十佳少先隊員事跡簡介

十佳少先隊員事跡簡介【3篇】張xx同學是二年2班的中隊委兼班長，又是個品學兼優(yōu)的好學生。她喜愛祖國，喜愛勞動，關懷集體，樂于助人，團結同學，以身作則，帶著全中隊隊員嚴格遵守《小學生守則》和學校規(guī)章制度。上學期獲得了全部課程全優(yōu)的好成績。

作為中隊委、班長，她仔細負責，盡職盡責，領導力量強，每天早晨提前到校催促同學溫習功課，讓班級的學風蔚然成風，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出。放學后，時常能看到她在幫值日生清掃衛(wèi)生；當教師不在時她總能把班級治理得井井有條，是教師的得力助手，是同學們的“小教師”。每天在教師未下班前她能帶著同學做好自習，并主動為學習差的同學補課；班級每期的板報是她施展才華的好陣地。她這兩年來被評為學校的“三好學生”、“優(yōu)秀隊員”；去年被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀隊員”。在“雛鷹爭章”活動中，她表現特殊突出，一學年就獲得低年級的全部獎章10枚。

她學習勤奮，有刻苦鉆研的精神。上課時，她總能用心聽講，積極發(fā)言，回答下列問題時，她的聲音總是那樣悅耳洪亮，表達得流利完整，同學們經常忍俊不禁為她鼓掌。每次作業(yè)她都能做到干凈、質量高，得到了全班同學贊美不絕。她學習肯努力，成績始終保持在班級的前矛。

她積極參與體育熬煉和文體活動。她愛好音樂，這學期代表學校參與少年宮和鎮(zhèn)教委組織的鎮(zhèn)第三屆中小學生卡拉OK競賽榮獲小學低年組三等獎。

她優(yōu)異的成績是同學的好典范，她高度的工作責任心是教師的好幫手，得到了教師和同學們的交口贊揚。她確實是個品學兼優(yōu)的好學生。

佳少先隊員事跡材料篇二

陳思雅，女，現年9歲，華陽陶寓小學四年級學生，學校少先隊中隊長，班級班長。她品學兼優(yōu)、樂于助人、喜愛團體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面進展的綜合素養(yǎng)，成為同學中的佼佼者。

在學習上，她刻苦努力，對待學習一絲不茍，從一年級到四年級語文、數學、英語、科學的學習成績都在班級或年級名列前茅。從入學到現在，她作業(yè)工整、能準時完成，成績優(yōu)異，年年被評為三好學生。她還喜愛演講、讀書，曾在學校舉辦的競賽中取得不少可喜可賀的成績，但她從不傲慢，反而更加刻苦、仔細。

在學校里，她是教師的得力助手，同學們的好伙伴。她是班里的班長，對工作特別仔細，每一天早上收作業(yè)，檢查作業(yè)都做得非常好。假如發(fā)覺誰的作業(yè)不仔細或格式不對，立即重寫，毫不留情，為此，全班的作業(yè)都寫得比擬好。假如同學們在學習上有什么困難，她都是滿腔熱忱地去幫助，有的同學病了沒上學，耽擱了功課，她會主動幫助補課，直到趕上為止。她勞動進取肯干，臟活、累活她總是搶在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前精彩的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急趕忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被她清掃得干潔凈凈了。對于學校組織的大型勞動，她不但自我肯干，還表現出極強的組織本領和號召力。

她是班級的學習帶頭人。在課堂上仔細聽講，積極動腦，大膽發(fā)言，課后能夠準時復習穩(wěn)固，并且能夠提前預習。在學習中遇到困難，能夠主動找其她同學爭論，力求解決問題。每次考試都名列前面，在她的這種學習風氣的帶動下，全班形成了良好的學習習慣。同學們都以她為典范，爭做好學生。

作為學校少先隊的中隊長，她不僅僅是輔導員的得力助手并且是大隊部的小當家。她獻計獻策，勇于創(chuàng)新，將大隊部的工作開展的紅紅火火。她向輔導員教師提出很多大隊活動設想，并具體籌劃組織，在教師的幫助下，活動開展的有聲有色。她和其她隊員商議，組織開展“學說一般話，學寫標準字”活動，她發(fā)動全體隊員行動起來，使得同學們的標準字有了很大的改觀。

為了減輕母親的負擔，經常搶著煮飯、洗菜、洗碗、整理房間、拖洗地板等家務活。她說：“爸爸、媽媽為了這個家，為了供我上學，每一天都起早貪黑，太辛苦了，我已經長大了，能夠為他們做點兒事了?！笨吹脚畠耗敲炊拢改傅哪樕辖洺鞚M幸福甜美的笑容。

這就是陳思雅同學，一位德、智、體、美、勞各方面都很優(yōu)秀的少先隊員，她是同學們的典范。人的一生，學無止境，陳思雅同學深知在以后的學習生活中，她還需要不斷查找自身與優(yōu)秀學生的差距，向他們學習，不斷克制缺點，完善自我，努力成為一名祖國現代化建立的棟梁之材！

佳優(yōu)秀少先隊員事跡簡介篇三

我叫郝xx，是一名來自支旗初中的七年級學生。我一年級時就榮耀的參加了中國少年先鋒隊。記得入隊的那天，教師親自為我們戴上艷麗的紅領巾，我們每個同學的臉上都洋溢著得意的笑容，傲慢的神氣?？吹轿覀兊臉用玻處焽烂C地說:“同學們，你們這天就榮耀地成為一名少先隊員了，但這并不代表你們已經取得成績，而是象征你們需要更加努力的標志，你們要用自己的行動為胸前的紅領巾添彩，不能抹黑”。

教師的話使當時模糊無知的我們感受到了一股新的力氣，在不斷鼓勵自己，時刻告知自己要做一名優(yōu)秀的少先隊員，讓胸前的紅領巾變得更紅更艷。

一、樹立典范，以身作則

漸漸長大后，品學兼優(yōu)的我，在各方面爭做第一，虛心理解教師的教育和幫助，遵守紀律、講禮貌、懂禮貌、喜愛群眾、助人為樂，以《中學生日常行為標準》和《中學生守則》嚴格要求自己、時刻警醒自己，牢記八榮八恥，喜愛中國共產黨，喜愛祖國，喜愛人民，以崇尚科學為榮，努力學習，擅長思索，在各方面做同學們的典范，團結群眾。

正是由于我的嚴格要求自己，我曾先后獲得過許多榮譽，20xx-20xx年被評為紅花幼兒，20xx-20xx年被評為優(yōu)秀學生，20xx-2023年先后四次被評為三好學生。此外，我還獲得過學校演講競賽“做有思想的人”中高年級組第一名，高年級組書法作品一等獎，還先后兩次被評為校優(yōu)秀少先隊員。

二、盡職盡責，潛力精彩

從一年級到此刻的我擔當過學習委員、體育委員以及此刻當上了班長，劇烈的職責心和優(yōu)秀的潛力促使我一向恪盡職守，一絲不茍，學校里舉辦的各項活動都有我的身影，班級里的公共財物受到損害時，我挺身而出，維護班級財物，修理門牌、鎖子等，每逢周末大檢查，我便領著一些同學盡心盡力地去檢查，因此我總是最終一個離校。

在遇見一些不良大事時，敢于上前指正，并對該同學進展溝通教育，在處理較大大事時，準時向教師報告，避開事態(tài)惡化，作為班長的我，為了讓班群眾變得更加團結，更為融洽，提出了一些班級改革的推舉和意見，使班級治理變得更加嚴謹，更加完善，為班群眾建立發(fā)揮出自己應有的潛力。

三、關懷同學，互幫互助

性格開朗，大大咧咧的我很簡單和同學們打成一片，為了幫助后進生，幫他們解答疑難問題時，我經常對他們急躁講解，認真分析，直到他們明白為止，因此，班上的后進生們也經常問我問題，我都一一解答，他們再遇到這樣的題型時，自己便會獨立思索并解決問題。

我常常組織班里的班干部，對這些根底比擬薄弱的同學利用放學時間與教師一齊幫助他們，在我們的共同努力下，這幾名同學在各方面都有了很大的提高，教師面露悅色，我們幾位班干部心里也都樂開了花。

在學校我是一名好學生，在家里我更是一名體諒父母的好孩子，在完成作業(yè)后常常幫助爸爸媽媽做★.1mi.NET★一些力所能及的家務事，比方日常的飯后洗碗，周末清掃衛(wèi)生，整理書籍等，寒暑假時，我更是包攬大局部的家務活，如掃地、拖地、倒垃圾、洗衣服，做一些簡潔的飯菜（在媽媽的指導下完成）等，爸爸媽媽總夸我能干呢！

四、興趣廣泛，全面進展

我的興趣愛好許多，如朗讀、打乒乓球、演講等，但一天占據我大局部時間的愛好就是讀書。

讀書的用處太多，讀一本好書，就仿佛是與一位高尚的人對話，陶冶你的情操，正是從書中我學到了“敏而好學，不恥下問”，一本好書，無異于一名良師益友，它傳授你的學問如同一處寶藏，只等你來挖掘。

課余時間，我便暢游在書的海洋里，在書中，我游歷了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山，有四絕著稱的黃山。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中我體會了無論前方的路是坎坷還是平坦，只有走下去，勇于應對，才能成功?！遏敒I遜漂流記》告知我人生總會