魯科版（五四制）八年級(jí)上第二章 聲現(xiàn)象第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播“衡水杯”一等獎(jiǎng)

我們生活的世界充滿(mǎn)了各種聲音。

第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是怎樣傳到我們耳朵里的？聲音是怎樣產(chǎn)生的？對(duì)于聲音，同學(xué)們想知道哪些問(wèn)題呢？一、聲音是怎樣產(chǎn)生的？請(qǐng)大家思考一下，在我們教室里可以做什么活動(dòng)發(fā)出聲音？敲桌子撥動(dòng)尺子唱歌、說(shuō)話(huà)敲擊音叉…

等喇叭拍手動(dòng)手試試看！探究：聲音是怎樣產(chǎn)生的？1．將手指按住自己的喉頭兩側(cè)后說(shuō)話(huà)。2．尺子的發(fā)聲。觀察發(fā)現(xiàn)：物體的振動(dòng)似乎與振動(dòng)有關(guān)。音叉發(fā)聲與振動(dòng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)探究1．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的聲源：正在發(fā)聲的物體思考：用手握住正在發(fā)聲的音叉，又會(huì)怎樣？2．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。弦樂(lè)器

二胡、小提琴等通過(guò)弦的振動(dòng)發(fā)聲。管樂(lè)器

長(zhǎng)笛、蕭等包含一段空氣柱，吹奏時(shí)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲。3．固體、液體和氣體均能因振動(dòng)而發(fā)聲練習(xí)：“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳”，找出里面的聲源各是什么？一些比較特殊的發(fā)聲現(xiàn)象

你知道嗎？蟋蟀蟬二、聲音是怎么傳播的?結(jié)論:聲音可以在空氣中傳播。我們能聽(tīng)見(jiàn)身邊同學(xué)的話(huà)語(yǔ)，能聽(tīng)見(jiàn)林中鳥(niǎo)兒的歌聲，能聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處列車(chē)的轟鳴聲。那么，物體發(fā)出的聲音是怎么傳入我們耳朵的呢？水中的魚(yú)會(huì)被岸上的說(shuō)話(huà)聲嚇跑思考1:聲音能在液體中傳播嗎?說(shuō)說(shuō)看漁民利用電子發(fā)聲器捕魚(yú)思考2:聲音又能在固體中傳播嗎?實(shí)驗(yàn):耳朵在離開(kāi)桌面一點(diǎn)和緊貼桌面上,聽(tīng)到輕叩桌面的聲音相同嗎?1．聲音的傳播需要介質(zhì),它可以在氣體、液體、固體中傳播。探究:聲音的傳播觀察:在抽氣后,你聽(tīng)到的鈴聲有何變化?猜想:如果鐘罩的空氣能全部抽完,我們還能聽(tīng)到聲音嗎?2．真空不能傳聲月球上沒(méi)有空氣，宇航員們想要交談，你能幫他想想辦法嗎？聲音在介質(zhì)中以怎樣的形式傳播呢？聲波到達(dá)人耳后,又怎樣讓大腦感知?3．聲音以波的形式傳播著，叫做聲波4．聲波鼓膜振動(dòng)聽(tīng)小骨及其他組織聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)大腦小結(jié)聲