成熟的果子樹上的樹葉5.讀短文，我積累的有新鮮感的句子是：________________________________