老王完整版課件

導(dǎo)入新課一個(gè)盲人乞丐向大文學(xué)家雨果乞討，雨果便在乞丐面前的紙牌上寫(xiě)了這樣一句話(huà)：“春天就要來(lái)了，可我看不見(jiàn)她！”于是，被感動(dòng)的路人紛紛把錢(qián)放入乞丐的鐵罐……很簡(jiǎn)單的一句話(huà)：“春天就要來(lái)了，可我看不見(jiàn)她”寫(xiě)出了乞丐的無(wú)助與茫然；很小的一個(gè)舉動(dòng)，卻讓我們看到身為大文學(xué)家的雨果沒(méi)有忽視卑賤的乞丐，沒(méi)有袖手旁觀(guān)，而是施以援手。在這里，雨果送給他的不僅僅是一句話(huà)，送給他的還是溫暖，還是春天！

今天我們要學(xué)習(xí)楊絳寫(xiě)的《老王》，她有沒(méi)有送給我們的主人公老王一個(gè)春天呢？讓我們一起拭目以待。R·七年級(jí)下冊(cè)10老王導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：從課文中的人物身上，學(xué)會(huì)善待他人，關(guān)注生活中的弱勢(shì)群體。

1.知識(shí)與技能：整體感知課文內(nèi)容，了解文章如何刻畫(huà)人物的形象。2.過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

檢查預(yù)習(xí)一講授新課走近作者

楊絳，生于1911年，錢(qián)鐘書(shū)夫人，本名楊季康，著名的作家、評(píng)論家、翻譯家、學(xué)者。祖籍江蘇無(wú)錫，生于北京。著有散文集《干校六記》《將飲茶》等，譯有《堂吉訶德》，著名作品有《我們仨》，《澡堂》。

《老王》是作者在文化大革命的背景下寫(xiě)的。當(dāng)時(shí)作者父母也被下放到干校勞動(dòng)鍛煉去了。拓展遷移好東西不用你去記，它自會(huì)留下很深的印象?；橐鍪且蛔鶉?，城外的人想進(jìn)去，城里的人想出來(lái)。

文章作于1984年。這是一篇回憶性的散文，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個(gè)片段，當(dāng)時(shí)正是“文化大革命”時(shí)期，是一個(gè)荒唐動(dòng)亂的年代，作者夫婦被認(rèn)為是“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”。但是，任何歪風(fēng)邪氣對(duì)老王都沒(méi)有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。由此與老王的交往深深的印刻在了作者的腦海之中……寫(xiě)作背景講授新課字詞學(xué)習(xí)塌敗（

）惶恐（

）田螺眼（

）荒僻（

）

楊絳（

）侮辱（

）翳（

）取締（

）湊合（

）傴（

）愧怍（

）鑲嵌（）攥著（

）滯笨（

）骷髏（

）tāhuánɡluópìjiànɡwǔyìdìcòuyǔzuòxiānɡqiànzuànzhìkūlóu本文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？表現(xiàn)了什么？——寫(xiě)作者與一位三輪人力車(chē)夫的交往，表現(xiàn)底層勞動(dòng)者在不幸的生活中的不變的淳樸善良的天性。整體感知講授新課課文解讀再讀課文，思考、討論下面的問(wèn)題：1.老王是一個(gè)怎樣的人？2.老王的生活很苦，表現(xiàn)在哪些地方？3.老王的善良表現(xiàn)在哪里？4.作者一家的善良表現(xiàn)在哪里？觀(guān)察插圖，速讀課文1-4段，作者給了我們介紹了老王的哪些情況？從這些信息你讀到什么？(從職業(yè)、家人、外貌、居住條件等方面來(lái)看）“畫(huà)”說(shuō)老王講授新課姓名：職業(yè)：家庭成員：外貌特征：家庭住址：老王蹬三輪車(chē)有個(gè)哥哥，死了，兩個(gè)侄兒，“沒(méi)出息”，便就沒(méi)了只有一只眼睛，另一只是“田螺眼”，瞎的?；钠『锏钠坡浯笤豪锏乃鷶⌒∥葜v授新課老王的生活很苦，表現(xiàn)在哪些方面？

窮苦卑微、凄涼艱難苦講授新課靠一輛破舊的三輪車(chē)活命。“文革”期間載客的三輪車(chē)被取締，他的生計(jì)就更加窘迫，只能湊合著打發(fā)日子。打了一輩子光棍，孤苦伶仃。眼睛不好，瞎了一只眼。住在荒僻的小胡同，塌敗的小屋。

課文第3自然段寫(xiě)老王的生理殘疾，還介紹了人們對(duì)老王的態(tài)度。別人如何對(duì)待老王？1、不愿坐他的車(chē)；2、叫他“老光棍”；3、惡意地揣測(cè)他眼睛瞎掉的原因。身體之苦：彎腰曲背，瞎眼殘年。生活之苦：塌敗小屋，三輪為生。精神之苦：孤獨(dú)無(wú)親，備受輕視。苦老王的善良表現(xiàn)在哪里？老實(shí)厚道、心地善良、知恩必報(bào)的好人。善講授新課愿意給我們家?guī)捅鶋K，車(chē)費(fèi)減半。送錢(qián)先生看病，不要錢(qián)，拿了錢(qián)還不大放心，擔(dān)心人家看病錢(qián)不夠。受了人家的好處，總也不忘，總覺(jué)得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門(mén)感謝。走近作者作者對(duì)老王態(tài)度如何？同情、關(guān)心、尊重善良，富有愛(ài)心、同情心，關(guān)愛(ài)和尊重不幸者講授新課你認(rèn)為作者及其一家是怎樣的人？具體寫(xiě)到了哪些事情?

坐他的車(chē)，照顧他的生意“我”女兒知道他有夜盲癥，送他大瓶魚(yú)肝油老王再客氣也付他應(yīng)得的報(bào)酬“我”關(guān)切地詢(xún)問(wèn)只有一位主顧的老王是否能維持生活他送來(lái)香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢(qián)講授新課

作者為什么能夠那么關(guān)心老王?

社會(huì)地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，要有什么樣的精神才能象作者那樣尊重人，理解人，關(guān)心人？平等互愛(ài)（精神人道主義）善極富愛(ài)心講授新課那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。揭示全文主旨的“文眼”講授新課既然“我”也關(guān)愛(ài)老王，為何文中還說(shuō)“愧怍”？

一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者與不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛(ài)不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，讓他們也過(guò)上好日子，幫助改善他們的處境。作者回想起來(lái)，與老王相比，覺(jué)得自己對(duì)老王的關(guān)愛(ài)還很不夠，所以感到“愧怍”。？講授新課2.為自己對(duì)老王的關(guān)愛(ài)不夠和自己無(wú)力真正改善老王的境遇感到愧怍。思想感情講授新課1.對(duì)老王的不幸的同情。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主旨內(nèi)容。本文通過(guò)描寫(xiě)老王艱難、凄慘的生活情況，記敘了“我”與老王交往的幾件小事，突出了老王善良、淳樸的品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)生活不幸者深切的關(guān)懷和同情，含蓄地提出了關(guān)懷不幸者的社會(huì)問(wèn)題。主旨概括結(jié)構(gòu)梳理老王“我”與老王的交往送冰費(fèi)用減半送病人拒絕要錢(qián)拉人代貨難以維繼送油送蛋知恩圖報(bào)呼吁關(guān)懷不幸者老王去世，“我”感念愧怍苦善介紹基本情況職業(yè)生理缺陷居住條件流浪之后……《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》課堂小結(jié)自食其力……互助……課堂小結(jié)姐妹抓鬮讀書(shū)，有書(shū)讀的妹妹卻哭了……我們的課桌，我們的床……課堂小結(jié)特蕾莎(MotherTeresa)[1910-1997][南斯拉夫/印度]

我們常常無(wú)法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。

—諾貝爾和平獎(jiǎng)得主特蕾莎修女課堂小結(jié)送人玫瑰，手有余香一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)不幸者當(dāng)常懷關(guān)切之心。眼淚要為別人的悲傷而流；仁慈,要為善良的心靈而發(fā)。”常常愛(ài)惜”,去關(guān)照周?chē)?感化周?chē)?直至每一個(gè)人的臉上都掛起一片不落