粵教版（新）四年級(jí)下第3單元 運(yùn)動(dòng)與力14 車動(dòng)了嗎

車動(dòng)了嗎

粵教粵科版四年級(jí)下新知導(dǎo)入思考：?jiǎn)栴}1：為什么琪琪說(shuō)車開(kāi)了，而研研感覺(jué)車沒(méi)開(kāi)？問(wèn)題2：怎樣判斷車是否運(yùn)動(dòng)了？因?yàn)殓麋饔^察的是車外的車站牌，她發(fā)現(xiàn)車站牌離她越來(lái)越遠(yuǎn)了，所以判斷車動(dòng)了，而研研觀察的是車內(nèi)的物體，車內(nèi)物體沒(méi)動(dòng)，所以她感覺(jué)車沒(méi)開(kāi)動(dòng)。新知講解活動(dòng)一以什么作參照物思考：同學(xué)們都坐過(guò)公交車，你能說(shuō)說(shuō)怎么判斷公交車是在行駛中？新知講解活動(dòng)一以什么作參照物

像窗外的風(fēng)景、窗外的樹(shù)、窗外的行人等能判斷車運(yùn)動(dòng)的物體我們就稱之為參照物。窗外的風(fēng)景窗外的樹(shù)窗外的行人街道上的路燈公交站臺(tái)......思考：以什么為參照物，就會(huì)感覺(jué)車好像沒(méi)動(dòng)？新知講解活動(dòng)一以什么作參照物車內(nèi)的線路牌車內(nèi)的椅子車內(nèi)的乘客......

因?yàn)檫x擇不同的物體作參照物，那么判斷的結(jié)果也就不同。思考：為什么有時(shí)感覺(jué)車動(dòng)了，有時(shí)感覺(jué)車沒(méi)動(dòng)？新知講解活動(dòng)一以什么作參照物思考：乘坐火車時(shí)，怎樣知道火車開(kāi)動(dòng)了？新知講解活動(dòng)一以什么作參照物

乘坐火車時(shí)，觀察到窗外的景物在飛快的倒退，說(shuō)明火車運(yùn)動(dòng)了。思考：以什么為參照物，就會(huì)感覺(jué)火車是靜止的？

以車內(nèi)的物體為參照物，如桌椅、顯示屏、行李箱等，就會(huì)感覺(jué)火車是靜止的。新知講解活動(dòng)一以什么作參照物思考：乘坐電梯時(shí)，怎樣知道電梯運(yùn)行了？新知講解活動(dòng)一以什么作參照物

乘坐階梯式的電梯，我們可以觀察離地面的距離越來(lái)越近了，就說(shuō)明電梯運(yùn)行了。如果乘坐的是密閉式的電梯，我們只能以電梯顯示的樓層才知道電梯是運(yùn)動(dòng)的。思考：要判斷物體是否運(yùn)動(dòng)，首先要做什么？

要判斷物體是否運(yùn)動(dòng)了，先要選擇其他物體作參照物。新知講解活動(dòng)二哪些物體發(fā)生了運(yùn)動(dòng)思考：比較上面兩幅圖，哪些物體發(fā)生了運(yùn)動(dòng)？你的判斷依據(jù)是什么？新知講解活動(dòng)二哪些物體發(fā)生了運(yùn)動(dòng)我發(fā)現(xiàn)玩滑板車的小朋友位置變化了。我發(fā)現(xiàn)天空中的老鷹的位置變化了。思考：他們判斷玩滑板車的小朋友和老鷹運(yùn)動(dòng)了，是以什么為參照物？

通過(guò)圖片知道，玩滑板車的小朋友離道路旁的樹(shù)木的距離越來(lái)越近，而天空中的老鷹離樹(shù)木的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，由此可以判斷，玩滑板車的小朋友和老鷹是運(yùn)動(dòng)的，是以道路旁的樹(shù)木為參照物。新知講解活動(dòng)二哪些物體發(fā)生了運(yùn)動(dòng)思考：除了以樹(shù)木為參照物外，還可以以什么為參照物？

還可以以圖中的兩個(gè)坐在草地上的兩個(gè)小朋友為參照物。新知講解活動(dòng)二哪些物體發(fā)生了運(yùn)動(dòng)思考：怎樣判斷哪些物體發(fā)生了運(yùn)動(dòng)？

判斷物體是否運(yùn)動(dòng)，需要先找參照的物體，再判斷位置是否發(fā)生變化。課堂練習(xí)你能判斷參照物嗎？1、“太陽(yáng)東升西落”，太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)是以（）為參照物。2、“月亮穿過(guò)云層”，月亮的運(yùn)動(dòng)是以（）為參照物。地球云層拓展提高運(yùn)動(dòng)具有相對(duì)性思考：為什么對(duì)同一物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，不同的人會(huì)做出不同的判斷？因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)和靜止具有相對(duì)性。如長(zhǎng)江探險(xiǎn)漂流隊(duì)乘坐竹筏順流而漂，以江岸為參照物，竹筏是運(yùn)動(dòng)的；而以水為參照物，竹筏是靜止的。拓展提高運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的

思考：是不是只有靜止的物體才能作為參照物？?jī)蓹C(jī)都在飛行，但兩機(jī)保持相對(duì)靜止的狀態(tài)。課堂總結(jié)談一談本節(jié)課的收獲，和大家分享一下吧！

板書(shū)設(shè)計(jì)車動(dòng)了嗎選擇不同的物體作參照物，判斷的