小班體育教案：玩皮球教案及教學(xué)反思

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小班體育教案：玩皮球教案及教學(xué)反思

游戲目標(biāo)

1.體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂(lè)趣。

2.初步做到遵守簡(jiǎn)約的游戲規(guī)章。

游戲預(yù)備

皮球(幼兒人手一個(gè))、一個(gè)小滑梯、一個(gè)紙箱。

游戲玩法

游戲一：追皮球

老師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場(chǎng)地上，讓幼兒追趕皮球，追到皮球后，跑回原處把皮球投入紙箱。老師可把幼兒追回的皮球繼續(xù)扔出去，幼兒反復(fù)將皮球追回并投入紙箱。

規(guī)章：每位幼兒每次只能追一個(gè)皮球，并把皮球投入指定的箱內(nèi)。

游戲二：滾皮球

幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內(nèi)，進(jìn)球的幼兒就可以從滑梯上滑下來(lái)，拿到皮球繼續(xù)玩，沒(méi)進(jìn)球的幼兒不能滑滑梯。

規(guī)章：在滑梯上只能滾皮球，不能扔皮球。;文章出自.大考吧老師.教,案網(wǎng)'

游戲三：找伙伴

老師與幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈坐下，一起念兒歌"小皮球，找伙伴，找到伙伴快回來(lái)'。老師將皮球滾到一個(gè)幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來(lái)。游戲反復(fù)進(jìn)行，隨著幼兒嫻熟程度的提高，圓圈漸漸變大。

規(guī)章：幼兒要嘗試滾皮球，不能扔皮球或抱皮球。

游戲四：小豬回家

幼兒雙手推動(dòng)"小豬'(皮球)在地面滾到指定的"家'(紙箱)。隨著幼兒愛(ài)好的改變，游戲情節(jié)可不斷進(jìn)展，如：援助"小豬'鉆過(guò)"山洞'(障礙物)，走過(guò)"小橋'(障礙物)，繞過(guò)"危急'(障礙物)回到"家'。

規(guī)章：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。

游戲五：喂小動(dòng)物吃飯

在大紙盒上貼動(dòng)物頭像，幼兒站在肯定距離外，設(shè)法將皮球投進(jìn)紙盒里，熬煉投擲和目測(cè)技能。

規(guī)章：幼兒要站在規(guī)定的地方投球，一個(gè)接一個(gè)地投，不能搶。

游戲六：我是小小傳球手

幼兒以各種方式站好，從頭頂開(kāi)始傳球，也可以進(jìn)行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培育幼兒的團(tuán)隊(duì)精神，提高幼兒協(xié)作、協(xié)作的技能。

規(guī)章：幼兒要先站好，然后依次傳遞，不能越位傳遞。

游戲反思

游戲中熬煉了孩子的動(dòng)手操作技能，滾球的技巧和力度。，還有兩個(gè)人的合作意識(shí)，滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去，變成小花等等很好玩，我覺(jué)得，本次活動(dòng)的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會(huì)更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更