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大班主題教案：獨特的我教案及教學反思

一、活動目標：

1.通過觀測比較、自我介紹等活動，引導幼兒初步認識自我，形成積極的自我評價。

2.培育幼兒的自信心。

二、活動流程：游戲導入--自我介紹--談論

(一)游戲導入

1.師：我們來玩?zhèn)€有趣的游戲，游戲的名字就叫《請你猜猜我是誰》，老師收集了許多我班小伙伴的照片，看看照片，大家猜猜他是誰?

2.師：他是誰?你是怎么猜出來的?,網(wǎng)出,處!他有什么特點?(從聲音)

3.小結：我們每個人不光相貌各不相同，世界上沒有一個人長得和自己完全的一樣的。

(二)自我介紹

1.師：我們每個人不光相貌各不相同，而且每個人身上都有它獨特的優(yōu)點值得大家認識和學習。

2.師：就像我們班的沈云有的時候雖然很淘氣但它又時很熱心的援助我們小伙伴，就像那天我們在玩海洋球的時候他能去幫著我們擺鞋子，他的熱心這就是他的優(yōu)點。

3.師：誰情愿把自己的獨特的優(yōu)點介紹給大家?你有什么特長啊，唱歌、跳舞都可以的

(三)談論

1.師：每個人都有自己的優(yōu)點，我們可以每一個小組的來爭論一下，和你們小組的小伙伴說說你還有什么優(yōu)點我們大家不知道的。

2.師：小伙伴說了這么多的優(yōu)點，小伙伴要相信我們都有一些自己有而別人沒有的優(yōu)點，老師誠心地祝愿大家能夠交更多的伙伴，你們要發(fā)揮自己的特長，將來為我們的祖國，為人類作自己的貢獻。

活動反思：

活動開始，以游戲"猜猜他是誰'為基本形式，老師通過形象直觀性、趣味性的實物投影儀，將幼兒熟識的小伙伴呈現(xiàn)在同伴面前，不僅使幼兒從中獵取積極開心的心情體驗，調動了幼兒觀測、比較、聯(lián)想、判斷的積極性，培育了幼兒對隔近友愛的立場。本活動以"獨特的我'為主題，開展了幼兒自我認識、評價、對同伴的認識、對同伴的評價活動，加強了幼兒的自我意識，養(yǎng)了幼兒的自尊心和自信心，形成了幼兒良好的人際關系。

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