我要的是葫蘆 （第二課時(shí)小學(xué)語(yǔ)文課件）

第二課時(shí)

我要的是葫蘆二年級(jí)

上冊(cè)青蛇滿架爬，蛇身綴白花，花落結(jié)小瓜，賣藥曾用它。猜一猜葫蘆學(xué)習(xí)要求1、借助拼音或其他方法讀準(zhǔn)字音，圈出

生字詞；2、讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；3、給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。葫蘆藤賽謝感

奇怪蚜盯慢慢地húlúténgxièyádīngsàigǎnguàimànhú葫lú蘆téng藤藤條yá

蚜蚜蟲ɑ啊啊呀gǎn感感恩dīng盯盯看（一棵）

（言語(yǔ)）（答謝）

（想法）

（盯?。ㄠ従樱?/p>

（治理）（古怪）我會(huì)寫加一加：艸+胡=葫艸+戶=蘆

換一換：廬-廣+艸=蘆

要yào（需要）yāo（要挾）多音字從前—以前奇怪—新奇

近義詞奇怪—一般細(xì)長(zhǎng)—粗短雪白—烏黑反義詞“從前有個(gè)人種了一棵葫蘆”這里的“葫蘆”和課題中的“我”要的是葫蘆，兩個(gè)“葫蘆”的意思是一樣嗎？不一樣。句中的葫蘆是一種植物，課題中的葫蘆是果實(shí)?！爸x”在這里是什么意思？花瓣凋落

一般都說掛燈籠，這里為什么說藤上掛了幾個(gè)小葫蘆？從圖上看葫蘆的柄很長(zhǎng)，從藤上垂下來，像掛在那里一樣。那個(gè)人每天都要去看幾次！

從“每天”和“看”幾次，可以體現(xiàn)出種葫蘆的人很喜歡小葫蘆

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語(yǔ)地說：“我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊!長(zhǎng)得賽過大南瓜才好呢!”

從“盯”字看出，中葫蘆人眼里只有葫蘆，至于葉子上的蟲子他毫不在意。為后文葫蘆落下埋下了伏筆。

有幾個(gè)蟲子怕什么！

這句話的意思是有幾個(gè)蟲子沒什么可怕的。表現(xiàn)了種葫蘆的人對(duì)蚜蟲的不屑一顧。一個(gè)鄰居看見了，對(duì)他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個(gè)人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲子還用治？我要的是葫蘆，又不是葉子。”想一想鄰居為什么這樣說？鄰居說這些話的語(yǔ)氣是什么樣子的？因?yàn)檠料x是很厲害的，鄰居的話要重讀，表達(dá)鄰居著急的心理。同學(xué)們，你們覺得這個(gè)愛葫蘆的人最后會(huì)得到他想要的葫蘆嗎？為什么呢？不會(huì)。因?yàn)檠料x越來越多，會(huì)把葉子的養(yǎng)分吸收完，葉子就會(huì)枯萎，小葫蘆得不到葉子給的養(yǎng)分也會(huì)死掉。同學(xué)們，你們覺得這個(gè)愛葫蘆的人最后會(huì)得到他想要的葫蘆嗎？為什么呢？不會(huì)。因?yàn)檠料x越來越多，會(huì)把葉子的養(yǎng)分吸收完，葉子就會(huì)枯萎，小葫蘆得不到葉子給的養(yǎng)分也會(huì)死掉。九課文主題。

本文講一個(gè)人種葫蘆，不知道葉子和果實(shí)的關(guān)系，只盯著葫蘆，不治葉子上的蚜蟲，最后葫蘆都落了。這篇課文告訴我們做事情要注意事物之間的聯(lián)系。教學(xué)目新課講解這篇課文主要講述的是什么事情？這篇課文主要說的是從前有個(gè)人種了一棵（），小葫蘆長(zhǎng)出了（），開出幾朵（）的小花，花謝之后長(zhǎng)出了幾個(gè)小葫蘆。有一天他發(fā)現(xiàn)有些（），沒去管，（）勸他治，他不聽勸，到最后葫蘆慢慢地（），一個(gè)個(gè)都落了。葫蘆綠葉雪白蚜蟲鄰居變黃藤:本課指葫蘆的莖。詞語(yǔ)解釋自言自語(yǔ):自己跟自己說話。鄰居:住家接近的人或人家。奇怪:跟平常不一樣，出乎意料，難理解。謝:本課指脫落，花瓣掉落了。賽過:勝過。細(xì)長(zhǎng)——修長(zhǎng)奇怪——驚奇從前——以前賽過——?jiǎng)龠^雪白——潔白自言自語(yǔ)——喃喃自語(yǔ)詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰近義詞細(xì)長(zhǎng)——粗短雪白——烏黑奇怪——平?？蓯邸珊迯那啊院蠓戳x詞藤:本課指葫蘆的莖。詞語(yǔ)解釋自言自語(yǔ):自己跟自己說話。鄰居:住家接近的人或人家。奇怪:跟平常不一樣，出乎意料，難理解。謝:本課指脫落，花瓣掉落了。賽過:勝過。細(xì)長(zhǎng)——修長(zhǎng)奇怪——驚奇從前——以前賽過——?jiǎng)龠^