小班社會教案：狗寶寶的生日教案及教學反思

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小班社會教案：狗寶寶的生日教案及教學反思

活動目標：

1.知道遇到困難不能哭，要學著自己想方法解決。

2.學習自己動手解決問題，體驗勝利的歡樂。

活動預備：

1.幼兒預備：每人一個橘子、每人一份含有包裝的糖果。

2.老師預備：生日歌音樂、狗寶寶頭飾一個、情景表演的小伙伴。

活動過程：

(一)情景表演，創(chuàng)設問題

1.播放生日歌，引發(fā)幼兒的愛好。

老師：你們聽到了什么聲音呀?今日是誰過生日呢?

2.幼兒觀看情景表演。

小狗：小伙伴你們好，今日是我的生日，伙伴們送給我好多禮物，我真快樂!還有棒棒糖呢?這是我最喜愛吃得。哎呀!怎么打不開呀!嗚嗚嗚。。。。

(二)爭論分析，解決問題

1.幼兒爭論。

老師：今日是誰的生日呀?小狗為什么哭呢?本，文來源:!假如你是小狗你會怎么做?

2.援助小狗。

老師：誰情愿援助小狗打開棒棒糖?

3.請出小狗老師：我們把小狗請出來吧，小狗你不要哭了，我們幫你把棒棒糖打開了。

小狗：感謝你們，我太難為情了，遇到這么小的事情還哭。以后我遇到困難的時候，肯定要學著自己想方法去解決。

老師：小狗也知道了，當我們遇到困難的時候，不能哭，要學著自己動腦筋想方法去解決。

(三)自己動手，初步體驗。

1.小狗請客。

小狗：小伙伴今日是我的生日，我請大家吃橘子。

老師：我們該怎么說?(感謝小狗，祝你生日歡樂!)

2.幼兒嘗試幼兒學習自己獨立剝橘子，老師予以獨立剝橘子的孩子嘉獎。

老師：你是自己剝的橘子嗎?吃到了橘子心里覺得怎么樣?

(四)游戲競賽，體驗升華。

老師：小狗還有禮物要送給我們呢，猜猜是什么?

老師：小狗說要讓小伙伴進行剝糖果競賽，看那一組的小伙伴在規(guī)定的時間里，糖剝的最多。要等老師說開始以后才能剝，剝好的糖果放在中間盤子里。

老師小結：今日我們和小狗一起過生日，你們快樂嘛?我們還發(fā)覺了，原來我們的小手也這么能干，會自己動手來解決問題。

(五)歌曲表演，體驗樂趣。

師生共同參加，表演結束。

活動反思：

1.減省第一次打開包裝前的爭論環(huán)節(jié)，讓幼兒自由探究打開包裝的方法，在品嘗食物后溝通自己的方法。

2.活動中引導幼兒邊品嘗邊溝通自己吃到的食物的味道，這樣不利于幼兒咀嚼與消化，更簡單噎到，這是很危急的，假如提示幼兒"將口中的食物咽潔凈后再說話'就比較安全了，也有利于幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣。

3."通過多種途徑解決問題'這一目標更多的傾向于科學領域，即便是作為社會領域的目標，也應當通過其他活動來實現(xiàn)，

4.在幼兒嘗試打開包裝前，可以請全體幼兒回憶并爭論以前吃過的東西是怎樣打開的，在嘗試驗索的環(huán)節(jié)中就可以徑直請幼兒操作了。

5.活動中發(fā)覺有幼兒爭搶、不與他人共享的狀況，這是