2023學(xué)年完整公開課版5負(fù)荊請罪

第5課負(fù)荊請罪蘇教版六年級(jí)上冊新課導(dǎo)入談一談你們有犯過錯(cuò)誤嗎？犯錯(cuò)之后你是怎樣做的？是藏著掖著不了了之，還是主動(dòng)向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤呢？承認(rèn)了有什么感受？藏著掖著又是什么樣的感覺？說說看。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課生字、新詞。2.分角色有感情地朗讀課文。通過對(duì)劇本臺(tái)詞的閱讀、品味，了解人物的性格特點(diǎn)。3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物的愛國思想和他們各自的美好品質(zhì)。4.在讀劇本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步了解話劇的有關(guān)知識(shí)。字詞學(xué)習(xí)我會(huì)寫我會(huì)認(rèn)點(diǎn)擊下面的視頻開始筆順學(xué)習(xí)吧！課文朗讀整體感知本文敘述了藺相如告訴韓勃廉頗處處為難自己，而自己一再退讓的原因，當(dāng)廉頗得知藺相如避讓他不是怕他而是顧全大局后十分感動(dòng)，便負(fù)荊請罪，表現(xiàn)了藺相如寬容大度，識(shí)大體，顧大局，也反映了廉頗知錯(cuò)就改的好品質(zhì)?！柏?fù)荊請罪”這則故事是有緣由的，廉頗為什么會(huì)和藺相如鬧不和呢？這事起于藺相如的地位。原本是一官員家門客的藺相如，憑著他的足智多謀、不畏強(qiáng)暴為趙國屢立奇功，深得趙王的器重，一步步高升，最后做了職位比廉頗還大的上卿。

【故事背景】閱讀劇本的一般方法1、劇本開頭先寫明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和劇本中的人物。2、劇始和劇中的方括號(hào)內(nèi)主要交代舞臺(tái)布景及人物活動(dòng)情況，劇中的小括號(hào)內(nèi)交代人物說話時(shí)的表情、動(dòng)作等。3、劇本一般都是通過尖銳的戲劇沖突愛展示人物性格特點(diǎn)。閱讀時(shí)，要弄清故事情節(jié)，仔細(xì)品位人物語言，了解人物性格特點(diǎn)。細(xì)節(jié)感悟仔細(xì)閱讀劇本，想一想：每一幕主要講述了什么內(nèi)容？你能用簡潔的話語分別概括出來嗎？第一幕：藺相如的門客韓勃因?yàn)楦杏X藺相如怕事，不敢與廉頗正面交鋒。藺相如告訴門客他這么做是為了趙國的安危。第二幕：廉頗知道了藺相如不與自己正面交鋒的原因后，深感羞愧，于是背著荊條到藺相如家中請罪。兩人擯棄前嫌，共話未來。第一幕

藺相如（笑笑）①韓勃，干嗎這么生氣？

韓勃大人，您是趙國的上卿，職位比廉將軍高，為什么那么怕他呢？

藺相如（依然笑笑）②我并不是怕他。

韓勃?jiǎng)偛旁诼飞?，大人不是有意避讓廉將軍的車子嗎？要是我呀，才不讓他呢?/p>

藺相如還是和為貴嘛。

韓勃（不滿地）我真不明白，大人您為什么變得這樣怕事。想當(dāng)年，秦王那么厲害，您毫不懼怕，針鋒相對(duì)地跟他斗，唇槍舌劍，寸步不讓，多解氣！

藺相如既然秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎？

閱讀課文，思考：第一幕的主要人物都有誰？各體現(xiàn)出什么性格特點(diǎn)？

廉頗——當(dāng)街擋道、意欲發(fā)泄發(fā)生矛盾藺相如——有意避讓、顧全大局

藺相如：寬容大度、委曲求全、不計(jì)私人恩怨、以大局為重、深明大義

廉頗：小肚雞腸、斤斤計(jì)較、蠻橫無理1、“笑”字反映了藺相如此時(shí)怎樣的心態(tài)？

藺相如的“笑”與韓勃的“怒”形成鮮明的對(duì)比。輕描淡寫的一句問話更說明藺相如不為所動(dòng)，不把這件事放在心上。2、紅字部分交代了什么內(nèi)容？這表明了藺相如是一個(gè)怎樣的人？這句話講述的是藺相如與秦王斗智斗勇的事，當(dāng)時(shí)，藺相如到秦國獻(xiàn)璧后，見秦王無誠意拿城換璧，就設(shè)計(jì)將原璧送回趙國?？梢娞A相如的機(jī)智勇敢，同時(shí)也說明藺相如對(duì)廉頗處處相讓，并不是真的畏懼他。3、試分析劃線句子的句式以及反映的內(nèi)容？

這是一個(gè)反問句，意思是：既然秦王我都不怕，我也不會(huì)怕廉頗將軍的。反問句的語氣比陳述句更為強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)了藺相如并不怕廉頗。第二幕

藺相如（迎上去）廉將軍！

廉頗趕忙跪下來。

藺相如（吃驚地）哎呀，廉將軍，您這是——

廉頗藺大人，請您用這根荊條狠狠地抽我一頓吧。

藺相如（連忙取下荊條扔在一邊，伸手去扶廉頗）廉將軍，別這樣，快請起，快請起。

廉頗（不肯起來）藺大人，我實(shí)在對(duì)不住您。

藺相如（雙手扶起廉頗）請起來，廉將軍，請起來吧。

廉頗藺大人，請您寬恕我這個(gè)老邁昏庸的人吧！我常常在別人面前侮辱您?，F(xiàn)在，我知道，那完全是我的過錯(cuò)。

藺相如過去的事就別提了。

廉頗藺大人，最初我還以為您怕我哩，后來經(jīng)人提醒，才明白您這樣做完全是為我們趙國著想。您真是一個(gè)深明大義、寬容大度的人??！

廉頗——負(fù)荊請罪、登門請罪言歸于好藺相如——寬容大度、以誠相待藺相如：深明大義、寬容大度、顧全大局廉頗：知錯(cuò)能改、顧全大局紅字部分表現(xiàn)了廉頗怎樣的心理變化？各表現(xiàn)了人物怎樣的品質(zhì)？

這段話是廉頗發(fā)自內(nèi)心的表白。第一句是說自己最初的想法，后來體會(huì)出藺相如回避的真正用意，表現(xiàn)了廉頗坦率、知錯(cuò)就改的品質(zhì)。第二句，廉頗由衷地贊揚(yáng)了藺相如“深明大義”的可敬之處，廉頗與藺相如爭位次，比高下，忘了國家利益；藺相如則以國家利益為重，一再忍讓。相比之下，廉頗自愧不如，所以對(duì)藺相如發(fā)自內(nèi)心地贊嘆，藺相如的品質(zhì)從廉頗的口中得到了證實(shí)。課堂小結(jié)付之一笑勸韓勃，大局為重讓廉頗。寬容大度文武親，負(fù)荊請罪將相和。拓展延伸課外自由結(jié)合，排演這個(gè)小